0:00:15.513,0:00:18.768
Merci à tous d'être ici.

0:00:18.803,0:00:23.433
ma présentation sera [br]un peu plus courte et un peu plus simple.

0:00:23.468,0:00:27.373
Mais le message que je veux transmettre [br]est vraiment très important.

0:00:27.408,0:00:32.773
Non seulement sur le plan professionnel, [br]mais aussi sur le plan personnel.

0:00:32.808,0:00:38.630
Bien, je vais essayer d'être le plus direct possible,[br]pour que d'une façon ou d'une autre,

0:00:38.665,0:00:43.238
quand vous sortirez de cet auditorium,[br]vous ayez la même idée que j'ai en ce moment,

0:00:43.273,0:00:48.420
de sentir un peu la passion non seulement des mots[br]-- dans mon cas --

0:00:48.455,0:00:52.486
mais aussi la passion de faire [br]ce qui vous plait le plus, d'accord ?

0:00:52.521,0:00:58.647
Alors, pour commencer j'aimerais [br]que vous vous concentriez

0:00:58.682,0:01:02.054
sur l'écran parce que [br]je vais projeter une vidéo.

0:01:02.089,0:01:07.172
Cette vidéo fait partie [br]de mes pratiques en ce moment

0:01:07.207,0:01:12.148
dans le cadre d'un master que j'ai fait pour [br]la formation des enseignants

0:01:12.183,0:01:18.790
dans lequel j'ai eu l'opportunité d'aborder[br]des pratiques différentes

0:01:18.929,0:01:23.672
et aussi des pratiques qui d'une façon ou d'une autre[br]ont eu un tel impact sur ma vie

0:01:23.707,0:01:27.150
que je veux vous y faire participer.

0:01:30.185,0:01:34.221
Surtout, faites attention à la jeune fille sur la vidéo [br]et écoutez-la, s'il vous plaît.

0:01:36.256,0:01:40.482
(Vidéo en anglais) Je m'appelle Fatima.

0:01:40.517,0:01:49.120
J'ai 15 ans

0:01:49.155,0:01:55.750
J'habite à Terrassa.

0:01:55.785,0:02:01.109
J'apprends l'anglais.

0:02:01.144,0:02:08.672
Ravie de faire votre connaissance.

0:02:08.707,0:02:10.213
Au revoir. (Fin de la vidéo)

0:02:10.247,0:02:16.026
bien, comme vous savez, [br]cette fille a parlé en anglais.

0:02:16.061,0:02:18.920
Bien qu'elle soit sourde.

0:02:18.955,0:02:22.722
Donc, j'ai mis en oeuvre des pratiques [br]à l'Institut Sabadell

0:02:22.757,0:02:28.020
avec des élèves sourds qui, comme Fatima, [br]n'avaient pas appris

0:02:28.055,0:02:32.496
la langue anglaise et n'avaient jamais été [br]en contact avec cette langue auparavant.

0:02:32.531,0:02:34.334
Nous sommes donc partis de zéro.

0:02:34.369,0:02:40.234
Pour moi, le plus important était [br]qu'au moment d'apprendre une langue étrangère

0:02:40.269,0:02:42.956
ils cherchent surtout l'aspect communicationnel.

0:02:42.991,0:02:47.755
Et qu'ils brisent les barrières [br]de leur handicap auditif.

0:02:47.790,0:02:50.473
Comme vous voyez, [br]elle ne parlera pas parfaitement,

0:02:50.508,0:02:52.709
mais vous l'avez-comprise, non ?

0:02:52.744,0:02:54.412
C'est ce qui compte le plus.

0:02:54.447,0:03:01.543
Alors, si elle se sert, comme vous l'avez vu, [br]de l'anglais pour communiquer ...

0:03:01.578,0:03:04.961
Ah, un détail. Elle sait ce qu'elle dit.

0:03:04.996,0:03:09.450
Parce qu'à tout moment, elle utilise aussi [br]la langue des signes catalane.

0:03:09.485,0:03:12.929
Qui est, disons, sa première langue ...

0:03:12.964,0:03:17.120
Alors, si elle peut apprendre une langue [br]que pourtant elle n'entend pas,

0:03:17.155,0:03:22.791
nous pouvons tous apprendre des langues.

0:03:22.826,0:03:24.872
C'est sûr, oui ou non ?

0:03:24.907,0:03:27.884
Eh bien, d'après l'UNESCO, bien qu'il y ait

0:03:31.619,0:03:40.021
6912 langues vivantes sur notre planète,[br]ici dans notre pays

0:03:40.056,0:03:46.322
nous avons quelques problèmes [br]pour apprendre d'autres langues. (Rires)

0:03:46.357,0:03:48.583
Eh, oui. C'est comme ça.

0:03:48.618,0:04:01.001
Alors, voyons... les enquêtes du CIS nous disent

0:04:01.036,0:04:09.472
que 60% de la population de notre pays[br]ne parle qu'une langue,

0:04:09.507,0:04:15.010
tandis que 32% déclarent [br]qu'ils parlent deux langues.

0:04:15.045,0:04:20.719
Et puis il y a un petit 8 % [br]de gens qui maitrisent

0:04:20.754,0:04:24.104
3 langues ou plus.

0:04:24.139,0:04:25.402
Pas plus, hein ?

0:04:25.437,0:04:29.453
Il semble que nous ne soyons pas nombreux,[br]mais en fait nous sommes beaucoup.

0:04:29.488,0:04:31.346
Alors, qu'est-ce que ça veut dire ?

0:04:31.381,0:04:32.953
Qu'est-ce que je veux dire par là ?

0:04:32.988,0:04:37.985
En général les gens désespèrent [br]quand ils apprennent une langue,

0:04:38.020,0:04:41.802
il n'y arrivent pas, ils ne savent pas la prononcer, [br]ils s'en moquent.

0:04:41.837,0:04:43.352
Ça vient petit à petit.

0:04:43.387,0:04:50.422
Mon message est : essayez encore [br]jusqu'à ce que vous y parveniez.

0:04:50.457,0:04:56.052
Ce n'est pas grave [br]si vous n'atteignez pas un certain niveau.

0:04:56.087,0:04:57.855
Allez-y à votre rythme.

0:04:57.890,0:05:01.170
Vous arriverez au point où vous pouvez parvenir.

0:05:01.205,0:05:09.330
Donc, ce qui est aussi important, [br]c'est qu'il y a une nouvelle approche

0:05:09.365,0:05:19.207
de l'enseignement des langues à travers [br]une étude qui a été publiée

0:05:19.242,0:05:22.991
à l'Institut des évaluations [br]du Ministère de l'éducation

0:05:23.026,0:05:29.176
du Gouvernement Espagnol auquel [br]8 pays participent, dont l'Espagne.

0:05:29.211,0:05:33.514
Ils ont analysé le niveau d'anglais des élèves.

0:05:33.549,0:05:36.102
De quelques élèves motivés, d'accord ?

0:05:36.137,0:05:42.304
Et donc il est question de se concentrer [br]sur le point suivant désormais :

0:05:42.339,0:05:51.697
étudier l'anglais ou toute autre langue[br]ne se limite pas à étudier.

0:05:51.732,0:05:55.457
Tout comme les enseignants, [br]leur mission n'est pas l'enseignement

0:05:55.492,0:05:59.541
d'une langue, mais aussi [br]d'enseigner aux apprenants

0:05:59.576,0:06:02.405
à communiquer avec elle.

0:06:02.440,0:06:09.286
Ça signifie que lorsque vous apprenez une langue [br]vous devez mettre de côté

0:06:09.321,0:06:15.381
les aspects puristes comme dans le temps, [br]si vous ne saviez pas toute la liste des verbes,

0:06:15.416,0:06:18.775
alors vous ne saviez rien.

0:06:18.810,0:06:22.309
Ce n'est pas le cas. Le plus important est que, [br]surtout quand vous apprenez une langue,

0:06:22.344,0:06:26.539
elle soit un outil de communication

0:06:26.574,0:06:30.524
grâce auquel vous pouvez contacter [br]d'autres personnes.

0:06:30.559,0:06:33.601
Et c'est vraiment très important.

0:06:33.636,0:06:40.707
Eh bien, vous savez qu'il reste du chemin à faire.

0:06:40.742,0:06:45.379
Mais je tiens à vous envoyer un message [br]et je veux penser qu'il est possible

0:06:45.414,0:06:48.319
d'apprendre plusieurs langues.

0:06:48.354,0:06:51.942
- une langue étrangère, je veux dire bien entendu -

0:06:51.977,0:06:58.785
Et on peut le faire grâce à la motivation [br]et grâce, surtout,

0:06:58.820,0:07:04.940
à un environnement, votre entourage, [br]qui vous aidera à vous motiver

0:07:04.975,0:07:08.860
et à faire ressortir le meilleur de vous-même.

0:07:08.895,0:07:16.333
Ensuite, vous avez déjà vu que, dans ce cas, [br]malgré que Fatima

0:07:16.368,0:07:20.320
ait une déficience auditive, elle a pu

0:07:20.355,0:07:24.404
communiquer en anglais et se présenter.

0:07:24.439,0:07:26.023
Et savoir ce qu'elle dit.

0:07:26.058,0:07:30.457
Et comprendre, quand c'est écrit anglais, [br]car elle a un niveau d'alphabétisation

0:07:30.492,0:07:36.075
alors, en quelque sorte, elle parvient à communiquer.[br]A faire une simple lettre.

0:07:36.110,0:07:37.819
Mais c'est quelque chose.

0:07:37.854,0:07:39.569
Autrement dit, ne désespérez jamais.

0:07:39.604,0:07:42.753
Il faut toujours aller de l'avant.

0:07:42.788,0:07:50.093
Ensuite, j'entends par là que tout le monde [br]peut atteindre ses objectifs.

0:07:50.128,0:07:52.789
Même si en fait, on n'y parvient pas [br]ni la première fois,

0:07:52.824,0:07:55.852
ni la deuxième ni la troisième, ce n'est pas grave !

0:07:55.887,0:07:58.841
Il faut s'y mettre et aller de l'avant.

0:07:58.876,0:08:03.071
Car, tôt ou tard, si nous suivons [br]ce que nous voulons faire,

0:08:03.106,0:08:06.894
nos objectifs, nous finirons par les atteindre.

0:08:06.929,0:08:16.373
Je vois la vie comme une échelle, vous voyez ?

0:08:16.408,0:08:20.522
Imaginez donc que cette échelle représente la vie

0:08:20.557,0:08:23.138
de chacun d'entre vous.

0:08:23.173,0:08:25.524
Nous avons commencé tout en bas.

0:08:25.559,0:08:30.250
Et nous montons un barreau après l'autre.

0:08:30.285,0:08:33.943
Mais parfois, le barreau peut être très haut.

0:08:33.977,0:08:39.054
Ou nous pouvons tomber.[br]Ou nous pouvons glisser et redescendre.

0:08:39.089,0:08:45.098
Mais ce n'est pas grave. Nous devons [br]recommencer à monter et continuer.

0:08:45.133,0:08:51.461
Parce que, avec de l'effort, on accomplit des choses.[br]Alors mon message est très simple.

0:08:51.496,0:08:54.641
Mon message est qu'il faut toujours [br]continuer à avancer.

0:08:54.676,0:09:00.337
Et que, même si c'est très dur au début ...

0:09:00.372,0:09:04.742
d'accord, c'est bien d'avoir [br]les pieds sur terre tout le temps,

0:09:04.777,0:09:09.851
mais il faut laisser de la place à l'espoir.

0:09:09.886,0:09:17.822
Parce que l'espoir nous donne envie d'aller [br]vers ce que nous voulons

0:09:17.857,0:09:23.441
et l'espoir nous aide aussi à croire en nous-mêmes.

0:09:23.476,0:09:29.164
Eh bien, j'ai amené deux dictionnaires, OK ?

0:09:29.199,0:09:32.176
Ces deux dictionnaires, ils me sont très chers.

0:09:32.211,0:09:35.686
Parce que ce sont les premiers dictionnaires[br]que j'ai achetés

0:09:35.721,0:09:37.561
quand j'ai commencé à étudier le japonais.

0:09:37.596,0:09:46.321
J'ai commencé à étudier le japonais [br]quand j'avais 16 ans, parce qu'un jour j'ai décidé

0:09:46.356,0:09:49.586
d'aller au Consulat du Japon, [br]pour voir ce qu'on me dirait.

0:09:49.621,0:09:51.056
Juste pour l'intérêt. (Rires)

0:09:51.146,0:09:56.727
À cette époque, souvenez-vous, [br]personne n'étudiait les Manga

0:09:56.762,0:10:03.092
et lorsque, par exemple, je suis allé [br]au consulat, à 17 ans,

0:10:03.127,0:10:06.209
ils ont pensé : « ce gamin s'est perdu ».

0:10:06.244,0:10:09.208
Et une fois là, j'ai dit: [br]« Je veux des informations sur le pays ».

0:10:09.243,0:10:13.446
On m'a donné beaucoup de livres, [br]je les ai lus tout au long de l'été,

0:10:13.481,0:10:17.483
et, en plus, il y avait aussi des livres qui ont été

0:10:17.518,0:10:21.313
une petite introduction à la langue japonaise.

0:10:21.348,0:10:23.043
Et, vous savez quoi ? Ça me fascinait.

0:10:23.078,0:10:25.686
Alors, j'ai mémorisé tout ça.

0:10:25.721,0:10:31.928
Pour moi, une langue est comme [br]un jeu de cartes ou un jeu de plateau.

0:10:31.963,0:10:37.129
Je me suis informé sur les règles [br]et je me suis contenté

0:10:37.164,0:10:39.928
de les appliquer et de jouer la partie.

0:10:39.963,0:10:44.413
C'est vraiment ce que je ressens [br]quand je parle une autre langue

0:10:44.448,0:10:45.527
qui n'est pas ma langue maternelle.

0:10:45.562,0:10:53.068
Alors quand on m'a donné les livres [br]et que j'ai lu tout ce qui faisait référence au japonais,

0:10:53.103,0:11:00.320
alors j'ai décidé de me mettre à étudier le japonais [br]à l'école de langues.

0:11:00.355,0:11:05.810
Et que s'est-il passé ? Quand je suis arrivé,[br]je savais déjà lire et écrire.

0:11:05.845,0:11:08.086
Alors, bien sûr, les enseignants étaient surpris

0:11:08.121,0:11:11.597
et ils m'ont donné des exercices supplémentaires.

0:11:11.632,0:11:17.264
Parce qu'ils ont vu que de toute façon,[br]j'étais un peu plus avancé

0:11:17.299,0:11:19.475
que le reste du groupe.

0:11:19.510,0:11:23.064
Mais c'était seulement par motivation.[br]C'est pas parce que je passais tout mon temps

0:11:23.099,0:11:25.389
à étudier le japonais.

0:11:25.424,0:11:28.510
Mais,bon, je veux que vous vous concentriez[br]sur les dictionnaires.

0:11:28.545,0:11:33.610
Je ne sais pas si vous le voyez bien, [br]mais ils sont très sales.

0:11:33.645,0:11:36.330
Pourquoi ? Parce que je les ai utilisés, [br]pouf ! Imaginez.

0:11:36.365,0:11:39.242
Depuis 95 quand j'ai commencé à étudier le japonais.

0:11:39.277,0:11:43.415
Je les ai utilisés et ils me sont chers, [br]parce que ces dictionnaires

0:11:43.450,0:11:48.253
m'ont toujours aidé à sortir des ornières, [br]des problèmes et vous savez une chose ?

0:11:48.288,0:11:53.960
J'ai consulté beaucoup de mots plus de 100 fois.

0:11:53.995,0:11:57.140
J'ai souvent oublié les mots [br]que j'avais déjà appris.

0:11:57.279,0:12:01.789
Mais tant pis. Si je les ai appris et oubliés, [br]ou que je ne m'en rappelle pas,

0:12:01.824,0:12:06.264
alors je consulte à nouveau le dictionnaire [br]et les réapprends.

0:12:06.299,0:12:09.169
Et ça peut aussi s'appliquer à notre vie.

0:12:09.204,0:12:14.070
C'est-à-dire que même si au début,[br]vous ne réussissez pas du premier coup,

0:12:14.105,0:12:18.747
alors vous pouvez peut-être réessayer,

0:12:18.782,0:12:22.091
encore et encore, une fois de plus,

0:12:22.126,0:12:26.894
comme je l'ai fait en regardant les dictionnaires, [br]ou en faisant des devoirs

0:12:26.929,0:12:30.327
ou en lisant, alors vous y parviendrez.

0:12:30.362,0:12:37.375
Ensuite, tout ce que j'ai dit [br]est très bien, n'est-ce pas ?

0:12:37.410,0:12:39.856
C'est bien beau, mais comment fait-on ?

0:12:39.891,0:12:41.460
Comment y parvient-on ?

0:12:41.495,0:12:46.269
Bon. Convenons qu'en Espagne [br]nous n'avons pas non plus

0:12:46.304,0:12:49.813
une situation très favorable [br]à l'apprentissage des langues.

0:12:49.848,0:12:53.026
Mais je dois dire que c'est en train de changer.

0:12:53.061,0:12:56.142
Heureusement, maintenant dans les écoles

0:12:56.177,0:13:00.923
on essaye de travailler, par exemple en anglais,

0:13:00.937,0:13:04.503
non seulement dans les cours d'anglais, [br]mais aussi dans d'autres matières.

0:13:04.800,0:13:11.941
Ce qu'on appelle Emile qui est l[br]´Intégration d´une Langue Étrangère

0:13:11.976,0:13:17.610
C'est-à-dire, apprendre l'anglais, [br]mais aussi en apprenant d'autres matières

0:13:17.645,0:13:21.733
comme les mathématiques, physique, [br]chimie, histoire, en même temps.

0:13:21.768,0:13:24.593
Je l'ai vécu pendant [br]les pratiques que j'ai faites

0:13:24.628,0:13:28.163
et la vérité est que [br]c'est une expérience inoubliable.

0:13:28.198,0:13:34.170
Avec les enfants sourds j'ai remarqué [br]c'était un tremplin

0:13:34.205,0:13:38.581
parce que je me sentais vraiment heureux [br]de voir que ces enfants,

0:13:38.616,0:13:43.374
avançaient lentement malgré [br]leur déficience auditive

0:13:43.644,0:13:46.653
et même s'ils n'avaient aucune idée [br]de ce qu'était l'anglais

0:13:46.688,0:13:50.325
avant de venir dans cet Institut.

0:13:50.360,0:13:57.828
Ensuite, une autre chose [br]que je voulais commenter,

0:13:57.863,0:14:01.198
c'est que le paysage actuel [br]évolue ici dans notre pays.

0:14:01.233,0:14:06.800
Dans le passé, on ne voyait que [br]des films doublés et maintenant, heureusement,

0:14:06.835,0:14:10.259
on a de plus en plus tendance à voir des films

0:14:10.294,0:14:12.375
en version originale sous-titrée.

0:14:12.410,0:14:15.621
C'est très bien. Dans d'autres pays européens,

0:14:15.656,0:14:20.157
on a ça depuis déjà pas mal de temps, [br]alors nous, petit à petit,

0:14:20.192,0:14:23.050
nous nous habituons à ce système aussi.

0:14:23.085,0:14:26.398
Eh bien, c'est certainement un choix.

0:14:26.433,0:14:30.757
D'autre part, la famille, [br]les enseignants, les amis aussi

0:14:30.792,0:14:35.288
sont des éléments clés [br]qui influent sur votre environnement.

0:14:35.323,0:14:42.224
Alors, il est très important [br]qu'ils aident à votre apprentissage,

0:14:42.259,0:14:44.290
non seulement du langage, [br]mais aussi d'autre chose.

0:14:44.325,0:14:46.638
Je veux vous donner un exemple.

0:14:46.673,0:14:48.917
Lorsque j'étais étudiant à l'Institut,

0:14:48.952,0:14:52.927
je combinais ça avec le japonais.

0:14:52.962,0:14:55.623
Parce que comme je l'ai déjà dit, [br]j'ai commencé à 17 ans.

0:14:55.658,0:14:57.062
J'adorais ça.

0:14:57.097,0:15:00.762
Je suivais des cours de japonais... [br]j'étais le gamin de l'Institut

0:15:00.797,0:15:03.703
le plus heureux du monde, même si mes copains[br]se moquaient de moi.

0:15:03.738,0:15:07.465
Parce que, bien sûr, qu'est-ce qu'il lui prend,[br]à Nacho, d'étudier le japonais ?

0:15:08.043,0:15:11.035
Imaginez à ce moment-là, qu'il n'y avait [br]quasiment pas de Manga ou de trucs similaires.

0:15:11.070,0:15:14.689
Bien sûr, ils pensaient que j'étudierais [br]l'allemand ou l'anglais, etc..

0:15:14.724,0:15:20.234
Puis, un jour, mon tuteur [br]a appelé mes parents

0:15:20.269,0:15:23.711
et il leur a demandé de bien vouloir venir

0:15:23.746,0:15:25.691
pour s'entretenir avec eux.

0:15:25.726,0:15:32.119
Quand ma mère s'est présentée, [br]il lui a expliqué [br]qu'il ne comprenait pas

0:15:32.154,0:15:38.203
pourquoi je prenais des notes [br]en castillan, catalan et japonais.

0:15:38.238,0:15:39.099
Il ne comprenait pas.

0:15:39.134,0:15:41.812
Et moi là, j'étais si heureux, [br]quand je prenais des notes.

0:15:41.847,0:15:45.458
Parce que pourquoi je dois écrire [br]"ré-vo-lu-tion in-dus-tri - elle»

0:15:45.493,0:15:48.055
quand ça sonne mieux en deux ou trois caractères.

0:15:48.090,0:15:57.270
Pour moi, c'est évident.[br](Applaudissements)

0:15:57.305,0:15:58.577
Ma mère a dit :

0:15:58.612,0:16:01.575
- Mon fils fait ses devoirs ?[br]- Oui.

0:16:01.610,0:16:04.070
- Mon fils va en cours et suit ?[br]-Oui.

0:16:04.105,0:16:08.289
« Alors, qu'est-ce que ça peut faire [br]comment il écrit ou comment il prend des notes

0:16:08.324,0:16:12.226
ou comment il les écrit si le résultat est le même ?"

0:16:12.261,0:16:13.762
C'est vrai, non ?

0:16:13.797,0:16:25.097
Plus tard, considérant que les études au lycée [br]ne me plaisaient pas,

0:16:25.132,0:16:28.743
je me suis consacré [br]uniquement à l'étude des langues.

0:16:28.778,0:16:32.700
Mais, bien sûr, je suis arrivé au point où [br]j'avais étudié les langues,

0:16:32.735,0:16:36.098
tout ce que vous voulez, [br]mais il me manquait quelque chose.

0:16:36.133,0:16:40.860
A l'âge de 25, soit on ne fait rien...

0:16:40.895,0:16:44.229
je suis allé à l'université parce que [br]je n'y étais jamais allé.

0:16:44.264,0:16:48.025
Alors j'ai découvert, bien sûr, qu'en mélangeant [br]et en combinant les langues,

0:16:48.060,0:16:50.735
j'avais appris plus que les langues ;

0:16:50.770,0:16:55.148
non seulement les langues, mais aussi [br]les techniques et les stratégies interprétatives,

0:16:55.183,0:16:57.973
c'était un trinôme spectaculaire.

0:16:58.008,0:17:02.527
J'étais... je sortais toujours de classe [br]avec les yeux comme ça.

0:17:02.562,0:17:04.973
Il y a des choses que je ne savais pas, bien sûr.

0:17:05.008,0:17:08.775
Et je pouvais donc renforcer [br]toutes les connaissances que j'avais acquises

0:17:08.810,0:17:15.740
en étudiant les langues et [br]en développant en plus grâce aux cours.

0:17:15.775,0:17:18.723
Avec ça, je veux vous dire que, même si l'environnement n'est pas

0:17:18.759,0:17:25.095
le plus approprié et il peut même devenir hostile, [br]ne désespérez jamais.

0:17:25.130,0:17:29.690
Cherchez vos qualités et, surtout, [br]n'abandonnez jamais.

0:17:29.725,0:17:35.296
Surtout, il n'est jamais tard pour réaliser vos rêves.

0:17:35.331,0:17:38.408
La persévérance a toujours été un élément clé

0:17:38.443,0:17:41.461
pour accomplir [br]tout ce que je me suis toujours fixé..

0:17:41.496,0:17:46.112
Et, dans ce cas, un de mes rêves [br]était d'aider les gens à comprendre

0:17:46.147,0:17:51.777
et supprimer les obstacles [br]de communication qui se présentent.

0:17:51.812,0:17:56.381
En conséquence, j'ai eu l'occasion de vivre [br]des expériences très enrichissantes

0:17:56.416,0:18:00.719
non seulement professionnellement [br]mais aussi personnellement, car c'est par exemple

0:18:00.754,0:18:07.526
le fait d'être ici avec vous, [br]donc partager mes expériences.

0:18:07.561,0:18:11.262
C'est pourquoi, je tiens à dire Merci.

0:18:11.297,0:18:18.996
(Applaudissements)