1
00:00:01,470 --> 00:00:04,678
დილა მშვიდობის. როგორ ხართ?

2
00:00:04,702 --> 00:00:05,912
(სიცილი)

3
00:00:05,936 --> 00:00:08,249
დიდებული კონფერენცია იყო არა?

4
00:00:08,273 --> 00:00:10,729
უზარმაზარი შთაბეჭდილება მოახდინა ჩემზე
ამ ყველაფერმა

5
00:00:10,753 --> 00:00:12,245
ისე, მეც გტოვებთ ახლა.

6
00:00:12,269 --> 00:00:17,836
(სიცილი)

7
00:00:18,015 --> 00:00:21,222
სამი თემა ტრიალებდა
კონფერენციის განმავლობაში,

8
00:00:21,246 --> 00:00:23,753
იმასთან დაკავშირებული
რაზეც მინდა რომ გელაპარაკოთ.

9
00:00:23,777 --> 00:00:28,467
პირველი არის ადამიანური შემოქმედებითობის
არაჩვეულებრივი მაგალითი,

10
00:00:28,491 --> 00:00:30,904
ყველა პრეზენტაციაში რაც კი აქამდე გვქონდა

11
00:00:30,928 --> 00:00:32,729
და ყველა აქ მყოფ ადამიანში.

12
00:00:32,753 --> 00:00:35,858
უბრალოდ უდიდესი სხვადასხვაობა
და სპექტრი ამ შემოქმედების.

13
00:00:35,858 --> 00:00:38,361
მეორე არის ის, რომ ამან ყველაფერმა
იქამდე მიგვიყვანა,

14
00:00:38,361 --> 00:00:42,436
რომ წარმოდგენა არ გვაქვს,
თუ რა მოხდება მომავალში,


15
00:00:42,447 --> 00:00:44,976
წარმოდგენა არ გვაქვს,
როგორ გათამაშდება ეს ყველაფერი.

16
00:00:45,000 --> 00:00:46,892
მე დაინტერესუბული ვარ განათლებით.

17
00:00:46,916 --> 00:00:51,048
სხვათაშორის, ჩემი დაკვირვებით
ყველა დაინტერესებულია განათლებით

18
00:00:51,072 --> 00:00:52,184
თქვენ არა?

19
00:00:52,184 --> 00:00:53,715
მე ეს ძალზედ საინტერესოდ მიმაჩნია.

20
00:00:53,739 --> 00:00:55,596
თუ სადმე ვახშმის წვეულებაზე ხართ

21
00:00:55,596 --> 00:00:57,858
და იტყვით
რომ განათლების სფეროში მუშაობთ...

22
00:00:57,882 --> 00:01:00,846
პრინციპში სიმართლე რომ თქვათ
არც ისე ხშირად ხართ წვეულებაზე.

23
00:01:00,870 --> 00:01:04,666
(სიცილი)

24
00:01:04,690 --> 00:01:07,118
თუ განათლების სფეროში მუშაობთ,
არავინ გპატიჟებთ.

25
00:01:07,142 --> 00:01:10,233
(სიცილი)

26
00:01:10,257 --> 00:01:13,930
და თუ სადმე მაინც იყავით კიდევ მოსვლას
არავინ გთავაზობთ. ჩემდა გასაკვირად.


27
00:01:13,930 --> 00:01:16,475
მაგრამ თუ ხართ სადმე ასეთ გარემოში
და ეტყვით ვინმეს...

28
00:01:16,499 --> 00:01:18,230
რომ გკითხავენ: "რას საქმიანობთ?"

29
00:01:18,230 --> 00:01:20,226
და თქვენ ეტყვით, რომ განათლებაში მუშაობთ,

30
00:01:20,226 --> 00:01:22,076
ნახავთ როგორ უფითრდება სახე.

31
00:01:22,100 --> 00:01:24,380
ფიქრობენ: "ღმერთო ჩემო,"
ხომ იცით, "რატომ მე?

32
00:01:24,404 --> 00:01:25,905
(სიცილი)

33
00:01:25,905 --> 00:01:28,088
"ჩემი ერთადერთი საღამო კვირაში
საზოგადოებაში."

34
00:01:28,088 --> 00:01:30,322
(სიცილი)

35
00:01:30,346 --> 00:01:33,587
მაგრამ თუ მათ განათლებაზე შეეკითხეთ,
მიგაკრავენ კედელზე.

36
00:01:33,611 --> 00:01:37,078
რადგან ეს ერთ-ერთი ისეთი რამ არის
რაც პირადულია, არა?

37
00:01:37,094 --> 00:01:40,535
როგორც რელიგია, და ფული, და ა.შ.

38
00:01:40,559 --> 00:01:44,875
მაშ, მე განათლების სფეროს დიდი ინტერესი
მაქვს და ვფიქრობ ასევე ყველას ჩვენ.

39
00:01:44,875 --> 00:01:46,987
დიდი ინტერესი გვაქვს,


40
00:01:46,987 --> 00:01:50,421
ნაწილობრივ იმიტომ რომ, განათლებაა
რამაც უნდა წაგვიყვანოს იმ მომავლისკენ,

41
00:01:50,421 --> 00:01:51,874
რომელიც ჯერ მიუწვდომელია.

42
00:01:51,874 --> 00:01:55,372
თუ კარგად დაფიქრდებით,
ბავშვები რომლებიც წელს შევლენ სკოლაში,

43
00:01:55,396 --> 00:01:59,700
პენსიაზე გავლენ 2065 წელს.

44
00:02:00,209 --> 00:02:01,843
არავის აქვს წარმოდგენა...

45
00:02:01,867 --> 00:02:05,461
მიუხედავად ბოლო ოთხი დღის განმავლობაში,
გამოთქმული ექსპერტული მოსაზრებებისა,

46
00:02:05,461 --> 00:02:07,960
თუ როგორი იქნება მსოფლიო ხუთი წლის შემდეგ.

47
00:02:07,960 --> 00:02:10,464
მიუხედავად ამისა,
ჩვენ მათ განათლება უნდა მივაღებინოთ

48
00:02:10,464 --> 00:02:13,148
ასე რომ, ჩემის აზრით არაპროგნოზირებადობა
არაჩვეულებრივია.

49
00:02:13,148 --> 00:02:14,639
და ამის მესამე ნაწილი არის ის,

50
00:02:14,639 --> 00:02:16,880
რომ მიუხედავად თქმულისა
ჩვენ ყველა ვთანხმდებით,

51
00:02:16,880 --> 00:02:21,649
ბავშვების არაჩვეულებრივ შესაძლებლობებზე.

52
00:02:21,673 --> 00:02:24,007
სიახლის შექმნის უნარებზე.

53
00:02:24,031 --> 00:02:26,622
მაგალითად. გუშინ საღამოს,
სირენა საოცრება იყო, არა?

54
00:02:26,622 --> 00:02:28,456
იმის ხილვა,
თუ რისი კეთება შეეძლო მას.

55
00:02:28,456 --> 00:02:32,976
და იგი განსაკუთრებულია, მაგრამ მგონი

56
00:02:33,000 --> 00:02:36,956
არც ისეთი გამონაკლისი მთელს ბავშვებში.

57
00:02:36,980 --> 00:02:39,776
ეს არის ადამიანი
არაჩვეულებრივი თავდადებით,

58
00:02:39,800 --> 00:02:41,067
ვინც საკუთარი ნიჭი იპოვა.

59
00:02:41,091 --> 00:02:43,820
და ჩემი მტკიცებაა,
რომ ყოველ ბავშვს აქვს უშველებელი ნიჭი.

60
00:02:43,820 --> 00:02:45,776
და ჩვენ საკმაოდ დაუნდობლად ვფლანგავთ მათ.

61
00:02:45,800 --> 00:02:47,976
ამიტომ მინდა ვილაპარაკო განათლებაზე

62
00:02:48,000 --> 00:02:49,872
და მინდა ვილაპარაკო შემოქმედებაზე.

63
00:02:49,896 --> 00:02:55,649
ჩემი მტკიცებაა, რომ შემოქმედება
განათლებაში ამჟამად ისევე მნიშვნელოვანია,

64
00:02:55,649 --> 00:02:58,803
როგორც წერა-კითხვა და ჩვენ ორივეს
თანაბარი სტატუსი უნდა მივანიჭოთ.

65
00:02:58,827 --> 00:03:00,798
(აპლოდისმენტები) მადლობა.

66
00:03:00,822 --> 00:03:05,167
(აპლოდისმენტები)

67
00:03:05,485 --> 00:03:06,774
სულ ეს იყო, სხვათა შორის.

68
00:03:06,774 --> 00:03:07,801
ძალიან დიდ მადლობა.

69
00:03:07,801 --> 00:03:09,910
(სიცილი)

70
00:03:09,934 --> 00:03:11,611
მაშ, 15 წუთი დამრჩა.

71
00:03:11,635 --> 00:03:14,571
(სიცილი)

72
00:03:14,595 --> 00:03:16,487
ესე იგი, მე დავიბადე... არა.

73
00:03:16,511 --> 00:03:19,543
(სიცილი)

74
00:03:19,567 --> 00:03:22,412
ჩინებული ამბავი მოვისმინე ახლახან...
მიყვარს მისი მოყოლა...

75
00:03:22,412 --> 00:03:25,005
ერთ პატარა გოგოზე,
რომელიც ხატვის გაკვეთილზე იყო.

76
00:03:25,005 --> 00:03:27,350
ექვსი წლის. იჯდა საკლასო ოთახის ბოლოში
და ხატავდა.

77
00:03:27,350 --> 00:03:30,034
მასწავლებელმა თქვა,
რომ ეს გოგო იშვიათად იყო ყურადღებით,

78
00:03:30,058 --> 00:03:31,844
მაგრამ ამ გაკვეთილზე პირიქით.

79
00:03:31,868 --> 00:03:33,208
მასწავლებელი გაოგნდა,

80
00:03:33,232 --> 00:03:35,994
მივიდა მასთან და ჰკითხა: "რას ხატავ?"

81
00:03:36,018 --> 00:03:39,039
და გოგონამ უპასუხა: "მე ღმერთს ვხატავ."

82
00:03:39,642 --> 00:03:42,960
მასწავლებელმა უთხრა: "კი მაგრამ
არავინ იცის ღმერთი როგორ გამოიყურება."

83
00:03:42,984 --> 00:03:45,232
და გოგნამ უპასუხა:
"ერთ წუთში ეცოდინებათ."

84
00:03:45,232 --> 00:03:51,878
(სიცილი)

85
00:03:56,662 --> 00:03:58,929
ჩემი ბიჭი ოთხი წლის რომ იყო ინგლისში...

86
00:03:59,413 --> 00:04:01,604
მართალი გითხრათ, ყველგან ოთხი წლის იყო

87
00:04:01,628 --> 00:04:03,214
(სიცილი)

88
00:04:03,214 --> 00:04:06,701
ზუსტად რომ ვთქვათ, სადაც არ წავიდა,
ყველგან ოთხის იყო იმ წელს.

89
00:04:06,701 --> 00:04:09,453
იგი მონაწილეობდა ქრისტეშობის სპექტაკლში
გახსოვთ ეს ამბავი?

90
00:04:09,477 --> 00:04:10,680
(სიცილი)

91
00:04:10,680 --> 00:04:12,627
არა, ძალიან ცნობილი,
ცნობილი ისტორია იყო.

92
00:04:12,627 --> 00:04:15,286
მელ გიბსონმა გადაიღო გაგრძელობა
შეიძლება ნანახი გქონდეთ:

93
00:04:15,286 --> 00:04:16,161
(სიცილი)

94
00:04:16,185 --> 00:04:17,495
"ქრისტეშობა ორი."

95
00:04:17,519 --> 00:04:21,654
მაგრამ ჟეიმსი თამაშობდა იოსებს,
რამაც ძალიან მოგვხიბლა.

96
00:04:21,678 --> 00:04:24,215
ჩვენ ეს ერთ-ერთ წამყვან როლად მიგვჩნდა.

97
00:04:24,239 --> 00:04:26,716
იქაურობა გავავსეთ ადამიანებით,
მაისურებში წარწერით:

98
00:04:26,740 --> 00:04:28,976
"ჟეიმს რობინსონი არის იოსები !" (სიცილი)

99
00:04:29,000 --> 00:04:30,607
მას რამის თქმა არ ევალებოდა,

100
00:04:30,631 --> 00:04:33,409
მაგრამ ხომ იცით ის ნაწილი
სამი მეფე რომ შემოდის საჩუქრებით?

101
00:04:33,409 --> 00:04:35,824
მათ მოაქვთ ოქრო, საკმეველი და მირონი

102
00:04:35,848 --> 00:04:36,962
ეს მართლა მოხდა.

103
00:04:36,986 --> 00:04:39,626
ჩვენ ვიჯექით ვუყურებდით
და მგონი თანმიმდევრობა შეცვალეს,

104
00:04:39,626 --> 00:04:42,516
რადგან ველაპარაკეთ პატარა ბიჭს,
სპექტაკლის შემდეგ და ვკითხეთ:

105
00:04:42,516 --> 00:04:45,506
"კმაყოფილი ხარ?"
მან გვიპასუხა: "დიახ, რა არასწორი იყო?"

106
00:04:45,506 --> 00:04:46,876
ისინი უბრალოდ გადანაცვლდნენ.

107
00:04:46,880 --> 00:04:48,126
მოკლედ სამი ბიჭი შემოვიდა,

108
00:04:48,126 --> 00:04:50,287
ოთხი-წლისები, თავზე მოხვეული ტილოებით

109
00:04:50,311 --> 00:04:51,802
და დააწყვეს ეს ყუთები,

110
00:04:51,826 --> 00:04:53,875
და პირველმა თქვა: "მე მომაქვს ოქრო."

111
00:04:53,899 --> 00:04:56,037
მეორემ თქვა: "მე მომაქვს მირონი."

112
00:04:56,061 --> 00:04:58,065
და მესამემ თქვა: "ეს ფრენკმა გამომატანა."

113
00:04:58,089 --> 00:05:01,759
(სიცილი)

114
00:05:10,711 --> 00:05:13,801
ამ ისტორიებს საერთო ის აქვთ,
რომ ბავშვები რისკებზე მიდიან.

115
00:05:13,825 --> 00:05:16,433
თუ არ იციან რამე, მაინც ცდილობენ.

116
00:05:16,457 --> 00:05:20,514
მართალი ვარ? მათ შეცდომის არ ეშინიათ.

117
00:05:20,893 --> 00:05:24,610
იმას არ ვამბობ,
რომ შეცდომა იგივეა რაც შემოქმედება.

118
00:05:24,886 --> 00:05:27,976
რაც ჩვენ ვიცით არის,
რომ თუ არ ხარ შეცდომის დასაშვებად მზად,

119
00:05:28,000 --> 00:05:30,367
ვერასოდეს შექმნი რამე ორიგინალურს.

120
00:05:30,391 --> 00:05:32,726
თუ არ ხარ მზად შეცდომის დასაშვებად.

121
00:05:32,877 --> 00:05:37,010
და ზრდასრული ასაკის მიღწევისას,
ბავშვების უმრავლესობა კარგავს ამ უნარს.

122
00:05:37,406 --> 00:05:39,990
მათ შეცდომების დაშვების შიში უჩნდებათ.

123
00:05:39,990 --> 00:05:41,700
და ჩვენ კომპანიებსაც ასე ვმართავთ.

124
00:05:41,700 --> 00:05:43,496
ჩვენ შეცდომების სტიგმატიზებას ვახდენთ

125
00:05:43,496 --> 00:05:46,012
და ჩვენ ახლა ვმართავთ
ნაციონალურ განათლების სისტემებს

126
00:05:46,012 --> 00:05:48,522
სადაც შეცდომის დაშვება ყველაზე უარესია.

127
00:05:48,700 --> 00:05:51,908
და შედეგი არის ის, რომ ჩვენი განათლება

128
00:05:51,932 --> 00:05:54,223
ხალხს ართმევს მათ შემოქმედ უნარებს.

129
00:05:54,247 --> 00:05:58,725
პიკასომ ერთხელ თქვა,
რომ ყველა ბავშვი შემოქმედად იბადება.

130
00:05:58,749 --> 00:06:01,971
პრობლემა ზრდის კვალობაზე
შემოქმედად დარჩენაშია.

131
00:06:01,995 --> 00:06:05,076
მე ამის მხურვალედ მჯერა,
რომ ჩვენ შემოქმედებად კი არ ვიზრდებით

132
00:06:05,100 --> 00:06:06,956
არამედ ზრდასთან ერთად ვკარგავთ ამ ნიჭს.

133
00:06:06,980 --> 00:06:09,233
უფრო სწორად განათლების შედეგად ვკარგავთ.

134
00:06:09,247 --> 00:06:10,720
და რატომ ხდება ეს?

135
00:06:10,826 --> 00:06:14,907
მე ვცხოვრობდი სტრეტფორდ-ონ-ევონში
დაახლოებით ხუთი წლის წინ

136
00:06:14,931 --> 00:06:17,184
სტრატფორდიდან გადმოვედით ლოს ანჯელესში.


137
00:06:17,662 --> 00:06:20,626
ასე რომ შეგიძლიათ წარმოიდგინოთ
თუ რა შეუმჩნეველი ცვლილება იყო.

138
00:06:20,626 --> 00:06:21,976
(სიცილი)

139
00:06:22,000 --> 00:06:24,376
პრინციპში ვცხოვრობდით ადგილზე
სახელად სნიტერფილდი,

140
00:06:24,400 --> 00:06:25,651
ზუსტად სტრატფორდის გარეთ,

141
00:06:25,675 --> 00:06:27,836
სადაც შეკსპირის მამა დაიბადა.

142
00:06:28,082 --> 00:06:30,457
უცნაური აზრი არ გაგიჩნდათ? მე კი.

143
00:06:30,481 --> 00:06:33,076
არ გეგონათ რომ შექსპირს მამა ჰყავდა, არა?

144
00:06:33,100 --> 00:06:36,976
რადგან ძნელი წარმოსადგენია
შექსპირი ბავშვობაში, არა?

145
00:06:37,000 --> 00:06:38,567
შექსპირი შვიდი წლის ასაკში?

146
00:06:38,591 --> 00:06:39,840
არასდროს წარმომიდგენია,

147
00:06:39,864 --> 00:06:41,548
არადა იგი იყო შვიდის ერთ დროს.

148
00:06:41,572 --> 00:06:43,882
იგი იყო ვიღაცის ინგლისურის გაკვეთილზე,
არა?

149
00:06:43,906 --> 00:06:50,507
(სიცილი)

150
00:06:50,507 --> 00:06:52,166
რამდენად გამაღიზიანებელი იქნებოდა?

151
00:06:52,166 --> 00:06:55,070
(სიცილი)

152
00:06:59,729 --> 00:07:00,764
"უფრო უნდა ეცადო."

153
00:07:00,788 --> 00:07:04,302
(სიცილი)

154
00:07:04,302 --> 00:07:08,216
დასაძინებლად რომ უშვებს მამა, წარმოიდგინეთ
შექსპირს: "წადი დაიძინე, ახლავე"

155
00:07:08,216 --> 00:07:10,628
და დადე ფანქარი"

156
00:07:10,652 --> 00:07:11,726
(სიცილი)

157
00:07:11,750 --> 00:07:13,305
"და მორჩი ეგრე ლაპარაკს"

158
00:07:13,329 --> 00:07:17,220
(სიცილი)

159
00:07:17,244 --> 00:07:18,568
"ყველას აბნევ"

160
00:07:18,592 --> 00:07:23,715
(სიცილი)

161
00:07:23,739 --> 00:07:29,077
მოკლედ, გადავედით სტრატფორდიდან
ლოს ანჯელესში,

162
00:07:29,101 --> 00:07:31,542
და ორი სიტყვით მინდა ვთქვა
ამ გადასვლის შესახებ.

163
00:07:31,566 --> 00:07:32,976
ჩემ ვაჟს არ უნდოდა წამოსვლა.

164
00:07:33,000 --> 00:07:35,976
ორი შვილი მყავს. ბიჭი 21-საა,
გოგო 16-ს.

165
00:07:36,000 --> 00:07:38,044
მას არ უნდოდა წამოსვლა ლოს ანჯელესში.

166
00:07:38,068 --> 00:07:41,024
კი მოსწონდა აქაურობა,
მაგრამ შეუყვარებული ჰყავდა ინგლისში.

167
00:07:41,048 --> 00:07:44,651
იგი იყო მისი ცხოვრების სიყვარული, სარა.

168
00:07:44,761 --> 00:07:46,136
მას ერთი თვე იცნობდა.

169
00:07:46,160 --> 00:07:47,510
(სიცილი)

170
00:07:47,534 --> 00:07:49,790
შეგახსენებთ მეოთხე წლისთავი აღნიშნეს,

171
00:07:49,814 --> 00:07:52,707
რადგან ეს დიდი დროა როცა 16 ხარ.

172
00:07:52,707 --> 00:07:54,548
ის ძალიან ნაწყენი იყო თვითმფრინავში.

173
00:07:54,548 --> 00:07:56,853
ამბობდა: "ვეღარასდროს ვნახავ
სარასნაირ გოგოს."

174
00:07:56,853 --> 00:07:59,365
და სიმართლე გითხრათ
ჩვენ ეს ძალიან გვესიამოვნა.

175
00:07:59,365 --> 00:08:02,249
(სიცილი)

176
00:08:07,395 --> 00:08:10,276
რადგან ის გოგო იყო
ჩვენი ქვეყნიდან წასვლის მთავარი მიზეზი.

177
00:08:10,300 --> 00:08:13,300
(სიცილი)

178
00:08:16,059 --> 00:08:18,401
მაგრამ, რაღაც აზრი გიჩნდება
ამერიკაში გადმოსვლისას

179
00:08:18,425 --> 00:08:19,871
და როცა მოგზაურობთ მსოფლიოში:

180
00:08:19,871 --> 00:08:23,463
ყველა განათლების სისტემას მსოფლიოში
აქვს საგნების ერთნაირი იერარქია.

181
00:08:23,537 --> 00:08:25,492
თითოეულ მათგანს. სადაც არ უნდა წახვიდეთ.

182
00:08:25,516 --> 00:08:27,786
იფიქრებდით რომ ასე არ უნდა იყოს,
მაგრამ ასეა.

183
00:08:27,810 --> 00:08:29,776
უმაღლესია მათემატიკა და უცხო ენები,

184
00:08:29,800 --> 00:08:32,234
შემდეგ ჰუმანიტარულები
და ფსკერზე არის ხელოვნება.

185
00:08:32,258 --> 00:08:33,376
ყველგან დედამიწაზე.

186
00:08:33,400 --> 00:08:37,449
და თითქმის ყველა სისტემაში,
იერარქიაა ასევე ხელოვნების საგნებშიც.

187
00:08:37,449 --> 00:08:40,416
ხატვას და მუსიკას ძირითადად აქვთ
უფრო მაღალი სტატუსი სკოლებში,

188
00:08:40,416 --> 00:08:41,567
ვიდრე თეატრს და ცეკვას.

189
00:08:41,591 --> 00:08:43,847
პლანეტაზე არ არსებოფს განათლების სისტემა,

190
00:08:43,871 --> 00:08:45,929
რომელიც ბავშვებს
ცეკვას ასწავლის ყოველ დღე.

191
00:08:45,953 --> 00:08:48,000
როგორც ჩვენ ვასწავლით მათემატიკას. რატომ?

192
00:08:48,524 --> 00:08:51,019
რატომ არა?
ჩემი აზრით ეს საკმაოდ მნიშვნელოვანია.

193
00:08:51,019 --> 00:08:53,672
ვფიქრობ მათემატიკა მნიშვნელოვანია,
მაგრამ ასევეა ცეკვაც.

194
00:08:53,672 --> 00:08:56,486
ბავშვები მუდამ ცეკვავენ თუ ნება დართეთ,
ჩვენ ყველანი ასევე.

195
00:08:56,500 --> 00:08:58,976
ჩვენ ყველას გვაქვს სხეული, არა?
რამე ხომ არ მეშლება?

196
00:08:59,000 --> 00:09:02,338
(სიცილი)

197
00:09:02,370 --> 00:09:04,845
სინამდვილეში ხდება ის,
რომ როცა ბავშვები იზრდებიან,

198
00:09:04,869 --> 00:09:07,637
ჩვენ ვიწყებთ მათ განათლებას
წელს ზემოდან

199
00:09:07,641 --> 00:09:09,536
და შემდეგ, ვკონცენტრირდებით მათ თავებზე

200
00:09:09,536 --> 00:09:11,110
და ცოტათი ერთ მხარეს.

201
00:09:11,319 --> 00:09:13,976
თუ მოინახულებთ განათლების სისტემას
როგორც უცხოპლანეტელი

202
00:09:14,000 --> 00:09:16,976

და იკითხავთ "რისთვისაა, საჯარო განათლება?"

203
00:09:17,000 --> 00:09:19,680
მგონი თუ ნაყოფს შეხედავთ უნდა დაასკვნათ,

204
00:09:19,680 --> 00:09:21,366
რომ ვინც მართლა წარმატებულია ამით,

205
00:09:21,366 --> 00:09:23,226
ვინც ყველაფერს სწორად აკეთებს ამ მხრივ,

206
00:09:23,226 --> 00:09:25,731
ვინც იღებს ყველაზე მეტ ქულებს,
ვინც გამარჯვებულია

207
00:09:25,755 --> 00:09:29,094
მგონი უნდა დაასკვნათ,
რომ საჯარო განათლების მტელი მიზანი

208
00:09:29,118 --> 00:09:30,215
მთელ მსოფლიოში

209
00:09:30,239 --> 00:09:32,192
უნივერსიტეტის პროფესორების შექმნაა.

210
00:09:32,216 --> 00:09:33,527
არა?

211
00:09:33,551 --> 00:09:35,534
ეგენი არიან ხალხი ვინც სათავეში ექცევა.

212
00:09:35,558 --> 00:09:37,737
და აი მე ვიყავი ერთ-ერთი მათგანი.

213
00:09:37,761 --> 00:09:40,397
(სიცილი)

214
00:09:40,421 --> 00:09:43,522
და მე მიყვარს უნივერსიტეტის პროფესორები,
მაგრამ იცით რა,

215
00:09:43,546 --> 00:09:45,021
ჩვენ ისინი არ უნდა გვეგონოს


216
00:09:45,045 --> 00:09:47,976
მთელი კაცობირიობის მიღწევების აპოთეოზი.

217
00:09:48,000 --> 00:09:49,976
ისინი უბრალოდ სიცოცხლის ფორმა არიან,

218
00:09:50,000 --> 00:09:51,560
ერთ-ერთი სიცოცხლის ფორმა.

219
00:09:51,584 --> 00:09:54,882
მაგრამ ისინი საკმაოდ უცნაურები არიან
და ამას სიყვარულით ვამბობ.

220
00:09:54,906 --> 00:09:57,876
არის რაღაც უცნაური პროფესორებში
ჩემს გამოცდილებაში.

221
00:09:57,900 --> 00:10:00,766
ყველა არა, მაგრამ როგორ წესი
ისინი ცხოვრობენ თავიანთ თავებში.

222
00:10:00,766 --> 00:10:02,963
ცხოვრობენ იქ ზევით და ოდნავ ერთ მხარეს.

223
00:10:03,495 --> 00:10:06,869
გეგონებათ რომ უსხეულოები არიან,
ხომ იცით, პირდაპირი გაგებით.

224
00:10:06,893 --> 00:10:10,806
ისინი თავიანთ სხეულს უყურებენ,
როგორც თავისთვის გადაადგილების საშუალებას

225
00:10:10,806 --> 00:10:16,176
(სიცილი)

226
00:10:16,200 --> 00:10:17,216
არა?

227
00:10:17,240 --> 00:10:19,672
ეს არის მათი თავების
შეხვედრებზე მიტანის საშუალება.

228
00:10:19,672 --> 00:10:24,998
(სიცილი)

229
00:10:25,022 --> 00:10:28,852
თუ ნამდვილი სხეულს გარეთ ყოფნის
განცდა გინდათ,

230
00:10:28,876 --> 00:10:32,362
მიდით სადმე
უფროსი აკადემოკოსების კონფერენციაზე

231
00:10:32,386 --> 00:10:34,629
და მიდით ბოლო საღამოს დისკოტეკაზე.

232
00:10:34,653 --> 00:10:37,454
(სიცილი)

233
00:10:37,478 --> 00:10:38,834
და იქ ნახავთ.

234
00:10:38,858 --> 00:10:42,976
ზრდასრულ მამაკაცებს და ქალბატონებს
რომლებიც ურითმოდ იკლაკნებიან.

235
00:10:43,000 --> 00:10:45,701
(სიცილი)

236
00:10:45,701 --> 00:10:49,466
ელოდებიან როდის დამთავრდება ეს ყველაფერი,
რომ წავიდნენ სახლში და დაწერონ ამაზე.

237
00:10:49,466 --> 00:10:51,144
(სიცილი)

238
00:10:51,168 --> 00:10:54,935
ჩვენი განათლების სისტემა დაფუძნებულია
აკადემიური უნარის იდეაზე.

239
00:10:54,935 --> 00:10:56,276
და არსებობს ამის საფუძველი.

240
00:10:56,300 --> 00:10:59,856
მსოფლიოში, მართლა არ არსებობდა 
საჯარო განათლების სისტემა

241
00:10:59,880 --> 00:11:01,986
მეცხრამეტე საუკუნემდე.

242
00:11:02,010 --> 00:11:05,307
ყველა მათგანი ინდუსტრიალიზაციის
მოთხოვნების დასაკმაყოფილებლად შეიქმნა.

243
00:11:05,307 --> 00:11:07,432
ასე რომ იერარქია ეფუძნება ორ იდეას.

244
00:11:07,456 --> 00:11:12,053
პირველი, სამსახურისთვის ყველაზე
გამოსადეგარი საგნები ზემოთაა.

245
00:11:12,077 --> 00:11:15,198
თქვენ ალბათ ბავშვობაში სკოლაში
უწყინრად გაშორებდნენ ისეთ რამეებს

246
00:11:15,198 --> 00:11:17,146
რაც მოგწონდათ,
რადგან მისი კეთებით

247
00:11:17,146 --> 00:11:20,476
სამსახურს ვერასდროს იშოვიდით არა?

248
00:11:20,500 --> 00:11:22,881
არ გინდა მუსიკა. მუსიკოსი ხომ არ გამოხვალ;

249
00:11:22,905 --> 00:11:24,806
არ გინდა ხატვა. მხატვარი ხომ არ იქნები.

250
00:11:24,806 --> 00:11:28,150
უწყინარი რჩევა... აწმყოში, ღრმად მცდარი.

251
00:11:28,174 --> 00:11:30,319
მთელი მსოფლიო
ჩართულია რევოლუციაში.

252
00:11:30,343 --> 00:11:32,440
მეორე არის აკადემიური უნარი,

253
00:11:32,464 --> 00:11:35,349
რომელიც გვიქმნის
წარმოდგენას ინტელექტზე.

254
00:11:35,373 --> 00:11:38,276
რადგან უნივერსიტეტბმა 
ეს სისტემა საკუთარ ანალოგიად შექმნეს.

255
00:11:38,300 --> 00:11:41,794
თუ დაფიქრდებით, საჯარო განათლების
სისტემა მთელ მსოფლიოში,

256
00:11:41,818 --> 00:11:44,044
უნივერსიტეტში მოხვედრის
გაწელილი პროცესი

257
00:11:44,068 --> 00:11:46,355
და შედეგი ისაა რომ ბევრი ძალიან ნიჭიერი,

258
00:11:46,355 --> 00:11:49,020
ბრწყინვალე, შემოქმედი ადამიანი
ფიქრობს რომ ის არაა ასეთი,

259
00:11:49,020 --> 00:11:51,022
რადგან ის რაშიც ძლიერები იყვნენ სკოლაში,

260
00:11:51,046 --> 00:11:53,154
არ ფასდება,
მეტიც, ცუდ ტონად ითვლება.

261
00:11:53,183 --> 00:11:55,679
ვფიქრობ არ გვაქვს ფუფუნება ასე განვაგრძოთ.

262
00:11:55,703 --> 00:11:58,167
შემდეგ 30 წლის განმავლობაში,
UNESCO-ს თანახმად,

263
00:11:58,191 --> 00:12:01,001
უფრო მეტი ადამიანი
დაამთავრებს უნივერსიტეტს,

264
00:12:01,025 --> 00:12:03,571
ვიდრე მთელს ისტორიაში.

265
00:12:03,595 --> 00:12:07,276
მეტი ხალხი და ეს იმ ყველაფრის კომბინაციაა
რაზეც ვილაპარაკეთ.

266
00:12:07,300 --> 00:12:10,348
ტექნოლოგია და მისი ტრანსფორმაციული
გავლენა მუშაობაზე, დემოგრაფია

267
00:12:10,372 --> 00:12:12,336
და მოსახლეობის უზარმაზარი მყისიერი ზრდა.

268
00:12:12,336 --> 00:12:15,065
დიპლომებს ერთბაშად ფასი დაეკარგა.

269
00:12:15,089 --> 00:12:16,469
ასე არ არის?

270
00:12:16,473 --> 00:12:19,476
მე რომ სტუდენტი ვიყავი, დილომი თუ გქონდა,
სამსახურიც გქონდა.

271
00:12:19,500 --> 00:12:22,276
თუ არ გქონდა სამსახური,
ეს იმიტომ რომ არ გინდოდა მუშაობა.

272
00:12:22,300 --> 00:12:24,976
და გულახდილად რომ გითხრათ,
მე არც მინდოდა. (სიცილი)

273
00:12:25,000 --> 00:12:29,074
მაგრამ დღეს-დღეობით,
ახალგაზრდები დიპლომებით

274
00:12:29,098 --> 00:12:31,637
ხშირად სახლში სხდებიან
კომპიუტერზე სათამაშოდ,

275
00:12:31,637 --> 00:12:34,945
რადგან დღეს მაგისტრის დიპლომი გჭირდებათ,
სადაც ბაკალავრი საკმარისი იყო

276
00:12:34,945 --> 00:12:37,336
და მაგისტრისაზე კი
უკვე დოქტორის ხარისხი გჭირდებათ.

277
00:12:37,336 --> 00:12:39,306
ეს არის აკადემიური გაუფასურების პროცესი.

278
00:12:39,306 --> 00:12:41,376
და ის აჩვენებს,
რომ მთელი განათლების სტრუქტურა

279
00:12:41,400 --> 00:12:42,833
ჩვენ ფეხქვეშ იძვრის.

280
00:12:42,857 --> 00:12:45,707
საჭიროა ჩვენი წარმოდგენა ინტელექტზე
რადიკალურად გადავიაზროთ.

281
00:12:45,707 --> 00:12:47,470
სამი რამ ვიცით ინტლექტზე.

282
00:12:47,470 --> 00:12:48,847
პირველი, ის მრავალფეროვანია.

283
00:12:48,847 --> 00:12:51,846
ჩვენ ვიაზრებთ მსოფლიოს იმდენნაირად
რამდენნაირადაც ვგრძნობთ მას.

284
00:12:51,846 --> 00:12:54,776
ვიაზრებთ ვიზუალურად,
ვიაზრებთ ხმით, ვიაზრებთ კინესტეტიურად.

285
00:12:54,800 --> 00:12:57,261
ვიაზრებთ აბსტრაქტულ ტერმინებში,
ვიაზრებთ მოძრაობაში.

286
00:12:57,261 --> 00:12:59,440
მეორე, ინტელექტი არის დინამიური.

287
00:12:59,587 --> 00:13:01,976
თუ ადამიანის ტვინის
ურთიერთქმედებას შეხედავთ

288
00:13:02,000 --> 00:13:04,976
როგორც გუშინ
რომდენიმე პრეზენტაციაში მოვისმინეთ,

289
00:13:05,000 --> 00:13:06,976
ინტელექტი საოცრად ინტერაქტიულია.

290
00:13:07,000 --> 00:13:09,238
ტვინი არაა დაყოფილი განყოფილებებად.

291
00:13:09,873 --> 00:13:12,976
ფაქტიურად, შემოქმედება...
რასაც მე განვმარტავ როგორც

292
00:13:13,000 --> 00:13:15,325
ფასეულობის მქონე,
ორიგინალური იდეების ქონა...

293
00:13:15,349 --> 00:13:18,001
მეტწილად განსხვავებული ხედვების

294
00:13:18,025 --> 00:13:21,445
ინტერაქტიული
აქტივობის შედეგად ჩნდება.

295
00:13:22,310 --> 00:13:25,976
სხვათაშორის, ნერვების გროვას,
რომელიც ტვინის ორ ნახევარსფეროს აკავშირებს

296
00:13:26,000 --> 00:13:27,551
კოჟრიანი სხეული ჰქვია.

297
00:13:27,551 --> 00:13:29,061
ის ქალებში უფრო სქელია.

298
00:13:29,088 --> 00:13:30,829
ელენეს გუშინდელი თემის გაგრძელებად,

299
00:13:30,853 --> 00:13:33,976
ესაა ალბათ რატომაც არიან ქალები უფრო
ძლიერები ბევრი საქმის ერთდროულად კეთებაში

300
00:13:34,000 --> 00:13:35,817
რადგან ასეც ხართ, არა?

301
00:13:35,841 --> 00:13:39,578
ამაზე კვლევების დასტა არსებობს,
მაგრამ მე პირადი ცხოვრებიდან ვიცი.

302
00:13:39,738 --> 00:13:44,976
თუ ჩემი მეუღლე საჭმელს აკეთებს სახლში...
რაც საბედნიეროდ ხშირად არ ხდება.

303
00:13:45,000 --> 00:13:47,728
(სიცილი)

304
00:13:47,728 --> 00:13:50,376
არა, ის ძლიერია ბევრ რამეში,
მაგრამ თუ საჭმელს ამზადებს,

305
00:13:50,400 --> 00:13:52,276
ხალხთან საუბრობს ტელეფონზე,

306
00:13:52,300 --> 00:13:54,856
ბავშვებს ელაპარაკება, ჭერს ღებავს,

307
00:13:54,880 --> 00:13:57,976
გულის ოპერაციას აკეთებს აქეთ.

308
00:13:58,000 --> 00:14:00,976
თუ მე ვამზადებ, კარები მიხურულია,
ბავშვები გარეთ არიან,

309
00:14:01,000 --> 00:14:03,976
ტელეფონი გათიშულია,
ცოლი თუ შემოვა ვღიზიანდები.

310
00:14:04,000 --> 00:14:07,071
ვეუბნები: "ტერი, გთხოვ,
ხომ ხედავ კვერცხის შეწვას ვცდილობ"

311
00:14:07,095 --> 00:14:13,825
(სიცილი)

312
00:14:14,254 --> 00:14:15,454
"დამაცადე"

313
00:14:15,478 --> 00:14:17,198
(სიცილი)

314
00:14:17,222 --> 00:14:19,721
სხვათა შორის, გახსოვთ
ეს ძველი ფილოსოფიური კითხვა,

315
00:14:19,745 --> 00:14:23,098
ხე თუ წაიქცა ტყეში და ხმა ვერავინ გაიგო,
მოხდა ეს თუ არა?

316
00:14:23,252 --> 00:14:24,581
გახსოვთ ეს ძველი გამოცანა?

317
00:14:24,605 --> 00:14:27,014
ახლახან ვნახე მაისური წარწერით:


318
00:14:27,038 --> 00:14:30,976
"თუ კაცი ტყეში საკუთარ აზრს გამოთქვამს
და არც ერთ ქალს არ ესმის,

319
00:14:31,000 --> 00:14:32,396
მაინც ცდება?"

320
00:14:32,420 --> 00:14:38,026
(სიცილი)

321
00:14:39,976 --> 00:14:41,976
და მესამე რამ ინტელექტის შესახებ არის,

322
00:14:42,000 --> 00:14:43,639
რომ ის ყველასთვის განსხვავებულია.

323
00:14:43,754 --> 00:14:46,327
ამჟამად ვმუშაობ ახალ წიგნზე
სახელად: "Epiphany"

324
00:14:46,351 --> 00:14:48,659
რომელიც ეფუძნება
ინტერვიუების სერიას ხალხთან,

325
00:14:48,659 --> 00:14:50,929
იმის შესახებ,
თუ როგორ აღმოაჩინეს საკუთარი ნიჭი.

326
00:14:50,929 --> 00:14:53,122
მოხიბლული ვარ იმით,
თუ როგორ აღწევს ხალხი ამას.

327
00:14:53,122 --> 00:14:56,636
ამ ყველაფერზე ერთმა დიალოგმა მიბიძგა
რომელიც ერთ შესანიშნავ ქალთან მქონდა,

328
00:14:56,636 --> 00:14:59,486
ვიზეც ბევრ ადამიანს შეიძლება
არაფერი სმენია: ჯილიან ლინი.

329
00:14:59,486 --> 00:15:00,930
გსმენიათ მასზე? ზოგიერთს.

330
00:15:00,930 --> 00:15:03,140
ის ქორეოგრაფია
და ყველამ იცის მისი ნამუშევრები.

331
00:15:03,140 --> 00:15:05,281
"კატები" და "ოპერის მოჩვენება"
მისი შექმნილია.

332
00:15:05,281 --> 00:15:06,103
საოცარია.

333
00:15:06,127 --> 00:15:08,273
მე სამეფო ბალეტის საბჭოს წევრი ვიყავი

334
00:15:08,297 --> 00:15:09,498
როგორც მატყობთ.

335
00:15:09,522 --> 00:15:12,262
ერთი სიტყვით, მე და ჯილიანმა
ერთად ვისადილეთ და მე ვკითხე:

336
00:15:12,262 --> 00:15:13,987
"ჯილიან, როგორ გახდი მოცეკვავე?"

337
00:15:13,987 --> 00:15:15,536
მან თქვა, რომ ეს საინტერესოა.

338
00:15:15,536 --> 00:15:17,660
როდესაც სკოლაში სწავლობდა,
ძალიან უიმედო იყო

339
00:15:17,660 --> 00:15:20,810
და 30-იან წლებში სკოლამ
მის მშობლებს მისწერა:

340
00:15:20,810 --> 00:15:22,934
"ჩვენი აზრით ჯილიანს
სწავლის აშლილობა აქვს"

341
00:15:22,934 --> 00:15:25,396
მას არ შეეძლო კონცენტრირება,
მოუსვენარი ბავშვი იყო.

342
00:15:25,396 --> 00:15:28,700
მგონი ახლა იტყოდნენ, რომ მას
ყურადღების დეფიციტის სინდრომი აქვს. არა?

343
00:15:28,700 --> 00:15:32,563
მაგრამ ეს 30-იანები იყო და ტერმინი
ყურადღების დეფიციტის სინდრომი არ არსებობდა

344
00:15:32,587 --> 00:15:34,976
ის ჯერ არ იყო არსებული დაავადება.

345
00:15:35,000 --> 00:15:37,737
(სიცილი)

346
00:15:37,761 --> 00:15:39,821
ხალხმა არ იცოდა,
რომ შეიძლება ეს სჭირდეთ.

347
00:15:39,845 --> 00:15:41,979
(სიცილი)

348
00:15:42,003 --> 00:15:46,281
მოკლედ, მან მიმართა სპეციალისტს.

349
00:15:46,305 --> 00:15:50,027
ანუ აღმოჩნდა ამ მუხით მორთულ ოთახში
დედამისთან ერთად

350
00:15:50,051 --> 00:15:52,528
და მიიყვანეს და დასვეს
სკამზე ოთახის ბოლოს,

351
00:15:52,552 --> 00:15:56,191
ის იჯდა ხელებ დაწყობილი 20 წუთი
სანამ ის კაცი დედამისს ელაპარაკებოდა

352
00:15:56,215 --> 00:15:58,543
იმ პრობლემებზე,
რაც ჯილიანს ჰქონდა სკოლაში.

353
00:15:58,567 --> 00:16:02,244
რომ ის აწუხებდა ხალხს, ამიტომ დავალების
შესრულებას მუდამ აგვიანებდა და ა.შ.

354
00:16:02,268 --> 00:16:03,364
რვა წლის ბავშვი.

355
00:16:03,388 --> 00:16:06,443
ბოლოს, ექიმი მივიდა და მიუჯდა
ჯილიანს და უთხრა:

356
00:16:06,467 --> 00:16:09,172
"მოვუსმინე ყველაფერს რაც დედაშენმა მომიყვა

357
00:16:09,196 --> 00:16:10,895
მას უნდა დაველაპარაკო ცალკე ოთახში.

358
00:16:10,895 --> 00:16:13,395
დაგველოდე, მალე დავბრუნდებით,
დიდი ხანს არ მოგიწევს."

359
00:16:13,395 --> 00:16:15,564
გავიდნენ და დატოვეს მარტო.

360
00:16:15,588 --> 00:16:17,224
მაგრამ ოთახიდან გასვლისას,

361
00:16:17,248 --> 00:16:19,998
ექიმმა ჩართო რადიო
რომელიც იქვე მაგიდაზე იდო

362
00:16:20,342 --> 00:16:23,852
და რომ გავიდნენ, მან უთხრა დედას:
"დადექით და უყურეთ მას."

363
00:16:24,000 --> 00:16:26,991
და როგორც კი გავიდნენ ოთახიდან,

364
00:16:27,015 --> 00:16:29,499
მაშინვე ფეხზე წამოხტა და აჰყვა მუსიკას.

365
00:16:29,523 --> 00:16:32,976
მათ უყურეს რამოდენიმე წუთი
და ექიმმა დედამისს და უთხრა:

366
00:16:33,000 --> 00:16:36,976
"ქალბატონო ლინ, ჯილიანი არ არის ავად,
ის მოცეკვავეა.

367
00:16:37,000 --> 00:16:38,976
წაიყვანეთ საცეკვაო აკადემიაში."

368
00:16:39,000 --> 00:16:40,976
მე ვკითხე: "მერე რა მოხდა?"

369
00:16:41,000 --> 00:16:43,976
მან მიპასუხა: "წამიყვანა და ვერ აღგიწერ
რა შესანიშნავი იყო.

370
00:16:44,000 --> 00:16:46,753
შევედით ოთახში,
რომელიც სავსე იყო ჩემნაირი ხალხით.

371
00:16:46,777 --> 00:16:48,976
ხალხით რომელსაც არ შეეძლო წყნარად ჯდომა.

372
00:16:49,000 --> 00:16:53,587
ვისაც ფიქრისთვის მოძრაობა სჭირდებოდა"
ვისაც უნდა ემოძრავათ რო ეფიქრათ.

373
00:16:53,746 --> 00:16:57,376
ისინი ცეკვავდნენ ბალეტს, ტაპს, ჯაზს,
ცეკვავდნენ ახალ და თანამედროვე სტილს.

374
00:16:57,400 --> 00:17:00,220
საბოლოოდ იგი
სამეფო ბალეტის სკოლისთვის გამოსცადეს.

375
00:17:00,244 --> 00:17:03,543
სოლისტი გახდა.
საოცარი კარიერა ჰქონდა სამეფო ბალეტში.

376
00:17:03,567 --> 00:17:06,175
ბოლო-ბოლო დაამთავრა
სამეფო ბალეტის სკოლა,

377
00:17:06,200 --> 00:17:08,175
დააარსა ჯილიან ლინ საცეკვაო კომპანია,

378
00:17:08,180 --> 00:17:09,478
შეხვდა ანდრიუ ლოიდ ვებერს.

379
00:17:09,491 --> 00:17:14,147
მან შექმნა რამდენიმე ყველაზე წარმატებული
მუსიკალური თეატრის პროდუქცია ისტორიაში.

380
00:17:14,172 --> 00:17:17,244
მილიონობით ხალხს მიანიჭა სიამოვნება,
და ის მულტიმილიონერია.

381
00:17:17,269 --> 00:17:21,339
ვინმე სხვას შეიძლება ის წამლებზე დაესვა
და ეთქვა რომ დაწყნარებულიყო.

382
00:17:21,364 --> 00:17:28,146
(აპლოდისმენტები)

383
00:17:28,575 --> 00:17:30,176
ვფიქრობ დასკვნა შემდეგშია:

384
00:17:30,200 --> 00:17:31,976
ელ გორმა ერთ საღამოს ილაპარაკა

385
00:17:32,000 --> 00:17:36,269
ეკოლოგიაზე და რევოლუციაზე,
რომელიც რეიჩელ კარსონმა წამოიწყო.

386
00:17:36,881 --> 00:17:39,277
მე მჯერა,
რომ ჩვენი ერთადერთი იმედი მომავლისთვის

387
00:17:39,301 --> 00:17:43,134
არის ახალი ადამიანური ეკოლოგიის
კონცეფციის ათვისება,

388
00:17:43,158 --> 00:17:45,976
რომელშიც ჩვენ დავიწყებთ
მდიდარი ადამიანური უნარების

389
00:17:46,000 --> 00:17:47,976
კონცეპციის გადააზრეებას.

390
00:17:48,000 --> 00:17:51,499
ჩვენი განათლების სისტემა
ძირს უთხრის ჩვენ გონებას

391
00:17:51,523 --> 00:17:54,949
ისევე როგორც ჩვენ ვთხრით ძირს დედამიწას:
კონკრეტული პროდუქტის ძიებაში.

392
00:17:55,188 --> 00:17:57,606
და მომავლისთვის, ჩვენ ეს არ დაგვეხმარება.

393
00:17:57,606 --> 00:17:59,976
ჩვენ უნდა გადავიაზროთ
ის ფუნდამენტალური პრინციპები

394
00:18:00,000 --> 00:18:01,968
რომლებზეც ვანათლებთ ჩვენს შვილებს.

395
00:18:02,087 --> 00:18:04,761
ჯონას სალკის ერთი შესანიშნავი ციტატაა:

396
00:18:04,785 --> 00:18:09,824
"თუ დედამიწაზე ყველა მწერი გაქრა,

397
00:18:09,848 --> 00:18:13,199
50 წელში მთელი სიცოცხლე გაქრება.

398
00:18:13,688 --> 00:18:16,760
თუ დედამიწაზე ყველა ადამიანი გაქრა,

399
00:18:16,784 --> 00:18:19,898
50 წელში სიცოცხლის ყველა ფორმა აყვავდება"

400
00:18:20,244 --> 00:18:21,799
და ის მართალია.

401
00:18:22,291 --> 00:18:26,055
TED-ი ადამიანის წარმოსახვის ზეიმია.

402
00:18:26,417 --> 00:18:28,488
ახლა ფრთხილად უნდა ვიყოთ,

403
00:18:28,512 --> 00:18:30,767
რომ ეს საჩუქარი ბრძნულად მოვიხმაროთ

404
00:18:30,791 --> 00:18:34,020
და თავიდან ავიცილოთ ზოგიერთი ის სცენარი,
რომლებზეც ვისაუბრეთ

405
00:18:34,044 --> 00:18:37,976
და ამის ერთადერთი გზა,
ჩვენი შემოქმედებითი უნარების დანახვაა

406
00:18:38,000 --> 00:18:39,610
მთელი იმ სიმდიდრით რაც მასშია

407
00:18:39,634 --> 00:18:42,816
და ჩვენი ბავშვების იმ იმედით დანახვა
რანიც ისინი მართლაც არიან.

408
00:18:42,840 --> 00:18:45,148
ჩვენი ამოცანაა,
რომ მათი მთელი არსება გავანათლოთ,

409
00:18:45,148 --> 00:18:46,876
რათა მათ შეძლონ შეეგებნონ მომავალს.

410
00:18:46,876 --> 00:18:48,976
სხვათაშორის, ჩვენ ვერც ვნახოთ ეს მომავალი,

411
00:18:49,000 --> 00:18:50,430
მაგრამ ისინი ნახავენ.

412
00:18:50,454 --> 00:18:53,533
და ჩვენი საქმეა რომ დავეხმაროთ
მათ მომავლში რამე შექმნან.

413
00:18:53,557 --> 00:18:54,557
ძალიან დიდი მადლობა.

414
00:18:54,581 --> 00:18:57,581
(აპლოდისმენტები)