[música] >> Cynthia: En incloure l'accessibilitat i el disseny universal en el pla d'estudis d'enginyeria estàs fent una declaració d'intencions als teus estudiants que les perspectives i necessitats de les persones amb discapacitat és quelcom sobre el que han de pensar estiguin dissenyant específicament per aquest grup o per un altre. >> Sheryl Burgstahler: penso que és important formar els nous enginyers per especialitzar-se en disseny universal i accessibilitat perquè a l'hora de crear productes per a les companyies, en un futur siguin accessibles per a les persones amb discapacitat i per a persones amb diferents característiques >> Anat Caspi: Com a creadora de tecnologia tens la responsabilitat d'abordar les necessitats de la varietat d'usuaris finals (Narrador) el disseny universal i les seves infraestructures com el disseny inclusiu, el disseny basat en la capacitat i el disseny centrat en l'ésser humà encoratgen els enginyers a ser proactius al diferents usuaris El disseny universal segons el Centre de Disseny Universal de la Universitat Estatal de Carolina del Nord, és (Narrador) El disseny universal requereix que els enginyers es qüestionin qualsevol supòsit dels usuaris del disseny. Els estudiants d'enginyeria que comprenen aquests conceptes estan preparats per a dissenyar per a una gran varietat d'usuaris >> Kat Steele: Així com formem en seguretat i en les propietats i dinàmiques dels materials en pla d'estudis d'enginyeria, incorporar el disseny universal assegurarà que els nostres futurs enginyers considerant petits ajusts en el disseny i el ventall de població en els seus dissenys i les futures innovacions >> Terrill Thompson: "És accessible?" o “Què implica l'accessibilitat?” serà una rutina que els acompanyarà durant els estudis d'enginyeria (Narrator) L'enginyer Billy Price utilitza la seva pròpia experiència com a persona amb quadriplegia per a dissenyar una línia de sabates. Aquest és un exemple de disseny universal. >> Billy: No tinc l'habilitat per cordar-me les sabates I sé que quan es tracta de cordons, una solució freqüent és usar Velcro, però encara que solucionis el problema, encara tens el problema físic de ficar el peu dins de la sabata, després de mirar-me els peus 18 anys, la meitat de la meva vida, i no poder posar-me les sabates, vaig pensar que hauria d'haver una solució La sabata que hem creat té característiques adaptatives, però no l'estem comercialitzant com una sabata adaptativa. És una sabata que està de moda És una sabata que tothom voldrà portar És una sabata que estarà disponible a totes les botigues i podrà comprar-la qui vulgui. (Narrador) Les sabates tenen una cremallera especial que envolta tot l'exterior de la sabata. S'obre com una cloïssa. Hi ha oportunitats per al disseny universal en milers de poductes i entorns edificats on els enginyers ajuden a dissenyar i construir Enfrontar-se a aquestes necessitats pot millorar la vida de persones amb discapacitat i de la població en general Els professors poden ajudar preparant els estudiants a dissenyar per a diferents capacitats introduïnt els conceptes accessibilitat o disseny universal de diferents formes >> Richard Ladner: ho podries fer com a part d'una classe, o podries donar una xerrada, o vàries xerrades, no un curs sencer, i la tercera opció és realitzar un curs sencer sobre accessibilitat i disseny universal. >> Briana Blaser: En una classe quan tens un repte de disseny penses en com podria algú podria algú que és gran i té artritis utilitzar el que estàs dissenyant? Podria una embarrassada utilitzar el que has creat? Comença a qüestionar-te això. Podria una persona daltònica utlitzar-ho? Realment, estàs pensant en una població més àmplia. és una forma de tenir alguna idea del disseny universal, dissenyant un producte amb una usabilitat més àmplia. (Narrator) Terrill Thompson de la Universidad de Washington va crear un pla d'estudis de disseny web per a estudiants de secundària que tenia en compte l'accessibilitat en el disseny >>Terrill: Els nens i nenes aprenen a programar pàgines web utilitzant llenguatges que tú utilitzes per programar HTML, CSS y JavaScript i aprenen des del començament alguns principis bàsics del disseny, un d'ells és la necessitat d'un disseny accessible. També aprenen com les persones amb discapacitat accedeixen als orinadors i al web i com son alguns dels reptes als quals s'enfronten, i tal i com van aprenent noves tècniques durant el curs aprenen o els ensenyem a qüestionar-se, com afecta aquesta tècnica a l'accessibilitat? (Narrador) Però hi ha altres formes d'ensenyar sobre la discpacitat, accessibilitat, i disseny universal a les classes >> Cynthia: Crec que la finalitat dels cursos superiors és permetre els estudiants d'aplicar en una situació real les habilitats que han après i a més, pot ser una gran oportunitat per als estudiants primer, en entendre que accessibilitat i disseny universal poden abordar problemes reals del mon. Però també permet els estudiants posar en pràctica ell que han après >>Kat: Dono classe a l'últim curs de disseny que és una assignatura comú per als estudiants d'enginyeria que es fa a l'últim curs si son estudiants universitaris i és un lloc natural on integrar matèries com l'accessibilitat i el disseny universal. estan treballant en projectes com dissenyar un patinet elèctric o imaginant el proper producte mèdic per prevenir el col·lapse dels pulmons. I en tots ells, els components del disseny universal els poden ajuda a testar-los en diferents tipus d'usuaris, i pensar que petits canvis en el seu disseny pot agumentar l'accessibilitat, o que un dispositiu funcioni més fàcilment. A vegades, un disseny retocat que, per exemple, ho posa més fàcil a una persona amb discapacitat visual o que té una destresa limitada farà que el producte sigui més fàcil d'utilitzar per a tothom. Així que nosaltres incorporem el disseny universal en el pla d'estudis per encoratjar-los a explorar un munt de espais de disseny diferents i amb sort, finalment tindràn un millor disseny. >> Nils Hakansson: Jo ensenyo biomecànica a classe i parlem sobre l'impúls i l'impúls linial i angular i els demostro com utilitzo l'impúls del balenceig del meu braç per alçar la mà sobre el joystick de la cadira de rodes així és com intento incorporar aquests tipus d'exemples a classe >> Cynthia: Donant oportunitats als estudiants de conéixer i interactuar amb persones amb discapacitat és una bona manera d'incorporar-les al pla d'estudi >> Kat: Ens vam fixat que els alumnes aprenien molt més si tenien un espai on seure i parlar obertament sobre problemes d'accessibilitat, discapacitat, i algunes de les implicacions socials. >> Narrator: En ensenyar accessibilitat i disseny universal en cursos d'enginyeria la universitat està formant enginyers que poden triomfar en el mercat laboral competitiu perquè estaràn preparats per crear productes accessibles per als usuaris discapacitats. Els professors poden començar per... incloure a un grup de persones amb diferents discapacitats, perquè els estudiants tinguin en compte el disseny universal i les qüestions relacionades amb discapacitat en els projectes de disseny, exigint que els estudiants s'adhereixin a les guies d'accessibilitat quan crean interfícies d'usuari o pàgines web >> Terrill: Si volem una societat accessible amb innovació que inclogui accessibilitat els estudiants han d'aprendre sobre disseny universal i accessibilitat.