1
00:00:06,041 --> 00:00:10,240
¿En qué grado estás? segundo,
décimo, primer grado.

2
00:00:10,240 --> 00:00:12,417
Estaba en octavo cuando
aprendí a programar.

3
00:00:12,427 --> 00:00:15,216
Tuve mi primer computadora 
cuando estaba en el sexto.

4
00:00:16,759 --> 00:00:20,101
Lo que me emociona es poder 
solucionar los problemas de las personas.

5
00:00:20,309 --> 00:00:23,538
Puedes expresarte; puedes 
construir cosas desde una idea.

6
00:00:24,486 --> 00:00:27,083
La computación es la base 
para muchas de las cosas

7
00:00:27,083 --> 00:00:31,153
que los estudiantes y profesionales
harán en los próximos 20 o 30 años.

8
00:00:31,153 --> 00:00:34,122
Me gusta programar porque 
me gusta ayudar a las personas.

9
00:00:34,219 --> 00:00:39,173
Tengo la oportunidad de crear algo
que facilitará la vida de las personas.

10
00:00:39,319 --> 00:00:41,493
Es lo más cercano que tenemos
a un súperpoder.

11
00:00:41,607 --> 00:00:43,763
Lo más importante es comenzar.

12
00:00:43,868 --> 00:00:48,025
Soy principiante y quiero 
que aprendas conmigo.

13
00:00:48,099 --> 00:00:49,339
Hola, me llamo Lyndsey.

14
00:00:49,339 --> 00:00:53,069
Estudié teatro, pero
también computación.

15
00:00:53,069 --> 00:00:56,086
Y ahora soy modelo, actriz y 
escribo mis propias apps.

16
00:00:56,241 --> 00:01:01,295
Ayudemos con código a Ana y Elsa 
a explorar la magia y belleza del hielo.

17
00:01:01,440 --> 00:01:04,795
Crearás copos de nieve y patrones 
mientras patinas sobre el hielo

18
00:01:04,798 --> 00:01:07,689
y crearás un invierno mágico 
para compartir con tus amigos.

19
00:01:08,395 --> 00:01:11,574
En la siguiente hora, aprenderás 
las bases de la programación.

20
00:01:12,651 --> 00:01:14,966
La programación tradicional 
se hace en texto

21
00:01:14,966 --> 00:01:20,239
pero usaremos bloques visuales 
que puedes arrastrar para codificar.

22
00:01:20,516 --> 00:01:23,151
Incluso estudiantes de 
universidad inician así.

23
00:01:23,151 --> 00:01:26,021
En realidad, estás creando código.

24
00:01:26,021 --> 00:01:30,691
Aprenderás conceptos que los 
programadores usan diario.

25
00:01:30,691 --> 00:01:33,217
y que son las bases de la 
ciencia de la computación.

26
00:01:34,202 --> 00:01:37,936
Un PROGRAMA es un conjunto de órdenes
que dicen a la computadora qué debe hacer

27
00:01:38,929 --> 00:01:43,332
Construyamos un código que ayude a 
Elsa a crear una simple línea.

28
00:01:44,224 --> 00:01:46,882
Lo usaremos más tarde para
crear patrones más complejos.

29
00:01:48,418 --> 00:01:50,790
Tu pantalla se divide en 
tres partes principales:

30
00:01:50,916 --> 00:01:54,746
A la izquierda está el hielo en el que 
ejecutarás tu programa.

31
00:01:55,995 --> 00:01:59,144
Las instrucciones para cada nivel 
están abajo de la superficie.

32
00:01:59,768 --> 00:02:01,627
Esta área enmedio son las herramientas

33
00:02:01,627 --> 00:02:05,757
y cada bloque es una acción que 
Elsa y Ana pueden hacer.

34
00:02:05,757 --> 00:02:10,683
El espacio a la derecha es el de trabajo
y es donde se construye el código.

35
00:02:10,880 --> 00:02:14,848
Para moverte alrededor del hielo
usarás el bloque "avanzar".

36
00:02:15,005 --> 00:02:19,994
Aquí el bloque indica: 
"Avanza 100 pixeles"

37
00:02:20,432 --> 00:02:23,316
Cuando presionamos ejecutar... 
¿qué sucede?

38
00:02:23,316 --> 00:02:28,896
Elsa avanza un espacio en la pantalla...
100 pixeles en realidad.

39
00:02:28,896 --> 00:02:32,586
Los pixeles son cuadros
muy pequeños en tu pantalla.

40
00:02:33,036 --> 00:02:37,699
El otro bloque indica:
"gira a la derecha 90 grados".

41
00:02:38,035 --> 00:02:42,763
Cuando usamos el bloque "girar a 
la derecha", entonces Elsa gira.

42
00:02:43,084 --> 00:02:45,816
Puedes jugar con la distancia 
que quieres que gire Elsa.

43
00:02:46,055 --> 00:02:52,314
El ángulo se mide desde la ruta frente a
Elsa, así que este es el giro de 90°...

44
00:02:52,479 --> 00:02:54,418
y este es el de 120°.

45
00:02:54,906 --> 00:02:59,731
Recuerda, puedes cambiar el número de 
pixeles o grados haciendo clic en ellos.