1
00:00:10,026 --> 00:00:13,514
¡Hola, buenas! Bueno, a estas alturas
más o menos os habréis dado cuenta

2
00:00:13,514 --> 00:00:16,834
que las jornadas de TED 
están dedicadas al pro común.

3
00:00:16,834 --> 00:00:20,142
Nosotros venimos a hablar de algo 
que podría ser considerado

4
00:00:20,142 --> 00:00:22,948
el anticomún, es decir, algo que 
producimos entre todos,

5
00:00:22,948 --> 00:00:27,806
nos pertenece a todos, pero 
que nadie quiere: la basura.

6
00:00:27,806 --> 00:00:31,427
Para empezar a hablar de basura hemos 
cogido esta imagen de Miguel Brieva

7
00:00:31,427 --> 00:00:32,409
donde nos dice:

8
00:00:32,409 --> 00:00:34,927
"Basura es todo aquello producido 
por el ser humano

9
00:00:34,927 --> 00:00:36,963
con el debido paso del tiempo".

10
00:00:36,963 --> 00:00:38,198
Si lo produce el ser humano

11
00:00:38,198 --> 00:00:40,208
no puede ser un bosque,

12
00:00:40,208 --> 00:00:42,458
no puede ser un animal, 
no puede ser una piedra.

13
00:00:42,458 --> 00:00:46,570
Con el debido paso del tiempo 
los objetos se desgastan o bien

14
00:00:46,570 --> 00:00:49,813
la función para la que fueron creados 
deja de tener sentido.

15
00:00:49,813 --> 00:00:55,061
En cualquiera de los casos, los objetos 
no son útiles y se convierten en basura.

16
00:00:55,727 --> 00:00:58,843
Actualmente, ya es tan solo 
cuestión de minutos.

17
00:00:58,843 --> 00:01:00,368
Yo he hecho un pequeño ejercicio

18
00:01:00,368 --> 00:01:02,593
de ver cuánta basura era capaz de producir

19
00:01:02,593 --> 00:01:04,710
en el rato que llevo aquí 
en la conferencia.

20
00:01:04,710 --> 00:01:06,143
Primero he llegado,

21
00:01:06,143 --> 00:01:09,126
me han puesto una pegatina, 
tengo el papel de la pegatina.

22
00:01:09,126 --> 00:01:10,873
Luego he pedido un té

23
00:01:10,873 --> 00:01:13,280
y entonces le he echado azúcar

24
00:01:13,280 --> 00:01:18,319
y tengo pues el papel, lo que remueve, 
la servilleta,

25
00:01:18,319 --> 00:01:21,746
el propio vaso del té

26
00:01:21,746 --> 00:01:23,828
y luego me he puesto muy nervioso

27
00:01:23,828 --> 00:01:25,060
y he ido a por agua.

28
00:01:25,060 --> 00:01:28,430
Como ya tenía mi vaso lleno de basura, 
pues he pedido otro.

29
00:01:28,430 --> 00:01:31,955
Entonces en apenas hora y media
he llegado a producir todo esto.

30
00:01:32,815 --> 00:01:35,983
Y es que en los últimos 30 años 
nuestro cubo de basura

31
00:01:35,983 --> 00:01:40,635
ha pasado de estar lleno de residuos 
de comida y objetos

32
00:01:40,635 --> 00:01:42,497
gastados con el paso del tiempo,

33
00:01:42,497 --> 00:01:45,169
ropa o muebles, a tener 
objetos que prácticamente

34
00:01:45,169 --> 00:01:46,947
han sufrido un solo uso.

35
00:01:46,947 --> 00:01:51,555
Objetos cuya vida útil apenas 
duraba segundos o minutos.

36
00:01:51,555 --> 00:01:52,953
Por ejemplo,

37
00:01:52,953 --> 00:01:54,352
aquí tenemos un nabo.

38
00:01:54,352 --> 00:01:56,145
Este nabo tiene su propia piel

39
00:01:56,145 --> 00:01:57,248
y a su vez un plástico

40
00:01:57,248 --> 00:01:59,522
que está encima de una bandeja.

41
00:01:59,522 --> 00:02:02,212
¿Cuánto de lo que nos llevamos a casa
es un producto a usar

42
00:02:02,212 --> 00:02:04,402
y cuánto va a acabar directamente 
en la basura?

43
00:02:04,402 --> 00:02:07,658
¿Cuánto de esos 36 céntimos estamos 
pagando por el producto

44
00:02:07,658 --> 00:02:09,444
y cuánto estamos pagando por basura?

45
00:02:09,444 --> 00:02:11,102
¿Estamos comprando basura?

46
00:02:11,102 --> 00:02:13,900
Más aún, a veces nos dan 
basura gratis por la calle.

47
00:02:13,900 --> 00:02:15,614
Es decir, alguien te da un objeto,

48
00:02:15,614 --> 00:02:17,218
¿cuánto dura en tus manos?

49
00:02:17,218 --> 00:02:20,334
Pues los 30 segundos que tardas 
en llegar a una papelera.

50
00:02:22,369 --> 00:02:24,859
Nuestra vida está llena de 
pequeños gestos de consumo

51
00:02:24,859 --> 00:02:27,553
asociados a toda esta 
producción de residuos

52
00:02:27,570 --> 00:02:31,740
¿Qué pasa cuando ese gesto 
que es individual

53
00:02:31,740 --> 00:02:33,943
lo multiplicamos por la gente 
que estamos aquí

54
00:02:33,943 --> 00:02:36,966
o lo multiplicamos por toda la gente 
que está en España?

55
00:02:36,966 --> 00:02:40,240
Nos encontramos con un problema global

56
00:02:40,240 --> 00:02:43,184
que nos afecta y repercute de forma local.

57
00:02:43,184 --> 00:02:47,222
Estos mismos gestos domésticos
los podemos llevar a otros entornos.

58
00:02:47,222 --> 00:02:50,012
Por ejemplo, cuando tú celebras 
una fiesta de cumpleaños,

59
00:02:50,012 --> 00:02:51,942
o la fiesta de tu hijo, 
o de un amigo

60
00:02:51,942 --> 00:02:55,299
sustituyes la vajilla 
por vasos de plástico,

61
00:02:56,389 --> 00:02:58,824
platos de plástico, cubiertos de plástico.

62
00:02:58,824 --> 00:03:01,959
¿Qué pasa cuando ese gesto que es 
de una comunidad reducida

63
00:03:01,959 --> 00:03:04,844
lo multiplicamos por festivales 
internacionales de música

64
00:03:04,844 --> 00:03:06,653
o por esos vuelos de avión

65
00:03:06,653 --> 00:03:07,932
donde te sirven una bandeja

66
00:03:07,932 --> 00:03:10,973
donde los cubiertos y todo 
lo que utilizas es de plástico.

67
00:03:12,047 --> 00:03:15,423
¿Quién es responsable de todo esto 
o de dónde viene toda esta basura?

68
00:03:15,423 --> 00:03:19,030
Nos encontramos con que la industria 
ha pasado de producir botellas de cristal

69
00:03:19,030 --> 00:03:22,244
reutilizables a envases de único uso: 
latas, bricks...

70
00:03:22,244 --> 00:03:26,813
Nos encontramos con que hemos pasado 
de materiales que duraban mucho tiempo

71
00:03:26,813 --> 00:03:27,996
y que podían ser reparados

72
00:03:27,996 --> 00:03:30,065
y los hemos cambiado por plástico,

73
00:03:30,065 --> 00:03:33,134
que es un objeto que cuando se rompe 
es muy difícil de reparar

74
00:03:33,134 --> 00:03:40,144
y cuando llega al vertedero tiene 
una vida de varios cientos de años.

75
00:03:40,144 --> 00:03:43,663
También nos encontramos con que
en lugar de producir mobiliarios

76
00:03:43,663 --> 00:03:46,347
u objetos que duran toda una vida

77
00:03:46,347 --> 00:03:48,339
nos encontramos con objetos

78
00:03:48,339 --> 00:03:51,977
que obsolescen al cabo de 5, 3 o 2 años.

79
00:03:53,120 --> 00:03:55,141
¿Dónde van a parar todos estos objetos?

80
00:03:55,141 --> 00:03:57,703
Bueno, de la misma manera 
que nosotros en nuestra casa

81
00:03:57,703 --> 00:04:00,354
tenemos una bolsa de basura metida 
debajo del fregadero

82
00:04:00,354 --> 00:04:03,260
o fuera en la terraza 
para que nadie la vea,

83
00:04:03,260 --> 00:04:06,876
pues la ciudad tiene su propia alfombra 
debajo de la cual esconde estas cosas.

84
00:04:06,876 --> 00:04:09,324
Tenemos un montón de vertederos

85
00:04:09,324 --> 00:04:11,444
repartidos por la periferia,

86
00:04:11,444 --> 00:04:14,744
en lo que podíamos llamar espacios basura.

87
00:04:14,744 --> 00:04:19,274
El espacio basura no es solamente aquel
que almacena todos los residuos.

88
00:04:19,274 --> 00:04:22,283
Espacio basura también pueden ser 
aquellas infraestructuras

89
00:04:22,283 --> 00:04:25,424
que han sido creadas 
para un uso inexistente

90
00:04:25,424 --> 00:04:28,883
o para una demanda que ya no es real.

91
00:04:28,883 --> 00:04:32,553
Por ejemplo: autopistas vacías. 
Por ejemplo: aeropuertos

92
00:04:32,553 --> 00:04:36,698
donde no aterrizan ni despegan aviones. 
Por ejemplo: urbanizaciones

93
00:04:36,698 --> 00:04:40,744
sin edificios, edificios sin personas 
o urbanizaciones

94
00:04:40,744 --> 00:04:44,493
con edificios y personas, pero que están 
rodeados de espacio inhabitables.

95
00:04:44,493 --> 00:04:48,702
No solamente estamos comprando basura,

96
00:04:48,702 --> 00:04:52,759
sino que nos estamos acostumbrando 
a vivir en espacios basura.

97
00:04:52,759 --> 00:04:56,750
Bueno, hemos hablado de objetos por 
un lado, estamos hablando de espacios

98
00:04:56,750 --> 00:05:00,698
por otro y ahora queríamos hablar de una 
dimensión que para nosotros es mucho

99
00:05:00,698 --> 00:05:03,253
más importante, las personas.

100
00:05:03,253 --> 00:05:07,528
Con el tiempo se han ido simplificando 
las competencias de las personas,

101
00:05:08,144 --> 00:05:15,012
de manera que al final hemos reducido
la vida útil de las personas

102
00:05:17,122 --> 00:05:22,395
a responder a aquellas habilidades 
para las que fueron formados.

103
00:05:22,395 --> 00:05:24,905
Es decir, cuando un profesional

104
00:05:24,905 --> 00:05:27,123
deja de ser útil, deja de producir,

105
00:05:27,123 --> 00:05:31,177
entonces lo apartamos del sistema.

106
00:05:31,177 --> 00:05:34,533
Explicándonos un poquito mejor: ¿qué pasa 
cuando cerramos una minería?

107
00:05:34,533 --> 00:05:37,933
¿Qué pasa cuando se acaba 
la época de la industria pesada?

108
00:05:37,933 --> 00:05:42,224
¿Qué pasa con todos los arquitectos 
o con todos esos periodistas?

109
00:05:42,224 --> 00:05:47,532
Esos periodistas dejan de tener valor 
cuando el sistema no los puede reabsorber

110
00:05:47,532 --> 00:05:49,396
o no los puede reubicar,

111
00:05:49,396 --> 00:05:52,475
lo que empieza es a responsabilizarles
de su propia situación.

112
00:05:52,475 --> 00:05:55,637
Estigmatizar es el primer paso 
para invisibilizar.

113
00:05:55,637 --> 00:05:59,199
Porque lo que hacemos siempre es intentar 
invisibilizar aquello que no nos gusta

114
00:05:59,199 --> 00:06:01,809
o aquello que va en contra de 
lo que estamos predicando.

115
00:06:01,809 --> 00:06:03,539
No solamente pasa con profesionales,

116
00:06:03,539 --> 00:06:06,590
pasa también con otras comunidades: 
recolectores informales,

117
00:06:06,590 --> 00:06:09,282
gente sin hogar, refugiados, etc.

118
00:06:09,282 --> 00:06:12,602
Nosotros creemos que un mundo
que produce esta cantidad de residuos,

119
00:06:12,602 --> 00:06:14,838
que consume suelo de forma desaforada,

120
00:06:14,838 --> 00:06:17,772
que acaba invisibilizando personas, 
no está bien.

121
00:06:17,772 --> 00:06:21,912
Creemos que hay una manera de 
sacar el potencial y

122
00:06:21,912 --> 00:06:25,395
esos valores latentes 
que hay detrás de todo ello.

123
00:06:25,395 --> 00:06:30,118
Y que lo único que se necesita es un espacio 
donde podamos visibilizarlas,

124
00:06:30,118 --> 00:06:33,990
donde podamos cambiar la mirada y empezar 
a ver las cosas de una manera distinta.

125
00:06:33,990 --> 00:06:38,435
En más de 10 años que llevamos trabajando 
empezamos de una manera similar.

126
00:06:38,435 --> 00:06:41,733
Primero entendiendo qué es lo que 
estaba pasando y luego proponiendo.

127
00:06:42,404 --> 00:06:45,851
Empezamos primero descubriendo los 
objetos, luego llegamos a los espacios

128
00:06:45,851 --> 00:06:49,028
y por último nos dimos cuenta de que 
lo importante eran las personas.

129
00:06:49,028 --> 00:06:52,636
Entonces, si bien ahora hemos visto 
imágenes de procesos de visibilización,

130
00:06:52,636 --> 00:06:54,684
lo que vamos a enseñar a partir de ahora

131
00:06:54,684 --> 00:06:57,254
son proyectos de propuestas

132
00:06:57,254 --> 00:06:59,977
donde se investiga ese cambio de mirada.

133
00:06:59,977 --> 00:07:02,210
Empezamos de nuevo: los objetos.

134
00:07:02,210 --> 00:07:05,903
Bueno aquí tenemos 4 objetos que con 
un simple gesto han cambiado su uso.

135
00:07:05,903 --> 00:07:08,546
Teníamos objetos obsoletos 
y ahora tienen una segunda vida.

136
00:07:08,546 --> 00:07:11,109
Una taza del váter que 
se convierte en un portafotos.

137
00:07:11,109 --> 00:07:13,566
Una rueda que se transforma en un frutero.

138
00:07:13,743 --> 00:07:15,985
Bolsas de basura que son un sofá

139
00:07:15,985 --> 00:07:19,117
o una lámpara que se transforma 
en una maceta.

140
00:07:19,117 --> 00:07:21,411
Si no solamente cambiamos la mirada 
y hacemos ese gesto,

141
00:07:21,411 --> 00:07:24,292
sino que empezamos a 
intervenir en el objeto,

142
00:07:24,292 --> 00:07:28,871
podemos transformar cajas de fruta 
en un puzzle de tres dimensiones.

143
00:07:28,871 --> 00:07:33,063
Podemos transformar estos viejos 
CDs de publicidad en una lámpara.

144
00:07:33,993 --> 00:07:38,181
Podemos convertir estos tubos 
de instalaciones en un sofá.

145
00:07:38,191 --> 00:07:41,243
Como veis todos estos objetos 
tienen la misma calidad que

146
00:07:41,243 --> 00:07:43,628
cualquier objeto manufacturado 
de primera mano.

147
00:07:43,628 --> 00:07:46,933
Aquí tenemos esa montaña inmensa 
de neumáticos, ese tsunami,

148
00:07:46,933 --> 00:07:49,270
y lo hemos transformado en 
mobiliario urbano.

149
00:07:49,270 --> 00:07:52,399
¿Podemos llevar esta actitud,
este pensamiento,

150
00:07:52,399 --> 00:07:55,822
esta forma de intervenir en 
los objetos a los espacios?

151
00:07:55,822 --> 00:07:59,049
Bueno, este es el caso de Santo Domingo, 
la República Dominicana.

152
00:07:59,049 --> 00:08:01,816
La basura que produce la ciudad 
llega al río,

153
00:08:01,816 --> 00:08:03,991
del río llega al mar, 
del mar llega a las costas

154
00:08:03,991 --> 00:08:07,396
y al final acaban metiendo en la 
columna vertebral de la ciudad.

155
00:08:07,396 --> 00:08:11,563
La ciudad le da la espalda a lugares que 
históricamente han sido fuentes de vida.

156
00:08:12,063 --> 00:08:15,365
Nosotros lo que planteamos aquí 
es reutilizar el propio objeto,

157
00:08:15,365 --> 00:08:18,904
el propio residuo que 
ha provocado esa situación

158
00:08:18,904 --> 00:08:21,443
para generar un escenario donde 
puedan tener lugar

159
00:08:21,443 --> 00:08:24,612
actividades locales que 
reactiven ese lugar.

160
00:08:25,432 --> 00:08:28,304
Teníamos dos lugares: 
un malecón abandonado

161
00:08:28,304 --> 00:08:29,673
y unos residuos

162
00:08:29,673 --> 00:08:33,502
y a través de la interpretación de 
la revalorización de esos dos objetos

163
00:08:33,502 --> 00:08:37,322
conseguimos revalorizar un espacio.

164
00:08:37,322 --> 00:08:39,245
Segundo caso:

165
00:08:39,245 --> 00:08:41,614
este está aquí en Madrid, 
está muy cerca.

166
00:08:41,614 --> 00:08:43,853
Es la zona de La Latina,

167
00:08:43,853 --> 00:08:47,773
donde antes había un polideportivo 
ahora hay un gran agujero.

168
00:08:47,773 --> 00:08:51,183
Se destruyó para construir un centro 
comercial, se quedaron sin dinero

169
00:08:51,183 --> 00:08:53,697
y esto es lo que tuvieron 
los vecinos a cambio.

170
00:08:53,697 --> 00:08:57,601
Nosotros lo que propusimos fue
una intervención que duró un mes

171
00:08:57,601 --> 00:08:59,986
donde se abría un pequeño espacio,

172
00:08:59,986 --> 00:09:03,161
esa piscina y se iban programando 
actividades por y para los vecinos.

173
00:09:03,161 --> 00:09:06,972
Al cabo de ese mes 
ese espacio volvió a cerrarse

174
00:09:06,972 --> 00:09:12,436
pero los vecinos reivindicaron 
al ayuntamiento su uso y gestión.

175
00:09:12,436 --> 00:09:15,839
Desde hace dos años 
ese espacio está abierto

176
00:09:15,839 --> 00:09:19,282
y tiene una de las programaciones 
culturales más densas de todo Madrid.

177
00:09:19,282 --> 00:09:23,292
Nuevamente, activando un espacio 
durante un pequeño periodo de tiempo

178
00:09:23,292 --> 00:09:26,800
se descubre el potencial que él tenía, 
las oportunidades que había allí

179
00:09:26,800 --> 00:09:28,561
y son aprovechadas.

180
00:09:28,931 --> 00:09:29,932
Siguiente ejemplo.

181
00:09:29,932 --> 00:09:31,831
Esto es en Lima, es una infraestructura.

182
00:09:31,831 --> 00:09:34,910
Es el primer intento de Lima de 
conseguir un transporte público,

183
00:09:34,910 --> 00:09:37,314
un tren eléctrico inmenso que 
atravesaba la ciudad.

184
00:09:37,314 --> 00:09:39,968
Por problemas de dinero 
se quedaron sin recursos

185
00:09:39,968 --> 00:09:41,663
y se quedó una herida abierta

186
00:09:41,663 --> 00:09:45,184
que atravesaba de un lado a 
otro este espacio.

187
00:09:45,184 --> 00:09:47,542
Nosotros lo que propusimos fue

188
00:09:47,542 --> 00:09:51,860
revalorizar los recursos locales
para darle sentido a esta espacio.

189
00:09:51,860 --> 00:09:55,310
Como veis está hecho a base 
de residuos de coches,

190
00:09:55,310 --> 00:09:58,843
está hecho reutilizando 
ese espacio abandonado

191
00:09:58,843 --> 00:10:03,244
y está diseñado y construido por 
profesionales y vecinos locales.

192
00:10:03,244 --> 00:10:08,787
Una de las cosas que más nos gusta 
de este proyecto es,

193
00:10:08,787 --> 00:10:10,307
cuando nosotros nos fuimos,

194
00:10:10,317 --> 00:10:11,678
la vida que se había generado

195
00:10:11,678 --> 00:10:14,519
y la forma de trabajo que se había 
producido durante ese tiempo

196
00:10:14,519 --> 00:10:17,982
se fue reproduciendo y nos encontramos 
con que ahora en Lima

197
00:10:17,982 --> 00:10:22,187
hay 4 lugares donde se han construido 
campos de juego de la misma manera.

198
00:10:22,187 --> 00:10:25,280
Una comunidad que pensaba que no tenía 
más valor que el valor productivo,

199
00:10:25,280 --> 00:10:27,925
su capacidad para hacer dinero 
y llevárselo a su familia,

200
00:10:27,925 --> 00:10:30,930
empieza a construir para todos los demás.

201
00:10:30,930 --> 00:10:34,347
Como os hemos hablado antes, 
esto es un problema global que

202
00:10:34,347 --> 00:10:36,142
nos afecta de forma local.

203
00:10:36,142 --> 00:10:40,557
Nosotros pensamos que las soluciones 
tienen que venir desde lo local,

204
00:10:40,557 --> 00:10:41,623
revalorizando lo local

205
00:10:41,623 --> 00:10:43,533
para poder hacer un cambio global.

206
00:10:43,533 --> 00:10:47,183
Con esto no queremos justificar
un proceso de consumo.

207
00:10:47,183 --> 00:10:49,203
Lo que queremos es llamar la atención

208
00:10:49,203 --> 00:10:50,767
y visibilizarlo de otra manera.

209
00:10:50,767 --> 00:10:52,741
Entonces, esto que hemos visto antes

210
00:10:52,741 --> 00:10:56,967
que correspondía a Santo Domingo, 
Madrid y Lima

211
00:10:56,967 --> 00:11:01,087
lo podemos encontrar en miles de 
proyectos a lo largo de todo el mundo.

212
00:11:01,087 --> 00:11:02,854
Como por ejemplo este en México DF

213
00:11:02,854 --> 00:11:06,775
donde se trabajó con 
trabajadores informales.

214
00:11:07,795 --> 00:11:11,148
En Jordania con un campo de refugiados.

215
00:11:11,648 --> 00:11:16,109
Paraguay con amas de casa. 
Sao Paulo con artistas

216
00:11:16,819 --> 00:11:19,992
o en El Cairo con jóvenes 
arquitectos y urbanistas.

217
00:11:20,492 --> 00:11:22,869
A lo que vamos es que

218
00:11:27,063 --> 00:11:30,203
estos procesos son posibles

219
00:11:30,203 --> 00:11:33,851
cuando conseguimos mirarnos 
a nosotros mismos

220
00:11:33,851 --> 00:11:36,174
y a lo que nos rodea 
de una forma distinta.

221
00:11:36,174 --> 00:11:37,997
Estos procesos son posibles

222
00:11:37,997 --> 00:11:41,600
cuando nos damos cuenta de lo que 
se está produciendo a nuestro alrededor,

223
00:11:41,600 --> 00:11:43,434
esas cosas feas, pero también

224
00:11:43,434 --> 00:11:47,798
nos damos cuenta de toda esa parte
magnífica e ilusionante que nos rodea

225
00:11:47,798 --> 00:11:49,063
y que tenemos dentro y que normalmente

226
00:11:49,063 --> 00:11:52,237
no tenemos la capacidad 
o el espacio para sacar.

227
00:11:55,408 --> 00:11:57,679
He empezado hablándoos

228
00:11:57,679 --> 00:12:02,813
de lo que iba recopilando 
a lo largo de estas jornadas.

229
00:12:02,813 --> 00:12:05,754
Entonces durante este día 
y los que vienen

230
00:12:05,754 --> 00:12:09,472
todos vosotros tendréis en algún momento 
una servilleta de papel,

231
00:12:09,472 --> 00:12:12,953
una botella de plástico, 
un tíquet de metro

232
00:12:12,953 --> 00:12:16,215
y haréis un gesto bastante automático 
que es el de tirarlo a la basura

233
00:12:16,215 --> 00:12:17,777
y olvidaros de lo que ha pasado.

234
00:12:17,777 --> 00:12:19,934
Nosotros creemos que ese gesto

235
00:12:19,934 --> 00:12:22,961
puede servir para 
reflexionar de otra manera.

236
00:12:22,961 --> 00:12:24,299
¡Muchas gracias!