WEBVTT

00:00:00.000 --> 00:00:03.000
И така аз съм хирург, който изучава творчеството,

00:00:03.000 --> 00:00:06.000
и никога не съм имал пациент, който да ми каже:

00:00:06.000 --> 00:00:09.000
"Наистина искам да бъдете креативни по време на операцията."

00:00:09.000 --> 00:00:12.000
Така че предполагам, че има малко ирония в това.

00:00:12.000 --> 00:00:15.000
Ще ви кажа обаче, че след извършването на много операции,

00:00:15.000 --> 00:00:17.000
това е нещо подобно на свиренето на музикален инструмент.

00:00:17.000 --> 00:00:20.000
И за мен, това задълбочено и трайно очарование от звука

00:00:20.000 --> 00:00:22.000
е онова, което ме накара да бъда както хирург,

00:00:22.000 --> 00:00:24.000
така и да изучавам науката за звука, най-вече музиката.

00:00:24.000 --> 00:00:26.000
И така, ще се опитам да ви разкажа през следващите няколко минути

00:00:26.000 --> 00:00:28.000
за моята кариера,

00:00:28.000 --> 00:00:30.000
по отношение на това как мога действително да се опитам да изучавам музиката

00:00:30.000 --> 00:00:32.000
и наистина да се опитам да се справя с тези въпроси,

00:00:32.000 --> 00:00:35.000
за това как мозъка може да бъде креативен.

00:00:35.000 --> 00:00:37.000
По-голяма част от тази работа съм извършил в университета Джон Хопкинс,

00:00:37.000 --> 00:00:39.000
но също и в Националния институт по здравеопазването, където бях преди това.

00:00:39.000 --> 00:00:41.000
Ще разгледам някои научни експерименти,

00:00:41.000 --> 00:00:43.000
и ще се опитам да обхвана три музикални експерименти.

NOTE Paragraph

00:00:43.000 --> 00:00:45.000
Ще започна, като ви покажа един видеоклип.

00:00:45.000 --> 00:00:48.000
Този клип е видео с Кийт Джарет, който е известен джаз импровизатор

00:00:48.000 --> 00:00:51.000
и може би най-известния, емблематичен пример,

00:00:51.000 --> 00:00:53.000
на човек, който отвежда импровизацията на наистина високо ниво.

00:00:53.000 --> 00:00:55.000
И той импровизира цял концерт

00:00:55.000 --> 00:00:57.000
спонтанно,

00:00:57.000 --> 00:00:59.000
и никога не го свири отново точно по същия начин.

00:00:59.000 --> 00:01:01.000
И така, като форма на интензивно творчество,

00:01:01.000 --> 00:01:03.000
мисля, че това е чудесен пример.

00:01:03.000 --> 00:01:05.000
И така, защо да не видим видеото.

NOTE Paragraph

00:01:06.000 --> 00:01:10.000
(Музика)

NOTE Paragraph

00:02:02.000 --> 00:02:05.000
Това е наистина забележително, страхотно нещо, което се случва там.

00:02:05.000 --> 00:02:07.000
Винаги -- просто като слушател, както и като почитател --

00:02:07.000 --> 00:02:09.000
слушам това и съм просто изумен.

00:02:09.000 --> 00:02:11.000
Мисля си: как може да се случи това?

00:02:11.000 --> 00:02:13.000
Как може мозъка да генерира толкова много информация,

00:02:13.000 --> 00:02:15.000
толкова много музика, спонтанно?

00:02:15.000 --> 00:02:18.000
Така че аз се захванах с тази концепция, научно,

00:02:18.000 --> 00:02:21.000
с това артистично творчество, то е магическо, но това не е магия.

00:02:21.000 --> 00:02:23.000
Това означава, че то е продукт на мозъка.

00:02:23.000 --> 00:02:26.000
Хората с мозъчна смърт не са много, които могат да създават изкуство.

00:02:26.000 --> 00:02:28.000
И така с тази идея, че художественото творчество

00:02:28.000 --> 00:02:30.000
всъщност е неврологичен продукт,

00:02:30.000 --> 00:02:33.000
аз възприех тезата, че бихме могли да го изучаваме,

00:02:33.000 --> 00:02:36.000
точно както можем да изучаваме всеки друг сложен неврологичен процес.

00:02:36.000 --> 00:02:38.000
И мисля, че има някои подвъпроси, които поставих там.

00:02:38.000 --> 00:02:40.000
Възможно ли е наистина да се изследва творчеството научно?

00:02:40.000 --> 00:02:42.000
И мисля, че това е добър въпрос.

00:02:42.000 --> 00:02:45.000
И трябва да ви кажа, че повечето научни изследвания за музиката,

00:02:45.000 --> 00:02:47.000
те са много сбити.

00:02:47.000 --> 00:02:50.000
И когато започнете да ги проучвате е много трудно да се разпознае музиката в тях.

00:02:50.000 --> 00:02:52.000
Всъщност, те изглеждат изцяло немузикални,

00:02:52.000 --> 00:02:54.000
и като че ли не схващат смисъла на музиката.

NOTE Paragraph

00:02:54.000 --> 00:02:56.000
И така това ни води до втория въпрос:

00:02:56.000 --> 00:02:58.000
Защо учените трябва да изследват творчеството?

00:02:58.000 --> 00:03:00.000
Може би не сме правилните хора, които да го правят.

00:03:00.000 --> 00:03:02.000
Ами, може и да е така,

00:03:02.000 --> 00:03:04.000
но ще ви кажа, че от научна гледна точка --

00:03:04.000 --> 00:03:06.000
говорихме много за иновации днес --

00:03:06.000 --> 00:03:08.000
науката за иновациите,

00:03:08.000 --> 00:03:10.000
колко много разбираме за това, как мозъкът е в състояние да изобретява,

00:03:10.000 --> 00:03:12.000
е в начален стадий.

00:03:12.000 --> 00:03:15.000
Наистина, ние знаем много малко за това как можем да бъдем креативни.

00:03:15.000 --> 00:03:17.000
И така, мисля, че ще видим

00:03:17.000 --> 00:03:19.000
през следващите 10, 20, 30 години

00:03:19.000 --> 00:03:22.000
истинска наука за творчеството, която ще е процъфтяваща и развиваща се.

00:03:22.000 --> 00:03:24.000
Защото сега има нови методи, които могат да ни дадат възможност

00:03:24.000 --> 00:03:26.000
да разгледаме процеса на нещо подобно,

00:03:26.000 --> 00:03:28.000
сложна джаз импровизация, и да го изучим подробно.

00:03:28.000 --> 00:03:30.000
Така че това се свежда до мозъка.

00:03:30.000 --> 00:03:32.000
И всички ние разполагаме с този забележителен мозък,

00:03:32.000 --> 00:03:35.000
който не е добре разбран, меко казано.

00:03:35.000 --> 00:03:37.000
Мисля, че невролозите

00:03:37.000 --> 00:03:39.000
имат много повече въпроси, отколкото отговори.

00:03:39.000 --> 00:03:41.000
И аз самият няма да ви дам много отговори днес,

00:03:41.000 --> 00:03:43.000
просто ще задам много въпроси.

NOTE Paragraph

00:03:43.000 --> 00:03:45.000
И в основно линии това е, което правя в моята лаборатория.

00:03:45.000 --> 00:03:47.000
Задавам въпроси за това какво прави мозъка, за да можем да направим това.

00:03:47.000 --> 00:03:50.000
Това е основният метод, който използвам. Нарича се функционален магнитно-резонансен томограф (фМРТ).

00:03:50.000 --> 00:03:53.000
Ако сте били в МРТ скенер, това е почти същото,

00:03:53.000 --> 00:03:55.000
но този е оборудван по специален начин,

00:03:55.000 --> 00:03:57.000
не само да прави снимки на мозъка,

00:03:57.000 --> 00:04:00.000
но и да прави снимки на активните области на мозъка.

00:04:00.000 --> 00:04:02.000
Начинът, по който това се прави е следния.

00:04:02.000 --> 00:04:04.000
Има нещо, наречено НКК (анг. BOLD) изображение,

00:04:04.000 --> 00:04:06.000
което е изображение на нивото на кръв и кислород.

00:04:06.000 --> 00:04:08.000
Когато сте в фМРТ скенер,

00:04:08.000 --> 00:04:10.000
вие сте в голям магнит,

00:04:10.000 --> 00:04:12.000
който подравнява вашите молекули в определени области.

00:04:12.000 --> 00:04:15.000
Когато част от мозъка е активна, което означава че дадена невронна област е активна,

00:04:15.000 --> 00:04:18.000
тя получава приток на кръв в този район.

00:04:18.000 --> 00:04:20.000
Този приток на кръв води до увеличаване

00:04:20.000 --> 00:04:22.000
на местната кръв към тази област

00:04:22.000 --> 00:04:25.000
с промяна на концентрацията на деоксихемоглобина.

00:04:25.000 --> 00:04:27.000
Деоксихемоглобина може да се открие с МРТ,

00:04:27.000 --> 00:04:29.000
докато оксихемоглобина не може.

00:04:29.000 --> 00:04:31.000
Така че чрез този метод нa извеждане --

00:04:31.000 --> 00:04:33.000
и ние измерваме притока на кръв, не нервната дейност --

00:04:33.000 --> 00:04:35.000
можем да определим, че част от мозъка, която получава повече кръв

00:04:35.000 --> 00:04:37.000
беше по-активна по време на определена задача.

00:04:37.000 --> 00:04:39.000
И това е същността на това как работи фМРТ.

00:04:39.000 --> 00:04:41.000
И това се използва от 90-те години,

00:04:41.000 --> 00:04:44.000
за да се изучават наистина сложни процеси.

NOTE Paragraph

00:04:44.000 --> 00:04:46.000
Сега ще разгледаме проучване, което проведох,

00:04:46.000 --> 00:04:48.000
което е джаз в фМРТ скенер.

00:04:48.000 --> 00:04:50.000
То беше направено с един колега, Алън Браун, от Националния институт по здравеопазването (НИЗ).

00:04:50.000 --> 00:04:53.000
Това е кратко видео за това как направихме този проект.

NOTE Paragraph

00:04:53.000 --> 00:04:55.000
(Видео) Чарлз Лимб: Това е пластмасов MIDI пиано клавиатура,

00:04:55.000 --> 00:04:57.000
която ние използваме за джаз експериментите.

00:04:57.000 --> 00:04:59.000
Това е клавиатура с 35 клавиша,

00:04:59.000 --> 00:05:01.000
която е проектирана да се побере, както в рамките на скенера,

00:05:01.000 --> 00:05:03.000
така и да бъде магнитно неутрална,

00:05:03.000 --> 00:05:05.000
да оказва миниални смущения,

00:05:05.000 --> 00:05:07.000
което ще доведе до артифакт,

00:05:07.000 --> 00:05:10.000
и има тази възглавница, така че да може да стои на краката на музикантите,

00:05:10.000 --> 00:05:13.000
докато те са в легнало положение в скенера, свирейки на гърба си.

00:05:13.000 --> 00:05:16.000
И това работи по следния начин -- всъщност не произвежда никакъв звук.

00:05:16.000 --> 00:05:18.000
Изпраща това, което се нарича MIDI сигнал --

00:05:18.000 --> 00:05:20.000
или дигитален интерфейс за музикален инструмент --

00:05:20.000 --> 00:05:23.000
чрез тези кабели в кутията и след това в компютъра,

00:05:23.000 --> 00:05:26.000
който след това задейства висококачествени пиано проби по този начин.

NOTE Paragraph

00:05:26.000 --> 00:05:29.000
(Музика)

NOTE Paragraph

00:05:32.000 --> 00:05:52.000
(Музика)

NOTE Paragraph

00:05:54.000 --> 00:05:56.000
ЧЛ: Добре, така че това работи.

00:05:56.000 --> 00:05:58.000
И така, чрез тази клавиатура,

00:05:58.000 --> 00:06:00.000
сега разполагаме с възможността да вземем музикален процес и да го изучаваме.

00:06:00.000 --> 00:06:03.000
И така, какво да правим сега, когато имаме тази страхотна клавиатура?

00:06:03.000 --> 00:06:05.000
Не може просто да кажем: "Страхотно, имаме тази клавиатура."

00:06:05.000 --> 00:06:07.000
Всъщност трябва да измислим научен експеримент.

00:06:07.000 --> 00:06:10.000
И така експеримента наистина се основава на следното.

00:06:11.000 --> 00:06:14.000
Какво се случва в мозъка по време на нещо, което е запомнено и научено,

00:06:14.000 --> 00:06:16.000
и какво се случва в мозъка по време на нещо,

00:06:16.000 --> 00:06:18.000
което е спонтанно създадено, или импровизирано,

00:06:18.000 --> 00:06:20.000
по начин, който е съчетан двигателно,

00:06:20.000 --> 00:06:23.000
и по отношение на сетивни моторни функции от по-ниско ниво?

NOTE Paragraph

00:06:23.000 --> 00:06:26.000
И така, аз имам тук, това, което наричаме парадигми.

00:06:26.000 --> 00:06:29.000
Имаме модел на гама, който е свирене на гама, октава нагоре или надолу, запаметен.

00:06:29.000 --> 00:06:31.000
И след това има импровизация върху гамата --

00:06:31.000 --> 00:06:33.000
четвъртинки ноти, метроном, дясна ръка --

00:06:33.000 --> 00:06:35.000
в научно отношение много сигурно,

00:06:35.000 --> 00:06:37.000
но в музикално отношение наистина скучно.

00:06:37.000 --> 00:06:39.000
И после там най-отдолу е това, което се нарича джаз модел.

00:06:39.000 --> 00:06:41.000
И така това, което направихме беше, че доведохме професионални джаз музиканти в НИЗ,

00:06:41.000 --> 00:06:44.000
и ги накарахме да запаметят музикалната композиция в ляво, долния ляв ъгъл --

00:06:44.000 --> 00:06:46.000
което беше онова, което ме чухте да свиря --

00:06:46.000 --> 00:06:49.000
и след това ги накарахме да импровизират по точно същите промени в акордите.

00:06:49.000 --> 00:06:51.000
И ако можете да натиснете тази звукова икона долу вдясно,

00:06:51.000 --> 00:06:53.000
това е пример за онова, което записахме в скенера.

NOTE Paragraph

00:06:53.000 --> 00:06:58.000
(Музика)

NOTE Paragraph

00:07:21.000 --> 00:07:23.000
И в крайна сметка, това не е най-естествената околна среда,

00:07:23.000 --> 00:07:25.000
но те са в състояние да свирят реална музика.

00:07:25.000 --> 00:07:27.000
И аз съм слушал това соло 200 пъти,

00:07:27.000 --> 00:07:29.000
и все още ми харесва.

00:07:29.000 --> 00:07:31.000
И на музикантите им беше удобно в крайна сметка.

00:07:31.000 --> 00:07:33.000
И така първоначално ние измервхме броя на нотите.

00:07:33.000 --> 00:07:35.000
Дали те всъщност свиреха много повече ноти, когато импровизираха?

00:07:35.000 --> 00:07:37.000
Не беше това, което се случваше.

00:07:37.000 --> 00:07:39.000
И после разгледахме мозъчната дейност.

00:07:39.000 --> 00:07:41.000
Ще се опитам да предам сбито това за вас.

00:07:41.000 --> 00:07:44.000
Това са контрастни карти, които показват разликите,

00:07:44.000 --> 00:07:46.000
между това, което се променя, когато импровизирате,

00:07:46.000 --> 00:07:48.000
в сравнение с това което правите нещо наизуст.

00:07:48.000 --> 00:07:50.000
В червено е област, която е активна в префронталната кора на главния мозък,

00:07:50.000 --> 00:07:52.000
предния дял на мозъка.

00:07:52.000 --> 00:07:54.000
А в синьо е тази област, която е изключена.

00:07:54.000 --> 00:07:56.000
И така, имахме тази област на действие, наречена медиална префронтална кора,

00:07:56.000 --> 00:07:58.000
която стана много активна.

00:07:58.000 --> 00:08:01.000
В тази голяма област, наречена латерална префронтална кора,

00:08:01.000 --> 00:08:04.000
активността значително намаля, и аз ще обобщя това за вас.

NOTE Paragraph

00:08:04.000 --> 00:08:06.000
Това са многофункционални зони на мозъка.

00:08:06.000 --> 00:08:09.000
Както обичам да казвам, това не са джаз областите на мозъка.

00:08:09.000 --> 00:08:11.000
Те правят цял куп неща,

00:08:11.000 --> 00:08:13.000
които са свързани със самоанализ,

00:08:13.000 --> 00:08:15.000
самонаблюдение, работна памет и така нататък.

00:08:15.000 --> 00:08:18.000
Наистина съзнанието е рапзположено в предния дял.

00:08:18.000 --> 00:08:20.000
Но ние имаме тази комбинация

00:08:20.000 --> 00:08:23.000
от област, която се смята, че е свързана със самонаблюдението, изключена,

00:08:23.000 --> 00:08:25.000
и от тази област, която е смятана за автобиографична,

00:08:25.000 --> 00:08:27.000
или самостоятелно експресивна, включена.

00:08:27.000 --> 00:08:29.000
И ние смятаме, поне в това предварително --

00:08:29.000 --> 00:08:31.000
това е само едно проучване. Може би е неправилно.

00:08:31.000 --> 00:08:33.000
Но това е едно проучване.

00:08:33.000 --> 00:08:36.000
Ние смятаме, че поне разумна хипотеза е,

00:08:36.000 --> 00:08:38.000
че за да бъдете креативни,

00:08:38.000 --> 00:08:40.000
трябва да имате тoва странно разграничаване в предния дял.

00:08:40.000 --> 00:08:42.000
Една област се включва и голяма област се изключва,

00:08:42.000 --> 00:08:45.000
така че да не сте ограничени, така че да можете да правите грешки,

00:08:45.000 --> 00:08:47.000
така че да не изключвате постоянно

00:08:47.000 --> 00:08:50.000
всички тези ново породени импулси.

00:08:50.000 --> 00:08:53.000
Много хора знаят, че музиката не винаги е соло дейност --

00:08:53.000 --> 00:08:55.000
понякога се прави комуникативно.

NOTE Paragraph

00:08:55.000 --> 00:08:57.000
Така че следващият въпрос беше:

00:08:57.000 --> 00:08:59.000
Какво се случва, когато музикантите се редуват един след друг,

00:08:59.000 --> 00:09:01.000
нещо, наречено редуване на четири,

00:09:01.000 --> 00:09:03.000
което е нещо, което се прави обикновено в джаз експеримент?

00:09:03.000 --> 00:09:05.000
Това е дванадесет тактов блус,

00:09:05.000 --> 00:09:07.000
И аз го разпределих на групи по четири такта тук,

00:09:07.000 --> 00:09:09.000
за да знаете как ще се редувате.

00:09:09.000 --> 00:09:11.000
Това, което направихме беше, че вкарахме музикант в скенера -- по същия начин --

00:09:11.000 --> 00:09:13.000
накарахме го да запомни тази мелодия,

00:09:13.000 --> 00:09:15.000
и после имахме още един музикант в контролната стая,

00:09:15.000 --> 00:09:18.000
който се редуваше с него напред-назад интерактивно.

NOTE Paragraph

00:09:18.000 --> 00:09:20.000
Това е музикант, Майк Поуп,

00:09:20.000 --> 00:09:23.000
един от най-добрите басисти в света и фантастичен пианист.

00:09:28.000 --> 00:09:30.000
Той свири сега парчето,

00:09:30.000 --> 00:09:32.000
което току-що видяхме,

00:09:32.000 --> 00:09:34.000
само малко по-добре, отколкото съм го написал.

NOTE Paragraph

00:09:34.000 --> 00:09:36.000
(Видео) ЧЛ: Майк, хайде влизай вътре. (Мъж: Нека силата бъде с теб.)

00:09:36.000 --> 00:09:38.000
Медицинска сестра: Нямаш нищо в джобовете си, нали Майк?

00:09:38.000 --> 00:09:41.000
Майк Поуп: Не. Нямам нищо в джобовете. (Медицинска сестра: Добре.)

NOTE Paragraph

00:09:50.000 --> 00:09:52.000
ЧЛ: Трябва да имате правилната нагласа, за да се съгласите на това.

00:09:52.000 --> 00:09:54.000
(Смях)

00:09:54.000 --> 00:09:56.000
Всъщност това е нещо забавно.

00:09:56.000 --> 00:09:59.000
И така, сега се редуваме напред-назад.

00:09:59.000 --> 00:10:02.000
Той е там. Можете да видите краката му там.

00:10:03.000 --> 00:10:06.000
А аз съм в контролната стая тук, свиря напред-назад.

NOTE Paragraph

00:10:06.000 --> 00:10:09.000
(Музика)

NOTE Paragraph

00:10:18.000 --> 00:10:21.000
(Видео) Майк Поуп: Това дава доста добра представа,

00:10:21.000 --> 00:10:23.000
за какво представлява импровизацията.

00:10:23.000 --> 00:10:25.000
И е добре, че тя не е твърде бърза.

00:10:25.000 --> 00:10:27.000
Фактът, че правим това отново и отново,

00:10:27.000 --> 00:10:30.000
ви дава възможност да се аклиматизирате към вашето обкръжение.

00:10:31.000 --> 00:10:34.000
Най-трудното нещо за мен беше кинестетичното нещо,

00:10:34.000 --> 00:10:36.000
да си гледам ръцете

00:10:36.000 --> 00:10:38.000
през две огледала,

00:10:38.000 --> 00:10:40.000
лежейки на гръб,

00:10:40.000 --> 00:10:42.000
без да мога да се движа, с изключение на ръката ми.

00:10:42.000 --> 00:10:44.000
Това беше истинско предизвикателство.

00:10:44.000 --> 00:10:46.000
Но все пак,

00:10:46.000 --> 00:10:49.000
имаше моменти, със сигурност,

00:10:49.000 --> 00:10:51.000
имаше моменти,

00:10:51.000 --> 00:10:55.000
на реални, истински музикални взаимодействия, със сигурност.

NOTE Paragraph

00:10:55.000 --> 00:10:57.000
ЧЛ: В този момент, ще се спра на нещо.

00:10:57.000 --> 00:10:59.000
И така, това, което виждате тук --

00:10:59.000 --> 00:11:01.000
И аз правя основно прегрешение в областта на науката,

00:11:01.000 --> 00:11:03.000
което е да ви покажа предварителни данни.

00:11:03.000 --> 00:11:05.000
Това са данни от един субект.

00:11:05.000 --> 00:11:07.000
Това са, всъщност, данните от Майк Поуп.

00:11:07.000 --> 00:11:09.000
И така, какво ви показвам тук?

00:11:09.000 --> 00:11:12.000
Когато той се редуваше на четири такта с мен, импровизиране в контраст на запаметяване,

00:11:12.000 --> 00:11:15.000
неговите езикови области се осветяваха, неговата Брока област,

00:11:15.000 --> 00:11:17.000
което е по-малката предна гънка в ляво.

00:11:17.000 --> 00:11:19.000
Той всъщност имаше същото нещо в дясно.

00:11:19.000 --> 00:11:22.000
Това е област, която се смята, че е включена в изразителната комуникация.

00:11:22.000 --> 00:11:24.000
Цялата тази представа, че музиката е език,

00:11:24.000 --> 00:11:27.000
ами може би има неврологични основа за това, в края на краищата,

00:11:27.000 --> 00:11:30.000
и можем да го видим, когато двама музиканти имат музикален разговор.

00:11:30.000 --> 00:11:32.000
И всъщност ние проведохме това с осем субекта досега,

00:11:32.000 --> 00:11:34.000
и в момента обработваме всички данни заедно.

00:11:34.000 --> 00:11:36.000
Така че се надяваме да имаме нещо, което да можем да обобщим.

NOTE Paragraph

00:11:36.000 --> 00:11:39.000
Сега, когато си мисля за импровизацията и езика, ами какво следва после?

00:11:39.000 --> 00:11:41.000
Рап, разбира се, рап --

00:11:41.000 --> 00:11:43.000
свободен стил.

00:11:43.000 --> 00:11:45.000
Винаги съм бил очарован от свободния стил.

00:11:45.000 --> 00:11:47.000
И нека да продължим нататък и да покажем този клип сега.

NOTE Paragraph

00:11:47.000 --> 00:11:49.000
(Видео) Мос Деф: ♫ ... с кафява кожа съм да, метър и осемдесет стоя ♫

00:11:49.000 --> 00:11:52.000
♫ Купонясвам ха, в квартала ти да, да ♫

00:11:52.000 --> 00:11:54.000
♫ Стилна синергия, разпознавам симетрия ♫

00:11:54.000 --> 00:11:57.000
♫ Опитай да ме нараниш, и ще те разбия химически ♫

00:11:57.000 --> 00:11:59.000
♫ Не е номер 10 MC, говорим за това как си ♫

00:11:59.000 --> 00:12:02.000
♫ Оформен като Кенеди, закъснял в 10 до три ♫

00:12:02.000 --> 00:12:05.000
♫ Когато кажа кога ще съм, момичетата казват ключа навън ♫

NOTE Paragraph

00:12:05.000 --> 00:12:07.000
ЧЛ: И така, има много аналогии,

00:12:07.000 --> 00:12:09.000
между това, което се случва във фрийстайл рапа и джаза.

00:12:09.000 --> 00:12:11.000
Всъщност, има много прилики между двете музикални форми,

00:12:11.000 --> 00:12:13.000
мисля в различни периоди от време.

00:12:13.000 --> 00:12:15.000
В много отношения, рапът изпълнява същата социална функция,

00:12:15.000 --> 00:12:17.000
каквато джаза е изпълнявал.

00:12:17.000 --> 00:12:19.000
И така, как да изследваме рапа научно?

00:12:19.000 --> 00:12:21.000
Колегите ме смятат за побъркан,

00:12:21.000 --> 00:12:23.000
но аз мисля, че това е изпълнимо.

00:12:23.000 --> 00:12:25.000
И така, ето какво можете да направите: поканвате фрийстайл рапъри,

00:12:25.000 --> 00:12:27.000
които да дойдат и да запаметят рапа, който сте написали за тях,

00:12:27.000 --> 00:12:29.000
който те никога не са чували преди,

00:12:29.000 --> 00:12:31.000
и после ги оставяте да рапират фрийстайл.

00:12:31.000 --> 00:12:33.000
Така че аз казах на колегите от лабораторията, че ще изпълня рап за TED,

00:12:33.000 --> 00:12:35.000
и те ми казаха: "Не, няма да го направиш."

00:12:35.000 --> 00:12:37.000
И после си помислих --

NOTE Paragraph

00:12:37.000 --> 00:12:43.000
(Ръкопляскания)

NOTE Paragraph

00:12:43.000 --> 00:12:45.000
Но ето какво.

00:12:45.000 --> 00:12:48.000
С този голям екран, всички можете да рапирате с мен. Става ли?

00:12:48.000 --> 00:12:50.000
Така че това, което ги накарахме да направят,

00:12:50.000 --> 00:12:52.000
беше да запомнят тази звукова икона долу вляво.

00:12:52.000 --> 00:12:55.000
Това е контролното състояние. Това е, което те запомниха.

NOTE Paragraph

00:12:55.000 --> 00:12:57.000
Компютър: ♫ Памет, туп ♫

00:12:57.000 --> 00:13:00.000
ЧЛ: ♫ Тупване на удара от познат рефрен ♫

00:13:00.000 --> 00:13:03.000
♫ Ритъм и рима, те ме изпълват ♫

00:13:03.000 --> 00:13:05.000
♫ Изкачването е грандиозно, когато съм пред микрофона ♫

00:13:05.000 --> 00:13:08.000
♫ Бълвайки рими, които ви удрят като мълния ♫

00:13:08.000 --> 00:13:10.000
♫ Търся истината в това вечно дирене ♫

00:13:10.000 --> 00:13:13.000
♫ Моята страст не е модата, можете да видите как съм облечен ♫

00:13:13.000 --> 00:13:16.000
♫ Психопатски думи, в главата ми се появяват ♫

00:13:16.000 --> 00:13:19.000
♫ Шепна тези текстове, които само аз мога да чуя ♫

00:13:19.000 --> 00:13:21.000
♫ Изкуството на откриването и това, което кръжи ♫

00:13:21.000 --> 00:13:24.000
♫ Вътре в съзнанието на тези неограничени ♫

00:13:24.000 --> 00:13:27.000
♫ Всички тези думи продължават да се изливат като дъжд ♫

00:13:27.000 --> 00:13:30.000
♫ Имам нужда от луд учен, който да провери мозъка ми ♫

NOTE Paragraph

00:13:30.000 --> 00:13:39.000
(Ръкопляскания)

NOTE Paragraph

00:13:39.000 --> 00:13:42.000
Гарантирам ви, че това никога няма да се случи отново.

NOTE Paragraph

00:13:42.000 --> 00:13:44.000
(Смях)

NOTE Paragraph

00:13:44.000 --> 00:13:46.000
И така, това, което е страхотно в тези фрийстайл рапове е,

00:13:46.000 --> 00:13:48.000
че те се получват от различни думи.

00:13:48.000 --> 00:13:50.000
Те не знаят какво предстои, но чуват нещо на момента.

00:13:50.000 --> 00:13:52.000
Давайте и натиснете тази звукова икона в дясно.

00:13:52.000 --> 00:13:55.000
Ще им дадат да импровизират по тези 3 думи в квадратите: "като", "не" и "глава".

00:13:55.000 --> 00:13:57.000
Той не знае какво предстои.

NOTE Paragraph

00:13:57.000 --> 00:13:59.000
Фрий-стайлър: ♫ Аз съм като някакъв вид [неясно] ♫

00:13:59.000 --> 00:14:02.000
♫ [неясно] извънземно, небесна сцена ♫

00:14:02.000 --> 00:14:05.000
♫ Назад във времето, аз седях в пирамиди и медитирах ♫

00:14:05.000 --> 00:14:08.000
♫ С два микрофона кръжащи над главата ми ♫

00:14:08.000 --> 00:14:11.000
♫ Виж, дали все още мога да чувам, изстрелвайки звука ♫

00:14:11.000 --> 00:14:13.000
♫ Виж какво се хилиш ♫

00:14:13.000 --> 00:14:15.000
♫ Аз преподавам на деца в задната част на класната стая ♫

00:14:15.000 --> 00:14:18.000
♫ За посланието на апокалиптичното ♫

00:14:18.000 --> 00:14:21.000
♫ Не съвсем обаче, защото трябва да го поддържам просто ♫

00:14:21.000 --> 00:14:23.000
♫ [неясно] инструментално ♫

00:14:23.000 --> 00:14:26.000
♫ Вредно играя Super Mario ♫

00:14:26.000 --> 00:14:30.000
♫ [неясно] кутии [неясно] хип-хоп ♫

NOTE Paragraph

00:14:30.000 --> 00:14:32.000
ЧЛ: И така отново, нещо невероятно се случва.

00:14:32.000 --> 00:14:34.000
Това е правенето на нещо, което от неврологична точка, е забележително.

00:14:34.000 --> 00:14:36.000
Независимо дали ви харесва музиката е без значение.

00:14:36.000 --> 00:14:38.000
Творчески казано, това е просто феноменално нещо.

00:14:38.000 --> 00:14:41.000
Това е кратък клип за това, как ние действително правим това в скенера.

00:14:41.000 --> 00:14:44.000
(Смях)

NOTE Paragraph

00:14:44.000 --> 00:14:46.000
(Видео) ЧЛ: Ние сме тук с Емануел.

NOTE Paragraph

00:14:46.000 --> 00:14:48.000
ЧЛ: Това беше записано в скенера, между другото.

NOTE Paragraph

00:14:48.000 --> 00:14:50.000
(Видео) ЧЛ: Това е Емануел в скенера.

00:14:51.000 --> 00:14:54.000
Той току-що запамети рима за нас.

NOTE Paragraph

00:14:57.000 --> 00:15:00.000
Емануил: ♫ Отгоре на ритъма, без повторение ♫

00:15:00.000 --> 00:15:03.000
♫ Ритъм и рима ме изпълват ♫

00:15:03.000 --> 00:15:06.000
♫ Изкачването е грандиозно, когато съм пред микрофона ♫

00:15:06.000 --> 00:15:08.000
♫ Редейки рими, които ще ви ударят като мълния ♫

00:15:08.000 --> 00:15:11.000
♫ Търся истината в това вечно дирене ♫

00:15:11.000 --> 00:15:14.000
♫ Моята страст не е модата, можете да видите как съм облечен ♫

NOTE Paragraph

00:15:14.000 --> 00:15:17.000
ЧЛ: Добре. Ще спра това тук. И така, какво виждаме в мозъка му?

00:15:17.000 --> 00:15:19.000
Ами всъщност, това са мозъците на четири рапъри.

00:15:19.000 --> 00:15:21.000
И това, което виждаме, виждаме езиковите области да се осветяват,

00:15:21.000 --> 00:15:23.000
но после -- със затворени очи --

00:15:23.000 --> 00:15:26.000
когато рапирате фрийстайл, за разлика от запаметявате,

00:15:26.000 --> 00:15:28.000
имате големи зрителни области на осветяване.

00:15:28.000 --> 00:15:31.000
Имате голяма церебрална дейност, която се занимава с моторна координация.

00:15:31.000 --> 00:15:34.000
Имате повишена мозъчна активност, когато правите съпоставима задача,

00:15:34.000 --> 00:15:37.000
когато тази задача е творческа, а другата задача е за запаметяване.

00:15:38.000 --> 00:15:40.000
Това е в много начален стадий, но мисля, че е нещо страхотно.

NOTE Paragraph

00:15:40.000 --> 00:15:43.000
И за да завърша, има много въпроси, които да си зададем.

00:15:43.000 --> 00:15:46.000
И както казах, ние ще задаваме въпроси тук, а няма да им отговоряме.

00:15:46.000 --> 00:15:49.000
Но ние искаме да достигнем до основата на онова, което е творчески гений, неврологично.

00:15:49.000 --> 00:15:52.000
И мисля, че с тези методи, ние се приближаваме до него.

00:15:52.000 --> 00:15:54.000
И мисля, да се надяваме, през следващите 10, 20 години,

00:15:54.000 --> 00:15:56.000
да станем свидетели на реални, по-сериозни изследвания,

00:15:56.000 --> 00:16:00.000
които казват, че науката трябва да догони изкуството,

00:16:00.000 --> 00:16:02.000
и може би ние сега започваме да достигаме до там.

NOTE Paragraph

00:16:02.000 --> 00:16:04.000
И така искам да ви благодаря за отделеното време. Наистина го оценявам.

NOTE Paragraph

00:16:04.000 --> 00:16:09.000
(Ръкопляскания)