WEBVTT

00:00:07.176 --> 00:00:12.117
Pada tahun 1985, tiga peneliti pada 
ekspedisi riset lumba-lumba

00:00:12.117 --> 00:00:13.662
merasa sedikit bosan.

00:00:13.662 --> 00:00:16.913
Untuk menghidupkan suasana,
seseorang berakting sebagai Poseidon

00:00:16.913 --> 00:00:21.565
dengan memasang mahkota rumput laut
di kepala lalu melemparkannya ke lautan.

00:00:21.565 --> 00:00:27.193
Tak lama, seekor lumba-lumba muncul 
dengan mahkota rumput itu di kepalanya.

00:00:27.193 --> 00:00:29.274
Tentu, bisa jadi ini hanyalah kebetulan,

00:00:29.274 --> 00:00:35.255
tapi mungkin juga si lumba-lumba
memang meniru ilmuwan tersebut.

00:00:35.255 --> 00:00:39.940
Sebab, lumba-lumba merupakan salah satu 
binatang terpintar di bumi ini.

00:00:39.940 --> 00:00:42.990
Seberapa pintarkah mereka sesungguhnya?

00:00:42.990 --> 00:00:45.108
Seperti paus dan ikan pesut,

00:00:45.108 --> 00:00:47.709
lumba-lumba termasuk ke dalam
kelompok mamalia air

00:00:47.709 --> 00:00:52.540
yang dikenal sebagai famili Cetacea
dan mencakup 87 spesies,

00:00:52.540 --> 00:00:57.104
dan masih sejalur dengan Ungulata
atau hewan berkuku.

00:00:57.104 --> 00:00:59.500
Diduga berawal dari mamalia darat,

00:00:59.500 --> 00:01:04.160
Cetacea pertama ditemukan di perairan
kira-kira 55 juta tahun yang lalu

00:01:04.198 --> 00:01:06.791
berupa pemangsa besar dengan gigi tajam.

00:01:06.791 --> 00:01:11.550
Lalu, perubahan suhu laut
sekitar 35 juta tahun yang lalu

00:01:11.550 --> 00:01:14.568
mengurangi keberadaan mangsa.

00:01:14.568 --> 00:01:17.686
Satu-satunya Cetacea yg bertahan 
setelah perubahan ini,

00:01:17.686 --> 00:01:22.103
Odontoceti, menjadi lebih kecil
dengan gigi yang tidak terlalu tajam,

00:01:22.103 --> 00:01:25.538
tapi dengan otak yang lebih besar 
dan kompleks

00:01:25.538 --> 00:01:28.238
yang memungkinkan hubungan
sosial yang lebih majemuk,

00:01:28.238 --> 00:01:31.893
selain juga untuk ekolokasi dalam
bernavigasi dan komunikasi.

00:01:31.893 --> 00:01:33.466
Dan saat ini,

00:01:33.466 --> 00:01:38.227
otak lumba-lumba modern begitu besar,
sehingga kadar ensefalisasinya

00:01:38.227 --> 00:01:41.566
yaitu ukuran otak dibandingkan dengan
rata-rata ukuran badan,

00:01:41.566 --> 00:01:44.055
merupakan yang kedua setelah manusia.

00:01:44.055 --> 00:01:46.663
Lumba-lumba telah berevolusi
agar dapat bertahan hidup

00:01:46.663 --> 00:01:49.714
melalui kemampuan membentuk
hubungan sosial yang kompleks

00:01:49.714 --> 00:01:54.021
dalam berburu, menghalau saingan,
dan membesarkan keturunan bersama.

00:01:54.021 --> 00:01:56.448
Contohnya, sekelompok
lumba-lumba Florida

00:01:56.448 --> 00:02:00.723
melakukan bentuk kerja sama yang
canggih dalam berburu ikan.

00:02:00.723 --> 00:02:04.785
Seekor lumba-lumba bertindak sebagai 
"pembuat jaring" dan menghamburkan lumpur

00:02:04.785 --> 00:02:06.647
sementara seekor lainnya memberi sinyal

00:02:06.647 --> 00:02:12.075
kepada yang lain agar serentak berbaris 
dan menangkap ikan yang berusaha kabur.

00:02:12.075 --> 00:02:16.223
Untuk berhasil melakukan ini,
butuh rencana dan kerjasama yang matang,

00:02:16.223 --> 00:02:20.521
dan membutuhkan suatu bentuk
komunikasi yang terencana.

00:02:20.521 --> 00:02:24.025
Lumba-lumba mewariskan metode komunikasi
dan keahlian-keahlian lainnya

00:02:24.025 --> 00:02:26.046
dari satu generasi ke generasi berikutnya.

00:02:26.046 --> 00:02:30.157
Populasi lumba-lumba yang berbeda
memiliki perbedaan dalam bentuk sapaan,

00:02:30.157 --> 00:02:33.237
strategi berburu,
dan perilaku lainnya.

00:02:33.237 --> 00:02:37.510
Hal yang serupa pewarisan budaya ini
bahkan mencakup penggunaan alat.

00:02:37.510 --> 00:02:41.303
Sekelompok lumba-lumba
di lepas pantai Australia

00:02:41.303 --> 00:02:43.514
yakni Dolphin Sponge Club,

00:02:43.514 --> 00:02:49.073
belajar menutupi moncong mereka dengan
spons saat menyelam di sela karang tajam,

00:02:49.073 --> 00:02:51.859
dan menurunkan ilmu itu 
dari induk ke anaknya.

00:02:51.859 --> 00:02:54.954
Lumba-lumba bahkan telah menunjukkan
pemahaman terhadap bahasa.

00:02:54.954 --> 00:02:58.068
Saat dilatih berbahasa menggunakan
peluit dan gerak tangan,

00:02:58.068 --> 00:03:00.544
selain mengerti
apa maksud dari simbol itu,

00:03:00.544 --> 00:03:02.849
mereka juga mengerti
bahwa urutannya punya arti:

00:03:02.849 --> 00:03:05.353
perbedaan antara
membawa bola ke hulahup

00:03:05.353 --> 00:03:07.633
dan sebaliknya membawa
hulahup mendekati bola.

00:03:07.633 --> 00:03:11.974
Jadi mereka bisa memproses dua elemen
bahasa manusia:

00:03:11.974 --> 00:03:14.571
simbol yang mengacu kepada
benda dan tindakan,

00:03:14.571 --> 00:03:18.556
serta sintaks yang mengatur
struktur urutannya.

00:03:18.556 --> 00:03:22.772
Lumba-lumba juga salah satu dari
sedikit spesies yang lulus tes cermin.

00:03:22.772 --> 00:03:27.719
Dengan mengenali diri mereka di cermin,
mereka menunjukkan kesadaran akan dirinya,

00:03:27.719 --> 00:03:31.786
dan penelitian menunjukkan, mereka
tidak hanya sanggup mengenali tubuh ,

00:03:31.786 --> 00:03:36.956
tapi juga pikiran mereka,
suatu hal yang disebut metakognitif.

00:03:36.956 --> 00:03:39.653
Pada suatu studi, lumba-lumba
yang membandingkan 2 bunyi

00:03:39.653 --> 00:03:44.371
bisa memberi respons bahwa bunyi itu sama,
berbeda, atau malah tak yakin.

00:03:44.371 --> 00:03:45.625
Seperti manusia,

00:03:45.625 --> 00:03:49.384
mereka menunjukkan ketidakyakinan
lebih sering pada percobaan yang sulit,

00:03:49.384 --> 00:03:51.572
yang berarti mereka sadar
apa yang diketahui,

00:03:51.572 --> 00:03:54.557
dan seberapa yakin mereka
terhadap pengetahuan tersebut.

00:03:54.557 --> 00:03:57.513
Tetapi hal menakjubkan lain 
dari lumba-lumba adalah

00:03:57.513 --> 00:04:01.172
rasa empati, altruisme,
dan kasih sayang.

00:04:01.172 --> 00:04:05.982
Sifat menolong individu yang terluka
meluas ke spesies lainnya

00:04:05.982 --> 00:04:07.817
seperti dibuktikan oleh banyak kasus

00:04:07.817 --> 00:04:11.476
lumba-lumba membantu membawa manusia
ke permukaan air untuk bernapas.

00:04:11.476 --> 00:04:14.222
Dan seperti manusia, mereka juga
berkabung.

00:04:14.222 --> 00:04:16.273
Melihat bukti-bukti yang ada,

00:04:16.273 --> 00:04:20.049
kita perlu mempertanyakan kenapa manusia
memburu lumba-lumba untuk dagingnya,

00:04:20.049 --> 00:04:22.916
mengancam habitat mereka dengan
memancing dan polusi,

00:04:22.916 --> 00:04:25.318
atau mengurung mereka dalam sirkus.

00:04:25.318 --> 00:04:28.534
Sekarang pertanyaannya bukanlah apakah
lumba-lumba itu cerdas

00:04:28.534 --> 00:04:30.350
dan merupakan makhluk kompleks,


00:04:30.350 --> 00:04:35.930
tapi apakah manusia mampu berempati 
untuk melindungi mereka.