WEBVTT

00:00:02.218 --> 00:00:06.787
(A falar Wakhi) Para cada pessoa,
é importante preservar o seu idioma

00:00:07.196 --> 00:00:10.572
porque hoje em dia não conseguimos
meramente falar o nosso idioma.

00:00:11.176 --> 00:00:14.108
(A falar Mustang [Loke]) Agora que
estou aqui há quase 10 anos

00:00:14.219 --> 00:00:15.688
posso dizer que depende de nós

00:00:15.868 --> 00:00:20.345
da nossa capacidade de guiar
as crianças para falarem o nosso idioma

00:00:20.446 --> 00:00:24.311
e de as consciencializar
da importância do seu idioma e cultura.

00:00:24.582 --> 00:00:27.802
A Endangered Language Alliance
é uma organização sem fins lucrativos

00:00:27.902 --> 00:00:29.356
com sede em Nova Iorque

00:00:29.714 --> 00:00:33.270
e trabalhamos principalmente
com comunidades imigrantes locais

00:00:33.410 --> 00:00:35.030
que falam idiomas ameaçados.

00:00:42.177 --> 00:00:46.500
Existem muitas comunidades,
especialmente nos últimos 20 ou 30 anos

00:00:46.558 --> 00:00:50.159
que vieram para Nova Iorque
e trouxeram consigo o seu idioma

00:00:50.230 --> 00:00:52.090
que está ameaçado nos países de origem.

00:00:52.200 --> 00:00:54.870
Trabalhamos com elas
para documentar esses idiomas

00:00:55.018 --> 00:00:56.770
e também para os promover

00:00:56.912 --> 00:01:00.140
e para compreender melhor
como estão a sobreviver

00:01:00.370 --> 00:01:04.054
e conhecer a vida dos idiomas
aqui em Nova Iorque.

00:01:04.479 --> 00:01:10.549
Também tentamos educar o público
sobre o valor da diversidade linguística

00:01:10.690 --> 00:01:13.030
e sobre o conceito de idiomas ameaçados.

00:01:18.013 --> 00:01:21.681
Na linguagem, navegamos as possibilidades
que criamos uns com os outros.

00:01:22.065 --> 00:01:24.751
Por isso, se respeitarmos o nosso idioma

00:01:24.918 --> 00:01:30.311
respeitamos os nossos meios ancestrais
e conhecimento que passam por nós.

00:01:30.469 --> 00:01:37.347
Isto começou por causa de uma aula
que lecionava em CUNY há nove anos

00:01:37.752 --> 00:01:41.851
em que levava os estudantes
do Graduate Center pela cidade

00:01:42.151 --> 00:01:45.709
para trabalharem em projetos
de campo sobre idiomas ameaçados.

00:01:45.909 --> 00:01:48.836
Quando vi que havia
um grande interesse dos estudantes

00:01:49.212 --> 00:01:51.209
e, mais importante, um grande interesse

00:01:51.330 --> 00:01:53.267
pela comunidade e indivíduos

00:01:53.527 --> 00:01:56.403
fiquei com a sensação
que era algo que poderia funcionar.

00:01:56.603 --> 00:01:59.161
Estes grupos tinham de ser juntar.

00:01:59.273 --> 00:02:01.970
Quer seja comunidades
que falam idiomas ameaçados

00:02:02.159 --> 00:02:04.039
linguistas, outras pessoas

00:02:04.119 --> 00:02:08.790
que querem voluntariar-se para ajudar
a promover e compreender estes idiomas.

00:02:08.963 --> 00:02:12.043
Posso dizer que sou um sortudo
por ter estudado na CUNY.

00:02:12.199 --> 00:02:16.948
É um mundo diverso a nível
linguístico, cultural e étnico

00:02:17.134 --> 00:02:22.329
onde é possível conhecer
muitas pessoas e aprender com elas.

00:02:22.998 --> 00:02:28.309
Se quiserem trabalhar num idioma
têm os seus recursos internos.

00:02:28.531 --> 00:02:31.124
Têm estudantes da Croácia

00:02:31.603 --> 00:02:34.200
têm estudantes da Índia

00:02:34.390 --> 00:02:36.711
e de todas as partes do mundo.

00:02:38.563 --> 00:02:40.655
Nova Iorque tem um posicionamento único.

00:02:40.755 --> 00:02:44.311
Recebemos imigrantes de todas as partes
do mundo de forma quase igualitária

00:02:44.351 --> 00:02:46.846
e poucas cidades no mundo
podem dizer o mesmo.

00:02:46.916 --> 00:02:49.342
Temos uma comunidade
africana muito ampla e diversa

00:02:49.482 --> 00:02:52.580
uma comunidade himalaica
muito ampla e diversa

00:02:52.826 --> 00:02:54.410
assim como comunidades filipinas

00:02:54.645 --> 00:02:56.100
e comunidades europeias.

00:02:56.252 --> 00:02:59.470
Neste sentido, penso que
Nova Iorque é sem dúvida

00:02:59.470 --> 00:03:02.530
a cidade mais diversa a nível
linguístico e cultural do mundo.

00:03:05.959 --> 00:03:10.470
A Endangered Language Alliance ajudou
a criar este mapa de idiomas de Queens

00:03:10.470 --> 00:03:12.270
um mapa de histórias de Queens

00:03:12.270 --> 00:03:14.972
para um livro chamado Nonstop Metropolis

00:03:14.972 --> 00:03:18.140
de Rebecca Solnit
e Joshua Jelly-Schapiro.

00:03:18.347 --> 00:03:21.588
Está repleto de
diferentes atlas fascinantes

00:03:21.588 --> 00:03:23.760
que analisam os diferentes
aspetos da cidade.

00:03:24.000 --> 00:03:27.360
Queens é conhecida
pela sua diversidade linguística.

00:03:27.360 --> 00:03:29.730
O código postal em Jackson Heights

00:03:29.730 --> 00:03:33.518
é o código postal mais diverso
a nível linguístico dos Estados Unidos.

00:03:33.691 --> 00:03:37.932
Este mapa foca-se, em particular,
em Queens e nos seus idiomas.

00:03:38.240 --> 00:03:43.672
Mapeámos os idiomas que estavam
representados no sistema da biblioteca

00:03:43.672 --> 00:03:45.954
Ou seja, os idiomas nacionais

00:03:45.954 --> 00:03:46.980
numa cor

00:03:47.140 --> 00:03:50.890
e dentro destas comunidades,
todos os idiomas não oficiais

00:03:50.890 --> 00:03:54.067
os idiomas regionais,
os idiomas locais que, em muitos casos

00:03:54.067 --> 00:03:57.204
nem são reconhecidos como
idiomas oficiais no país de origem

00:03:57.204 --> 00:04:00.280
e estes são os idiomas
que estão ameaçados

00:04:00.280 --> 00:04:02.015
e nos quais temos mais interesse.

00:04:02.237 --> 00:04:05.047
(A falar Tok misin)
A minha língua materna é Tawala.

00:04:06.563 --> 00:04:09.576
Esqueci-me um pouco do idioma

00:04:09.576 --> 00:04:11.236
porque estou em Nova Iorque.

00:04:11.988 --> 00:04:13.928
Apenas duas pessoas conhecem o idioma

00:04:13.928 --> 00:04:15.104
eu e a minha mãe.

00:04:15.620 --> 00:04:18.179
Até ao final do século,
iremos perder cerca de

00:04:18.179 --> 00:04:21.033
50 a 90% dos idiomas do mundo.

00:04:21.170 --> 00:04:24.463
Só podemos imaginar o que mais iremos
perder juntamente com esses idiomas.

00:04:24.463 --> 00:04:26.770
Não serão apenas as palavras
e os sistemas gramaticais

00:04:26.770 --> 00:04:30.810
mas também tudo o que foi
transmitido nesses idiomas.

00:04:30.810 --> 00:04:35.460
As músicas, histórias, provérbios,
conhecimento sobre o ambiente

00:04:35.460 --> 00:04:39.949
conhecimento sobre as relações
históricas entre as pessoas.

00:04:44.199 --> 00:04:47.300
Podemos dizer: "Os idiomas vão e vêm"

00:04:47.300 --> 00:04:50.000
"Não é um grande problema"

00:04:50.000 --> 00:04:55.313
mas é um problema quando está em
vias de extinção e não estamos a agir.

00:04:55.489 --> 00:04:57.498
Quando só se consegue falar inglês

00:04:57.498 --> 00:05:00.378
espanhol ou chinês

00:05:01.108 --> 00:05:04.517
pode ser um lembrete
de que perdeu algo que é seu

00:05:04.517 --> 00:05:09.048
e algo estrangeiro foi-lhe imposto
e vive isso todos os dias.

00:05:09.544 --> 00:05:12.340
Quando pensamos nas
riquezas dos nossos idiomas

00:05:12.340 --> 00:05:13.832
seja ele qual for

00:05:13.832 --> 00:05:19.379
devemos imaginar que essas
riquezas são duplicadas 6000 vezes

00:05:19.379 --> 00:05:20.457
em cada idioma

00:05:20.457 --> 00:05:25.104
e perder isso seria como perder um museu,
como um linguista famoso uma vez disse.

00:05:26.995 --> 00:05:30.723
Existem 7000 idiomas no mundo.

00:05:32.105 --> 00:05:35.155
3000 idiomas irão
desaparecer no próximo século.

00:05:36.351 --> 00:05:38.281
Um idioma morre a cada 14 dias.

00:05:38.547 --> 00:05:42.750
Gravar idiomas cria um registo
permanente do mesmo.

00:05:42.750 --> 00:05:48.980
Principalmente agora era digital,
uma gravação é muito mais valiosa

00:05:48.980 --> 00:05:50.719
e permite trabalhar mais facilmente.

00:05:50.719 --> 00:05:54.812
Idealmente, um registo linguístico
deve ser algo que tem vários fins.

00:05:54.812 --> 00:05:57.689
Permite aos linguistas estudar o idioma

00:05:57.689 --> 00:06:01.949
e aos falantes reavivar o idioma

00:06:02.209 --> 00:06:07.582
é bom para tentar compreender
a literatura oral, as histórias

00:06:07.582 --> 00:06:11.909
e outros aspetos que talvez
nem tenhamos em mente atualmente

00:06:11.909 --> 00:06:16.642
mas que possam ser muito
valiosos dentro de 50 ou 100 anos.

00:06:20.619 --> 00:06:24.989
Criar ativamente arquivos tem
de considerar os diferentes agentes

00:06:25.196 --> 00:06:28.593
e, em especial, a comunidade de origem.

00:06:28.693 --> 00:06:31.868
Não no sentido de retirar-lhes
a identidade e colocá-la num cofre digital

00:06:36.038 --> 00:06:39.749
mas devemos pensar
que é uma forma de permitir

00:06:40.289 --> 00:06:44.120
à comunidade aceder ao seu idioma.

00:06:44.120 --> 00:06:49.059
Se está num país onde o
idioma dominante é o inglês

00:06:49.059 --> 00:06:50.877
tem de o aprender, mas ninguém vai dizer:
"O ser humano só consegue falar um idioma

00:06:50.877 --> 00:06:51.882
não consegue lidar com dois idiomas"

00:06:51.964 --> 00:06:52.990
Consegue sim.

00:06:53.090 --> 00:06:55.064
Se for à Europa ou à Índia

00:06:55.170 --> 00:06:58.266
as pessoas falam três ou quatro idiomas.

00:06:58.326 --> 00:06:59.565
É uma questão de perspetiva.

00:06:59.565 --> 00:07:05.941
Altera-se a perspetiva e é possível ter
uma América multilinguística e mais feliz.