WEBVTT 00:00:00.000 --> 00:00:03.000 Ja sam kirurg koji proučava kreativnost, 00:00:03.000 --> 00:00:06.000 i nikad nisam imao pacijenta koji bi mi rekao, 00:00:06.000 --> 00:00:09.000 "Doista želim da budete kreativni tijekom operacije." 00:00:09.000 --> 00:00:12.000 I vjerujem kako u tome ima malo ironije. 00:00:12.000 --> 00:00:15.000 Ali reći ću vam, nakon toliko obavljenih operacija, 00:00:15.000 --> 00:00:17.000 to vam je pomalo nalik sviranju glazbenog instrumenta. 00:00:17.000 --> 00:00:20.000 A za mene, ta vrsta duboke i dugotrajne fascinacije sa zvukom 00:00:20.000 --> 00:00:22.000 je ono što me navelo da budem i kirurg 00:00:22.000 --> 00:00:24.000 te da ujedno proučavam znanost zvuka, naročito glazbe. 00:00:24.000 --> 00:00:26.000 I stoga ću vam kroz idućih nekoliko minuta pokušati ispričati 00:00:26.000 --> 00:00:28.000 o svojoj karijeri 00:00:28.000 --> 00:00:30.000 u smislu kako zapravo pokušavam proučavati glazbu 00:00:30.000 --> 00:00:32.000 i doista se uhvatiti u koštac s tim pitanjima 00:00:32.000 --> 00:00:35.000 o tome kako mozak može biti kreativan. 00:00:35.000 --> 00:00:37.000 Većinu tog posla sam napravio na Sveučilištu Johns Hopkins, 00:00:37.000 --> 00:00:39.000 ali ujedno i u Nacionalnom zdravstvenom institutu gdje sam prije bio. 00:00:39.000 --> 00:00:41.000 Proći ću kroz neke znanstvene eksperimente 00:00:41.000 --> 00:00:43.000 i pokušati obuhvatiti tri glazbena instrumenta. NOTE Paragraph 00:00:43.000 --> 00:00:45.000 Počet ću sa prikazivanjem jednog videa. 00:00:45.000 --> 00:00:48.000 A ovaj video je video Keitha Jarretta, koji je jako poznati jazz improvizator 00:00:48.000 --> 00:00:51.000 i vjerojatno najpoznatiji, ikonski primjer 00:00:51.000 --> 00:00:53.000 nekoga tko uzdiže improvizaciju na doista višu razinu. 00:00:53.000 --> 00:00:55.000 I on će improvizirati čitave koncerte 00:00:55.000 --> 00:00:57.000 iz svoje glave, 00:00:57.000 --> 00:00:59.000 i nikad ih više neće svirati na potpuno isti način. 00:00:59.000 --> 00:01:01.000 I stoga, kao oblik intenzivne kreativnosti, 00:01:01.000 --> 00:01:03.000 mislim da je ovo odličan primjer. 00:01:03.000 --> 00:01:05.000 I stoga, zašto ne bismo uključili video. NOTE Paragraph 00:01:06.000 --> 00:01:10.000 (Glazba) NOTE Paragraph 00:02:02.000 --> 00:02:05.000 Doista je izvanredna, nevjerojatna stvar ovo što se događa ovdje. 00:02:05.000 --> 00:02:07.000 Uvijek sam -- samo kao slušatelj, samo kao obožavatelj -- 00:02:07.000 --> 00:02:09.000 slušao, i jednostavno sam zapanjen. 00:02:09.000 --> 00:02:11.000 Razmišljam: kako je to moguće? 00:02:11.000 --> 00:02:13.000 Kako mozak može generirati toliko mnogo informacija, 00:02:13.000 --> 00:02:15.000 toliko mnogo glazbe spontano? 00:02:15.000 --> 00:02:18.000 I tako sam krenuo s tim konceptom, znanstveno, 00:02:18.000 --> 00:02:21.000 kako je umjetnička kreativnost, magična, ali nije to magija. 00:02:21.000 --> 00:02:23.000 Što znači da je proizvod mozga. 00:02:23.000 --> 00:02:26.000 Nema puno ljudi bez moždanih aktivnosti koji stvaraju umjetnost. 00:02:26.000 --> 00:02:28.000 I stoga s tom idejom kako je umjetnička kreativnost 00:02:28.000 --> 00:02:30.000 zapravo neurološki proizvod, 00:02:30.000 --> 00:02:33.000 uzeo sam tu tezu koju smo mogli proučavati 00:02:33.000 --> 00:02:36.000 kao što možemo proučavati bilo koji drugi kompleksni neurološki proces. 00:02:36.000 --> 00:02:38.000 I mislim kako postoje neka podpitanja koja sam stavio tamo. 00:02:38.000 --> 00:02:40.000 Je li doista moguće proučavati kreativnost na znanstven način? 00:02:40.000 --> 00:02:42.000 I mislim kako je to dobro pitanje. 00:02:42.000 --> 00:02:45.000 I reći ću vam kako su najznanstvenija istraživanja glazbe, 00:02:45.000 --> 00:02:47.000 vrlo neprozirna. 00:02:47.000 --> 00:02:50.000 I kada prolazite kroz njih, veoma je teško prepoznati glazbu u njima. 00:02:50.000 --> 00:02:52.000 U biti, čini se kao da su u potpunosti neglazbena 00:02:52.000 --> 00:02:54.000 i da su promašila cijelu bit glazbe. NOTE Paragraph 00:02:54.000 --> 00:02:56.000 I to dovodi do drugog pitanja: 00:02:56.000 --> 00:02:58.000 Zašto bi znanstvenici proučavali kreativnost? 00:02:58.000 --> 00:03:00.000 Možda nismo prave osobe za to. 00:03:00.000 --> 00:03:02.000 To je moguće, 00:03:02.000 --> 00:03:04.000 ali reći ću, iz znanstvene perspektive -- 00:03:04.000 --> 00:03:06.000 da smo danas puno pričali o inovativnosti -- 00:03:06.000 --> 00:03:08.000 znanosti o inovativnosti, 00:03:08.000 --> 00:03:10.000 koliko razumijemo o tome kako je mozak sposoban inovirati 00:03:10.000 --> 00:03:12.000 u ranom djetinjstvu. 00:03:12.000 --> 00:03:15.000 Doista, znamo jako malo o tome kako biti kreativni. 00:03:15.000 --> 00:03:17.000 I stoga mislim kako ćemo vidjeti 00:03:17.000 --> 00:03:19.000 kroz idućih 10, 20, 30 godina 00:03:19.000 --> 00:03:22.000 istinsku znanost kreativnosti koja ekspanzivno raste i koja će procvjetati. 00:03:22.000 --> 00:03:24.000 Jer sada imamo nove metode koje nam omogućavaju 00:03:24.000 --> 00:03:26.000 da uzmemo neki proces poput ovog, 00:03:26.000 --> 00:03:28.000 kompleksnu jazz improvizaciju, i rigorozno ju proučavamo. 00:03:28.000 --> 00:03:30.000 I stoga se svodi na mozak. 00:03:30.000 --> 00:03:32.000 I svi mi imamo taj izvanredan mozak, 00:03:32.000 --> 00:03:35.000 koji je slabo shvaćen, u najmanju ruku. 00:03:35.000 --> 00:03:37.000 Mislim kako neuroznanstvenici 00:03:37.000 --> 00:03:39.000 imaju puno više pitanja nego odgovora. 00:03:39.000 --> 00:03:41.000 A ja vam neću danas dati mnogo odgovora, 00:03:41.000 --> 00:03:43.000 već ću postaviti mnogo pitanja. NOTE Paragraph 00:03:43.000 --> 00:03:45.000 I to je, u osnovi, ono što ja radim u svom laboratoriju. 00:03:45.000 --> 00:03:47.000 Postavljam pitanja o tome što taj mozak radi a da nam omogućava da uradimo to. 00:03:47.000 --> 00:03:50.000 To je glavna metoda koju koristim. Ovo je funkcionalni uređaj za magnetsku organizaciju. 00:03:50.000 --> 00:03:53.000 Ukoliko ste bili na skeniranju u uređaju za magnetsku rezonanciju, prilično je isto, 00:03:53.000 --> 00:03:55.000 samo što je ovaj opremljen na poseban način 00:03:55.000 --> 00:03:57.000 ne samo da uzima slika vašeg mozga, 00:03:57.000 --> 00:04:00.000 već da i uzima slike aktivnih područja u mozgu. 00:04:00.000 --> 00:04:02.000 Način na koji se to radi, je slijedeći. 00:04:02.000 --> 00:04:04.000 Postoji nešto što se zove BOLD prikaz, 00:04:04.000 --> 00:04:06.000 što označava prikaz razine kisika u krvi. 00:04:06.000 --> 00:04:08.000 Kada ste u funkcionalnom uređaju za magnetsku rezonanciju, 00:04:08.000 --> 00:04:10.000 vi ste u velikom magnetu 00:04:10.000 --> 00:04:12.000 koji poravnava vaše molekule u određenim područjima. 00:04:12.000 --> 00:04:15.000 Kada je područje mozga aktivno, što znači kada je neuralno područje aktivno, 00:04:15.000 --> 00:04:18.000 dobiva protok krvi koji je paralelno povezan s tim područjem. 00:04:18.000 --> 00:04:20.000 Taj protok krvi uzrokuje povećanje 00:04:20.000 --> 00:04:22.000 lokalne krvi u to područje 00:04:22.000 --> 00:04:25.000 sa promjenom u koncentraciji deoksihemoglobina. 00:04:25.000 --> 00:04:27.000 Deoksihemoglobin se može detektirati pomoću uređaja za magnetsku rezonanciju, 00:04:27.000 --> 00:04:29.000 dok se oksihemoglobin ne može. 00:04:29.000 --> 00:04:31.000 Kroz tu metodu zaključivanja - 00:04:31.000 --> 00:04:33.000 a mjerimo protok krvi, ne neuralnu aktivnost - 00:04:33.000 --> 00:04:35.000 možemo reći da područje mozga koje dobiva više krvi 00:04:35.000 --> 00:04:37.000 je bilo aktivno tijekom određenog zadatka. 00:04:37.000 --> 00:04:39.000 A to je srž načina rada funkcionalnog uređaja za magnetsku rezonanciju. 00:04:39.000 --> 00:04:41.000 I koristi se još od 90-ih 00:04:41.000 --> 00:04:44.000 kako bi se proučavali doista kompleksni procesi. NOTE Paragraph 00:04:44.000 --> 00:04:46.000 Otkrit ću osvrt istraživanja koje sam proveo, 00:04:46.000 --> 00:04:48.000 a koje se odnosi na jazz u funkcionalnom uređaju za magnetsku rezonanciju. 00:04:48.000 --> 00:04:50.000 A njega sam proveo s mojim kolegom, Alanom Braunom, u NIH-u. 00:04:50.000 --> 00:04:53.000 Ovo je kratak video o tome kako smo napravili taj projekt. NOTE Paragraph 00:04:53.000 --> 00:04:55.000 (Video) Chrales Limb: Ovo su plastične MIDI klavijature 00:04:55.000 --> 00:04:57.000 koje koristimo kod jazz eksperimenata. 00:04:57.000 --> 00:04:59.000 A to su klavijeture s 35 tipki 00:04:59.000 --> 00:05:01.000 koje su dizajnirane da stanu u skener, 00:05:01.000 --> 00:05:03.000 da budu magnetski sigurne, 00:05:03.000 --> 00:05:05.000 da proizvode minimalne smetnje 00:05:05.000 --> 00:05:07.000 koje bi mogle doprinijeti bilo kakvom artefaktu 00:05:07.000 --> 00:05:10.000 i koje imaju jastuk tako da mogu biti položene na noge osobe koja ih svira 00:05:10.000 --> 00:05:13.000 kada ta osoba leži u skeneru, svirajući ih ležeći na leđima. 00:05:13.000 --> 00:05:16.000 A rade na sljedeći način -- one ne produciraju zapravo nikakav zvuk. 00:05:16.000 --> 00:05:18.000 Šalju van ono što se naziva MIDI signal -- 00:05:18.000 --> 00:05:20.000 ili glazbeni instrument digitalno sučelje -- 00:05:20.000 --> 00:05:23.000 kroz ove žice u kutiju a zatim u računalo, 00:05:23.000 --> 00:05:26.000 koje zatim aktivira uzorke klavira visoke kvalitete poput ovog. NOTE Paragraph 00:05:26.000 --> 00:05:29.000 (Glazba) NOTE Paragraph 00:05:32.000 --> 00:05:52.000 (Glazba) NOTE Paragraph 00:05:54.000 --> 00:05:56.000 CL: U redu, dakle radi. 00:05:56.000 --> 00:05:58.000 I kroz te klavijature, 00:05:58.000 --> 00:06:00.000 mi sada imamo mogućnosti preuzeti glazbeni proces i proučavati ga. 00:06:00.000 --> 00:06:03.000 Dakle, što radite sada kada imate te super klavijature? 00:06:03.000 --> 00:06:05.000 Ne možete samo pomisliti -- "Super je što imamo te klavijature." 00:06:05.000 --> 00:06:07.000 Mi, zapravo, moramo osmisliti znanstveni eksperiment. 00:06:07.000 --> 00:06:10.000 A eksperiment doista počiva na sljedećem. 00:06:11.000 --> 00:06:14.000 Što se događa u mozgu tijekom nečeg što je memorizirano i naučeno više puta, 00:06:14.000 --> 00:06:16.000 i što se događa u mozgu tijekom nečeg 00:06:16.000 --> 00:06:18.000 što je spontano generirano ili improvizirano, 00:06:18.000 --> 00:06:20.000 na način da je motorički vezano 00:06:20.000 --> 00:06:23.000 te u terminima osjetilnih motoričkih značajki niže razine? NOTE Paragraph 00:06:23.000 --> 00:06:26.000 I stoga, imamo ovdje ono što mi nazivamo paradigmama. 00:06:26.000 --> 00:06:29.000 Postoji paradigma ljestvice, što je zapravo sviranje ljestvice gore, dolje, memorizirano. 00:06:29.000 --> 00:06:31.000 A zatim, tu je je improvizacija na ljestvici -- 00:06:31.000 --> 00:06:33.000 četvrtinke, metronom, desna ruka -- 00:06:33.000 --> 00:06:35.000 znanstveno vrlo sigurno, 00:06:35.000 --> 00:06:37.000 ali glazbeno uistinu dosadno. 00:06:37.000 --> 00:06:39.000 A zatim, tu je i posljednja, koju nazivamo jazz paradigma. 00:06:39.000 --> 00:06:41.000 Ono što smo učinili jest, da smo doveli profesionalne jazz glazbenike u NIH, 00:06:41.000 --> 00:06:44.000 i dali smo im da memoriraju ovaj komad glazbe lijevo, lijevo dolje -- 00:06:44.000 --> 00:06:46.000 što je ono što sam ja svirao -- 00:06:46.000 --> 00:06:49.000 a zatim smo im dali da improviziraju na osnovi identičnih promjena akorda. 00:06:49.000 --> 00:06:51.000 A ako možete kliknuti tu ikonu zvuka u donjem desnog uglu, 00:06:51.000 --> 00:06:53.000 to je primjer što je snimljeno u skeneru. NOTE Paragraph 00:06:53.000 --> 00:06:58.000 (Glazba) NOTE Paragraph 00:07:21.000 --> 00:07:23.000 Na kraju krajeva, nije najprirodnije okruženje, 00:07:23.000 --> 00:07:25.000 ali mogli su svirati pravu glazbu. 00:07:25.000 --> 00:07:27.000 I slušao sam tu solo dionicu 200 puta, 00:07:27.000 --> 00:07:29.000 i još uvijek mi se sviđa. 00:07:29.000 --> 00:07:31.000 A glazbenici su se osjećali ugodno na kraju. 00:07:31.000 --> 00:07:33.000 Prvo smo izmjerili broj nota. 00:07:33.000 --> 00:07:35.000 Jesu li, zapravo, svirali puno više nota kada su improvizirali? 00:07:35.000 --> 00:07:37.000 To nije bilo ono što se događalo. 00:07:37.000 --> 00:07:39.000 Zatim smo gledali moždanu aktivnost. 00:07:39.000 --> 00:07:41.000 Pokušat ću sažeti to za vas. 00:07:41.000 --> 00:07:44.000 Ovo su kontrastne mape koje prikazuju oduzimanje 00:07:44.000 --> 00:07:46.000 između promjena kada improvizirate 00:07:46.000 --> 00:07:48.000 i kada radite nešto memorirano. 00:07:48.000 --> 00:07:50.000 Crveno je područje koje je aktivno u prefrontalnom korteksu, 00:07:50.000 --> 00:07:52.000 prednjem režnju mozga. 00:07:52.000 --> 00:07:54.000 A plavo je područje koje je bilo deaktivirano. 00:07:54.000 --> 00:07:56.000 I tako smo imali to žarišno područje zvano središnji prefrontalni korteks 00:07:56.000 --> 00:07:58.000 kojem je aktivnost narasla. 00:07:58.000 --> 00:08:01.000 Imali smo široki sloj područja zvan lateralni prefrontalni korteks 00:08:01.000 --> 00:08:04.000 kojem je aktivnost pala, i sažet ću to za vas. NOTE Paragraph 00:08:04.000 --> 00:08:06.000 To su multifunkcionalna područja mozga. 00:08:06.000 --> 00:08:09.000 Kao što volim reći, to nisu jazz područja mozga. 00:08:09.000 --> 00:08:11.000 Rade mnogo stvari 00:08:11.000 --> 00:08:13.000 koje su povezane sa samo-refleksijom, 00:08:13.000 --> 00:08:15.000 introspekcijom, radnom memorijom i tako dalje. 00:08:15.000 --> 00:08:18.000 Doista, svijest je locirana u frontalnom režnju. 00:08:18.000 --> 00:08:20.000 Ali imamo i kombinaciju 00:08:20.000 --> 00:08:23.000 područja za koje se smatra da je uključeno u samo-nadgledanje, a koje se gasi, 00:08:23.000 --> 00:08:25.000 i područja za koje se smatra da je autobiografsko, 00:08:25.000 --> 00:08:27.000 ili samo-izražavajuće, a koje se pali. 00:08:27.000 --> 00:08:29.000 I mislimo, barem u ovom preliminarnom -- 00:08:29.000 --> 00:08:31.000 To je jedno istraživanje. Vjerojatno je pogrešno. 00:08:31.000 --> 00:08:33.000 Ali to je jedno istraživanje. 00:08:33.000 --> 00:08:36.000 Mislimo kako je barem razumna hipoteza 00:08:36.000 --> 00:08:38.000 da, za kreativnost, 00:08:38.000 --> 00:08:40.000 morate imati tu čudnu pregradu u vašem frontalnom režnju. 00:08:40.000 --> 00:08:42.000 Jedno područje se aktivira, a jedno veliko područje se ugasi, 00:08:42.000 --> 00:08:45.000 tako da niste inhibirani, tako da ste voljni raditi pogreške, 00:08:45.000 --> 00:08:47.000 tako da neprestano ne gasite 00:08:47.000 --> 00:08:50.000 sve te nove generativne impulse. 00:08:50.000 --> 00:08:53.000 Puno ljudi zna kako glazba nije uvijek samostalna aktivnost -- 00:08:53.000 --> 00:08:55.000 nekad je izvedena pomoću komunikacije. NOTE Paragraph 00:08:55.000 --> 00:08:57.000 I stoga je sljedeće pitanje bilo: 00:08:57.000 --> 00:08:59.000 Što se događa kada glazbenici improviziraju naizmjence, 00:08:59.000 --> 00:09:01.000 nešto zvano improvizacijska četvorka, 00:09:01.000 --> 00:09:03.000 što je nešto što oni normalno rade u jazz eksperimentu? 00:09:03.000 --> 00:09:05.000 Ovo je bluz sa skalom od dvanaest. 00:09:05.000 --> 00:09:07.000 A ja sam ga razbio u grupe skala od po četiri ovdje, 00:09:07.000 --> 00:09:09.000 kako biste znali kako ćete trgovati. 00:09:09.000 --> 00:09:11.000 Ono što smo napravili jest da smo stavili glazbenika u skener -- na isti način -- 00:09:11.000 --> 00:09:13.000 oni su morali memorirati tu melodiju 00:09:13.000 --> 00:09:15.000 i zatim smo imali drugog glazbenika u kontrolnoj sobi 00:09:15.000 --> 00:09:18.000 koji bi naizmjence interaktivno improvizirao. NOTE Paragraph 00:09:18.000 --> 00:09:20.000 Ovo je glazbenik, Mike Pope, 00:09:20.000 --> 00:09:23.000 jedan od najboljih svjetskih basista i fantastičan svirač klavira. 00:09:28.000 --> 00:09:30.000 Sada svira komad 00:09:30.000 --> 00:09:32.000 koji smo upravo vidjeli 00:09:32.000 --> 00:09:34.000 malo bolje nego što sam ga ja napisao. NOTE Paragraph 00:09:34.000 --> 00:09:36.000 (Video) CL: Mike, uđi. (Čovjek: Neka sila bude s tobom.) 00:09:36.000 --> 00:09:38.000 Sestra: Ništa nemate u džepovima, je li točno Mike? 00:09:38.000 --> 00:09:41.000 Mike Pope: Ne. Nemam ništa u džepovima. (Sestra: U redu.) NOTE Paragraph 00:09:50.000 --> 00:09:52.000 CL: Morate imati pravi stav da se složite s ovime. 00:09:52.000 --> 00:09:54.000 (Smijeh) 00:09:54.000 --> 00:09:56.000 Zapravo je, na neki način, zabavno. 00:09:56.000 --> 00:09:59.000 I tako sada sviramo naizmjence. 00:09:59.000 --> 00:10:02.000 On je tamo unutra. Možete vidjeti njegove noge tamo gore. 00:10:03.000 --> 00:10:06.000 A ja sam ovdje u kontrolnoj sobi, svirajući naizmjence. NOTE Paragraph 00:10:06.000 --> 00:10:09.000 (Glazba) NOTE Paragraph 00:10:18.000 --> 00:10:21.000 (Video) Mike Pope: Ovo je prilično dobar prikaz 00:10:21.000 --> 00:10:23.000 onoga čemu je to nalik. 00:10:23.000 --> 00:10:25.000 I dobro je što nije prebrzo. 00:10:25.000 --> 00:10:27.000 Činjenica da možemo to raditi opet i isponova 00:10:27.000 --> 00:10:30.000 dozvoljava vam da se aklimatizirate na vaše okruženje. 00:10:31.000 --> 00:10:34.000 Najteža stvar za mene je bila kinestetička stvar, 00:10:34.000 --> 00:10:36.000 gledajući svoje ruke 00:10:36.000 --> 00:10:38.000 kroz dva ogledala, 00:10:38.000 --> 00:10:40.000 ležeći na leđima 00:10:40.000 --> 00:10:42.000 i nemogućnosti micanja ičega osim svojih ruku. 00:10:42.000 --> 00:10:44.000 To je bilo izazovno. 00:10:44.000 --> 00:10:46.000 Ali opet, 00:10:46.000 --> 00:10:49.000 postojali su trenuci, sigurno, 00:10:49.000 --> 00:10:51.000 postojali su trenuci 00:10:51.000 --> 00:10:55.000 istinskog, najiskrenijeg uzajamnog sviranja, sigurno. NOTE Paragraph 00:10:55.000 --> 00:10:57.000 CL: U ovoj točki, uzet ću par trenutaka. 00:10:57.000 --> 00:10:59.000 Ono što vidite ovdje -- 00:10:59.000 --> 00:11:01.000 A ja sam počinio glavni grijeh u znanosti, 00:11:01.000 --> 00:11:03.000 što vam pokazujem preliminarne podatke. 00:11:03.000 --> 00:11:05.000 Ovo su podaci jednog subjekta. 00:11:05.000 --> 00:11:07.000 Ovo su, zapravo, podaci Mike Popea. 00:11:07.000 --> 00:11:09.000 Što vam ja pokazujem ovdje? 00:11:09.000 --> 00:11:12.000 Kada smo naizmjence improvizirali, improvizacija nasuprot memoriranju, 00:11:12.000 --> 00:11:15.000 njegovo područje za jezik je zasvjetlilo, njegovo Broca područje, 00:11:15.000 --> 00:11:17.000 koje čine inferiorne frontalne vijuge na lijevoj strani. 00:11:17.000 --> 00:11:19.000 Imao je odgovarajuće reakcije i s desne strane. 00:11:19.000 --> 00:11:22.000 Ovo je područje za koje se smatra da je zaduženo za ekspresivnu komunikaciju. 00:11:22.000 --> 00:11:24.000 Ta cijela ideja da je glazba jezik, 00:11:24.000 --> 00:11:27.000 možda, u biti, postoji neurološka baza za to naposljetku, 00:11:27.000 --> 00:11:30.000 i možemo to vidjeti kada dvoje glazbenika vode glazbeni razgovor. 00:11:30.000 --> 00:11:32.000 I zapravo smo to napravili na osam subjekata do sada, 00:11:32.000 --> 00:11:34.000 i sada sakupljamo sve podatke zajedno. 00:11:34.000 --> 00:11:36.000 I nadam se kako ćemo imati nešto smisleno za reći. NOTE Paragraph 00:11:36.000 --> 00:11:39.000 Kada razmišljam o improvizaciji i jeziku, pa, što je sljedeće? 00:11:39.000 --> 00:11:41.000 Rap, naravno, rap -- 00:11:41.000 --> 00:11:43.000 slobodni stil. 00:11:43.000 --> 00:11:45.000 I uvijek sam bio fasciniran slobodnim stilom. 00:11:45.000 --> 00:11:47.000 I pokrenimo ovaj video ovdje. NOTE Paragraph 00:11:47.000 --> 00:11:49.000 (Video) Mos Def: ♫... smeđa koža ja sam, stojeći na 1.80 ja sam ♫ 00:11:49.000 --> 00:11:52.000 ♫ Svirati gdje jesam, u tvojoj blizini sam ♫ 00:11:52.000 --> 00:11:54.000 ♫ Sinergija cijelog stila, poznata simetrija ♫ 00:11:54.000 --> 00:11:57.000 ♫ Dođi i probaj me raniti, razbijem ih kemijski ♫ 00:11:57.000 --> 00:11:59.000 ♫ Nije broj 10 M.C., pričaj o tome kako jesi ♫ 00:11:59.000 --> 00:12:02.000 ♫ Stiliran poput Kennedya, kasnim poput 10 do trija ♫ 00:12:02.000 --> 00:12:05.000 ♫ Kada kažem kada tu sam, cure kažu savij tu ogrebotinu od ključa ♫ NOTE Paragraph 00:12:05.000 --> 00:12:07.000 CL: I postoji mnogo analogije 00:12:07.000 --> 00:12:09.000 između rapa slobodnim stilom i jazza. 00:12:09.000 --> 00:12:11.000 Postoji, zapravo, mnogo korelacija između ta dva oblika glazbe 00:12:11.000 --> 00:12:13.000 u različitim vremenskim periodima. 00:12:13.000 --> 00:12:15.000 U mnogo pogleda, rap služi istoj društvenoj funkciji 00:12:15.000 --> 00:12:17.000 kojoj je jazz nekada služio. 00:12:17.000 --> 00:12:19.000 Dakle, kako proučavate rap znanstvenim putem? 00:12:19.000 --> 00:12:21.000 I moji kolege, na neki način, misle kako sam lud, 00:12:21.000 --> 00:12:23.000 ali ja mislim da je to vrlo izvedivo. 00:12:23.000 --> 00:12:25.000 A ovo je što morate učiniti: imate umjetnika za slobodan stil 00:12:25.000 --> 00:12:27.000 koji dođe i memorira rap koji vi napišete za njega, 00:12:27.000 --> 00:12:29.000 a koji nikada prije nisu čuli, 00:12:29.000 --> 00:12:31.000 i zatim im dopustite da izvedu to slobodnim stilom. 00:12:31.000 --> 00:12:33.000 I stoga sam rekao svojim članovima laboratorija kako ću rapati za TED, 00:12:33.000 --> 00:12:35.000 a oni su rekli, "Ne, nećeš." 00:12:35.000 --> 00:12:37.000 A zatim sam pomislio -- NOTE Paragraph 00:12:37.000 --> 00:12:43.000 (Pljesak) NOTE Paragraph 00:12:43.000 --> 00:12:45.000 Evo o čemu se radi. 00:12:45.000 --> 00:12:48.000 S ovim velikim zaslonom, svi možete rapati sa mnom. U redu? 00:12:48.000 --> 00:12:50.000 Ono što smo im dali da učine 00:12:50.000 --> 00:12:52.000 jest da memoriraju ovu donju lijevu ikonu zvuka, molim. 00:12:52.000 --> 00:12:55.000 Ovo je kontrolna situacija. Ovo su memorirali. NOTE Paragraph 00:12:55.000 --> 00:12:57.000 Računalo: ♫ Memorija, udarac. ♫ 00:12:57.000 --> 00:13:00.000 CL: ♫ Udarac takta u poznatom ponavljanju ♫ 00:13:00.000 --> 00:13:03.000 ♫ Ritam i rima, sa mnom sve štima ♫ 00:13:03.000 --> 00:13:05.000 ♫ Uspon brojim kada za mikrofonom stojim ♫ 00:13:05.000 --> 00:13:08.000 ♫ Bacam rime i udarce munja brojim ♫ 00:13:08.000 --> 00:13:10.000 ♫ Tražim istinu u ovom vječnom pohodu ♫ 00:13:10.000 --> 00:13:13.000 ♫ Moja strast nije moda, vidite s kakvom garderobom hoda ♫ 00:13:13.000 --> 00:13:16.000 ♫ Psihopatske riječi u mojoj glavi se pojavljuju ♫ 00:13:16.000 --> 00:13:19.000 ♫ Šapat tih pjesama samo kod mene odzvanja ♫ 00:13:19.000 --> 00:13:21.000 ♫ Lebdenja su djelovi umjetnosti otkrivanja ♫ 00:13:21.000 --> 00:13:24.000 ♫ Unutar mozga bez pokrića ♫ 00:13:24.000 --> 00:13:27.000 ♫ Poput kiše izlaze iz mene ove riječi ♫ 00:13:27.000 --> 00:13:30.000 ♫ Potreban mi je lud znanstvenik da moj mozak liječi ♫ NOTE Paragraph 00:13:30.000 --> 00:13:39.000 (Pljesak) NOTE Paragraph 00:13:39.000 --> 00:13:42.000 Garantiram vam, ovo se više nikad neće ponoviti. NOTE Paragraph 00:13:42.000 --> 00:13:44.000 (Smijeh) NOTE Paragraph 00:13:44.000 --> 00:13:46.000 Sada, ono što je super kod tih umjetnika slobodnim stilom, 00:13:46.000 --> 00:13:48.000 jest da će ubaciti druge riječi. 00:13:48.000 --> 00:13:50.000 Ne znaju što im dolazi, ali čuti će nešto potpuno drugačije. 00:13:50.000 --> 00:13:52.000 Dajte kliknite tu desnu ikonu zvuka. 00:13:52.000 --> 00:13:55.000 Dobit će redoslijed od te tri riječi: 'kao', 'ne' i 'glava'. 00:13:55.000 --> 00:13:57.000 On ne zna što dolazi. NOTE Paragraph 00:13:57.000 --> 00:13:59.000 Umjetnik slobodnim stilom: ♫ Ja sam poput [nejasno] ♫ 00:13:59.000 --> 00:14:02.000 ♫ [nejasno] izvanzemaljska, nebeska scena ♫ 00:14:02.000 --> 00:14:05.000 ♫ Nekad davno, znao sam u piramidama sjediti i meditirati ♫ 00:14:05.000 --> 00:14:08.000 ♫ S dva leteća mikrofona iznad moje glave ♫ 00:14:08.000 --> 00:14:11.000 ♫ Vidi mogu li i dalje slušati, taj zvuk van pljuvati ♫ 00:14:11.000 --> 00:14:13.000 ♫ Vidi kako se ceriš ♫ 00:14:13.000 --> 00:14:15.000 ♫ Učim djecu u stražnjem dijelu učionice ♫ 00:14:15.000 --> 00:14:18.000 ♫ O apokaliptičnoj poruci ♫ 00:14:18.000 --> 00:14:21.000 ♫ Nije zapravo teško, jer moram se držat pravila jednostavnosti ♫ 00:14:21.000 --> 00:14:23.000 ♫ [nejasno] instrumental ♫ 00:14:23.000 --> 00:14:26.000 ♫ Štetnost igra Super Mario ♫ 00:14:26.000 --> 00:14:30.000 ♫ [nejasno] kutije [nejasno] hip hop ♫ NOTE Paragraph 00:14:30.000 --> 00:14:32.000 CL: Ponovno, nevjerojatna stvar se događa ovdje. 00:14:32.000 --> 00:14:34.000 Radeći nešto što je, neurološki, izvanredno. 00:14:34.000 --> 00:14:36.000 Volite li glazbu ili ne je nevažno. 00:14:36.000 --> 00:14:38.000 Govoreći u terminima kreativnosti, to je jednostavno fenomenalna stvar. 00:14:38.000 --> 00:14:41.000 Ovo je kratak video kako to zapravo radimo u skeneru. 00:14:41.000 --> 00:14:44.000 (Smijeh) NOTE Paragraph 00:14:44.000 --> 00:14:46.000 (Video) CL: Ovdje smo s Emmanuelom. NOTE Paragraph 00:14:46.000 --> 00:14:48.000 CL: Ovo je, usput rečeno, snimljeno u skeneru. NOTE Paragraph 00:14:48.000 --> 00:14:50.000 (Video) CL: Ovo je Emmanuel u skeneru. 00:14:51.000 --> 00:14:54.000 On je za nas memorirao rimu. NOTE Paragraph 00:14:57.000 --> 00:15:00.000 Emmanuel: ♫ Od vrha udarca kažem bez repeticija ♫ 00:15:00.000 --> 00:15:03.000 ♫ Ritam i rime me ispune ♫ 00:15:03.000 --> 00:15:06.000 ♫ Uspon je uzvišen kada za mikrofonom stojim ♫ 00:15:06.000 --> 00:15:08.000 ♫ Pljujem rime i udarce munja brojim ♫ 00:15:08.000 --> 00:15:11.000 ♫ Tražim istinu u ovom vječnom pohodu ♫ 00:15:11.000 --> 00:15:14.000 ♫ Ostavljam modu, vidite me sa užasnom garderobom u hodu ♫ NOTE Paragraph 00:15:14.000 --> 00:15:17.000 CL: U redu. Stati ću ovdje. Dakle, što vidimo u njegovom mozgu? 00:15:17.000 --> 00:15:19.000 Ovo su zapravo mozgovi četvorice rapera. 00:15:19.000 --> 00:15:21.000 I ono što vidimo, vidimo kako su područja za jezik osvijetljena, 00:15:21.000 --> 00:15:23.000 ali tada -- zatvorenih očiju -- 00:15:23.000 --> 00:15:26.000 kada izvodite komad slobodnim stilom nasuprot memoriranju, 00:15:26.000 --> 00:15:28.000 imate glavna područja za vizualizaciju koja su osvijetljena. 00:15:28.000 --> 00:15:31.000 Imate glavnu cerebelarnu aktivnost, koja je povezana s motoričkom koordinacijom. 00:15:31.000 --> 00:15:34.000 Povisili ste moždanu aktivnost kada radite usporediv zadatak, 00:15:34.000 --> 00:15:37.000 kada je jedan zadatak kreativan a drugi zadatak obuhvaća memoriranje. 00:15:38.000 --> 00:15:40.000 Vrlo je preliminarno, ali mislim kako je, na neki način, super. NOTE Paragraph 00:15:40.000 --> 00:15:43.000 Samo da zaključim, imamo mnogo pitanja koje moramo postaviti. 00:15:43.000 --> 00:15:46.000 I kao što sam rekao, ovdje ćemo postavljati pitanja, a nećemo davati odgovore. 00:15:46.000 --> 00:15:49.000 Ali želimo doći do srži poimanja kreativnog genija, u neurološkom smislu. 00:15:49.000 --> 00:15:52.000 I mislim, s tim metodama, približavamo se tome. 00:15:52.000 --> 00:15:54.000 I mislim kako ćete u idućih 10, 20 godina 00:15:54.000 --> 00:15:56.000 zapravo vidjeti stvarne, značajne studije 00:15:56.000 --> 00:16:00.000 koje kažu kako znanost mora dostići umjetnost, 00:16:00.000 --> 00:16:02.000 i možda mi počinjemo sada ići u tom smjeru. NOTE Paragraph 00:16:02.000 --> 00:16:04.000 I stoga vam želim zahvaliti na vašem vremenu. Cjenim to. NOTE Paragraph 00:16:04.000 --> 00:16:09.000 (Pljesak)