0:00:01.659,0:00:02.809
כפיות

0:00:04.944,0:00:06.326
קופסאות קרטון

0:00:07.302,0:00:09.722
קרונות רכבת חשמלית לילדים

0:00:10.522,0:00:11.854
קישוטים לחגים

0:00:12.442,0:00:13.832
מתנפחים

0:00:14.292,0:00:15.577
שמיכות

0:00:15.601,0:00:16.751
סלים

0:00:17.228,0:00:18.474
שטיחים

0:00:18.498,0:00:19.649
מגשים מתקפלים

0:00:19.673,0:00:21.077
פלאפונים חכמים

0:00:21.101,0:00:22.381
פסנתרים

0:00:23.284,0:00:24.598
חלוקים

0:00:24.622,0:00:25.772
תצלומים

0:00:26.415,0:00:28.447
מה משותף לכל אלה,

0:00:28.471,0:00:31.904
חוץ מהעובדה שאלה תמונות שצילמתי [br]בשלושת החודשים האחרונים,

0:00:31.928,0:00:33.770
ולכן יש לי את זכויות היוצרים עליהן?

0:00:33.794,0:00:35.299
(צחוק)

0:00:35.323,0:00:36.855
הם כולם המצאות

0:00:36.879,0:00:40.529
שנוצרו בעזרת שפה.

0:00:40.553,0:00:42.575
אף אחד מן הדברים הללו [br]לא היה קיים ללא שפה.

0:00:42.575,0:00:45.233
דמיינו אם הייתם ממציאים כל דבר מתוך אלה

0:00:45.257,0:00:48.003
או, אם הייתם בונים בניין שלם כמו זה,

0:00:48.027,0:00:50.383
ללא היכולת להשתמש בשפה

0:00:50.407,0:00:54.949
או מבלי העזרה של כל תחום ידע [br]שהושג באמצעות שימוש בשפה.

0:00:54.973,0:00:59.021
בעצם, שפה היא הדבר החשוב ביותר

0:00:59.045,0:01:00.219
בכל העולם.

0:01:00.243,0:01:03.284
כל הציוויליזציות שלנו מושתתות עליה.

0:01:03.308,0:01:05.760
ואלה המקדישים את חייהם לחקירתה --

0:01:05.784,0:01:10.776
איך השפה נוצרה, ההבדלים בין שפות אנושיות,

0:01:10.800,0:01:13.310
איך הן שונות ממערכות תקשורת בין חיות --

0:01:13.334,0:01:14.484
הם בלשנים.

0:01:15.141,0:01:20.120
בלשנות פורמלית היא תחום יחסית צעיר, [br]פחות או יותר.

0:01:21.099,0:01:23.496
והיא חשפה כמה דברים מאוד חשובים.

0:01:23.520,0:01:26.052
כמו, לדוגמה, שמערכות תקשורת אנושיות

0:01:26.076,0:01:28.837
הינן שונות באופן מהותי [br]ממערכות תקשורת בין חיות,

0:01:28.861,0:01:31.522
שכל השפות הן הַבָּעָתִיות באופן שווה,

0:01:31.546,0:01:33.585
אפילו אם הן עושות זאת בדרכים שונות.

0:01:33.998,0:01:37.272
ועדיין, למרות זאת,

0:01:37.296,0:01:41.918
ישנם הרבה אנשים שאוהבים לקשקש על שפה

0:01:41.942,0:01:45.561
כאילו יש להם את אותה ההבנה כמו לבלשן,

0:01:45.585,0:01:47.617
כי, כמובן, הם דוברים שפה.

0:01:47.641,0:01:50.813
ואם אתה דובר שפה זה אומר [br]שיש לך את אותה הזכות

0:01:50.837,0:01:52.930
לדבר על היישומיות שלה [br]בדיוק כמו כל אחד אחר.

0:01:52.954,0:01:54.946
דמיינו אם הייתם מדברים עם מנתח,

0:01:54.970,0:01:56.474
והייתם אומרים, "תקשיב, חבר.

0:01:56.498,0:01:58.466
יש לי לב כבר משהו כמו ארבעים שנה.

0:01:58.490,0:02:01.440
אני חושב שאני יודע משהו על ניתוח מעקפים.

0:02:01.464,0:02:03.679
אני חושב שהדעה שלי שווה בדיוק כמו שלך".

0:02:03.703,0:02:05.498
ועדיין, זה בדיוק מה שקורה.

0:02:05.522,0:02:09.949
זהו ניל דגראסי טייסון, שאומר [br]שבסרט "המפגש",

0:02:09.973,0:02:12.124
הוא היה מביא קריפטוגרף --

0:02:12.148,0:02:15.966
מישהו שיכול לפענח מסר בשפה [br]שהוא כבר מכיר --

0:02:15.990,0:02:17.268
מאשר בלשן,

0:02:17.292,0:02:18.926
כדי לתקשר עם החייזרים,

0:02:18.950,0:02:21.061
כי מה כבר בלשן --

0:02:21.085,0:02:23.299
למה שהוא יוכל לעזור בתקשורת עם מישהו

0:02:23.323,0:02:25.229
שמדבר שפה שאנחנו אפילו לא מכירים?

0:02:25.253,0:02:27.990
למרות, כמובן, שהסרט "המפגש" לא חף מפשע.

0:02:28.014,0:02:30.077
כאילו, באמת -- תקשיב, סרט, חבר:

0:02:30.101,0:02:33.141
יש חייזרים שמגיעים לכוכב שלנו [br]בחלליות ענקיות,

0:02:33.165,0:02:36.951
והם לא רוצים לעשות שום דבר [br]חוץ מליצור אתנו קשר,

0:02:36.975,0:02:39.250
ואתם שוכרים בלשן אחד?

0:02:39.274,0:02:40.284
(צחוק)

0:02:40.308,0:02:42.652
מה פתאום ממשלת ארה"ב [br]צריכה לעמוד בתקציב או משהו?

0:02:43.029,0:02:44.617
(צחוק)

0:02:44.641,0:02:47.545
אפשר להסביר הרבה מהדברים האלה כחוסר הבנה,

0:02:47.569,0:02:51.045
הן בשאלה מהי שפה [br]ובשאלת המחקר הפורמלי של שפה,

0:02:51.069,0:02:52.380
לגבי בלשנות.

0:02:53.568,0:02:57.996
ואני חושב שיש משהו שעומד [br]בבסיס הרבה מחוסר ההבנה הזה

0:02:58.020,0:03:02.559
שאפשר לסכם אותו [br]בכתבה המקסימה הזאת מ"פורבס",

0:03:02.583,0:03:06.278
העוסקת בטענה לפיה תלמידי תיכון [br]לא צריכים ללמוד שפות זרות.

0:03:06.302,0:03:08.435
אני אשלוף כמה ציטוטים מתוכה,

0:03:08.459,0:03:10.517
ואני רוצה לראות אם אתם יכולים לגלות

0:03:10.541,0:03:14.171
מה עומד בבסיס חלק מהדעות והתפיסות האלה.

0:03:14.929,0:03:19.012
"אמריקאים לעתים רחוקות קוראים [br]יצירות קלאסיות, אפילו מתורגמות".

0:03:19.036,0:03:21.737
אז במילים אחרות, למה לטרוח ללמוד שפה זרה

0:03:21.761,0:03:25.203
אם הם לא מתכוונים אפילו לקרוא [br]את היצירות הקלאסיות בשפה המקורית ממילא?

0:03:25.227,0:03:26.411
מה התועלת?

0:03:26.435,0:03:29.213
"לימוד שפה זרה בבית-הספר הוא בזבוז של זמן,

0:03:29.237,0:03:32.897
ביחס לדברים אחרים שאפשר לעשות בבית-הספר".

0:03:33.887,0:03:37.799
"לאירופה יש הרבה קבוצות בעלות מגוון שפתי [br]המקובצות במרחב יחסית קטן".

0:03:37.823,0:03:41.332
אז עבור אמריקאים, [br]מה התועלת בלימוד עוד שפה?

0:03:41.356,0:03:44.712
אתה לא תרוויח הרבה בתמורה לכך.

0:03:44.736,0:03:45.895
זה האהוב עליי,

0:03:45.919,0:03:47.653
"תלמיד בבירמינגהם יצטרך לנסוע

0:03:47.653,0:03:49.426
כ-1600 ק"מ[br]כדי להגיע לגבול מקסיקו,

0:03:49.426,0:03:54.604
ואפילו אז, יהיו מספיק אנשים דוברי אנגלית [br]כדי שהוא יוכל להסתדר."

0:03:54.628,0:03:57.327
במילים אחרות, [br]אם אתה יכול פשוט לנפנף בידיים,

0:03:57.351,0:03:59.171
ואתה יכול להגיע לאן שאתה רוצה,

0:03:59.195,0:04:02.251
אז באמת אין צורך ללמוד שפה אחרת בכל מקרה.

0:04:02.275,0:04:07.307
מה שעומד בבסיס הרבה מהגישות האלה [br]היא הדימוי המטפורי,

0:04:07.331,0:04:08.894
ששפה היא כלי.

0:04:08.918,0:04:11.878
ויש בדימוי זה אמת מסוימת.

0:04:11.902,0:04:13.149
שפה היא אכן סוג של כלי

0:04:13.173,0:04:16.777
בכך שאם אתה דובר את השפה המקומית אתה [br]יכול להשיג יותר מאשר אם לא היית דובר.

0:04:16.801,0:04:19.801
אבל ההשלכה היא ששפה היא רק כלי,

0:04:19.825,0:04:21.817
וזה ממש לא נכון.

0:04:21.841,0:04:25.142
אם השפה הייתה כלי, [br]היא באמת היתה כלי די עלוב.

0:04:25.166,0:04:27.858
והיינו זונחים אותה ממזמן [br]עבור משהו הרבה יותר טוב.

0:04:27.858,0:04:30.027
תחשבו על כל משפט.

0:04:30.027,0:04:32.733
הנה משפט שאני בטוח שאמרתי בחיי: [br]"אתמול ראיתי את קין".

0:04:32.733,0:04:35.083
יש לי חבר ושמו קין.

0:04:35.083,0:04:38.076
וכשאני אומר את המשפט: [br]"אתמול ראיתי את קין",

0:04:38.100,0:04:39.826
האם אתם באמת חושבים

0:04:39.850,0:04:43.072
שכל מה שנמצא במוחי עכשיו מועבר למוח שלכם

0:04:43.096,0:04:44.278
באמצעות משפט זה?

0:04:44.302,0:04:46.839
בקושי, כי יש עוד מלא דברים אחרים שקורים.

0:04:46.863,0:04:48.251
לדוגמא, כשאני אומר "אתמול",

0:04:48.275,0:04:51.114
אני אולי חושב על מזג האויר אתמול [br]כי הייתי שם.

0:04:51.114,0:04:52.464
ואם אני נזכר עכשיו,

0:04:52.464,0:04:56.226
אני בטח נזכר ששכחתי לשלוח משהו בדואר, [br]שבאמת שכחתי.

0:04:56.250,0:04:59.566
זאת היתה בדיחה מתוכננת, [br]אבל באמת שכחתי לשלוח משהו בדואר.

0:04:59.590,0:05:02.440
אז זה אומר שאני אצטרך [br]לעשות את זה ביום שני,

0:05:02.464,0:05:04.657
כי אז אני אחזור הביתה.

0:05:04.681,0:05:06.501
וכמובן, כשאני חושב על יום שני,

0:05:06.525,0:05:09.471
אני חושב על השיר "Manic Monday"[br]של להקת הבאנגלס, זה שיר טוב.

0:05:09.495,0:05:12.752
וכשאני אומר את המילה "ראיתי", [br]אני חושב על הביטוי הזה:

0:05:12.776,0:05:15.613
"אני רואה!" אמר העיוור [br]והרים את הפטיש והמסור שלו (גם: "ראה").

0:05:15.613,0:05:16.808
אני תמיד חושב על זה.

0:05:16.808,0:05:19.324
בכל פעם שאני שומע את המילה "saw" או אומר אותה, [br]אני תמיד חושב על זה.

0:05:19.324,0:05:22.692
כי סבא שלי תמיד היה אומר אותו,[br]אז זה גורם לי לחשוב על סבא שלי.

0:05:22.692,0:05:26.349
ואנחנו שוב חוזרים ל"Manic Monday" משום מה.

0:05:26.349,0:05:30.100
ועם קין, כשאני אומר משהו כמו [br]"אתמול ראיתי את קין"

0:05:30.124,0:05:33.227
אני אחשוב על הנסיבות בהן ראיתי אותו.

0:05:33.251,0:05:36.030
וזה היה אותו היום. [br]כאן הוא עם החתול שלי.

0:05:36.054,0:05:37.637
וכמובן, אם אני חושב על קין,

0:05:37.637,0:05:39.883
אני חושב על כך שהוא לומד [br]ב"לונג ביץ' סטייט" כיום,

0:05:39.883,0:05:42.234
ואני אזכר שחבר שלי ג'ון ואמא שלי

0:05:42.234,0:05:43.715
שניהם למדו ב"לונג ביץ' סטייט",

0:05:43.715,0:05:45.646
בת דודה שלי קייטי לומדת שם עכשיו.

0:05:45.646,0:05:48.382
ושוב חזרנו ל"Manic Monday".

0:05:48.382,0:05:51.962
אבל זה רק חלק קטן ממש שקורה בראש שלכם

0:05:51.986,0:05:54.278
בכל זמן נתון בזמן שאתם מדברים.

0:05:54.302,0:05:56.897
וכל מה שיש לנו לייצג את כל הבלאגן

0:05:56.921,0:05:59.815
שמתרחש בראש שלנו, הוא זה.

0:05:59.839,0:06:01.141
זה כל מה שיש לנו.

0:06:01.165,0:06:02.329
(צחוק)

0:06:02.353,0:06:04.958
אין פלא שהמערכת שלנו כל כך עלובה?

0:06:04.982,0:06:07.460
אז דמיינו אם אני יכול לתת לכם השוואה,

0:06:07.484,0:06:10.626
דמיינו אם הייתם רוצים לדעת [br]איך זה לאכול עוגה,

0:06:10.650,0:06:13.006
אם במקום פשוט לאכול עוגה,

0:06:13.030,0:06:16.252
הייתם צריכים לצרוך את מרכיבי העוגה

0:06:16.276,0:06:17.807
אחד אחרי השני,

0:06:17.831,0:06:19.343
יחד עם ההוראות

0:06:19.367,0:06:22.752
לאיך משלבים את הרכיבים האלה ליצור עוגה.

0:06:22.776,0:06:24.680
הייתם צריכים לאכול גם את ההוראות.

0:06:24.704,0:06:25.768
(צחוק)

0:06:25.792,0:06:27.851
אם ככה היינו יכולים לחוות עוגה,

0:06:27.875,0:06:29.386
לא היינו אוכלים עוגה לעולם.

0:06:30.485,0:06:34.045
ועדיין, שפה היא הדרך היחידה [br]-- הדרך היחידה --

0:06:34.069,0:06:38.263
שאנחנו יכולים להבין מה קורה כאן, [br]בראש שלנו.

0:06:38.287,0:06:40.141
זה הפנים שלנו,

0:06:40.165,0:06:41.609
מה שהופך אותנו לאנושיים,

0:06:41.633,0:06:44.871
מה שמייחד אותנו מבעלי חיים אחרים,

0:06:44.895,0:06:46.728
הכל נמצא כאן איפשהו,

0:06:46.752,0:06:50.696
וכל מה שאנחנו יכולים לעשות [br]כדי לתאר את זה, זה השפות שלנו.

0:06:50.720,0:06:53.215
השפות שלנו הן הדרך הטובה ביותר [br]להציג מה קורה בראש שלנו.

0:06:53.215,0:06:55.744
דמיינו אם הייתי רוצה לשאול שאלה גדולה כמו:

0:06:55.744,0:06:58.467
"מה מאפיין את המחשבה והרגש האנושי?"

0:06:58.491,0:06:59.581
מה שכדאי שתעשו

0:06:59.605,0:07:02.768
זה לבחון כמה שיותר שפות

0:07:02.792,0:07:04.387
ככל האפשר.

0:07:04.411,0:07:06.426
שפה אחת לא תספיק.

0:07:06.450,0:07:07.812
לדוגמא,

0:07:07.836,0:07:10.685
הנה תמונה שצילמתי של רומן הקטן,

0:07:10.709,0:07:13.688
תמונה שצילמתי בעזרת מצלמה של 12 מגה פיקסל.

0:07:13.712,0:07:17.144
עכשיו הנה אותה התמונה [br]עם הרבה פחות פיקסלים.

0:07:17.168,0:07:21.051
ברור שאף אחת מהתמונות האלה [br]אינה חתול אמיתי.

0:07:21.075,0:07:25.252
אבל אחת מספקת הבנה הרבה יותר טובה [br]מהשניה של מה זה חתול.

0:07:26.649,0:07:28.633
שפה אינה רק כלי.

0:07:28.657,0:07:29.816
היא המורשת שלנו.

0:07:29.840,0:07:32.282
היא האופן שבו אנו מעבירים [br]את החוויה האנושית.

0:07:32.306,0:07:36.697
וכמובן כשאני אומר המורשת "שלנו", [br]אני מתכוון לכל בני האדם בכל מקום שהוא.

0:07:36.721,0:07:41.786
ואובדן של אפילו שפה אחת הופך את התמונה [br]להרבה פחות ברורה.

0:07:41.810,0:07:45.855
אז, כחלק מעבודתי בעשר השנים האחרונות

0:07:45.879,0:07:49.164
וגם בשעות הפנאי, לכיף,

0:07:49.188,0:07:50.899
אני יוצר שפות.

0:07:50.923,0:07:52.783
קוראים להן "Conlangs"

0:07:52.807,0:07:54.942
שזהו קיצור של "שפות מלאכותיות".

0:07:54.966,0:07:57.045
אם נעמיד את העובדות האלה זו לצד זו,

0:07:57.069,0:07:59.047
שאנחנו מאבדים שפות בכדור הארץ שלנו,

0:07:59.071,0:08:00.890
ושאני יוצר שפות חדשות,

0:08:00.914,0:08:04.436
הייתם חושבים שיש קשר עמוק[br]בין השתיים

0:08:04.620,0:08:07.826
למעשה, הרבה אנשים [br]חיברו קו בין הנקודות האלה.

0:08:07.850,0:08:09.877
הנה בחור שממש התעצבן

0:08:09.901,0:08:12.715
שישנה שפה מלאכותית [br]בסרט "אוואטר" של ג'יימס קמרון.

0:08:12.739,0:08:14.446
הוא אומר,

0:08:14.470,0:08:16.692
"בשלוש השנים שלקח לג'יימס קמרון

0:08:16.716,0:08:18.969
להביא את 'אווטאר' למסך, מתה שפה".

0:08:18.993,0:08:20.921
סביר להניח שהרבה יותר, למעשה.

0:08:20.945,0:08:24.389
"'נאווי', למרבה הצער, לא תוכל למלא [br]את החור שהיא הותירה..."

0:08:24.413,0:08:26.725
אמירה עמוקה ונוקבת באמת --

0:08:26.749,0:08:29.366
אם לא חושבים על זה לעומק בכלל.

0:08:29.390,0:08:30.545
(צחוק)

0:08:30.569,0:08:32.612
אבל, כשהייתי כאן, [br]במכון הטכנולוגי של קליפורניה,

0:08:32.636,0:08:34.015
השלמתי שני תארים.

0:08:34.039,0:08:36.840
אחד מהם היה בבלשנות, [br]אבל השני היה באנגלית.

0:08:36.864,0:08:39.452
וכמובן, התואר האנגלית, חקר האנגלית,

0:08:39.476,0:08:41.817
אינו חקר השפה האנגלית, כפי שאנחנו יודעים,

0:08:41.817,0:08:43.857
זהו חקר הספרות.

0:08:43.881,0:08:45.678
ספרות היא דבר נפלא

0:08:45.702,0:08:49.493
כי בעצם ספרות, באופן רחב יותר, [br]היא כמו אומנות,

0:08:49.517,0:08:51.180
היא נופלת במשבצת של אומנות.

0:08:51.204,0:08:52.752
ומה שאנחנו עושים באמצעות הספרות,

0:08:52.776,0:08:57.855
סופרים יוצרים ישויות [br]והיסטוריות חדשות לגמרי.

0:08:57.879,0:09:00.895
ומעניין אותנו לראות

0:09:00.919,0:09:06.006
אילו סוגים של עומק ורגש ורוח ייחודית

0:09:06.030,0:09:08.638
סופרים יכולים להטמיע [br]בישויות הבדיוניות האלה.

0:09:08.662,0:09:11.283
עד כדי כך ש--[br]תראו את זה.

0:09:11.307,0:09:13.561
ישנן סדרות שלמות של ספרים

0:09:13.585,0:09:15.824
שנכתבו על דמויות בדיוניות.

0:09:15.848,0:09:19.815
הספר כולו מדבר על [br]דמות בדיונית אנושית מומצאת אחת.

0:09:19.839,0:09:22.010
יש ספר שלם על ג'ורג' פ. באביט

0:09:22.034,0:09:23.871
מספרו של סינקלייר לואיס "באביט",

0:09:23.895,0:09:26.055
ואני מבטיח לכם שהספר הזה [br]ארוך יותר מ"באביט",

0:09:26.055,0:09:27.784
שהוא ספר קצר.

0:09:27.808,0:09:29.547
מישהו אפילו זוכר אותו?[br]הוא די טוב,

0:09:29.571,0:09:32.306
אני חושב שהוא יותר טוב [br]מ"Main Street" -- זו דעתי.

0:09:33.275,0:09:37.889
מעולם לא פקפקנו בעובדה [br]שספרות היא דבר מעניין.

0:09:38.434,0:09:39.989
אבל למרות זאת,

0:09:40.013,0:09:44.077
אפילו בלשנים אינם מתעניינים לדעת[br]מה יצירת שפות יכולה לומר לנו

0:09:44.101,0:09:47.968
על עומקה של הרוח האנושית כמאמץ אומנותי.

0:09:48.520,0:09:51.397
הנה דוגמא יפה,

0:09:51.421,0:09:54.144
נכתבה עלי כתבה

0:09:54.168,0:09:57.008
בעלון הבוגרים של קליפורניה לפני זמן מה.

0:09:57.032,0:09:58.633
וכשהם כתבו את הכתבה הזאת

0:09:58.657,0:10:01.077
הם רצו להשיג מישהו מהצד הנגדי,

0:10:01.101,0:10:03.561
שבדיעבד נראה כמו משהו מוזר לעשות,

0:10:03.585,0:10:05.275
כשבסך הכל אתם מדברים על בן-אדם

0:10:05.299,0:10:08.442
ואתם רוצים להשיג מישהו מהצד הנגדי [br]של אותו בן-אדם.

0:10:08.466,0:10:09.742
(צחוק)

0:10:09.766,0:10:12.425
זאת רק כתבת פנאי, אבל לא משנה.

0:10:12.449,0:10:14.972
אז, הם השיגו

0:10:14.996,0:10:17.321
את אחד הבלשנים המבריקים ביותר של זמננו,

0:10:17.345,0:10:20.371
ג'ורג' לייקוף שהוא בלשן כאן בברקלי.

0:10:20.395,0:10:23.957
והעבודה שלו שינתה לעד את תחום הבלשנות

0:10:23.981,0:10:25.458
והמדע הקוגניטיבי.

0:10:25.482,0:10:28.757
וכשהוא נשאל על העבודה שלי [br]ועל יצירת שפות בכלל,

0:10:28.781,0:10:32.426
הוא אמר, "ישנם הרבה דברים שאפשר לעשות... [br]בחקר השפה.

0:10:32.450,0:10:35.206
עדיף להשקיע את הזמן במשהו אמיתי".

0:10:35.285,0:10:38.588
כן, "משהו אמיתי", זה מזכיר לכם משהו?

0:10:38.588,0:10:42.627
אם נשתמש במונח שהוא עצמו המציא,

0:10:42.651,0:10:45.346
תנו לי לחזור לאותו דימוי מטפורי:

0:10:45.370,0:10:46.638
שפה היא כלי.

0:10:46.662,0:10:50.093
ונראה שהוא עובד תחת אותו דימוי מטפורי;

0:10:50.117,0:10:54.184
כלומר ששפה היא מועילה[br]כשאפשר להשתמש בה לתקשורת.

0:10:54.208,0:10:57.506
שפה היא חסרת תועלת [br]כשאי אפשר להשתמש בה לתקשורת.

0:10:57.530,0:11:00.372
וזה מעורר את התהיה: מה לגבי שפות מתות?

0:11:00.396,0:11:01.612
אבל בכל מקרה.

0:11:01.636,0:11:03.043
בגלל התפיסה הזאת,

0:11:03.067,0:11:06.929
זה אולי נראה שיא האבסורד

0:11:06.953,0:11:10.366
שיש ב"דולינגו" [br]קורס ללימוד ואלריאנית גבוהה

0:11:10.390,0:11:12.938
שיצרתי עבור הסדרה "משחקי הכס" של HBO.

0:11:12.962,0:11:16.586
אתם יכולים לתהות מה 740,000 איש [br]בדיוק לומדים?

0:11:17.368,0:11:19.630
(צחוק)

0:11:19.654,0:11:21.717
ובכן, הבא נראה.

0:11:21.741,0:11:23.376
מה הם לומדים באמת?

0:11:23.400,0:11:25.760
מה הם יכולים ללמוד כבר?

0:11:25.784,0:11:28.583
תזכרו שהשפה השניה כאן --

0:11:28.607,0:11:31.141
עבור אנשים דוברי אנגלית --

0:11:31.165,0:11:33.220
דוברי אנגלית לומדים די הרבה.

0:11:33.254,0:11:36.568
הנה משפט שהם בטוח אף פעם[br]לא ישתמשו לתקשורת

0:11:36.582,0:11:37.746
אי פעם בחייהם:

0:11:37.770,0:11:39.336
"ואלא אברה אורנס".

0:11:39.360,0:11:40.733
"האיש רואה את האישה".

0:11:40.757,0:11:42.647
והשורה במרכז[br](איש אישה רואה)

0:11:42.671,0:11:44.887
היא הפירוש המילולי, [br]כך שזה מתרגם את המשפט מילה במילה.

0:11:44.911,0:11:47.700
והם לומדים כמה דברים מאוד מרתקים

0:11:47.724,0:11:49.600
במיוחד אם הם דוברי אנגלית.

0:11:49.624,0:11:52.854
הם לומדים שפועל יכול לבוא בסוף המשפט.

0:11:52.878,0:11:55.846
זה לא ממש קורה באנגלית [br]כשיש לך שני מושאים.

0:11:55.870,0:11:57.608
הם לומדים שלפעמים

0:11:57.632,0:12:01.490
לשפה אין מקבילה למילה "the" - [br]היא נעדרת לחלוטין.

0:12:01.514,0:12:03.133
זה משהו ששפה יכולה לעשות.

0:12:03.157,0:12:06.942
הם לומדים שהברה ארוכה [br]יכולה להיות בעלת רצף ארוך יותר,

0:12:06.966,0:12:08.927
בניגוד לבעלת איכות שונה,

0:12:08.951,0:12:12.133
שזה מה שההברות הארוכות שלנו עושות;[br]הן למעשה באותו האורך.

0:12:12.157,0:12:15.657
הם לומדים שיש נטיות קלות.

0:12:15.681,0:12:16.836
הממ? הממ?

0:12:16.860,0:12:20.172
ישנן נטיות הנקראות "תוספות" [br]בסוף שמות העצם --

0:12:20.196,0:12:21.212
(צחוק)

0:12:21.236,0:12:24.537
שמספרות לכם מי עושה מה למי במשפט.

0:12:24.561,0:12:27.588
אפילו אם תשאירו את סדר המילים זהה

0:12:27.612,0:12:29.334
ותחליפו את הסיומות,

0:12:29.358,0:12:32.350
זה משנה מי עושה מה למי.

0:12:32.374,0:12:38.138
מה שהם לומדים הוא ששפות מבצעות דברים, [br]את אותם הדברים, באופן שונה.

0:12:38.513,0:12:40.845
ושלמידת שפות יכולה להיות כיפית.

0:12:41.997,0:12:45.767
מה שהם לומדים זה להוכיר כבוד לשפה.

0:12:45.791,0:12:49.974
ולאור העובדה ש-88 אחוזים מהאמריקאים [br]מדברים רק אנגלית בבית,

0:12:49.998,0:12:52.609
אני לא חושב שזה דבר רע בהכרח.

0:12:52.633,0:12:56.436
אתם יודעים למה שפות מתות בכדור-הארץ שלנו?

0:12:56.796,0:13:02.018
זה לא מפני שהממשלה כופה [br]שפה מסוימת על קבוצת מיעוט,

0:13:02.042,0:13:04.556
או מפני שקבוצה שלמה של דוברי שפה נמחקת.

0:13:04.580,0:13:07.656
זה בהחלט קרה בעבר וזה קורה כיום,

0:13:07.680,0:13:09.705
אבל זאת לא הסיבה המרכזית.

0:13:10.268,0:13:13.046
הסיבה המרכזית היא שילד נולד למשפחה

0:13:13.070,0:13:16.625
הדוברת שפה שאינה מדוברת [br]בהיקף נרחב בקהילה שלהם,

0:13:16.649,0:13:18.656
ואותו הילד לא לומד אותה.

0:13:18.680,0:13:19.965
למה?

0:13:19.989,0:13:24.291
כי אותה השפה אינה מוערכת בקהילה שלהם.

0:13:24.315,0:13:26.228
מכיוון שהשפה הזו אינה שימושית,

0:13:26.252,0:13:31.236
מפני שהילד לא יכול להשיג עבודה [br]אם הוא מדבר בשפה הזאת.

0:13:31.260,0:13:35.291
כי אם שפה היא רק כלי,

0:13:35.315,0:13:37.692
אז למידת שפת האם שלו

0:13:37.716,0:13:39.961
שימושית כמו למידת ואלריאנית גבוהה,

0:13:39.985,0:13:41.449
אז למה לטרוח?

0:13:43.387,0:13:44.537
עכשיו...

0:13:46.514,0:13:50.903
אולי למידת שפה לא תוביל [br]לשליטה לשונית רחבה יותר.

0:13:50.927,0:13:53.177
אבל אולי זה לא כזה נורא.

0:13:53.855,0:13:56.966
אולי אם יותר אנשים ילמדו יותר שפות

0:13:56.990,0:13:59.608
זה יוביל לסובלנות לשונית גבוהה יותר

0:13:59.632,0:14:01.520
ולפחות אימפריאליזם לשוני.

0:14:01.949,0:14:04.933
אולי אם נכבד את השפה כמה שהיא --

0:14:04.957,0:14:09.849
ההמצאה הגדולה ביותר בהיסטוריה האנושית,[br]פשוטו כמשמעו,

0:14:09.873,0:14:11.079
אז בעתיד

0:14:11.103,0:14:14.992
נוכל לחגוג שפות הנמצאות בסכנת הכחדה [br]כשפות חיות,

0:14:15.016,0:14:16.985
במקום כמוצגים במוזיאון.

0:14:17.182,0:14:18.968
קרימבוסה (ואלריאנית גבוהה)[br]תודה רבה.

0:14:18.992,0:14:20.388
(מחיאות כפיים)