Mr. Perkins, goed dat u er bent
Ik realiseer me dat u een druk bezet man bent, maar ik denk niet dat deze kwestie zou kunnen worden besproken
via de elektrische telefoon.
Nee, Nee, absoluut, rector.
Ik bedoel, als Tommy in de problemen zit, dan zou ik dat graag willen weten
Nou, eerlijk gezegd, Tommy zit in de problemen.
Onlangs, heeft zijn gedrag veel te wensen over gelaten
Ja
Hij lijkt geen belangstelling te hebben in het schoolleven, en wat er bij hoort
Hij weigerde mee te doen op het sportveld, en het is al weken sinds
de leraren schriftelijke werk van hem hebben ontvangen.
Lieve help.
Eerlijk gezegd, Mr. Perkins, als hij niet dood was, dan zou ik hem hebben geschorst.
Wat zegt u?
Ja, geschorst!
Als ik geen rekening zou houden met het feit dat uw zoon dood is,
zou hij nu vertrokken zijn
Tommy is dood?!
Ja, hij ligt daar nu in de ziekenboeg, stijf als een plank en doorschijnend groen
en dit is, vrees ik, typisch voor zijn huidige houding
Ziet u, de jongen kan geen maat houden:
het ene moment vliegt hij rond als een papieren vlieger, en het volgende moment veroert hij geen vin.
En begint te ruiken.
Hoe is hij gestorven?!
Is dat belangrijk?
Waarom, tja, ik denk van wel!
Nou... Nou... Nou, dat heeft alles te maken met de bibliotheek, ziet u.
We hebben de laatste tijd een heleboel problemen met jongens die bibliotheekboeken meenemen zonder de bibliotheek kaarten.
Uw zoon werd betrapt, en ik besloot hem een pak slaag toe te dienen,
waaraan hij stierf. Maar u zult blij zijn te weten...
U zult blij zijn te weten dat de aanvoerder is gevangen,
dus ik denk niet dat we nog problemen met bibliotheek discipline zullen hebben.
Ziet u, het bibliotheek kaartsysteem...
Pardon...
... was...
U heeft mijn zoon doodgeslagen?
Ja, ja, zodat het zou lijken.
Alstublieft, ik ben niet gewend om onderbroken te worden
Het bibliotheek kaartsysteem werd ingevoerd...
Goed, wat is er precies gebeurd?
Nou, blijkbaar slopen de jongens stiekem de bibliotheek in en namen de boeken mee!
Nee, ik bedoel tijdens het slaan!
Oh, dat? Goed... Nou, het ene moment bukte hij en het volgende moment lag hij op de grond, ik bedoel, er...
Dood?
Mmm... doods! ...
Mr.Perkins, ik vind deze morbide fascinatie met uw zoon's dood heel storend.
Waar ik het over heb, is zijn houding! En eerlijk gezegd, kan ik zien van wie hij het van heeft.
Nou, ik was het niet die mijn zoon dood heeft geslagen!
Nou, het was vanaf de eerste dag dat hij hier op school kwam volkomen duidelijk voor mij .
Ik vroeg me toen evenals nu af
Of hij geen andere jongen was geworden als u hem vroeger een paar fatale slagen had gegeven.
Bent u gek!?
Ik ben woedend!
Om rekening te houden met de begrafenis, moet ik op woensdagmiddag de lessen annuleren!
Dit is absurd!
Ja dat is zo. Of tenminste, het zou absurd zijn... als het waar was.
....Wat?
Ik maakte een grapje, mijnheer Perkins.
Pardon, is het mijn vreemde academische gevoel voor humor. Ik heb u op het verkeerde been gezet.
Oh, god zij dank!
Ik zou de middaglessen niet annuleren om dat rotjoch te begraven!