1
00:00:00,650 --> 00:00:02,898
Mam przyjciela w Portugalii,

2
00:00:02,898 --> 00:00:05,322
którego dziadek zbudował pojazd z części od roweru

3
00:00:05,322 --> 00:00:08,474
i pralki, aby móc przewozić swoją rodzinę.

4
00:00:08,474 --> 00:00:11,018
Zrobił to ponieważ nie było go stać na samochód,

5
00:00:11,018 --> 00:00:13,922
ale również dlatego, że wiedział jak go zbudować.

6
00:00:13,922 --> 00:00:17,058
Był czas kiedy wiedzieliśmy jak działają przedmioty

7
00:00:17,058 --> 00:00:20,890
i jak są wytwarzane, dzięki czemu mogliśmy sami je budować i naprawiać

8
00:00:20,890 --> 00:00:22,017
lub przynajmniej

9
00:00:22,017 --> 00:00:25,497
dokonywać świadomych zakupów popartych stosowną wiedzą.

10
00:00:25,497 --> 00:00:27,889
Większość chęci do "majsterkowania"

11
00:00:27,889 --> 00:00:31,098
została utracona w drugiej połowie dwudziestego wieku.

12
00:00:31,098 --> 00:00:34,770
Ale teraz, społeczeństwo "wytwórcze" i model otwartego dostępu do źródła

13
00:00:34,770 --> 00:00:37,918
dostarczają nam na powrót wiedzy o tym jak działają różne rzeczy

14
00:00:37,918 --> 00:00:41,113
i z czego są wykonane

15
00:00:41,113 --> 00:00:44,137
i wierzę, że musimy przenieść ją na następny poziom,

16
00:00:44,137 --> 00:00:47,105
i skupić się na elementach, z których się składają.

17
00:00:47,105 --> 00:00:49,257
W przeważającej części nadal wiemy

18
00:00:49,257 --> 00:00:52,779
z czego są wykonane tradycyjne materiały, takie jak papier i tkaniny

19
00:00:52,779 --> 00:00:54,808
i jak są wytwarzane.

20
00:00:54,808 --> 00:00:58,871
Ale teraz mamy te niesamowite, futurystyczne kompozyty--

21
00:00:58,871 --> 00:01:01,074
tworzywa sztuczne, które zmieniają kształt,

22
00:01:01,074 --> 00:01:03,426
farby, które przewodzą prąd elektryczny,

23
00:01:03,426 --> 00:01:07,842
barwniki, które zmieniają kolor, tkaniny, które się podświetlają.

24
00:01:07,842 --> 00:01:11,213
Pozwólcie, że pokażę kilka przykładów.

25
00:01:14,169 --> 00:01:17,885
Tak więc przewodzący atrament pozwala nam rysować obwody

26
00:01:17,885 --> 00:01:19,828
zamiast stosowania tradycyjnych

27
00:01:19,828 --> 00:01:22,426
obwodów drukowanych lub przewodów.

28
00:01:22,426 --> 00:01:24,815
Oto przykład. W tym konkretnym przypadku

29
00:01:24,815 --> 00:01:28,696
użyliśmy tego atramentu, aby stworzyć czujnik dotykowy, który reaguje na moją skórę

30
00:01:28,696 --> 00:01:31,411
zapalając to małe światełko.

31
00:01:31,411 --> 00:01:34,506
Przewodzący atrament jest też wykorzystywany przez artystów,

32
00:01:34,506 --> 00:01:37,881
ale ostatnie wydarzenia wskazują, że wkrótce będziemy mogli

33
00:01:37,881 --> 00:01:42,376
go używać w drukarkach laserowych i długopisach.

34
00:01:42,376 --> 00:01:44,706
A to jest arkusz akrylu, wypełniony

35
00:01:44,706 --> 00:01:47,502
bezbarwnymi, rozpraszającymi światło cząsteczkami.

36
00:01:47,502 --> 00:01:50,119
Oznacza to, że podczas gdy zwykły akryl

37
00:01:50,119 --> 00:01:52,467
rozprasza światło tylko wokół krawędzi,

38
00:01:52,467 --> 00:01:55,737
to ten świeci na całej powierzchni,

39
00:01:55,737 --> 00:01:58,650
gdy włączy się światła wokół niego.

40
00:01:58,650 --> 00:02:00,952
Dwa znane zastosowania dla tego materiału

41
00:02:00,952 --> 00:02:06,065
to wystrój wnętrz oraz systemy "wielo-dotykowe".

42
00:02:06,065 --> 00:02:08,066
No i barwniki termochromowe,

43
00:02:08,066 --> 00:02:10,679
które zmieniają kolor w określonej temperaturze.

44
00:02:10,679 --> 00:02:13,465
Tak więc położę to na płycie grzewczej,

45
00:02:13,465 --> 00:02:16,970
która jest nastawiona na temperaturę nieco wyższą niż temperatura otoczenia

46
00:02:16,970 --> 00:02:22,816
i można zobaczyć, co się dzieje.

47
00:02:22,816 --> 00:02:25,576
Tak więc jednym z głównych zastosowań dla tego materiału

48
00:02:25,576 --> 00:02:28,818
jest, między innymi, produkcja butelek dla niemowląt,

49
00:02:28,818 --> 00:02:34,172
aby mogły wskazywać, kiedy zawartość jest wystarczająco chłodna do wypicia.

50
00:02:34,172 --> 00:02:36,928
Jest to jedynie kilka przykładów, tak zwanych,

51
00:02:36,928 --> 00:02:38,837
inteligentnych materiałów.

52
00:02:38,837 --> 00:02:41,777
W ciągu kilku lat będą się one znajdować w wielu przedmiotach

53
00:02:41,777 --> 00:02:45,136
i technologiach, których używamy na co dzień.

54
00:02:45,136 --> 00:02:49,350
Możemy nie mieć jeszcze latających samochodów, które obiecały nam filmy science-fiction,

55
00:02:49,350 --> 00:02:51,719
ale możemy mieć ściany, które zmieniają kolor

56
00:02:51,719 --> 00:02:53,481
w zależności od temperatury,

57
00:02:53,481 --> 00:02:55,375
zwijane klawiatury komputerowe

58
00:02:55,375 --> 00:02:59,807
i okna, które stają się nieprzejrzyste za naciśnięciem guzika.

59
00:02:59,807 --> 00:03:02,312
Jestem socjologiem z wykształcenia,

60
00:03:02,312 --> 00:03:06,169
więc dlaczego jestem tutaj dzisiaj i opowiadam o inteligentnych materiałach?

61
00:03:06,169 --> 00:03:08,882
No przede wszystkim dlatego, że jestem wytwórcą.

62
00:03:08,882 --> 00:03:11,288
Ciekawi mnie jak działają różne rzeczy

63
00:03:11,288 --> 00:03:12,915
i jak są wykonane,

64
00:03:12,915 --> 00:03:16,223
ale także dlatego, że uważam, że powinniśmy lepiej zrozumieć

65
00:03:16,223 --> 00:03:19,044
części, z których składa się świat,

66
00:03:19,044 --> 00:03:21,524
a w tej chwili, nie wiemy wystarczająco dużo

67
00:03:21,524 --> 00:03:25,213
o tych nowoczesnych materiałach, które będą stanowić naszą przyszłość.

68
00:03:25,213 --> 00:03:28,738
Inteligentne materiały są trudne do uzyskania w małych ilościach.

69
00:03:28,738 --> 00:03:32,778
Nie ma prawie żadnych dostępnych informacji, jak z nich korzystać,

70
00:03:32,778 --> 00:03:36,675
i niewiele mówi się o tym jak powstają.

71
00:03:36,675 --> 00:03:39,342
Na razie istnieją głównie w królestwie

72
00:03:39,342 --> 00:03:42,054
tajemnic handlowych i patentów,

73
00:03:42,054 --> 00:03:46,166
do których dostęp mają jedynie uczelnie i przedsiębiorstwa.

74
00:03:46,166 --> 00:03:49,015
Niewiele ponad trzy lata temu, Kirsty Boyle i ja

75
00:03:49,015 --> 00:03:52,232
rozpoczęłyśmy projekt o nazwie Open Materials.

76
00:03:52,232 --> 00:03:54,039
Jest to strona gdzie my,

77
00:03:54,039 --> 00:03:56,551
i każdy, kto chce do nas dołączyć,

78
00:03:56,551 --> 00:03:59,607
dzieli się eksperymentami, publikuje informacje,

79
00:03:59,607 --> 00:04:02,807
zachęca innych do zaangażowania się, gdy tylko mogą,

80
00:04:02,807 --> 00:04:06,816
oraz zbiera źródła, takie jak prace naukowe

81
00:04:06,816 --> 00:04:10,156
i poradniki innych, podobnych nam, wytwórców.

82
00:04:10,156 --> 00:04:12,778
Chciałybyśmy, aby stało się to wielką,

83
00:04:12,778 --> 00:04:15,316
wspólnie generowaną bazą danych

84
00:04:15,316 --> 00:04:19,609
w stylu "zrób to sam" dotyczącą inteligentnych materiałów.

85
00:04:19,609 --> 00:04:21,829
Ale dlaczego powinno nas obchodzić

86
00:04:21,829 --> 00:04:25,592
jak działają inteligentne materiały i z czego są wykonane?

87
00:04:25,592 --> 00:04:29,770
Przede wszystkim, dlatego że nie możemy kształtować tego, czego nie rozumiemy,

88
00:04:29,770 --> 00:04:32,122
a to czego nie rozumiemy i używamy

89
00:04:32,122 --> 00:04:34,330
w końcu kształtuje nas samych.

90
00:04:34,330 --> 00:04:37,082
Przedmioty, których używamy, ubrania, które nosimy,

91
00:04:37,082 --> 00:04:40,646
domy, w którym żyjemy, wszystkie mają ogromny wpływ

92
00:04:40,646 --> 00:04:44,229
na nasze zachowanie, zdrowie i jakość życia.

93
00:04:44,229 --> 00:04:47,370
Więc jeśli mamy zamiar żyć w świecie, zbudowanym z inteligentnych materiałów,

94
00:04:47,370 --> 00:04:50,729
powinniśmy je znać i rozumieć.

95
00:04:50,729 --> 00:04:53,073
Po drugie i co równie ważne,

96
00:04:53,073 --> 00:04:56,433
innowacje zawsze były domeną samouków-majsterkowiczów.

97
00:04:56,433 --> 00:04:59,818
Tak wiele razy to amatorzy, a nie eksperci,

98
00:04:59,818 --> 00:05:02,137
byli wynalazcami i wprowadzali ulepszenia

99
00:05:02,137 --> 00:05:04,617
wszelakich rzeczy, począwszy od rowerów górskich

100
00:05:04,617 --> 00:05:07,929
do półprzewodników, komputerów osobistych,

101
00:05:07,929 --> 00:05:10,868
samolotów.

102
00:05:10,868 --> 00:05:14,897
Największym wyzwaniem jest to, że nauka nad materiałami jest bardzo złożona

103
00:05:14,897 --> 00:05:17,393
i wymaga drogiego sprzętu.

104
00:05:17,393 --> 00:05:19,561
Ale nie zawsze w tym tkwi problem.

105
00:05:19,561 --> 00:05:23,149
Dwóch naukowców z Uniwersytetu Illinois zrozumiało to

106
00:05:23,149 --> 00:05:25,749
kiedy opublikowali pracę naukową opisującą prostszą metodę

107
00:05:25,749 --> 00:05:28,169
produkcji przewodzącego atramentu.

108
00:05:28,169 --> 00:05:30,081
Jordan Bunker, który nie miał wcześniej

109
00:05:30,081 --> 00:05:33,041
żadnej styczności z chemią,

110
00:05:33,041 --> 00:05:35,828
przeczytał tę publikację i odtworzył eksperyment

111
00:05:35,828 --> 00:05:40,217
w swoim warsztacie używając jedynie gotowych półproduktów

112
00:05:40,217 --> 00:05:41,809
i narzędzi.

113
00:05:41,809 --> 00:05:43,410
Użył opiekacza do chleba

114
00:05:43,410 --> 00:05:46,376
i zrobił nawet swój własny worteks (rodzaj mieszadła),

115
00:05:46,376 --> 00:05:50,411
w oparciu o poradnik innego naukowca/wytwórcy.

116
00:05:50,411 --> 00:05:53,163
Następnie Jordan opublikował swoje wyniki w internecie,

117
00:05:53,163 --> 00:05:56,651
w tym, wszystkie rzeczy których próbował i nie działały,

118
00:05:56,651 --> 00:05:59,795
tak aby inni mogli się na nich oprzeć i odtworzyć je.

119
00:05:59,795 --> 00:06:02,467
Tak więc innowacyjne w tym co zrobił Jordan

120
00:06:02,467 --> 00:06:06,346
było zapożyczenie eksperymentu, przeprowadzonego w dobrze wyposażonym laboratorium

121
00:06:06,346 --> 00:06:07,848
uniwersyteckim

122
00:06:07,848 --> 00:06:11,035
i odtworzenie go w garażu w Chicago

123
00:06:11,035 --> 00:06:15,296
przy użyciu jedynie tanich materiałów i własnoręcznie wykonanych narzędzi.

124
00:06:15,296 --> 00:06:17,569
A teraz, gdy opublikował swoją pracę,

125
00:06:17,569 --> 00:06:19,293
inni mogą użyć tego co po sobie zostawił

126
00:06:19,293 --> 00:06:23,837
i opracować jeszcze prostszy proces i ulepszyć go.

127
00:06:23,837 --> 00:06:26,053
Kolejnym przykładem o jakim chciałabym wspomnieć

128
00:06:26,053 --> 00:06:29,718
jest przykład Hanny Perner-Wilson z Kit-of-No-Parts.

129
00:06:29,718 --> 00:06:32,598
Celem projektu nad którym pracowała było podkreślenie

130
00:06:32,598 --> 00:06:35,070
wyrazistych cech materiałów

131
00:06:35,070 --> 00:06:40,094
jednocześnie skupiając się na kreatywności i umiejętnościach konstruktora.

132
00:06:40,094 --> 00:06:42,534
Zestawy elektroniczne są bardzo pomocne

133
00:06:42,534 --> 00:06:45,086
w tym, że uczą nas, jak to wszystko działa,

134
00:06:45,086 --> 00:06:48,062
ale ograniczenia wynikające z ich konstrukcji

135
00:06:48,062 --> 00:06:50,222
wpływają na sposób w jaki się uczymy.

136
00:06:50,222 --> 00:06:52,710
Tak więc Hannah starała się raczej

137
00:06:52,710 --> 00:06:55,926
sformułować szereg technik

138
00:06:55,926 --> 00:06:58,625
do tworzenia nietypowych obiektów ,

139
00:06:58,625 --> 00:07:01,430
które uwolniłyby nas od wstępnych ograniczeń,

140
00:07:01,430 --> 00:07:04,841
tym samym ucząc nas o samych materiałach.

141
00:07:04,841 --> 00:07:07,574
Tak więc wśród wielu imponujących eksperymentów Hanny,

142
00:07:07,574 --> 00:07:09,544
ten jest jednym z moich ulubionych.

143
00:07:09,544 --> 00:07:12,961
["Papierowe głośniki"]

144
00:07:12,961 --> 00:07:16,239
To co tutaj widzimy jest tylko kawałkiem papieru

145
00:07:16,239 --> 00:07:20,681
z naniesioną taśmą miedzianą, podłączoną do odtwarzacza mp3

146
00:07:20,681 --> 00:07:22,334
i magnes.

147
00:07:22,334 --> 00:07:29,983
(Muzyka: "Happy Together")

148
00:07:32,931 --> 00:07:36,767
Tak więc w oparciu o badania przeprowadzone przez Marcelo Coelho z MIT,

149
00:07:36,767 --> 00:07:39,550
Hannah stworzyła serię papierowych głośników

150
00:07:39,550 --> 00:07:41,953
przy użyciu różnorakich materiałów

151
00:07:41,953 --> 00:07:46,228
począwszy od prostej taśmy miedzianej a skończywszy na przewodzących tkaninach i atramencie.

152
00:07:46,228 --> 00:07:48,964
Podobnie jak Jordan i wielu innych wytwórców,

153
00:07:48,964 --> 00:07:50,591
Hannah opublikowała swoje instrukcje

154
00:07:50,591 --> 00:07:55,725
i pozwala każdemu na ich kopiowanie i odtwarzanie.

155
00:07:55,725 --> 00:07:58,929
"Papierowa elektronika" jest jedną z najbardziej obiecujących gałęzi

156
00:07:58,929 --> 00:08:00,736
nauki materiałowej,

157
00:08:00,736 --> 00:08:04,938
która pozwala nam tworzyć tańsze i elastyczne układy elektroniczne.

158
00:08:04,938 --> 00:08:07,494
Tak więc rzemieślnicza praca Hanny

159
00:08:07,494 --> 00:08:09,742
i fakt, że dzieli się swoimi odkryciami,

160
00:08:09,742 --> 00:08:13,562
otwiera drogę do nowych możliwości,

161
00:08:13,562 --> 00:08:19,002
które są zarówno atrakcyjne estetycznie i innowacyjne.

162
00:08:19,002 --> 00:08:21,907
Tak więc ciekawą rzeczą dotyczącą wytwórców

163
00:08:21,907 --> 00:08:24,950
jest to, że tworzymy z pasji i ciekawości

164
00:08:24,950 --> 00:08:27,029
i nie boimy się niepowodzenia.

165
00:08:27,029 --> 00:08:30,917
Często podchodzimy do problemów z nietypowej strony,

166
00:08:30,917 --> 00:08:33,906
i, w rezultacie, odkrywamy alternatywne

167
00:08:33,906 --> 00:08:36,338
lub nawet lepsze sposoby robienia rzeczy.

168
00:08:36,338 --> 00:08:40,106
Więc im więcej ludzi eksperymentuje z materiałami,

169
00:08:40,106 --> 00:08:43,582
tym więcej naukowców jest skłonnych do udostępniania swoich badań,

170
00:08:43,582 --> 00:08:46,022
a producentów swojej wiedzy,

171
00:08:46,022 --> 00:08:48,862
i tym większe mamy szanse na stworzenie technologii,

172
00:08:48,862 --> 00:08:51,800
które mogłyby naprawdę służyć nam wszystkim.

173
00:08:51,800 --> 00:08:54,293
Więc czuję się trochę jak Ted Nelson,

174
00:08:54,293 --> 00:08:58,004
gdy na początku lat siedemdziesiątych, pisał,

175
00:08:58,004 --> 00:09:01,002
"Teraz musisz zrozumieć komputery."

176
00:09:01,002 --> 00:09:04,856
Wtedy komputery wyglądały jak ogromne szafy,

177
00:09:04,856 --> 00:09:06,986
którymi zajmowali się tylko naukowcy

178
00:09:06,986 --> 00:09:09,706
i nikt nie marzył nawet o posiadaniu jednego w domu.

179
00:09:09,706 --> 00:09:12,682
Więc jest to trochę dziwne, że stoję tutaj i mówię:

180
00:09:12,682 --> 00:09:15,722
"Teraz musisz zrozumieć inteligentne materiały."

181
00:09:15,722 --> 00:09:19,458
Należy tylko pamiętać że nabycie wyprzedzającej wiedzy

182
00:09:19,458 --> 00:09:21,722
o rozwijających się technologiach

183
00:09:21,722 --> 00:09:24,119
jest najlepszym sposobem, aby upewnić się, że mamy coś do powiedzenia

184
00:09:24,119 --> 00:09:26,282
w tworzeniu naszej przyszłości.

185
00:09:26,282 --> 00:09:28,753
Dziękuję.

186
00:09:28,753 --> 00:09:32,753
(Oklaski)