En quelle classe es-tu ? CE1, Seconde, CP
J'étais en quatrième lorsque j'ai appris à programmer.
J'ai eu mon premier ordinateur en sixième.
Ce qui m'a plu c'était de pouvoir régler les problèmes des gens
Tu peux t'exprimer; Tu peux construire des choses à partir d'une idée.
La programmation est à la base d'un grand nombre de choses
que les étudiants et les professionnels auront à faire sur les 20 à 30 prochaines années.
J'aime programmer parce que j'aime aider les gens.
J'ai l'opportunité de construire quelque chose qui va faciliter la vie des autres.
Je pense que c'est ce que nous avons de plus proche d'un super pouvoir.
Démarrer c'est ce qu'il y a de plus important.
Je suis moi-même débutante et je veux que vous appreniez avec moi.
Salut, je m'appelle Lyndsey,
Je suis diplômée en théâtre à l'université, mais aussi en programmation
Et maintenant je suis mannequin, actrice et j'écris mes propres applications.
Utilisons du code pour aider Anna et Elsa durant leur exploration de la beauté et la magie de la glace.
Tu vas créer des motifs et des flocons de neige que tu vas patiner
pour créer un monde hivernal fantastique que tu pourras partager avec tes amis.
Au cours de la prochaine heure, tu vas apprendre les bases du code.
La programmation traditionnelle utilise généralement du texte,
mais nous allons préférer "blockly" qui utilise des blocs visuels, que tu pourras glisser et déposer pour écrire tes programmes
C'est ainsi que les étudiants à l'université apprennent les bases.
En réalité, tu écris toujours du code.
Les concepts que tu vas apprendre sont utilisés par les développeurs tous les jours
et sont les fondations de la programmation.
Un PROGRAMME est une suite d'instructions pour dire à un ordinateur ce qu'il doit faire
Construisons le code d'un programme qui aidera Elsa à tracer une simple ligne.
Nous le réutiliserons plus tard pour créer des motifs plus complexes.
Ton écran est divisé en 3 parties :
Sur la gauche, la surface de glace où ton programme va fonctionner.
Les instructions de chaque niveau sont écrites juste en dessous.
La partie centrale, c'est la boîte à outils
et chacun de ces blocs est une action qu'Elsa et Anna peuvent faire.
L'espace blanc sur la droite c'est l'espace de travail et c'est ici que nous construirons notre programme.
Pour se déplacer sur la glace, tu vas utiliser le bloc "aller en avant".
Ici le bloc "aller en avant" dit : "Avancer de 100 pixels".
Lorsque tu cliques sur démarrer... Que se passe-t-il ?
Elsa avance d'une certaine distance sur l'écran... 100 pixels en fait.
Les pixels sont des petits carrés sur ton écran.
L'autre bloc du puzzle dit : "tourne à droite de 90 degrés"
Lorsque nous utilisons le bloc "tourner à droite", cela fait tourner Elsa d'une certaine valeur.
Tu peux jouer et voir jusqu'où Elsa peut tourner.
L'angle est mesuré à partir du chemin devant Elsa, ceci est le virage à 90 degrés...
et ça c'est un virage à 120 degrés.
Et rappelles-toi, tu peux changer le nombre de pixels ou de degrés en cliquant sur les flèches juste à côté d'eux.