0:00:06.060,0:00:11.590
Hvilken klasse går du i? Andre klasse. Tiende klasse.[br]Første klasse. Jeg gikk i åttende klasse da jeg

0:00:11.590,0:00:17.890
lært å programmere. Jeg fikk min første datamaskin[br]da jeg gikk i sjette klasse. Det som engasjerer meg

0:00:17.890,0:00:22.820
er å kunne løse folks problemer.[br]Du kan uttrykke deg. Du kan bygge ting

0:00:22.820,0:00:28.300
fra en idé. Informatikk er grunnlaget[br]for mye av de tingene som høgskolestudenter

0:00:28.300,0:00:32.940
og fagfolk vil gjøre i de neste 20 eller 30 årene.[br]Jeg liker programmering fordi jeg

0:00:32.940,0:00:38.650
liker å hjelpe folk. Jeg får muligheten[br]til å bygge noe som gjør folks liv

0:00:38.650,0:00:42.640
lettere. Jeg tror det er det nærmeste vi har[br]til en superkraft. Å komme i gang er

0:00:42.640,0:00:49.340
den viktigste delen. Jeg er en nybegynner selv,[br]og jeg vil at du skal lære med meg. Hei, jeg heter Lyndsey.

0:00:49.340,0:00:53.250
Jeg er utdannet innenfor teater på høgskolen,[br]men jeg har også utdannelse i informatikk. Og

0:00:53.250,0:00:59.780
nå er jeg modell, skuespiller og lager mine egne app'er.[br]La oss bruke kode til å bli med Anna og Elsa når de utforsker

0:00:59.780,0:01:04.850
isens magi og skjønnhet.[br]Du vil lage snøkrystaller og mønstre mens du står på skøyter

0:01:04.850,0:01:09.830
og lager et vinterland som du deretter kan dele med dine venner.[br]I den neste timen

0:01:09.830,0:01:14.450
kommer du til å lære det grunnleggende om å programmere.[br]Tradisjonell programmering er vanligvis

0:01:14.450,0:01:19.710
med tekst, men vi vil bruke Blockly, som bruker visuelle brikker[br]som du kan dra og slippe for å lage

0:01:19.710,0:01:25.119
programmer. Dette er hvordan selv universitetsstudenter[br]lærer det grunnleggende. Under panseret, skaper du fortsatt

0:01:25.119,0:01:30.020
kode. Konseptene som du skal lære[br]er de samme som brukes av programmerere

0:01:30.020,0:01:36.439
hver eneste dag og er grunnlaget for informatikk.[br]Et program er et sett med instruksjoner

0:01:36.439,0:01:42.130
som forteller en datamaskin hva den skal gjøre.[br]La oss bygge kode, eller et program, som vil hjelpe Elsa

0:01:42.130,0:01:48.999
å lage en enkel linje. Vi vil bruke dette senere[br]for å lage mer komplekse mønstre. Skjermen din

0:01:48.999,0:01:55.329
er delt inn i tre hoveddeler. På venstre,[br]er isen hvor du vil kjøre programmet.

0:01:55.329,0:02:00.670
Instruksjonene for hvert nivå er skrevet rett under overflaten.[br]Dette området i midten

0:02:00.670,0:02:06.670
er verktøykassen, og hver av disse brikkene er en handling[br]som Elsa og Anna kan utføre. Det hvite

0:02:06.670,0:02:11.569
feltet til høyre kalles arbeidsområdet,[br]og det er her vi skal bygge vårt program.

0:02:11.569,0:02:16.780
For å flytte rundt på isen, må du bruke "Flytt fremover"-brikken.[br]Her sier "Flytt fremover"-brikken:

0:02:16.780,0:02:23.780
"Flytt fremover med 100 piksler."[br]Når vi trykker på "Kjør", hva skjer?

0:02:24.230,0:02:30.489
Elsa går fremover en viss lengde på skjermen,[br]100 piksler faktisk! Piksler er i utgangspunktet

0:02:30.489,0:02:35.849
svært små firkanter på dataskjermen.[br]På den andre brikken vi har i denne oppgaven står det:

0:02:35.849,0:02:41.849
"Snu til høyre med 90 grader." Og når vi bruker denne[br]"Snu til høyre"-brikken, snur Elsa

0:02:41.849,0:02:47.079
det gitte antall grader. Du kan leke litt med hvor langt[br]du vil at Elsa skal snu. Vinkelen er

0:02:47.079,0:02:53.620
målt fra banenforan Elsa. Så dette er en 90 graders sving.[br]Og dette er en 120

0:02:53.620,0:02:58.290
graders sving. Husk at du kan endre[br]antall piksler og grader ved å klikke på

0:02:58.290,0:03:00.150
pilene ved siden av dem.