[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:02.54,0:00:14.08,Default,,0000,0000,0000,,[music]
Dialogue: 0,0:00:17.26,0:00:21.04,Default,,0000,0000,0000,,>> Sự có mặt của tính tiếp cận \Nvà thiết kế phổ biến
Dialogue: 0,0:00:21.05,0:00:22.86,Default,,0000,0000,0000,,trong chương trình học kỹ thuật,
Dialogue: 0,0:00:22.86,0:00:26.04,Default,,0000,0000,0000,,cho thấy bạn đang tuyên bố \Nvới tất cả các học viên rằng
Dialogue: 0,0:00:26.04,0:00:29.65,Default,,0000,0000,0000,,nhu cầu và quan điểm của người khuyết tật
Dialogue: 0,0:00:29.65,0:00:31.32,Default,,0000,0000,0000,,là điều họ cần quan tâm đến
Dialogue: 0,0:00:31.32,0:00:36.67,Default,,0000,0000,0000,,dù họ có trở thành kỹ sư chuyên môn\Nvề mảng này hay không.
Dialogue: 0,0:00:36.67,0:00:41.26,Default,,0000,0000,0000,,>> Tôi cho rằng chúng ta cần phải \Nđào tạo các kỹ sư tương lai
Dialogue: 0,0:00:41.26,0:00:44.93,Default,,0000,0000,0000,,thật kỹ lưỡng về tính \Ntiếp cận trong thiết kế
Dialogue: 0,0:00:44.93,0:00:48.17,Default,,0000,0000,0000,,để họ có thể tạo ra
Dialogue: 0,0:00:48.17,0:00:52.05,Default,,0000,0000,0000,,những sản phẩm mà \Nngười khuyết tật sử dụng được,
Dialogue: 0,0:00:52.05,0:00:55.24,Default,,0000,0000,0000,,cũng như cho bất cứ ai có \Nđặc điểm và nhu cầu khác biệt.
Dialogue: 0,0:00:55.24,0:00:59.37,Default,,0000,0000,0000,,>> Với vai trò người sáng tạo công nghệ,
Dialogue: 0,0:00:59.37,0:01:02.84,Default,,0000,0000,0000,,bạn có nghĩa vụ và trách nhiệm
Dialogue: 0,0:01:02.84,0:01:07.64,Default,,0000,0000,0000,,đáp ứng nhu cầu của đa dạng người dùng.
Dialogue: 0,0:01:07.64,0:01:10.60,Default,,0000,0000,0000,,>> Thiết kế phổ biến và \Ncác hình thức tương tự
Dialogue: 0,0:01:10.60,0:01:13.82,Default,,0000,0000,0000,,như thiết kế mở, \Nthiết kế dựa trên năng lực
Dialogue: 0,0:01:13.82,0:01:15.67,Default,,0000,0000,0000,,và thiết kế nhân bản,
Dialogue: 0,0:01:15.67,0:01:21.81,Default,,0000,0000,0000,,yêu cầu kỹ sư chủ động hơn khi \Ncân nhắc nhiều kiểu người dùng đa dạng.
Dialogue: 0,0:01:21.81,0:01:24.65,Default,,0000,0000,0000,,Thiết kế phổ biến được\NTrung tâm Thiết kế Phổ biến
Dialogue: 0,0:01:24.65,0:01:27.97,Default,,0000,0000,0000,,tại ĐH bang North Carolina như sau:
Dialogue: 0,0:01:27.97,0:01:32.38,Default,,0000,0000,0000,,thiết kế sản phẩm và môi trường \Nđể tất cả mọi người đều có thể sử dụng
Dialogue: 0,0:01:33.19,0:01:36.18,Default,,0000,0000,0000,,mà không cần tới \Ncông cụ hay thiết kế hỗ trợ.
Dialogue: 0,0:01:38.58,0:01:41.44,Default,,0000,0000,0000,,>> Thiết kế phổ biến \Nyêu cầu kỹ sư cân nhắc
Dialogue: 0,0:01:41.45,0:01:45.38,Default,,0000,0000,0000,,mọi giả định một thiết kế \Ncó về người dùng tiềm năng.
Dialogue: 0,0:01:45.38,0:01:47.56,Default,,0000,0000,0000,,Người học khi hiểu được khái niệm này
Dialogue: 0,0:01:47.56,0:01:51.83,Default,,0000,0000,0000,,sẽ có lợi thế hơn khi bắt đầu làm việc.
Dialogue: 0,0:01:51.83,0:01:56.83,Default,,0000,0000,0000,,>> Cũng như cách ta dạy tính an toàn,
Dialogue: 0,0:01:56.83,0:02:01.91,Default,,0000,0000,0000,,đặc điểm và nguyên lý của vật liệu\Ntrong chương trình kỹ thuật,
Dialogue: 0,0:02:01.91,0:02:05.13,Default,,0000,0000,0000,,việc dạy kèm thiết kế phổ biến \Nđảm bảo rằng các kỹ sư tương lai
Dialogue: 0,0:02:05.13,0:02:10.38,Default,,0000,0000,0000,,sẽ nghĩ đến những chi tiết nhỏ nhất \Nvà những kiểu người dùng đa dạng nhất
Dialogue: 0,0:02:10.38,0:02:12.84,Default,,0000,0000,0000,,khi bắt tay vào công việc của mình.
Dialogue: 0,0:02:12.84,0:02:18.81,Default,,0000,0000,0000,,Việc hỏi 'Cái này có dễ tiếp cận không?' \Nhay 'Tính tiếp cận có hiện diện không?'
Dialogue: 0,0:02:18.81,0:02:25.02,Default,,0000,0000,0000,,sẽ đi theo và giúp đỡ kỹ sư trong\Nsuốt quá trình làm việc của mình.
Dialogue: 0,0:02:25.02,0:02:28.92,Default,,0000,0000,0000,,>> Kỹ sư Billy Price dùng\Nchính trải nghiệm của mình
Dialogue: 0,0:02:28.92,0:02:32.74,Default,,0000,0000,0000,,trong việc thiết kế giày,\Nông vốn mắc chứng liệt chi.
Dialogue: 0,0:02:32.74,0:02:35.90,Default,,0000,0000,0000,,Đây là ví dụ cho thiết kế phổ biến.
Dialogue: 0,0:02:35.90,0:02:41.46,Default,,0000,0000,0000,,>> Tôi không thể tự mình buộc dây giày
Dialogue: 0,0:02:41.46,0:02:44.04,Default,,0000,0000,0000,,và tôi hiểu rằng khi nói đến vấn đề này
Dialogue: 0,0:02:44.04,0:02:51.01,Default,,0000,0000,0000,,một giải pháp thường thấy là dùng Velcro,\Nnhưng ngay cả như vậy thì sau đó
Dialogue: 0,0:02:51.01,0:02:55.56,Default,,0000,0000,0000,,vẫn còn một vấn đề là \Nđưa chân vào trong chiếc giày.
Dialogue: 0,0:02:55.56,0:03:01.46,Default,,0000,0000,0000,,Nên sau 18 năm nhìn vào \Nđôi chân của chính mình,
Dialogue: 0,0:03:01.46,0:03:07.02,Default,,0000,0000,0000,,và không thể tự mang giày, tôi \Nhiểu rằng phải có một giải pháp tốt hơn.
Dialogue: 0,0:03:07.02,0:03:12.58,Default,,0000,0000,0000,,Kiểu giày này mang tính tự thích nghi,
Dialogue: 0,0:03:12.58,0:03:15.78,Default,,0000,0000,0000,,nhưng chúng tôi không quảng bá nó như thế.
Dialogue: 0,0:03:15.78,0:03:17.17,Default,,0000,0000,0000,,Nó là kiểu giày thời thượng.
Dialogue: 0,0:03:17.17,0:03:19.12,Default,,0000,0000,0000,,Một kiểu giày ai nhìn cũng mê.
Dialogue: 0,0:03:19.12,0:03:21.62,Default,,0000,0000,0000,,Một kiểu giày sẽ \Ncó mặt trong mọi cửa hàng,
Dialogue: 0,0:03:21.62,0:03:23.62,Default,,0000,0000,0000,,để ai cũng có thể mua được.
Dialogue: 0,0:03:23.62,0:03:25.56,Default,,0000,0000,0000,,Kiểu giày này dùng một khóa kéo đặc biệt
Dialogue: 0,0:03:25.56,0:03:28.56,Default,,0000,0000,0000,,viền theo lớp bìa ngoài cùng.
Dialogue: 0,0:03:28.56,0:03:31.73,Default,,0000,0000,0000,,Khiến nó trông như là vỏ sò.
Dialogue: 0,0:03:31.73,0:03:35.51,Default,,0000,0000,0000,,Cơ hội áp dụng thiết kế phổ biến
Dialogue: 0,0:03:35.51,0:03:38.42,Default,,0000,0000,0000,,có mặt ở hàng ngàn sản phẩm\Nvà môi trường kinh doanh
Dialogue: 0,0:03:38.42,0:03:41.69,Default,,0000,0000,0000,,mà kỹ sư có thể thiết kế và tạo dựng.
Dialogue: 0,0:03:41.69,0:03:43.45,Default,,0000,0000,0000,,Cân nhắc những nhu cầu này giúp cho
Dialogue: 0,0:03:43.45,0:03:47.66,Default,,0000,0000,0000,,cuộc sống của tất cả\Nmọi người tốt đẹp hơn.
Dialogue: 0,0:03:47.66,0:03:50.23,Default,,0000,0000,0000,,Người dạy chương trình \Nkỹ thuật có thể giúp người học
Dialogue: 0,0:03:50.23,0:03:52.09,Default,,0000,0000,0000,,chuẩn bị cho việc thiết kế như thế này
Dialogue: 0,0:03:52.09,0:03:55.31,Default,,0000,0000,0000,,bằng cách giới thiệu tính tiếp cận\Nhoặc thiết kế phổ biến
Dialogue: 0,0:03:55.31,0:03:57.01,Default,,0000,0000,0000,,qua nhiều cách khác nhau.
Dialogue: 0,0:03:57.01,0:04:01.70,Default,,0000,0000,0000,,>> Có thể là một phần của bài giảng,
Dialogue: 0,0:04:01.70,0:04:04.26,Default,,0000,0000,0000,,hoặc tròn một bài giảng,
Dialogue: 0,0:04:04.26,0:04:07.40,Default,,0000,0000,0000,,hoặc nhiều buổi liên tiếp, \Nnhưng không phải toàn bộ cả khóa học,
Dialogue: 0,0:04:07.40,0:04:10.13,Default,,0000,0000,0000,,hoặc ta có thể thiết kế một khóa học riêng
Dialogue: 0,0:04:10.13,0:04:12.12,Default,,0000,0000,0000,,về tính tiếp cận và thiết kế phổ biến.
Dialogue: 0,0:04:12.12,0:04:16.03,Default,,0000,0000,0000,,>> Trong một lớp học \Nxuất hiện thử thách về thiết kế,
Dialogue: 0,0:04:16.03,0:04:18.90,Default,,0000,0000,0000,,hãy nghĩ đến người dùng tiềm năng,
Dialogue: 0,0:04:18.90,0:04:21.61,Default,,0000,0000,0000,,người dùng lớn tuổi và mắc bệnh gút
Dialogue: 0,0:04:21.61,0:04:23.90,Default,,0000,0000,0000,,có thể sử dụng thứ \Nbạn đang thiết kế không?
Dialogue: 0,0:04:23.90,0:04:28.63,Default,,0000,0000,0000,,Một thai phụ có thể sử dụng nó không?
Dialogue: 0,0:04:28.63,0:04:30.77,Default,,0000,0000,0000,,Hãy đặt ra những câu hỏi như vậy.
Dialogue: 0,0:04:30.77,0:04:32.60,Default,,0000,0000,0000,,Người mù màu \Ncó thể sử dụng nó không?
Dialogue: 0,0:04:32.60,0:04:36.27,Default,,0000,0000,0000,,Điều này có nghĩa bạn đang \Nhướng đến một cộng đồng lớn hơn.
Dialogue: 0,0:04:36.27,0:04:40.29,Default,,0000,0000,0000,,Đây là một cách đơn giản\Nđể đưa thiết kế phổ biến
Dialogue: 0,0:04:40.29,0:04:48.66,Default,,0000,0000,0000,,để việc thiết kế sản phẩm hữu dụng hơn.
Dialogue: 0,0:04:48.66,0:04:51.59,Default,,0000,0000,0000,,>> Terrill Thompson từ Đại học Washington
Dialogue: 0,0:04:51.59,0:04:54.61,Default,,0000,0000,0000,,đã thiết kế một khóa học \Nlập trình web cho học sinh trung học
Dialogue: 0,0:04:54.61,0:04:59.03,Default,,0000,0000,0000,,có áp dụng tính tiếp cận bên trong.
Dialogue: 0,0:04:59.03,0:05:04.28,Default,,0000,0000,0000,,>> Bọn nhỏ đang học cách \Ntạo ra những trang web
Dialogue: 0,0:05:04.28,0:05:07.79,Default,,0000,0000,0000,,bằng mọi loại ngôn ngữ đa dạng
Dialogue: 0,0:05:07.79,0:05:11.08,Default,,0000,0000,0000,,HTML, CSS và JavaScript
Dialogue: 0,0:05:11.08,0:05:16.36,Default,,0000,0000,0000,,và họ được học những nguyên lý\Ncăn bản trong thiết kế ngay từ đầu
Dialogue: 0,0:05:16.36,0:05:20.32,Default,,0000,0000,0000,,một trong số đó là thiết kế \Ncần có tính tiếp cận cao.
Dialogue: 0,0:05:20.32,0:05:22.91,Default,,0000,0000,0000,,Nhờ thế họ biết cách mà người khuyết tật
Dialogue: 0,0:05:22.91,0:05:25.73,Default,,0000,0000,0000,,sử dụng máy tính và lên mạng
Dialogue: 0,0:05:25.73,0:05:28.44,Default,,0000,0000,0000,,những khó khăn mà họ phải đối mặt,
Dialogue: 0,0:05:28.44,0:05:31.82,Default,,0000,0000,0000,,và trong quá trình học,
Dialogue: 0,0:05:31.82,0:05:35.22,Default,,0000,0000,0000,,họ học được cách tự hỏi
Dialogue: 0,0:05:35.22,0:05:38.02,Default,,0000,0000,0000,,công nghệ này có ảnh hưởng \Nđến tính tiếp cận không?
Dialogue: 0,0:05:38.02,0:05:42.90,Default,,0000,0000,0000,,>> Giáo viên cũng có nhiều\Ncách khác để nói về những vấn đề,
Dialogue: 0,0:05:42.90,0:05:46.10,Default,,0000,0000,0000,,người khuyết tật, tính tiếp cận, \Nvà thiết kế phổ biến.
Dialogue: 0,0:05:46.10,0:05:52.08,Default,,0000,0000,0000,,>> Tôi cho rằng những khóa học \Nthực hành có mục tiêu là giúp học viên
Dialogue: 0,0:05:52.08,0:05:57.40,Default,,0000,0000,0000,,áp dụng những gì mình học được\Ntrong tình huống thực tế
Dialogue: 0,0:05:57.40,0:06:00.62,Default,,0000,0000,0000,,nên nó sẽ là cơ hội rất tốt để học viên
Dialogue: 0,0:06:00.62,0:06:06.70,Default,,0000,0000,0000,,họ sẽ hiểu được rằng\Ntính tiếp cận và thiết kế phổ biến
Dialogue: 0,0:06:06.70,0:06:09.47,Default,,0000,0000,0000,,có thể giải quyết những vấn đề thực tế,
Dialogue: 0,0:06:09.47,0:06:13.99,Default,,0000,0000,0000,,và đồng thời giúp họ \Nrèn luyện kỹ năng của mình.
Dialogue: 0,0:06:13.99,0:06:17.14,Default,,0000,0000,0000,,>> Tôi dạy khóa học thiết kế cao cấp
Dialogue: 0,0:06:17.14,0:06:20.26,Default,,0000,0000,0000,,thường kéo dài một năm \Ncho các sinh viên kỹ thuật
Dialogue: 0,0:06:20.26,0:06:23.46,Default,,0000,0000,0000,,nếu là bậc cử nhân thì\Ntương đương với năm cuối.
Dialogue: 0,0:06:23.46,0:06:26.40,Default,,0000,0000,0000,,Đó là lúc thuận tiện nhất \Nđể tích hợp những chủ đề như
Dialogue: 0,0:06:26.40,0:06:28.35,Default,,0000,0000,0000,,tính tiếp cận và thiết kế phổ biến.
Dialogue: 0,0:06:28.35,0:06:33.53,Default,,0000,0000,0000,,Sinh viên sẽ có mặt trong những\Ndự án như thiết kế ván trượt bằng điện
Dialogue: 0,0:06:33.53,0:06:39.83,Default,,0000,0000,0000,,cho tới xem xét loại sản phẩm y tế \Ncó thể ngăn ngừa xẹp phổi.
Dialogue: 0,0:06:39.83,0:06:43.57,Default,,0000,0000,0000,,Trong tất cả những ví dụ\Nnhư thế này, thiết kế phổ biến
Dialogue: 0,0:06:43.57,0:06:48.66,Default,,0000,0000,0000,,có thể giúp họ thử nghiệm cho \Nnhiều kiểu người dùng đa dạng
Dialogue: 0,0:06:48.66,0:06:51.46,Default,,0000,0000,0000,,cân nhắc những thay đổi dù nhỏ nhất
Dialogue: 0,0:06:51.46,0:06:54.89,Default,,0000,0000,0000,,cũng có thể làm cho \Nsản phẩm dễ sử dụng hơn.
Dialogue: 0,0:06:54.89,0:06:57.02,Default,,0000,0000,0000,,Ví dụ, một điều chỉnh\Ntăng tính tiếp cận cho
Dialogue: 0,0:06:57.02,0:06:59.62,Default,,0000,0000,0000,,người khuyết tật về mắt
Dialogue: 0,0:06:59.62,0:07:02.34,Default,,0000,0000,0000,,hoặc bị giảm tính khéo léo
Dialogue: 0,0:07:02.34,0:07:06.40,Default,,0000,0000,0000,,sẽ làm sản phẩm dễ dùng \Nhơn với tất cả mọi người.
Dialogue: 0,0:07:06.40,0:07:10.58,Default,,0000,0000,0000,,Nên việc đưa thiết kế \Nphổ biến vào chương trình học
Dialogue: 0,0:07:10.58,0:07:14.61,Default,,0000,0000,0000,,sẽ giúp khuyến khích học viên\Nkhám phá nhiều loại thiết kế mới
Dialogue: 0,0:07:14.61,0:07:17.33,Default,,0000,0000,0000,,và hi vọng cao cho ra đời \Nnhiều thiết kế vượt trội hơn.
Dialogue: 0,0:07:17.33,0:07:21.47,Default,,0000,0000,0000,,>> Tôi dạy về môn sinh cơ học
Dialogue: 0,0:07:21.47,0:07:27.46,Default,,0000,0000,0000,,khí nói về động lượng học
Dialogue: 0,0:07:27.46,0:07:34.08,Default,,0000,0000,0000,,tôi lấy ví dụ cách mình \Ndùng động lượng để giơ tay lên
Dialogue: 0,0:07:34.08,0:07:37.90,Default,,0000,0000,0000,,và đặt lên cần gạt trên xe lăn thế này.
Dialogue: 0,0:07:37.90,0:07:44.39,Default,,0000,0000,0000,,Đó là một cách đưa ra ví dụ trong lớp học.
Dialogue: 0,0:07:44.39,0:07:47.34,Default,,0000,0000,0000,,>> Cho các học viên cơ hội được
Dialogue: 0,0:07:47.34,0:07:49.85,Default,,0000,0000,0000,,gặp gỡ và tương tác \Nvới người khuyết tật
Dialogue: 0,0:07:49.85,0:07:52.81,Default,,0000,0000,0000,,là cách hay để đưa tính\Ntiếp cận vào chương trình học.
Dialogue: 0,0:07:52.81,0:07:55.61,Default,,0000,0000,0000,,>> Chúng tôi thấy rằng \Ncác học viên được lợi rất nhiều
Dialogue: 0,0:07:55.61,0:08:00.09,Default,,0000,0000,0000,,chỉ từ việc có một không gian chung\Nđể giao tiếp thật thành
Dialogue: 0,0:08:00.09,0:08:04.99,Default,,0000,0000,0000,,về những vấn đề như tính tiếp cận, \Nkhuyết tật, và ảnh hưởng xã hội.
Dialogue: 0,0:08:04.99,0:08:09.88,Default,,0000,0000,0000,,Nhờ việc dạy tính tiếp cận và thiết kế \Nphổ biến trong khóa học kỹ thuật,
Dialogue: 0,0:08:09.88,0:08:14.45,Default,,0000,0000,0000,,giáo viên giúp đào tạo những \Nkỹ sư có khả năng cạnh tranh cao
Dialogue: 0,0:08:14.45,0:08:17.61,Default,,0000,0000,0000,,vì họ được chuẩn bị để tạo ra \Nnhững sản phẩm có tính tiếp cận cao
Dialogue: 0,0:08:17.61,0:08:21.36,Default,,0000,0000,0000,,với nhiều kiểu người dùng khác nhau.
Dialogue: 0,0:08:21.36,0:08:23.80,Default,,0000,0000,0000,,Giáo viên có thể bắt đầu từ
Dialogue: 0,0:08:23.92,0:08:27.56,Default,,0000,0000,0000,,mời các cá nhân khác biệt \Nnhau tham gia lớp học,
Dialogue: 0,0:08:27.57,0:08:29.74,Default,,0000,0000,0000,,giúp học viên khám phá \Nvề thiết kế phổ biến
Dialogue: 0,0:08:29.74,0:08:35.30,Default,,0000,0000,0000,,và giải quyết những vấn đề liên quan đến \Nkhuyết tật trong khi thiết kế sản phẩm,
Dialogue: 0,0:08:35.30,0:08:38.56,Default,,0000,0000,0000,,yêu cầu học viên chấp hành những \Nquy tắc liên quan đến tính tiếp cận
Dialogue: 0,0:08:38.56,0:08:41.34,Default,,0000,0000,0000,,khi họ dang thiết kế web \Nhoặc bảng điều tiết cho sản phẩm.
Dialogue: 0,0:08:41.34,0:08:51.46,Default,,0000,0000,0000,,>> Nếu một xã hội muốn có \Nnhững phát minh mang tính tiếp cận cao,
Dialogue: 0,0:08:51.46,0:08:57.00,Default,,0000,0000,0000,,thì sinh viên phải được học về\Ntính tiếp cận và thiết kế phổ biến.
Dialogue: 0,0:08:59.07,0:09:03.07,Default,,0000,0000,0000,,Để tìm hiểu thêm về cách đưa\Ntính tiếp cận và thiết kế phổ biến
Dialogue: 0,0:09:04.50,0:09:08.50,Default,,0000,0000,0000,,vào chương trình học kỹ thuật,\Nhãy truy cập AccessEngineering tại:
Dialogue: 0,0:09:18.67,0:09:22.67,Default,,0000,0000,0000,,AccessEngineering được tài trợ bởi Quỹ \NKhoa học Quốc gia, mã số EEC-1444961.
Dialogue: 0,0:09:29.86,0:09:33.86,Default,,0000,0000,0000,,Mọi ý kiến, thông tin, kết luận, nhận định\Ncó trong video này thuộc về cá nhân
Dialogue: 0,0:09:33.86,0:09:37.86,Default,,0000,0000,0000,,chứ không đại diện cho quan điểm của\NQuỹ Khoa học Quốc gia.
Dialogue: 0,0:09:40.56,0:09:43.29,Default,,0000,0000,0000,,Bản quyền thiết lập năm 2016\Nthuộc về Đại học Washington.
Dialogue: 0,0:09:43.45,0:09:47.45,Default,,0000,0000,0000,,Nội dung trong video được phép sao chép\Nvì các mục đích giáo dục phi lợi nhuận
Dialogue: 0,0:09:47.53,0:09:51.53,Default,,0000,0000,0000,,với điều kiện ghi rõ nguồn.