0:00:00.000,0:00:04.678
დილა მშვიდობის. როგორ ბრძანდებით?

0:00:04.702,0:00:05.912
(სიცილი)

0:00:05.936,0:00:08.249
დიდებული კონფერენცია იყო არა?

0:00:08.273,0:00:10.729
უზარმაზარი შთაბეჭდილება მოახდინა ჩემზე[br]ამ ყველაფერმა

0:00:10.753,0:00:12.245
ისე, მეც გტოვებთ ახლა.

0:00:12.269,0:00:17.836
(სიცილი)

0:00:18.015,0:00:21.222
სამი თემა ტრიალებდა[br]კონფერენციის განმავლობაში,

0:00:21.246,0:00:23.753
იმასთან დაკავშირებული[br]რაზეც მინდა რომ გელაპარაკოთ.

0:00:23.777,0:00:28.467
პირველი არის ადამიანური შემოქმედებითობის[br]არაჩვეულებრივი მაგალითი

0:00:28.491,0:00:30.904
ყველა პრეზენტაციაში რაც კი აქამდე გვქონდა

0:00:30.928,0:00:32.729
და ყველა აქ მყოფ ადამიანში.

0:00:32.753,0:00:35.404
უბრალოდ უდიდესი სხვადასხვაობა[br]და სპექტრი ამ შემოქმედების.

0:00:36.158,0:00:38.301
მეორე არის ის რომ ამან ყველაფერმა[br]იქამდე მიგვიყვანა,[br]

0:00:38.325,0:00:40.822
რომ წარმოდგენა არ გვაქვს,[br]თუ რა მოხდება მომავალში,[br]

0:00:40.846,0:00:42.237
რომ წარმოდგენა არ გვაქვს,[br]თუ რა მოხდება მომავალში,[br][br]როგორ გათამაშდება ეს ყველაფერი.

0:00:42.261,0:00:44.976
წარმოდგენა არ გვაქვს,[br]როგორ გათამაშდება ეს ყველაფერი.

0:00:45.000,0:00:46.892
მე დაინტერესუბული ვარ განათლებით.

0:00:46.916,0:00:51.048
სხვათაშორის, ჩემი დაკვირვებით[br]ყველა დაინტერესებულია განატლებით

0:00:51.072,0:00:52.210
თქვენ არა?

0:00:52.234,0:00:53.715
მე ეს ძალზედ საინტერესოდ მიმაჩნია.

0:00:53.739,0:00:55.496
თუ სადმე ვახშმის წვეულებაზე ხართ

0:00:55.596,0:00:57.858
და იტყვით[br]რომ განათლების სფეროში მუშაობთ...

0:00:57.882,0:01:00.846
პრინციპში სიმართლე რომ თქვათ[br]არც ისე ხშირად ხართ წვეულებაზე.

0:01:00.870,0:01:04.666
(სიცილი)

0:01:04.690,0:01:07.118
თუ განათლების სფეროში მუშაობთ,[br]არავინ გპატიჟებთ.

0:01:07.142,0:01:10.233
(სიცილი)

0:01:10.257,0:01:13.976
და თუ სადმე მაინც იყავით კიდევ მოსვლას[br]არავინ გთავაზობთ. ჩემდა გასაკვირად.[br]

0:01:14.000,0:01:16.475
მაგრამ თუ ხართ სადმე ასეთ გარემოში[br]და ეტყვით ვინმეს...

0:01:16.499,0:01:18.276
რომ გკითხავენ: "რას საქმიანობთ?"

0:01:18.300,0:01:19.976
და თქვენ ეტყვით, რომ განათლებაში მუშაობთ,

0:01:20.000,0:01:22.076
ნახავთ როგორ უფითრდება სახე.

0:01:22.100,0:01:24.380
ფიქრობენ: "ღმერთო ჩემო,"[br]ხომ იცით, "რატომ მე?

0:01:24.404,0:01:26.041
(სიცილი)

0:01:26.065,0:01:27.688
"ჩემი ერთადერთი საღამო კვირაში[br]საზოგადოებაში."

0:01:27.712,0:01:30.322
(სიცილი)

0:01:30.346,0:01:33.587
მაგრამ, თუ მათი განათლების შესახებ შეეკითხეთ,[br]მიგაკრავენ კედელზე.

0:01:33.611,0:01:37.078
რადგან ეს ერთ-ერთი ისეთი რამ არის[br]რაც პირადულია, არ ვარ მართალი?

0:01:37.194,0:01:40.535
როგორც რელიგია, და ფული, და ასე შემდეგ.

0:01:40.559,0:01:44.911
მაშ, მე განათლების სფეროს დიდი ინტერესი[br]მაქვს და ვფიქრობ ასევე ყველას ჩვენ.

0:01:44.935,0:01:46.827
დიდი ინტერესი გვაქვს,[br]

0:01:46.851,0:01:50.171
ნაწილობრივ იმიტომ რომ, განათლებაა[br]რამაც უნდა წაგვიყვანოს იმ მომავლისკენ,

0:01:50.195,0:01:51.714
რომელიც ჯერ მიუწვდომელია.

0:01:51.873,0:01:55.372
თუ კარგად დაფიქრდებით,[br]ბავშვები რომლებიც წელს შევლენ სკოლაში,

0:01:55.396,0:01:58.920
პენსიაზე გავლენ 2065 წელს.

0:02:00.209,0:02:01.843
არავის აქვს წარმოდგენა...

0:02:01.867,0:02:05.311
მიუხედავად ბოლო ოთხი დღის განმავლობაში,[br]გამოთქმული ექსპერტული მოსაზრებებისა,

0:02:05.450,0:02:07.976
თუ როგორი იქნება მსოფლიო ხუთი წლის შემდეგ.

0:02:08.000,0:02:10.294
მიუხედავად ამისა,[br]ჩვენ მათ განათლება უნდა მივაღებინოთ

0:02:10.318,0:02:12.868
ასე რომ, ჩემის აზრით არაპროგნოზირებადობა[br]არაჩვეულებრივია.

0:02:12.892,0:02:14.259
და ამის მესამე ნაწილი არის ის,

0:02:14.283,0:02:16.320
რომ მიუხედავად თქმულისა[br]ჩვენ ყველა ვთანხმდებით,

0:02:16.344,0:02:21.649
ბავშვების არაჩვეულებრივ შესაძლებლობებზე.

0:02:21.673,0:02:24.007
სიახლის შექმნის უნარებზე.

0:02:24.031,0:02:26.542
მაგალითად. გუშინ საღამოს,[br]სირენა საოცრება იყო, არა?

0:02:26.566,0:02:28.176
უბრალოდ იმის ხილვა,[br]თუ რისი კეთება შეეძლო მას.

0:02:28.200,0:02:32.976
და იგი განსაკუთრებულია, მაგრამ მგონი

0:02:33.000,0:02:36.956
არც ისეთი გამონაკლისი მთელს ბავშვებში.

0:02:36.980,0:02:39.776
ეს არის ადამიანი არაჩვეულებრივი თავდადებით,

0:02:39.800,0:02:41.067
ვინც საკუთარი ნიჭი იპოვა.

0:02:41.091,0:02:43.700
და ჩემი მტკიცება არის ის,[br]რომ ყოველ ბავშვს აქვს უშველებელი ნიჭი.

0:02:43.800,0:02:45.776
და ჩვენ, საკმაოდ დაუნდობლად ვფლანგავთ მათ.

0:02:45.800,0:02:47.976
ამიტომ მინდა ვილაპარაკო განათლებაზე

0:02:48.000,0:02:49.872
და მინდა ვილაპარაკო შემოქმედებაზე.

0:02:49.896,0:02:55.915
ჩემი მტკიცებაა, რომ შემოქმედება[br]განათლებაში ამჟამად ისევე მნიშვნელოვანია,

0:02:55.939,0:02:58.803
როგორც წერა-კითხვა და ჩვენ ორივეს[br]თანაბარი სტატუსი უნდა მივანიჭოთ.

0:02:58.827,0:03:00.798
(აპლოდისმენტები) მადლობა.

0:03:00.822,0:03:05.167
(აპლოდისმენტები)

0:03:05.485,0:03:06.744
სულ ეს იყო, სხვათა შორის.

0:03:06.768,0:03:07.771
ძალიან დიდ მადლობა.

0:03:07.795,0:03:09.910
(სიცილი)

0:03:09.934,0:03:11.611
მაშ, 15 წუტი დამრჩა.

0:03:11.635,0:03:14.571
(სიცილი)

0:03:14.595,0:03:16.487
ესე იგი, მე დავიბადე... არა.

0:03:16.511,0:03:19.543
(სიცილი)

0:03:19.567,0:03:22.312
ჩინებული ამბავი მოვისმინე ახლახან...[br]მიყვარს მისი მოყოლა...

0:03:22.336,0:03:25.051
ერთი პატარა გოგოზე,[br]რომელიც ხატვის გაკვეთილზე იყო.

0:03:25.075,0:03:27.210
ექვსი წლის. იჯდა საკლასო ოთახის ბოლოში[br]და ხატავდა.

0:03:27.234,0:03:30.034
მასწავლებელმა თქვა,[br]რომ ეს გოგო იშვიათად იყო ყურადღებით,

0:03:30.058,0:03:31.844
მაგრამ ამ გაკვეთილზე პირიქით.

0:03:31.868,0:03:33.208
მასწავლებელი გაოგნდა,

0:03:33.232,0:03:35.994
მივიდა მასთან და ჰკითხა, "რას ხატავ?"

0:03:36.018,0:03:38.509
და გოგონამ უპასუხა, "მე ღმერთს ვხატავ."

0:03:39.642,0:03:42.960
მასწავლებელმა უთხრა: "კი მაგრამ[br]არავინ იცის ღმერტი როგორ გამოიყურება."

0:03:42.984,0:03:45.072
და გოგნამ უპასუხა:[br]"ერთ წუთში ეცოდინებათ."

0:03:45.096,0:03:51.878
(სიცილი)

0:03:56.662,0:03:58.929
ჩემი ბიჭი ოთხი წლის რომ იყო ინგლისში...

0:03:59.413,0:04:01.604
მართალი გითხრათ, ყველგან ოთხი წლის იყო

0:04:01.628,0:04:03.295
(სიცილი)

0:04:03.404,0:04:06.791
ზუსტად რომ ვთქვათ, სადაც არ წავიდა,[br]ყველგან ოთხის იყო იმ წელს.

0:04:06.815,0:04:09.453
იგი მონაწილეობდა ქრისტეშობის სპექტაკლში[br]გახსოვთ ეს ამბავი?

0:04:09.477,0:04:10.696
(სიცილი)

0:04:10.720,0:04:12.547
არა, ძალიან ცნობილი,[br]ცნობილი ისტორია იყო.

0:04:12.571,0:04:14.876
მელ გიბსონმა გადაიღო გაგრძელობა[br]შეიძლება ნანახი გქონდეთ:

0:04:14.900,0:04:16.161
(სიცილი)

0:04:16.185,0:04:17.495
"ქრისტეშობა ორი."

0:04:17.519,0:04:21.654
მაგრამ ჟეიმსი თამაშობდა იოსებს,[br]რამაც ძალიან მოგვხიბლა.

0:04:21.678,0:04:24.215
ჩვენ ეს ერთ-ერთ წამყვან როლად მიგვჩნდა.

0:04:24.239,0:04:26.716
იქაურობა გავავსეთ ადამიანებით,[br]მაისურებში წარწერით:

0:04:26.740,0:04:28.976
"ჟეიმს რობინსონი არის იოსები !" (სიცილი)

0:04:29.000,0:04:30.607
მას რამის თქმა არ ევალებოდა,

0:04:30.631,0:04:33.069
მაგრამ ხომ იცით ის ნაწილი[br]სამი მეფე რომ შემოდის საჩუქრებით?

0:04:33.093,0:04:35.824
მათ მოაქვთ ოქრო, საკმეველი და მირონი

0:04:35.848,0:04:36.962
ეს მართლა მოხდა.

0:04:36.986,0:04:40.076
ჩვენ ვიჯექით ვუყურებდით[br]და თანმიმდევრობა შეცვალეს

0:04:40.100,0:04:42.876
და ჩვენ ველაპარაკეთ პატარა ბიჭს,[br]სპექტაკლის შემდეგ და ვკითხეთ:

0:04:42.900,0:04:45.776
"კმაყოფილი ხარ ამით?"[br]და მან გვიპასუხა, "დიახ, რატო, რა არსწორი იყო?"

0:04:45.800,0:04:46.876
ისინი უბრალოდ გადანაცვლდნენ.

0:04:46.900,0:04:48.076
სამი ბიჭი შემოვიდა,

0:04:48.100,0:04:50.287
ოთხი-წლისები, თავზე მოხვეული ტილოებით

0:04:50.311,0:04:51.802
და დააწყვეს ეს ყუთები,

0:04:51.826,0:04:53.875
და პირველმა თქვა: "მე მომაქვს ოქრო."

0:04:53.899,0:04:56.037
მეორემ თქვა: "მე მომაქვს მირონი."

0:04:56.061,0:04:58.065
და მესამემ თქვა: "ეს ფრენკმა გამომატანა."

0:04:58.089,0:05:00.989
(სიცილი)

0:05:10.711,0:05:13.801
ამ ისტორიებს საერთო ის აქვთ,[br]რომ ბავშვები რისკებზე მიდიან.

0:05:13.825,0:05:16.433
თუ არ იციან რამე, მაინც ცდილობენ.

0:05:16.457,0:05:19.994
მართალი ვარ? მათ შეცდომის არ ეშინიათ.

0:05:20.893,0:05:24.400
იმას არ ვამბობ,[br]რომ შეცდომა იგივეა რაც კრეატიულობა.

0:05:24.886,0:05:27.976
რაც ჩვენ ვიცით არის,[br]რომ თუ არ ხარ შეცდომის დასაშვებად მზად,

0:05:28.000,0:05:30.367
ვერასოდეს შექმნი რამე ორიგინალურს.

0:05:30.391,0:05:32.476
თუ არ ხარ მზად შეცდომის დასაშვებად.

0:05:32.877,0:05:37.010
და ზრდასრული ასაკის მიღწევისას,[br]ბავშვების უმრავლესობა კარგავს ამ უნარს.

0:05:37.406,0:05:39.926
მათ შეცდომების დაშვების შიში უჩნდებათ.

0:05:39.950,0:05:41.640
და ჩვენ კომპანიებსაც ასე ვმართავთ.

0:05:41.664,0:05:43.316
ჩვენ შეცდომების სტიგმატიზებას ვახდენთ

0:05:43.340,0:05:45.642
და ჩვენ ახლა ვმართავთ[br]ნაციონალურ განათლების სისტემებს

0:05:45.666,0:05:48.012
სადაც შეცდომის დაშვება ყველაზე უარესია.

0:05:48.700,0:05:51.908
და შედეგი არის ის, რომ ჩვენი განათლება

0:05:51.932,0:05:54.223
ხალხს ართმევს მათ შემოქმედ უნარებს.

0:05:54.247,0:05:58.725
პიკასომ ერთხელ თქვა,[br]რომ ყველა ბავშვი შემოქმედად იბადება.

0:05:58.749,0:06:01.971
პრობლემა ზრდის კვალობაზე[br]შემოქმედად დარჩენაშია.

0:06:01.995,0:06:05.076
მე ამის მხურვალედ მჯერა,[br]რომ ჩვენ შემოქმედებად კი არ ვიზრდებით

0:06:05.100,0:06:06.956
არამედ ზრდასთან ერთად ვკარგავთ ამ ნიჭს.

0:06:06.980,0:06:08.863
უფრო სწორად განათლების შედეგად ვკარგავთ.

0:06:09.247,0:06:10.720
და რატომ ხდება ეს?

0:06:10.826,0:06:14.907
მე ვცხოვრობდი სტრატფორდ-ონ-ავონ-ში, და ხუთი წლის ცინ[br]დაახლოებით, გადმოვედით სტრატფორდიდან ლოს ანჯელესში.[br]ასე რომ შეგიძლიათ წარმოიდგინოთ თუ რა შეუმჩნეველი ცვლილება იყო.[br](სიცილი) უფრო კონკრეტულად,[br]ჩვენ ვცხოვრობდით ადგილას სახელად სნიტერფილდ,[br]ცოტაოდენ სტრატფორდის გარეთ, და ესაა[br]შეკსპირის მამის დაბადების ადგილი. უცნაური ფიქრი არ გაგიჩნდათ? მე გამიჩნდა.[br]არასდროს წარმოიდგენ რომ შეკსპირს ყავდა მამა, არა?[br]კიი? რადგან ძნელი წარმოსადგენია[br]შეკსპირი ბავშვობაშო, არა?[br]შექსპირი შვიდი ცლის ასაკში? მე არასდროს წარმომიდგენია, არადა იგი იყო[br]შვიდის ერთ დროს, იგი იყო[br]ვიღაცის ინგლისურის გაკვეთილზე, არა? რამდენად გამაღიზიანებელი იქნებოდა?[br](სიცილი) "უფრო უნდა ეცადო." დასაძინებლად რო გაუშვებდა მამამისი, ხომ წარმოგიდგენიათ,[br]შექსპირს, "წადი დაიძინე, ეხლავე,"[br]უილიამ შექსპირს, "და დაანებე თავი მაგ ფანქარს.[br]და მორჩი ეგრე ლაპარაკს. აბნევ ყველას."[br](სიცილი)

0:06:14.931,0:06:17.184
მოკლეთ, გადავედით შტრატფორდიდან ლოს ანჯელესში,

0:06:17.872,0:06:20.536
და ერთი-ორი სიტყვა მინდა ვთქვა ამ გადაადგილების შესახებ.

0:06:20.560,0:06:21.976
ჩემ ბიჭს არ უნდოდა წამოსვლა.

0:06:22.000,0:06:24.376
ორი შვილი მყავს. ბიჭი ოცდაერთისაა, და გოგო თექვსმეტის.

0:06:24.400,0:06:25.651
მას არ უნდოდა წამოსვლა ლოს ანჯელესში. კი მოსწონდა აქაურობა,

0:06:25.675,0:06:27.836
მაგრამ შეყვარებული ყავდა ინგლისში. იგი იყო მისი ცხოვრების დიდი სიყვარული, სარა.

0:06:28.082,0:06:30.457
ერთმანეთს იცნობდნენ ერთი თვე.

0:06:30.481,0:06:33.076
არ გაგიკვირდეთ, და მეოთხე აღსანიშნავი თარიღი ჰქონდათ წამოსვლის წინ.

0:06:33.100,0:06:36.976
იმიტომ რომ ერთი თვე დიდი დროა მაგ ასაკში.

0:06:37.000,0:06:38.567
ერთი სიტყვით, ძაან ნაწყენი იყო თვითმფრინავში.

0:06:38.591,0:06:39.840
და თქვა, " ვეღარასდროს ვნახავ სარასნაირ გოგოს."

0:06:39.864,0:06:41.548
და ჩვენ დზალზედ გვესიამოვნა ეს ნათქვამი, ფაქტობრივად,

0:06:41.572,0:06:43.882
რადგან ის გოგო იყო ჩვენი ქვეყნიდან წასვლის მიზეზი.

0:06:43.906,0:06:50.693
(სიცილი)

0:06:50.717,0:06:52.046
მაგრამ, რაღაც აზრი გიჩნდება ამერიკაში გადმოსვლისას

0:06:52.070,0:06:55.070
და როდესაც მოგზაურობთ მსოფლიოში:

0:06:59.729,0:07:00.764
ყველა განათლების სისტემას მსოფლიოში აქვს ერთნაირი საგნების ჰიერარქია.

0:07:00.788,0:07:04.688
თითოეულ მათგანს. სადაც არ უნდა წახვიდეთ.

0:07:04.712,0:07:08.176
იფიქრებდით რომ სხვაგვარად იქნებოდა, მაგრამ ასეა.

0:07:08.200,0:07:10.628
უმაღლესია მათემატიკა და უცხო ენები, umaglesia matematika da enebi,

0:07:10.652,0:07:11.726
შემდეგ ჰუმანიტარული საგნები, და ფსკერზე არის ხელოვნება.

0:07:11.750,0:07:13.305
ყველგან დედამიწაზე.

0:07:13.329,0:07:17.220
და თითქმის ყველა სისტემაში ასევე,

0:07:17.244,0:07:18.568
ჰიერარქიაა ხელოვნების საგნებში.

0:07:18.592,0:07:23.715
ხატვას და მუსიკას ძირითადად აქვთ უფრო მაღალი სტატუსი სკოლებში

0:07:23.739,0:07:29.077
ვიდრე თეატრს და ცეკვას. პლანეტაზე არ არსებოფს განათლების სისტემა

0:07:29.101,0:07:31.542
რომელიც ბავშვებს ცეკვას ასცავლის ყოველ დღე

0:07:31.566,0:07:32.976
როგორც ჩვენ ვასწავლით მათემატიკას.რატომ?

0:07:33.000,0:07:35.976
რატომაც არა? ეს ჩემის აზრითchemis ძალზედ მნისჰვნელოვანია.

0:07:36.000,0:07:38.044
მემგონი მათემატიკა მნიშვნელოვანია, მაგრამ ასევე არის ცეკვა.

0:07:38.068,0:07:41.024
ბავშვები მუდამ ცეკვავენ თუ ნებას დართავტ, ჩვენ ყველანიც ასევე.

0:07:41.048,0:07:44.651
ჩვენ ყველას გვაქვს ტანები, არა? რამე შეხვედრა გამოვტოვე?

0:07:44.761,0:07:46.136
(სიცილი) მართლა, რა ხდება და

0:07:46.160,0:07:47.510
ბავშვები რო იზრდებიან, ჩვენ ვიწყებთ მათ განათლებას

0:07:47.534,0:07:49.790
წელს ზევით. და შემდეგ, კონცენტრირებას ვახდენთ მათ თავებზე.

0:07:49.814,0:07:52.753
და ცოტატი ერთ მხარეს.

0:07:52.777,0:07:54.438
თუ მოინახულეთ განათლების სისტემა, და ხარ სხვა პლანეტიდან,

0:07:54.462,0:07:56.923
და იკითხე "რისთვისაა, საჯარო განათლება?"

0:07:56.947,0:07:59.325
მემგონი იძულებული იქნებით რომ დაასკვნათ -- თუ შეხედავთ ნაყოფს,

0:07:59.349,0:08:02.249
ვინც მართლა წარმატებას ახწევს ამ გზით,

0:08:07.395,0:08:10.276
ვინც ყველაფერს სწორად აკეთებს ამ მხრივ

0:08:10.300,0:08:13.300
ვინ მიიღო ყველაზე მეტი ქულები, ვინ არიან მოგებულები --

0:08:16.059,0:08:18.401
მემგონი უნდა დაასკვნა რომ საჯარო განათლების მტელი მიზანი

0:08:18.425,0:08:19.791
მთელს მსოფლიოში

0:08:19.815,0:08:23.193
არის უნივერსიტეტის პროფესორების შექმნა. არა?

0:08:23.537,0:08:25.492
ეგენი არიან ხალხი ვინც გამოდიან მწვერვალზე.

0:08:25.516,0:08:27.786
და მე ვიყავი ერთ-ერთი მათგანი. (სიცილი)

0:08:27.810,0:08:29.776
და მე ძალიან მომწონს უნივერსიტეტის პროფესორები,მაგრამ იცით რა,

0:08:29.800,0:08:32.234
ჩვენ ისინი არ უნდა გვეგონონ მთელი ადამიანური მიხწევების აპოთეოზი.

0:08:32.258,0:08:33.376
ისინი უბრალოდ სიცოცხლის ფორმა არიან,

0:08:33.400,0:08:37.495
ერთ-ერთი სიცოცხლის ფორმა. მაგრამ ისინი საკმაოდ ცნობისმოყვარეობის გამომწვევნი არიან,

0:08:37.519,0:08:40.376
და მე ამას ვამბოფ სიყვარულით.

0:08:40.400,0:08:41.567
რაღაც ძალზედ საინტერესონი არიან პროფესორები ჩემს გამოცდილებაში --

0:08:41.591,0:08:43.847
ყველა არა, მაგრამ ტიპიურად -- ისინი ცხოვრობენ თავიანთ თავებში.

0:08:43.871,0:08:45.929
ცხოვრობენ იქ ზევით,და ოდნავ ერთ მხარეს.

0:08:45.953,0:08:48.000
გეგონებათ რომ უტანოები არიან, ხომ იცით,ძალიან პირდაპირი გაგებით.

0:08:48.524,0:08:51.225
ისინი თავიანთ ტანებს უყურებენ

0:08:51.249,0:08:53.552
როგორც გადაადგილების მეთოდს თავიანთი თავებისთვის, არა?

0:08:53.576,0:08:56.476
(სიცილი) ეს არის გზა თავიანთი თავების შეხვედრებზე მიტანის.

0:08:56.500,0:08:58.976
თუ გაინტერესებს ნამდვილი ტანს-გერე გამოცდილება,

0:08:59.000,0:09:02.338
სხვათა შორის, მოხვდით სადმე კონფერენციაზე

0:09:02.510,0:09:04.845
უფროსი აკადემოკოსების,

0:09:04.869,0:09:07.637
და შეიხედეთ დისკოტეკაზე ბოლო საღამოს.

0:09:07.661,0:09:09.286
(სიცილი) და ნახავთ, ზრდასრულ მამაკაცებს და ქალბატონებს

0:09:09.310,0:09:10.800
რომლებიც უკონტროლოდ იკრუნჩხებიან, რითმის გარეშე,

0:09:11.319,0:09:13.976
ელოდებიან როდის დამთავრდება ეს ყველაფერი, რომ წავიდნენ სახლში და თემა დაწერონ ამის შესახებ.

0:09:14.000,0:09:16.976
ამჟამად ჩვენი განათლების სისტემა არის დაფუძნებული აკადემიური უნარის იდეაზე.

0:09:17.000,0:09:19.776
და მიზეზია ამისთვის.

0:09:19.800,0:09:21.176
მთელი სისტემა იყო მოგონილი -- მსოფლიოში, არ იყო

0:09:21.200,0:09:22.976
საჯარო განათლების სისტემა, რეალურად, მეცხრამეტე საუკუნემდე.

0:09:23.000,0:09:25.731
ყველა მათგანი შეიქმნა

0:09:25.755,0:09:29.094
რათა დაეკმაყოფილებინა ინდუსტრიალიზაციის მოთცოვნები.

0:09:29.118,0:09:30.215
ასე რომ ჰიერარქია არის დაყრდნობილი ორ იდეაზე.

0:09:30.239,0:09:32.192
ნომერი ერთი, ყველაზე გამოსადეგარი საგნები მუშაობისთვის

0:09:32.216,0:09:33.527
არიან კენწეროზე. ასე რომ თქვენ ალბათ გულკეთილად იყავით მიმართული

0:09:33.551,0:09:35.534
შორს ისეთი საგნებისგან რომლებიც თქვენ მოგწონდათ სკოლაში,

0:09:35.558,0:09:37.737
იმ საფუძველზე რომ თქვენ

0:09:37.761,0:09:40.397
ვერასოდეს იშოვით სამსახურს მაგის კეთებით, ხომ მართალი ვარ?

0:09:40.421,0:09:43.522
არ გინდა მუსიკა. მუსიკოსი ხომ არ გამოხვალ;

0:09:43.546,0:09:45.021
არ გინდა ხატვა, მხატვარი ხომ არ იქნები.

0:09:45.045,0:09:47.976
გულკეთილი რჩევა -- აწმყოში, ღრმად მცდარი. მთელი მსოფლიო

0:09:48.000,0:09:49.976
არის შთანთქმული რევოლუციის მიერ.

0:09:50.000,0:09:51.560
და მეორე არის აკადემიური უნარი, რომელიც დომინირებს

0:09:51.584,0:09:54.882
ჩვენ შეხედულებას გონებამახვილების შესახებ,

0:09:54.906,0:09:57.876
რადგან უნივერსიტეტბმა შექმნეს სისტემა სახად.

0:09:57.900,0:10:00.576
თუ დაფიქრდით, მთელი საჯარო განათლების სისტემა

0:10:00.600,0:10:02.743
მსოფლიოში არის გაჭიანურებული პროცესი

0:10:03.495,0:10:06.869
უნივერსიტეტში ჩაბარების.

0:10:06.893,0:10:09.986
და ამ ყველაფრის შედეგი ისაა რომ ბევრი ძაან ნიჭიერი,

0:10:10.010,0:10:16.176
ბრწყინვალე, შემოქმედი ადამიანებიო ფიქრობენ რომ ისინი უვარგისები არიან

0:10:16.200,0:10:17.216
იმიტომ რომ ის საგანი რაშიც ისინი წარმატებულნი იყვნენ სკოლაში

0:10:17.240,0:10:19.462
არ იყო დაფასებული, მეტიც კი, ითვლებოდა ცუდ ტონად.

0:10:19.486,0:10:24.998
და ჩემის აზრით ჩვენ საშუალება არ გვაქვს რომ ესე გავაგრძელოთ.

0:10:25.022,0:10:28.852
შემდეგ ოცდაათი წლის განმავლობაში, UNESCO-ს თანახმად,

0:10:28.876,0:10:32.362
უფრო მეტი ადამიანი დაამთავრებს უნივერსიტეტს

0:10:32.386,0:10:34.629
განათლების სისტემის გზით, ვიდრე ისტორიის დასაწყისიდან დღემდე.

0:10:34.653,0:10:37.454
მეტი ხალხი, და კომბინაცია

0:10:37.478,0:10:38.834
იმ ყველაფრისა რაზეც აქამდე ვილაპარაკეთ --

0:10:38.858,0:10:42.976
ტექნოლოგია და მისი ტრანსფორმირებელი ეფექტი მუშაობაზე, და დემოგრაფიაზე

0:10:43.000,0:10:45.867
და უზარმაზარი აფეთქება მოსახლეობის რაოდენობის.

0:10:45.891,0:10:49.216
უცაბედად, დიპლომებს ფასი დაეკარგათ, არ არის ეს მართალი?

0:10:49.240,0:10:51.144
მე რომ ვიყავი სტუდენტი, დიპლომი თუ გქონდა, სამსახურიც გქონდა.

0:10:51.168,0:10:55.011
თუ არ გქონდა სამსახური, ეგ იმიტომ რომ არ გინდოდა მუშაობა.

0:10:55.035,0:10:56.276
და მე არ მინდოდა, გულახდილად რომ გითხრათ.(სიცილი)

0:10:56.300,0:10:59.856
მაგრამ დღეს-დღეობით საკმაოდ ხშირათ, ახალგაზრდები დიპლომებით

0:10:59.880,0:11:01.986
ბრუნდებიან სახლში და აგძელებენ კომპიუტერულ თამაშებს,

0:11:02.010,0:11:04.967
იმიტომ რომ სამსახურები დღეს რომ უმაღლესის დიპლომს ითხოვენ, ადრე სკოლის დიპლომი იყო საკმარისი,

0:11:05.269,0:11:07.432
და ადამიანს გჭირდება დოქტორის ხარისხი სადაც ადრე ნაკლები იყო საჭირო.

0:11:07.456,0:11:12.053
ეს არის აკადემიური ინფლაციის პროცესი.

0:11:12.077,0:11:14.108
და ეს იმის მაჩვენებელია რომ მთელი განათლების სტრუქტურა

0:11:14.132,0:11:17.066
მიცას გვაქცლის ფეხებს ქვეშ. ჩვენ მოგვიწევს რადიკალურად შეცვლა

0:11:17.090,0:11:20.476
ჩვენი წარმოდგენა ჭკუა-გონების შესახებ.

0:11:20.500,0:11:22.881
ჩვენ ვიცით სამი რამ გონებამახვილობის შესახებ.

0:11:22.905,0:11:24.706
პირველი, მრავალფეროვნება. ჩვენ ვფიქროთ მსოფლიოზე იმდენნაირად

0:11:24.730,0:11:28.150
რამდენნაირადაც ჩვენ მას განვიცდით. ჩვენ ვფიქრობთ ვიზუალურად,

0:11:28.174,0:11:30.319
ჩვენ ვფიქრობთ ხმის თვალსარისით, ჩვენ ვფიქრობთ დინამიურად.

0:11:30.343,0:11:32.440
ჩვენ ვფიქრობთ აბსტრაქტულ ტერმინებში, ვფიქრობთ მოძრაობაში.

0:11:32.464,0:11:35.349
მეორე, გონებამახვილება არის დინამიური.

0:11:35.373,0:11:38.276
თუ შეხედავ ადამიანის ტვინის ურთიერთმოქმედებას, როგორხ მოვისმინეთ

0:11:38.300,0:11:41.794
გუშინ რომდენიმე პრეზენტაციაში,

0:11:41.818,0:11:44.044
გონებამახვილება არის ჩინებულად ინტერაქტიული.

0:11:44.068,0:11:46.401
ტვინი არაა დაყოფილი განყოფილებებად.

0:11:46.425,0:11:48.860
ფაქტობრივად, შემოქმედება -- რასაც მე განვსაზღვრავ როგორც

0:11:48.884,0:11:51.022
ფასეულობის მქონე, ორიგინალური იდეების ქონის პროცესს --

0:11:51.046,0:11:53.154
რომლებიც მეტწილად მოდიან ურთიერთმოქმედების

0:11:53.383,0:11:55.679
და ნივთების სხვადასხვა დისციპლინარული გზებით დანახვის წყალობით.

0:11:55.703,0:11:58.167
ტვინი არის განზრახული -- სხვათა შორის,

0:11:58.191,0:12:01.001
ტვინის ორი ნაცილს ერთმანეთთან აკავშირებს ნერვების მილისებრი გროვა

0:12:01.025,0:12:03.571
რომელსაც ქვია კორპუს კალლოსუმ.და ეს გროვა გაცილებით უფრო დიდია ქალბატონებში.

0:12:03.595,0:12:07.276
რო გავაგრძელო ელენეს გუშინდელი თემა, ჩემის აზრით

0:12:07.300,0:12:10.348
ესაა ალბათ მიზეზი იმის რომ ქალები გაცილებით უკეთესად უმკლავდებიან რამოდენიმე საქმეს ერთდროულად

0:12:10.372,0:12:12.176
იმტომ რომ ეგრეა, არა?

0:12:12.200,0:12:15.065
კვლევების ძალზედ დიდ რაოდენობაა ამის შესახებ, მაგრამ მე ეს საკუთარი ცხოვრებიდან ვიცი.

0:12:15.089,0:12:16.469
ჩემი მეუღლე თუ საჭმელს აკეთებს სახლში --

0:12:16.723,0:12:19.476
რაც, საბედნიეროდ არც თუ ისე ხშირად ხდება.(სიცილი)

0:12:19.500,0:12:22.276
მაგრამ ხომ იცით, აკეთებს -- არა, ნუ იგი ბრწყინვალეა რამეში --

0:12:22.300,0:12:24.976
მაგრამ თუ საჭმელს ამზადებს, ხომ იცით,

0:12:25.000,0:12:29.074
ხალხთან დიალოგი აქვს ტელეფონზე,

0:12:29.098,0:12:32.143
ბავშვებს ელაპარაკება, ჭერს ღებავს,

0:12:32.167,0:12:35.365
გულის ოპერაციას აწარმოებს აქეთ მხარეს.

0:12:35.389,0:12:37.176
მე თუ ვამზადეფ საჭმელს, კარები დახურულია, ბავშვები გარეთ არიან,

0:12:37.200,0:12:38.976
ტელეფონი გათიშულია, ცოლი თუ შემოვა მე ვღიზიანდები.

0:12:39.000,0:12:41.376
ვამბოფ, " ტერრი, ძალიან გთხოვ, ხომ ხედავ კვერცხის შეცვას ვცდილოფ, მაცალე." (სიცილი)

0:12:41.400,0:12:42.833
შხვათა შორის, ხომ გახსოვთ ეს ძველი ფილოსოფიური შეკითხვა,

0:12:42.857,0:12:45.477
ხე თუ წაიქცა ტყეში და ხმა ვერავინ გაიგო,

0:12:45.501,0:12:47.496
მოხდა თუ არა? გახსოვთ ეს ძველი გამოცანა?

0:12:47.520,0:12:48.747
ახლახან ვნახე წარწერა მაისურზე, "თუ კაცი თავის აზრს გამოთქვამს

0:12:48.771,0:12:51.776
ტყეში, და არც ერთ ქალს არ ესმის მისი,

0:12:51.800,0:12:54.776
მაინც არასწორია მისი აზრი?" (სიცილი)

0:12:54.800,0:12:57.101
და მესამე რამ გონეამახვილების შესახებ არის,

0:12:57.246,0:12:59.000
ის განსხვავებულია. მე ამჟამად ვმუშაობ ახალ წიგნზე

0:12:59.587,0:13:01.976
რომელსაც ქვია "Epiphany," რომელიც დაფუძნებულია ინტერვიუების სერიაზე

0:13:02.000,0:13:04.976
ინტერვიუების სერიებზე ხალხთან, იმის შესახებ თუ როგორ აღმოაჩინეს

0:13:05.000,0:13:06.976
თავიანთი ნიჭი. მოხიბლული ვარ იმით თუ როგორ მიახწია ხალხმა ასეთ დონეს.

0:13:07.000,0:13:09.238
ეს ყველაფერი დაიწყო ერთო დიალოგის შემდეგ

0:13:09.873,0:13:12.976
რომელიც მქონდა ერთ შესანიშნავ ქალბატონთან ვის შესახებაც ბევრ ადამიანს

0:13:13.000,0:13:15.325
არაფერი სმენია, მისი სახელია ჯილიან ლინნი,

0:13:15.349,0:13:18.001
გსმენიათ მის შესახებ? რამოდენიმე თქვენთაგანს სმენია. იგი არის ქორეოგრაფი

0:13:18.025,0:13:21.025
და ყველა იცნობს მის ნამუშევარს.

0:13:22.310,0:13:25.976
"Cats," და "Phantom of the Opera" მისი გაკეთებულია.

0:13:26.000,0:13:27.491
საოცარი ადამიანია. მე ვიყავი სამეფო ბალეტის საბჭოში, ინგლისში,

0:13:27.515,0:13:28.781
როგორც მატყობთ.

0:13:29.088,0:13:30.829
ერთი სიტყვით, მე და ჯილიანმა ვისადილეთ ერთად ერთ მშვენიერ დღეს და მე შევეკითხე,

0:13:30.853,0:13:33.976
"ჯულიან, როგორ გახდი მოცეკვავე?" და მან მიპასუხა

0:13:34.000,0:13:35.817
რომ ეს საკმაოდ საინტერესო იყო, როდესაც სკოლაში სწავლობდა,

0:13:35.841,0:13:39.048
ძალიან წყალწაღებული იყო. სკოლამ, ოცდაათიან წლებში,

0:13:39.738,0:13:44.976
მისწერა მის მშობლებს რომ, "ჩვენ ვფიქრობთ

0:13:45.000,0:13:47.854
რომ ჯილიანს აქვს სწავლის მოშლილობა." მას არ შეეძლო კონცენტრირება,

0:13:47.878,0:13:50.376
მოუსვენარი ბავშვი იყო. მემგონი დღეს იტყოდნენ

0:13:50.400,0:13:52.276
რომ მას ყურადღების დეფიციტი აქვს. როგორ ფიქრობთ? მაგრამ ეს იყო ათას ცხრაას ოცდაათიანი წლები,

0:13:52.300,0:13:54.856
და ყურადღების დეფიციტი არ იყო მოგონილი ჯერ-ჯერობით.

0:13:54.880,0:13:57.976
ის ჯერ არ იყო არსეული დაავადება.(სიცილი)

0:13:58.000,0:14:00.976
ხალხმა არ იცოდა რომ მათ შეეძლოთ ამის ქონა.

0:14:01.000,0:14:03.976
მოკლედ, იგი წავიდა სპეციალისტთან გასასინჯად. ასე რომ, არის ამ მუხით მორთულ ოთახში

0:14:04.000,0:14:07.071
და არის იქ დედამისთან ერთად,

0:14:07.095,0:14:13.825
და მიიყვანეს და დასვეს სკამზე ოთახის ბოლოს,

0:14:14.254,0:14:15.454
და იჯდა ხელებ დაწყობილი ოცი წუთის განმავლობაში სანამ

0:14:15.478,0:14:17.198
ეს მამაკაცი ელაპარაკებოდა დედამისს ყველა იმ

0:14:17.222,0:14:19.721
პრობლემის შესახებ ჯილიანი რასაც განიცდიდა სკოლაში. და ამ ყველაფრის ბოლოს --

0:14:19.745,0:14:22.998
რადგან იგი აწუხებდა ხალხს,

0:14:23.252,0:14:24.581
მისი საშინაო დავალება მუდამ გვიან იყო, და ასე შემდეგ,

0:14:24.605,0:14:27.014
რვა წლის ბავშვი -- ბოლოში, ექიმი მივიდა და მიუჯდა

0:14:27.038,0:14:30.976
ჯილიანს გვერდით და უთხრა, "ჯილიან,

0:14:31.000,0:14:32.396
მოვუსმინე ყველაფერს რაც დედაშენმა მომიყვა

0:14:32.420,0:14:38.026
და უნდა დაველაპარაკო მას ცალკე გვეძე ოთახში."

0:14:39.976,0:14:41.976
მან თქვა, " მოიცადე აქ, და ჩვენ მალე დავბრუნდებით, დიდ ხანს არ გავატანთ."

0:14:42.000,0:14:43.369
გავიდნენ და დატოვეს მარტო.

0:14:43.754,0:14:46.327
მაგრამ ოთახიდან გასვლისას, ექიმმა ჩართო რადიო

0:14:46.351,0:14:48.825
რომელიც იქვე მაგიდაზე იდგა. და რო გავიდნენ

0:14:48.849,0:14:50.769
ოთახიდან, ექიმმა უთხრა დედამისს,

0:14:50.793,0:14:52.962
"უბრალოდ დადექით აქ და უყურეთ მას." და როგორც კი გავიდნენ ოთახიდან,

0:14:52.986,0:14:56.176
მან თქვა რომ, მაშინვე ფეხზე წამოხტა, და დაიწყო მუსიკასთან ერთად მოძრაობა

0:14:56.200,0:14:58.876
და მათაც უყურეს რამოდენიმე წუთი

0:14:58.900,0:15:00.530
ექიმი შეუბრუნდა დედამისს და უთხრა,

0:15:00.554,0:15:03.076
"ქალბატონი ლუნნ, ჯულიანი არ არის ავად, იგი მოცეკვავეა.

0:15:03.100,0:15:05.101
წაიყვანეთ საცეკვაო აკადემიაში."

0:15:05.125,0:15:06.103
მე შევეკითხე, "და მერე რა მოხდა?"

0:15:06.127,0:15:08.273
მან მიპასუხა, " წამიყვანა, და არ შემიძლია აგიღწერო თუ რა მომაჯადოებელი იყო.

0:15:08.297,0:15:09.498
შევედით ამ ოთახში რომელიც სავსე იყო

0:15:09.522,0:15:11.922
ჩემნაირი ხალხით. ხალხით ვისაც არ შეეძლოთ წყნარად ჯდომა.

0:15:12.047,0:15:13.847
ხალხი ვისაც სჭირდებოდათ მოძრაობა საფიქრალად." ვისაც უნდა ემოძრავათ რო ეფიქრათ.

0:15:13.976,0:15:14.976
ისინი ცეკვავდნენ ბალეტს, ტაპს, ჯაზს,

0:15:15.000,0:15:17.350
ისინი ცეკვავდნენ ახალ და თანამედროვე სტილებს.

0:15:17.374,0:15:20.976
საბოლოოდ იგი გადავიდა სამეფო ბალეტის სკოლაში,

0:15:21.000,0:15:23.000
გახდა სოლისტი,ჰქონდა საოცარი კარიერა

0:15:23.024,0:15:25.166
სამეფო ალეტში. ბოლო-ბოლო დაამთავრა

0:15:25.190,0:15:28.480
სამეფო ალეტის სკოლა და

0:15:28.504,0:15:32.563
დააარსა საკუთარი კომპანია, ჯილიან ლინ საცეკვაო კომპანია,

0:15:32.587,0:15:34.976
შეხვდა ანდრე ლოიდ ვებერს. მან შექმნა

0:15:35.000,0:15:37.737
ბევრი ყველაზე წარმატებული მუსიკალური თეატრის

0:15:37.761,0:15:39.821
წარმოება ისტორიაში, მილიონობიტ ხალხ ანიჭენს სიამოვნებას,

0:15:39.845,0:15:41.979
და მილიონერია. ვინმე სხვას

0:15:42.003,0:15:46.281
შეიძლება იგი დაესვა წამლებზე და ეთქვა

0:15:46.305,0:15:50.027
რომ დაწყნარებულიყო.

0:15:50.051,0:15:52.528
ეხლა, მე ვფიქრობ --(აპლოდისმენტები) მე რასაც ვფიქრობ მარტივდება აქამდე:

0:15:52.552,0:15:56.191
ალ გორმა ილაპარაკა გუშინ საღამოს

0:15:56.215,0:15:58.543
ეკოლოგიაზე, და რევოლუციაზე რომელიც დაიწყო რეიჩელ კარსონმა.

0:15:58.567,0:16:02.244
მე მწამს რომ ჩვენი ერთადერთი იმედი მომავლისთვის

0:16:02.268,0:16:03.364
არის ადამიანური ეკოლოგიის კონცეფციის ათვისება,

0:16:03.388,0:16:06.443
რომელშიც ჩვენ დავიცყებთ შეცვლას ჩვენი გაგების

0:16:06.467,0:16:09.172
ადამიანური უნარის სიმდიდრის მიმართ.

0:16:09.196,0:16:10.815
ჩვენი განათლების სისტემა ძირს უთხრის ჩვენ გონებას ისევე როგორც

0:16:10.839,0:16:13.215
ჩვენ ვთხრით დედამიწას: კონკრეტული საქონლის ძიებაში.

0:16:13.239,0:16:15.564
და მომავლისთვის, ჩვენ ეს არ დაგვეხმარება.

0:16:15.588,0:16:17.224
ჩვენ უნდა შევიცვალოთ ჩვენი აზროვნება ფუნდამენტალურ პრინციპებზე

0:16:17.248,0:16:19.748
რომლებზე დაყრდნობითაც ჩვენ ვზრდით ჩვენ შვილებს. სადღაც ვნახე

0:16:20.342,0:16:23.772
ერთი არაჩვეულებრივი ციტატა ჯონას სალკის მიერ, ვინც თქვა, " თუ ყველა მწერი

0:16:24.000,0:16:26.991
გაქრა დედამიწის ზურგიდან,

0:16:27.015,0:16:29.499
ორმოცდაათი წლის განმავლობაში, ყველანაირი სიცოცხლე დედამიწაზე შეწყდება.

0:16:29.523,0:16:32.976
მაგრამ თუ ყველა ადამიანი გაქრა დედამიწის ზურგიდან,

0:16:33.000,0:16:36.976
ორმოცდაათ წელიწადში ყველა სხვა სიცოცხლის ფორმა აყვავდება."

0:16:37.000,0:16:38.976
და ის მართალია.

0:16:39.000,0:16:40.976
TED-ი ზეიმობს იმ საჩუქარს რაც არის ადამიანის ფანტაზია.

0:16:41.000,0:16:43.976
ჩვენ ეხლა ფრთხილად უნდა ვიყოთ და ვიხმაროთ ეს საჩუქარი

0:16:44.000,0:16:46.753
ბრძნულად, რახან ავიცილოთ თავიდან რამოდენიმე სცენარი

0:16:46.777,0:16:48.976
სცენარი რომლებზეც ჩვენ ვილაპარაკეთ. და ერთადერთი გზა

0:16:49.000,0:16:53.587
ამის გასაკეთებლად არის ჩვენი შემოქმედებითი ტევადობის დანახვა

0:16:53.746,0:16:57.376
იმ სიმდიდრეთ რაც ის არის, და ჩვენი ბავშვების დანახვა

0:16:57.400,0:17:00.220
იმ იმედათ რომლებიც ისინი არიან. და ჩვენი ამოცანაა

0:17:00.244,0:17:03.543
რომ განვანათლოდ მათი მთლიანი არსება, რათა მათ შეძლოთ რომ გაბედულად შეეგებნონ მომავალს

0:17:03.567,0:17:06.175
სხვათა შორის -- ჩვენ ვერ დავინახავთ ამ მომავალს,

0:17:06.200,0:17:08.175
მაგრამ ისინი დაინახავენ. და ჩვენი სამსახურია რომ დავეხმაროთ

0:17:08.200,0:17:09.443
მათ რომ მისგან რაიმე შექმნან. ძალიან დიდი მადლობა.