1
00:00:18,615 --> 00:00:21,780
Buenos días.

2
00:00:21,780 --> 00:00:23,596
¿Siguen despiertos?

3
00:00:23,596 --> 00:00:25,619
Se han llevado mi tarjeta, pero quería preguntarles:
¿Alguno ha escrito su nombre en árabe?

4
00:00:25,619 --> 00:00:36,125
¿Solo uno? No, ninguno.
Bueno, no pasa nada.

5
00:00:36,125 --> 00:00:43,485
Érase una vez, no hace mucho tiempo, en que 
yo y mi amiga íbamos a pedir en un restaurante.

6
00:00:43,485 --> 00:00:50,047
Miré al camarero y le pregunté:
"¿nos traes la carta?"

7
00:00:50,047 --> 00:00:54,998
Quedó mirando extrañado,
como si no hubiera oído bien.

8
00:00:54,998 --> 00:00:56,576
Me dijo: "¿Perdón?"

9
00:00:56,576 --> 00:01:00,246
Le dije: "La carta, por favor".

10
00:01:00,561 --> 00:01:03,713
Me dijo: "¿No sabes cómo se llama?"

11
00:01:03,713 --> 00:01:07,072
Dije: "¡Claro!"

12
00:01:07,072 --> 00:01:12,266
Y él dijo: "¡No!, se dice "menú",
en francés, ¿sí?"

13
00:01:12,266 --> 00:01:14,600
"¡Ven aquí, a ver qué quiere esta!"

14
00:01:14,600 --> 00:01:22,851
¡Le di asco! Pasó de intentar tener algo conmigo a pensar
que si fuera la última mujer de la tierra ni me miraría

15
00:01:22,851 --> 00:01:24,784
¿Qué es eso de "la carta"?

16
00:01:24,784 --> 00:01:33,200
Una sola palabra hizo que un libanés
juzgara a la chica que tenía delante de atraso,

17
00:01:33,200 --> 00:01:35,230
de ignorancia:

18
00:01:35,230 --> 00:01:40,447
"¿cómo puede hablar así?"

19
00:01:40,447 --> 00:01:44,766
Desde ese momento me puse a pensar.

20
00:01:44,766 --> 00:01:45,834
Me sentí muy mal.

21
00:01:45,834 --> 00:01:47,496
Me hizo daño, ¡claro!

22
00:01:47,496 --> 00:01:50,067
Estoy en mi país, ¿no puedo
hablar en mi lengua?

23
00:01:50,067 --> 00:01:51,752
¿Cómo es posible?

24
00:01:51,752 --> 00:01:55,083
¿Cómo hemos llegado a esta situación?

25
00:01:55,083 --> 00:02:03,485
¿Cómo puede ser que gente como yo haya 
llegado al punto de borrar todo su pasado?

26
00:02:03,485 --> 00:02:06,793
Solo para poder decir que son modernos,

27
00:02:06,793 --> 00:02:08,917
que son civilizados.

28
00:02:08,917 --> 00:02:16,768
¿Tengo que olvidar toda mi cultura, mis ideas, 
mi bagaje intelectual, mis recuerdos?

29
00:02:16,768 --> 00:02:20,080
Los recuerdos más bellos que tengo de la 
guerra son mis historias de la infancia.

30
00:02:20,080 --> 00:02:25,213
¿Tengo que olvidar todo el árabe que 
aprendí solo para estar a la moda?

31
00:02:25,213 --> 00:02:28,751
¿Solo para ser "cool"?

32
00:02:28,751 --> 00:02:31,261
¿En qué cabeza cabe?

33
00:02:31,261 --> 00:02:34,985
En cualquier caso,
intenté entenderle,

34
00:02:34,985 --> 00:02:40,162
no quería juzgarle con la misma dureza 
con la que él me había juzgado.

35
00:02:40,162 --> 00:02:43,350
La lengua árabe no sirve.

36
00:02:43,350 --> 00:02:46,979
No es una lengua de ciencia,

37
00:02:46,979 --> 00:02:48,217
ni de investigación,

38
00:02:48,217 --> 00:02:50,630
ni una lengua que se
necesite en la universidad,

39
00:02:50,630 --> 00:02:52,449
ni una lengua que
necesitemos en el trabajo,

40
00:02:52,449 --> 00:02:58,468
ni una lengua que necesitemos para realizar
cualquier investigación científica desarrollada.

41
00:02:58,468 --> 00:03:01,930
Y, por supuesto, no es una lengua
que necesitemos en el aeropuerto,

42
00:03:01,930 --> 00:03:04,468
si hablamos árabe seguro que nos hacen 
desnudarnos enteros para registrarnos.

43
00:03:04,468 --> 00:03:11,679
Nos podemos preguntar entonces: 
¿y dónde la usamos?

44
00:03:11,679 --> 00:03:13,380
Bien, quieres usar la lengua 
árabe, ¿pero dónde?

45
00:03:13,380 --> 00:03:16,147
Esta realidad existe,

46
00:03:16,147 --> 00:03:21,785
pero hay otra más importante
en la que tenemos que pensar:

47
00:03:21,785 --> 00:03:24,983
la lengua árabe es
nuestra lengua materna,

48
00:03:24,983 --> 00:03:33,852
y hay estudios que dicen que para dominar 
otras lenguas es necesario dominar la propia,

49
00:03:33,852 --> 00:03:41,335
y que la creatividad en otras lenguas está
condicionada por el dominio de la lengua materna.

50
00:03:41,335 --> 00:03:43,149
¿Cómo?

51
00:03:43,149 --> 00:03:44,960
Gibran Jalil Gibran

52
00:03:44,960 --> 00:03:49,526
cuando empezó a escribir,
lo hizo en árabe.

53
00:03:49,526 --> 00:03:55,935
Todas sus ideas, su imaginación, su 
esencia, su metafísica, su filosofía

54
00:03:55,935 --> 00:03:59,625
tienen su origen en ese niño de pueblo

55
00:03:59,625 --> 00:04:02,265
que creció entre ciertos olores,

56
00:04:02,265 --> 00:04:03,734
entre ciertos sonidos,

57
00:04:03,734 --> 00:04:05,516
entre ciertas ideas.

58
00:04:05,516 --> 00:04:10,280
Así que cuando empezó a escribir en inglés
ya tenía un enorme bagaje intelectual.

59
00:04:10,280 --> 00:04:12,927
Incluso cuando escribía en inglés

60
00:04:12,927 --> 00:04:15,945
y leemos sus libros en inglés
percibimos el mismo aroma,

61
00:04:15,945 --> 00:04:18,096
palpamos las mismas sensaciones.

62
00:04:18,096 --> 00:04:24,896
Podemos imaginar que ese que escribe en inglés
es el mismo que vino de las montañas,

63
00:04:24,896 --> 00:04:27,067
de un pueblo de la montaña libanesa.

64
00:04:27,067 --> 00:04:32,381
Es un ejemplo que nadie puede negar.

65
00:04:32,381 --> 00:04:43,826
También dicen que la única manera de matar
un pueblo es matando su lengua.

66
00:04:43,826 --> 00:04:49,049
Esta realidad la conocen
los pueblos desarrollados:

67
00:04:49,049 --> 00:04:55,526
alemanes, franceses, japoneses, chinos...
todos los pueblos saben que es verdad,

68
00:04:55,526 --> 00:04:59,652
por eso promulgan leyes para
proteger sus lenguas,

69
00:04:59,652 --> 00:05:02,382
las sacralizan,

70
00:05:02,382 --> 00:05:07,763
crean con ellas y destinan ingentes 
cantidades de dinero en su desarrollo.

71
00:05:07,763 --> 00:05:11,097
¿Es que somos más listos que ellos?

72
00:05:11,097 --> 00:05:19,290
No somos parte del primer mundo, ni nos 
han llegado esas ideas de desarrollo,

73
00:05:19,290 --> 00:05:24,686
pero queremos unirnos a ese mundo civilizado,
seguir a esos países que eran como nosotros

74
00:05:24,686 --> 00:05:26,162
pero decidieron apostar por 
el crecimiento y la investigación,

75
00:05:26,162 --> 00:05:28,212
queremos ser como ellos,

76
00:05:28,212 --> 00:05:30,840
como Turquía, como Malasia...

77
00:05:30,840 --> 00:05:34,651
ellos recorrieron esa senda
portando consigo su lengua,

78
00:05:34,651 --> 00:05:38,065
cuidándola como un diamante,

79
00:05:38,065 --> 00:05:39,883
llevándola bien cerca.

80
00:05:39,883 --> 00:05:44,434
Porque si nos llega cualquier 
producción turca, o de otro lugar

81
00:05:44,434 --> 00:05:46,747
y no está escrita en turco,

82
00:05:46,747 --> 00:05:49,177
no es una producción local,

83
00:05:49,177 --> 00:05:51,714
nadie creerá que es
una producción local.

84
00:05:51,714 --> 00:05:54,545
Volverán a ser consumidores,

85
00:05:54,545 --> 00:05:56,800
y consumirán en la ignorancia, como 
hacemos nosotros cada dos por tres.

86
00:05:56,800 --> 00:06:05,990
Así que para crear y producir es 
necesario cuidar la propia lengua.

87
00:06:05,990 --> 00:06:12,847
Si les digo: "libertad,
soberanía, independencia".

88
00:06:12,847 --> 00:06:18,030
¿Qué evoca? ¿Nada?

89
00:06:18,030 --> 00:06:23,028
Independientemente de a quién apoyen...

90
00:06:23,028 --> 00:06:29,532
la lengua no es solo hablar, no es
cualquier palabra que salga de la boca.

91
00:06:29,532 --> 00:06:34,197
La lengua representa etapas
concretas de nuestras vidas,

92
00:06:34,197 --> 00:06:39,281
y nuestros sentimientos están 
unidos a ella, a ciertos términos.

93
00:06:39,281 --> 00:06:45,178
Por eso cuando dije la frase anterior 
a todos les vino una imagen a la cabeza.

94
00:06:45,178 --> 00:06:50,568
Hay ciertas palabras, ciertos sentimientos, 
para determinados días y etapas históricas.

95
00:06:50,568 --> 00:06:54,665
La lengua no es una palabra 
o dos o tres letras en fila,

96
00:06:54,665 --> 00:07:02,467
sino una idea interior relacionada con cómo pensamos,
cómo vemos al otro y cómo nos ve,

97
00:07:02,467 --> 00:07:04,560
cuál es nuestro bagaje intelectual.

98
00:07:04,560 --> 00:07:06,753
¿Por qué decimos que una 
persona entiende y otra no?

99
00:07:06,753 --> 00:07:15,218
Si les dijera: "freedom,
sovereignty, independence";

100
00:07:15,218 --> 00:07:18,962
si llega su hijo y les dice:

101
00:07:18,962 --> 00:07:23,004
"¡Oye, papá! ¿Estuviste en eso que decían "freedom",
y tal o cual eslogan...?"

102
00:07:23,004 --> 00:07:25,563
¿Qué sienten?

103
00:07:25,563 --> 00:07:29,331
Si sienten algo,
está bien, no pasa nada,

104
00:07:29,331 --> 00:07:32,915
me tendría que ir, mejor que 
seguir hablando para nada.

105
00:07:32,915 --> 00:07:36,950
Lo que quiero decir es que estas expresiones
nos traen un recuerdo concreto.

106
00:07:36,950 --> 00:07:42,875
Tengo una amiga libanesa
casada con un francés.

107
00:07:42,875 --> 00:07:47,070
Cuando le pregunté qué tal le iba

108
00:07:47,070 --> 00:07:49,080
me respondió que muy bien,

109
00:07:49,080 --> 00:07:53,234
pero que se pasó una noche 
entera intentando explicarle

110
00:07:53,234 --> 00:07:55,332
qué significa "to'borne" [entiérrame].

111
00:07:55,332 --> 00:08:10,155
(Aplausos)

112
00:08:10,155 --> 00:08:11,383
Pensaría: "¡qué bestialidad!"

113
00:08:13,031 --> 00:08:14,680
¿No?

114
00:08:14,680 --> 00:08:17,163
"¿Se quiere suicidar o qué?"

115
00:08:17,163 --> 00:08:22,555
Esto es solo un pequeño ejemplo

116
00:08:22,555 --> 00:08:29,080
que la hizo sentir incapaz de hablar así 
a su marido, pues no iba a entender,

117
00:08:29,080 --> 00:08:31,330
él piensa de otra manera.

118
00:08:31,330 --> 00:08:36,027
Me dijo que también
escucha con ella a Fairouz,

119
00:08:36,027 --> 00:08:38,366
y que una noche le intentó traducir

120
00:08:38,366 --> 00:08:42,285
para que sintiera lo que ella siente 
cuando escucha a Fairouz.

121
00:08:42,285 --> 00:08:45,213
Y la pobre intentó traducir:

122
00:08:45,213 --> 00:08:48,351
"Ojalá pudiera alargar la mano y robarte"

123
00:08:48,351 --> 00:08:55,930
"pero como eres suyo retiré la mano y te dejé"

124
00:08:55,930 --> 00:09:06,979
Traduzcan eso.

125
00:09:06,979 --> 00:09:10,795
¿Qué hacemos entonces
para proteger la lengua árabe?

126
00:09:10,795 --> 00:09:13,941
Llevamos la cuestión 
al nivel de la sociedad civil

127
00:09:13,941 --> 00:09:17,078
y lanzamos una campaña 
para preservar la lengua árabe

128
00:09:17,078 --> 00:09:20,034
aunque mucha gente nos decía:
"¿qué más da?"

129
00:09:20,034 --> 00:09:23,305
"diviértanse,
no se preocupen tanto".

130
00:09:23,305 --> 00:09:25,269
¡No pasa nada!

131
00:09:25,269 --> 00:09:28,045
Nuestra campaña tenía por lema:

132
00:09:28,045 --> 00:09:30,452
"Te hablo desde el este
y me respondes desde el oeste".

133
00:09:30,452 --> 00:09:38,195
No dijimos: "no vamos a aceptar esto,
porque esta es nuestra lengua, etc".

134
00:09:38,195 --> 00:09:43,598
No usamos ese estilo porque 
no creemos que deba hacerse así,

135
00:09:43,598 --> 00:09:47,109
si alguien me habla así
odiaría la lengua árabe.

136
00:09:47,109 --> 00:09:54,331
Nosotros lo que queremos es 
ver cómo vivimos en realidad,

137
00:09:54,331 --> 00:09:58,929
de una manera similar a nuestros sueños, 
nuestro día a día, nuestros anhelos,

138
00:09:58,929 --> 00:10:04,343
de una manera que vista nuestra ropa,
que piense como nosotros.

139
00:10:04,343 --> 00:10:08,282
Nuestro lema pone el dedo en la llaga,

140
00:10:08,282 --> 00:10:12,267
es sencillo, creativo y convincente.

141
00:10:12,267 --> 00:10:19,931
Después empezamos otra campaña,
pusimos letras en la calle,

142
00:10:19,931 --> 00:10:22,282
(a lo mejor las vieron ahí fuera)

143
00:10:22,282 --> 00:10:28,634
y alrededor de ellas una cinta policial 
en la que decía: "No mates tu lengua".

144
00:10:28,634 --> 00:10:32,896
¿Por qué? De verdad, 
no debemos matar nuestra lengua.

145
00:10:32,896 --> 00:10:35,916
Entre todos debemos evitar 
matar nuestra lengua.

146
00:10:35,916 --> 00:10:40,487
Porque si la matamos, cuando volvamos
en busca de nuestra identidad,

147
00:10:40,487 --> 00:10:42,850
cuando volvamos en busca
de nuestra existencia,

148
00:10:42,850 --> 00:10:45,308
tendremos que volver
a empezar desde cero,

149
00:10:45,308 --> 00:10:51,718
no solo no seremos capaces 
de ser modernos y desarrollados.

150
00:10:51,718 --> 00:10:58,709
También tomaos fotos de chicos y chicas
vestidos con letras árabes.

151
00:10:58,709 --> 00:11:01,214
Fotos de chicos y chicas "cool".

152
00:11:01,214 --> 00:11:03,447
¡Nosotros somos muy "cool"!

153
00:11:03,447 --> 00:11:08,997
Habrá quien diga: "Has usado 
una palabra inglesa, ¡te atrapamos!"

154
00:11:08,997 --> 00:11:12,434
No, he adoptado la palabra "cool".

155
00:11:12,434 --> 00:11:16,265
Les reto a encontrar una palabra más bella

156
00:11:16,265 --> 00:11:19,097
y más adecuada.

157
00:11:19,097 --> 00:11:24,553
Seguiré diciendo "Internet",
y no "red de redes".

158
00:11:24,553 --> 00:11:26,146
(Risas)

159
00:11:26,146 --> 00:11:28,860
¡No vale igual!
¿Es broma o qué?

160
00:11:28,860 --> 00:11:33,166
Pero para llegar a este punto
tenemos que estar todos convencidos.

161
00:11:33,166 --> 00:11:35,984
No queremos dejar al más fuerte,

162
00:11:35,984 --> 00:11:38,551
al que cree tener
el poder sobre la lengua,

163
00:11:38,551 --> 00:11:44,385
que nos domine y nos obligue
a pensar y sentir como él quiere.

164
00:11:44,385 --> 00:11:48,416
La clave está en la creatividad.

165
00:11:48,416 --> 00:11:52,564
Si no podemos llegar al espacio
o construir un cohete,

166
00:11:52,564 --> 00:11:54,079
podemos crear.

167
00:11:54,079 --> 00:11:57,322
En este momento, cada uno de Uds.
es un proyecto creativo.

168
00:11:57,322 --> 00:11:59,930
La creatividad en la
lengua materna es el camino

169
00:11:59,930 --> 00:12:03,660
Empecemos ahora,
desde este momento.

170
00:12:03,660 --> 00:12:06,186
Escribamos una novela,
rodemos un corto.

171
00:12:06,186 --> 00:12:09,045
Una sola novela puede
dar la vuelta al mundo,

172
00:12:09,045 --> 00:12:12,426
puede devolver la lengua árabe
a lo más alto.

173
00:12:12,426 --> 00:12:17,203
No digan que no hay solución.
Por supuesto que la hay.

174
00:12:17,203 --> 00:12:21,510
Tenemos que estar convencidos
de que hay solución,

175
00:12:21,510 --> 00:12:24,499
y tenemos que ser parte de ella.

176
00:12:24,499 --> 00:12:28,025
Para terminar, ¿qué se puede
hacer desde hoy?

177
00:12:28,025 --> 00:12:31,104
Ahora, con Twitter.
¿Quién de aquí tiene Twitter?

178
00:12:31,104 --> 00:12:38,600
Por favor, se lo suplico.

179
00:12:38,600 --> 00:12:43,572
O en árabe, o en inglés,
o en francés o en chino.

180
00:12:43,572 --> 00:12:49,865
¡Pero no escriban usando letras y números!

181
00:12:49,865 --> 00:12:53,319
(Aplausos)

182
00:12:53,319 --> 00:12:56,683
¡Eso es un desastre! 
¡No es ninguna lengua!

183
00:12:56,683 --> 00:13:00,916
Es un mundo incierto,
una lengua incierta,

184
00:13:00,916 --> 00:13:03,763
y ya nadie nos podrá sacar de ahí.

185
00:13:03,763 --> 00:13:06,635
Eso es lo primero que podemos hacer.

186
00:13:06,635 --> 00:13:09,366
Segundo, hay muchas cosas
que podemos hacer.

187
00:13:09,366 --> 00:13:11,835
Nosotros no estamos aquí
para convencer a nadie,

188
00:13:11,835 --> 00:13:14,780
sino para advertir de que
debemos cuidar nuestra lengua.

189
00:13:14,780 --> 00:13:17,284
Ahora les contaré un secreto.

190
00:13:17,284 --> 00:13:25,599
Cuando nace un niño, la primera manera 
con que conoce a su padre es la lengua.

191
00:13:25,599 --> 00:13:30,892
Así que cuando nazca mi hija le diré:
"Este es papá, mi vida".

192
00:13:30,892 --> 00:13:35,196
Y no le diré:
"This is your dad, honey".

193
00:13:35,196 --> 00:13:40,729
Y en el supermercado, cuando mi hija
dé las gracias en árabe

194
00:13:40,729 --> 00:13:46,936
no le diré: "Dit merci !", deseando que
nadie la hubiera escuchado.

195
00:13:46,936 --> 00:13:57,801
(Aplausos)

196
00:13:57,801 --> 00:14:03,343
Superemos este complejo
frente a lo extranjero

197
00:14:03,343 --> 00:14:10,343
(Aplausos)