0:00:00.945,0:00:05.125
（面試時，你必問求職者哪個問題？）

0:00:05.125,0:00:09.042
我想了解他們的思維方式

0:00:09.042,0:00:10.951
所以，我常會問

0:00:10.951,0:00:12.405
推理類型的問題

0:00:12.405,0:00:14.913
這些問題不是要考察知識多寡

0:00:14.913,0:00:17.344
因為我知道有人可能會事前準備

0:00:17.344,0:00:19.279
有人則不會做準備

0:00:19.279,0:00:22.442
儘管我欣賞求職者的主動性

0:00:22.442,0:00:24.869
和展現積極的態度

0:00:24.869,0:00:26.249
我會考量那部分

0:00:26.249,0:00:28.426
但我發問的問題

0:00:28.426,0:00:29.770
往往像是

0:00:29.770,0:00:31.237
「有多少高爾夫球」

0:00:31.237,0:00:32.691
「在美國？」

0:00:32.691,0:00:34.392
我並不是要一個正解

0:00:34.392,0:00:36.243
告知我一個具體數字

0:00:36.243,0:00:38.106
但我想了解他們如何思考

0:00:38.106,0:00:39.609
因為事實上

0:00:39.609,0:00:41.638
我們的世界正在轉變成

0:00:41.638,0:00:44.230
人們並不是很在乎

0:00:44.230,0:00:45.445
產品本身

0:00:45.445,0:00:47.715
產品開始變成像是日常用品

0:00:47.715,0:00:49.399
人們在乎的是我們

0:00:49.399,0:00:52.353
可以挑戰他們思維模式的能力

0:00:52.353,0:00:55.179
人們欣賞我們能將一些新東西

0:00:55.179,0:00:56.845
帶到討論中

0:00:56.845,0:00:58.889
所以，當你與高層長官

0:00:58.889,0:01:00.705
在面試結束後

0:01:00.705,0:01:02.468
他們已經與你談了半小時

0:01:02.468,0:01:04.231
甚至一個小時

0:01:04.231,0:01:06.134
讓他們感覺沒有白費

0:01:06.134,0:01:07.683
與你面試的這些時間

0:01:07.683,0:01:10.226
我不覺得一定要讓他們學到什麼

0:01:10.226,0:01:12.681
但讓他們可以看到一個新的觀點

0:01:12.681,0:01:14.356
所以我喜歡年輕人

0:01:14.356,0:01:16.724
可以整合自己的見解

0:01:16.724,0:01:17.589
然後告訴我

0:01:17.589,0:01:19.694
「是的，我不清楚這問題的正解」

0:01:19.694,0:01:21.719
「但這是我找出答案的方式」

0:01:21.719,0:01:24.323
這經常給予我很多新的啟發

0:01:24.323,0:01:27.058
不論那個人是否能夠掌握

0:01:27.058,0:01:28.709
我們教他的一些[br]

0:01:28.709,0:01:31.490
比較繁複的點子和看法

0:01:31.490,0:01:34.682
但他們得能夠

0:01:34.682,0:01:37.416
吸收這些觀點

0:01:37.416,0:01:39.750
並用自己的思維

0:01:39.750,0:01:41.486
來分析這些觀點

0:01:42.316,0:01:44.021
點擊任何一個籤語餅乾

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參與者

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