1
00:00:02,178 --> 00:00:06,952
(en wakhi) Il est important que 
chaque personne préserve sa propre langue

2
00:00:06,952 --> 00:00:10,705
parce que de nos jours nous ne pouvons 
pas parler notre langue purement.

3
00:00:11,155 --> 00:00:15,486
(en loke mustang) Maintenant que je vis ici
depuis près de dix ans,

4
00:00:15,486 --> 00:00:18,035
je dirais que tout dépend de 
notre capacité à guider nos enfants

5
00:00:18,035 --> 00:00:21,383
pour qu'ils puissent parler notre langue,
et de notre capacité à les sensibiliser

6
00:00:21,383 --> 00:00:24,380
sur l’importance de leur 
propre langue et culture.

7
00:00:24,380 --> 00:00:27,754
La Endangered Language Alliance 
est une organisation à but non lucratif

8
00:00:27,754 --> 00:00:33,414
basée à New York et nous travaillons 
avec les communautés d’immigrants

9
00:00:33,414 --> 00:00:35,030
qui parlent des langues 
en voie de disparition.

10
00:00:35,030 --> 00:00:41,800
(chants)

11
00:00:41,800 --> 00:00:43,870
Il y a plusieurs communautés 
maintenant,

12
00:00:43,870 --> 00:00:47,956
surtout depuis les 20, 30 dernières 
années qui sont arrivées à New York

13
00:00:47,956 --> 00:00:52,116
et ont apporté leur langue qui 
se perd dans leur pays d'origine.

14
00:00:52,116 --> 00:00:55,384
Nous travaillons avec eux pour 
documenter ces langues et aussi

15
00:00:55,384 --> 00:00:58,196
les promouvoir et essayer
de mieux comprendre comment

16
00:00:58,196 --> 00:01:04,490
ces langues survivent et comprendre 
la vie de ces langues à New York.

17
00:01:04,490 --> 00:01:10,304
Nous essayons aussi d'éduquer le public
sur la valeur de la diversité linguistique

18
00:01:10,304 --> 00:01:13,010
et ce que sont les langues 
en voie de disparition.

19
00:01:13,360 --> 00:01:17,817
(récitation de groupe)

20
00:01:17,817 --> 00:01:22,053
Avec la langue, nous naviguons les possibilités 
créées les uns avec les autres.

21
00:01:22,053 --> 00:01:24,759
Alors, si nous respectons 
la langue que nous avons,

22
00:01:24,759 --> 00:01:30,531
nous respectons les sagesses ancestrales
et connaissances qui nous parviennent.

23
00:01:30,531 --> 00:01:37,259
Tout a commencé il y a neuf ans,
dans une classe que j'ai enseignée à CUNY

24
00:01:37,689 --> 00:01:41,777
quand je ramenais mes étudiants 
du Graduate Center autour de la ville

25
00:01:41,777 --> 00:01:44,501
pour qu'ils travaillent 
sur des projets de recherche

26
00:01:44,501 --> 00:01:45,801
sur les langues en voie de disparition.

27
00:01:45,801 --> 00:01:49,039
Quand j'ai vu qu'il y avait 
un grand intérêt de la part des étudiants

28
00:01:49,039 --> 00:01:51,585
et qu'il y avait un intérêt, 
plus important encore,

29
00:01:51,585 --> 00:01:53,543
de la part de la communauté 
et des personnes,

30
00:01:53,543 --> 00:01:56,351
c'est là que j'ai eu le sentiment
que ça pouvait marcher.

31
00:01:56,351 --> 00:01:59,293
Ce sont des groupes 
qui devaient être réunis.

32
00:01:59,293 --> 00:02:01,978
Il y a des communautés qui parlent 
des langues en voie de disparition,

33
00:02:01,978 --> 00:02:05,190
des linguistes, des gens qui veulent
faire du bénévolat

34
00:02:05,190 --> 00:02:08,969
pour promouvoir et aider à
comprendre ces langues.

35
00:02:08,969 --> 00:02:12,130
Je suis heureux d'être allé à CUNY.

36
00:02:12,130 --> 00:02:16,899
C'est linguistiquement, culturellement 
et ethniquement diversifié,

37
00:02:16,899 --> 00:02:22,668
et on peut rencontrer plein de gens 
et apprendre d'eux.

38
00:02:22,668 --> 00:02:28,178
S'ils veulent travailler sur une langue, 
ils ont les ressources là-bas.

39
00:02:28,178 --> 00:02:31,449
Ils ont des étudiants de la Croatie,

40
00:02:31,449 --> 00:02:34,374
des étudiants de l'Inde,

41
00:02:34,374 --> 00:02:36,700
des étudiants de tous les coins du monde.

42
00:02:36,700 --> 00:02:38,584
(klaxon de bateau)

43
00:02:38,584 --> 00:02:40,563
New York a une localisation unique.

44
00:02:40,563 --> 00:02:44,225
Les immigrants arrivent de presque 
partout dans le monde

45
00:02:44,225 --> 00:02:47,051
et il y a peu de villes dans le monde 
qui peuvent en dire autant.

46
00:02:47,051 --> 00:02:53,026
Nous avons des communautés 
africaines, himalayennes,

47
00:02:53,026 --> 00:02:56,240
philippines, européennes,
vastes et diversifiées.

48
00:02:56,240 --> 00:02:58,390
Je crois que New York

49
00:02:58,390 --> 00:03:02,460
a une richesse linguistique et ethnique
comme nulle part ailleurs.

50
00:03:02,460 --> 00:03:05,890
(musique)

51
00:03:05,890 --> 00:03:10,639
La Endangered Language Alliance a aidé à
la création d'une carte linguistique de Queens,

52
00:03:10,639 --> 00:03:12,590
une carte linguistique 
anecdotique de Queens

53
00:03:12,590 --> 00:03:14,945
pour un livre intitulé Nonstop Metropolis

54
00:03:14,945 --> 00:03:18,197
par Rebecca Solnit
et Joshua Jelly-Schapiro.

55
00:03:18,197 --> 00:03:21,707
Elle est remplie de 
différents atlas fascinants

56
00:03:21,707 --> 00:03:24,546
avec une vue sur 
différents aspects de la ville.

57
00:03:24,546 --> 00:03:27,250
Queens est connue 
pour sa diversité linguistique.

58
00:03:27,250 --> 00:03:29,610
Le code postal autour de Jackson Heights

59
00:03:29,610 --> 00:03:33,740
est le plus diversifié sur le plan 
linguistique dans tous les États-Unis.

60
00:03:33,740 --> 00:03:38,066
Alors cette carte se concentre 
sur Queens et ses langues.

61
00:03:38,276 --> 00:03:43,360
Nous avons cartographié les langues
représentées dans le système

62
00:03:43,360 --> 00:03:47,060
tel que les langues officielles
dans une couleur.

63
00:03:47,060 --> 00:03:50,885
Et dans ces communautés, toutes 
les langues non officielles,

64
00:03:50,885 --> 00:03:55,310
les langues régionales et locales 
qui ne sont même pas reconnues

65
00:03:55,310 --> 00:03:58,777
en tant que langues officielles 
dans leur pays et qui sont des langues

66
00:03:58,777 --> 00:04:02,043
en voie de disparition 
et celles qui nous intéressent.

67
00:04:02,278 --> 00:04:05,197
(en tok pisin) 
Ma langue maternelle est le tawala.

68
00:04:06,583 --> 00:04:10,746
J'ai un peu oublié la langue
parce que je vis à New York.

69
00:04:11,966 --> 00:04:15,094
Deux personnes connaissent 
la langue : moi et ma mère.

70
00:04:15,644 --> 00:04:18,070
D'ici la fin du siècle,
nous perdrons environ

71
00:04:18,070 --> 00:04:21,129
50 à 90 % des langues du monde.

72
00:04:21,129 --> 00:04:24,190
Vous ne pouvez qu'imaginer ce que 
nous perdons avec ces langues;

73
00:04:24,190 --> 00:04:26,479
non seulement les mots 
et la grammaire,

74
00:04:26,479 --> 00:04:30,900
mais tout ce qui est transmis 
à travers ces langues :

75
00:04:30,900 --> 00:04:35,570
les chansons, les histoires, les proverbes,
les connaissances sur l'environnement,

76
00:04:35,570 --> 00:04:39,920
le savoir des liens 
historiques entre les peuples.

77
00:04:39,920 --> 00:04:44,199
(musique)

78
00:04:44,199 --> 00:04:50,139
On peut dire « les langues vont et viennent,
ce n'est pas grave ».

79
00:04:50,139 --> 00:04:55,321
Mais c'est grave quand une langue est 
en train de disparaître et on ne fait rien.

80
00:04:55,321 --> 00:04:59,550
Lorsque vous parlez uniquement
l'anglais, l'espagnol ou le chinois,

81
00:04:59,550 --> 00:05:04,527
alors, c'est peut-être un rappel
que vous avez perdu ce qui vous appartient

82
00:05:04,527 --> 00:05:07,930
et qu'on vous a imposé 
quelque chose d'étranger

83
00:05:07,930 --> 00:05:09,577
et vous le ressentez chaque jour.

84
00:05:09,577 --> 00:05:13,695
Quand on pense à la richesse de nos 
propres langues, quelles qu'elles soient,

85
00:05:13,695 --> 00:05:20,537
nous devrions imaginer que ces richesses 
sont dupliquées 6 000 fois dans chaque langue.

86
00:05:20,537 --> 00:05:22,904
Et perdre ça, c'est comme perdre un musée,

87
00:05:22,904 --> 00:05:25,129
comme l'a dit un célèbre linguiste.

88
00:05:25,129 --> 00:05:26,659
(musique)

89
00:05:26,659 --> 00:05:30,809
Il y a 7 000 langues dans le monde.

90
00:05:31,207 --> 00:05:34,637
3 000 langues disparaîtront
au cours du prochain siècle.

91
00:05:36,188 --> 00:05:38,518
Une langue meurt environ
tous les 14 jours.

92
00:05:38,518 --> 00:05:39,790
Conserver une langue...

93
00:05:40,970 --> 00:05:43,128
c'est créer une trace permanente 
de celle-ci, n'est-ce pas ?

94
00:05:43,128 --> 00:05:45,257
Donc maintenant, surtout 
à l'ère numérique,

95
00:05:45,257 --> 00:05:50,527
un enregistrement a beaucoup plus 
de valeur et il est plus facile à utiliser.

96
00:05:50,681 --> 00:05:54,921
Idéalement, l'enregistrement 
linguistique doit être polyvalent.

97
00:05:54,921 --> 00:05:58,185
Il est donc utile aux linguistes 
qui essaient d'étudier la langue,

98
00:05:58,185 --> 00:06:02,045
pour les locuteurs qui essaient 
de faire revivre la langue,

99
00:06:02,285 --> 00:06:07,614
pour essayer de comprendre 
la littérature orale, les histoires,

100
00:06:07,614 --> 00:06:12,059
et autres aspects auxquels on ne 
pense peut-être même pas aujourd'hui,

101
00:06:12,061 --> 00:06:16,543
mais qui pourraient être 
très utiles dans 50 ou 100 ans.

102
00:06:16,543 --> 00:06:20,579
(chants)

103
00:06:20,579 --> 00:06:25,859
L'archivage actif doit toujours 
prendre en compte les différents acteurs,

104
00:06:25,859 --> 00:06:28,135
et surtout la communauté d'où il provient.

105
00:06:28,565 --> 00:06:32,675
Il ne s'agit pas de l'enlever et 
de la mettre dans un coffre-fort numérique,

106
00:06:32,675 --> 00:06:39,540
mais plutôt de faciliter l'accès 
de la communauté à la langue.

107
00:06:40,369 --> 00:06:44,109
Si vous êtes dans un pays 
où l'anglais est une langue dominante,

108
00:06:44,109 --> 00:06:47,099
vous devez l'apprendre, 
mais personne ne dira :

109
00:06:47,099 --> 00:06:50,025
« L'être humain ne peut parler
qu'une seule langue,

110
00:06:50,025 --> 00:06:51,966
il ne peut pas en maîtriser deux ».

111
00:06:51,966 --> 00:06:55,154
Si, ils le peuvent. Si vous allez 
en Europe ou en Inde,

112
00:06:55,154 --> 00:06:58,417
les gens parlent trois ou quatre langues.

113
00:06:58,417 --> 00:07:00,037
C'est juste une question de perspective.

114
00:07:00,037 --> 00:07:05,896
Changez de perspective et vous aurez 
une Amérique multilingue et plus heureuse.

115
00:07:05,896 --> 00:07:12,616
(musique)