[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:00.97,0:00:04.21,Default,,0000,0000,0000,,Ono što ću podeliti sa vama\Nsu rezultati istraživanja
Dialogue: 0,0:00:04.23,0:00:08.00,Default,,0000,0000,0000,,mozgova više od 1 000 dece i adolescenata.
Dialogue: 0,0:00:08.04,0:00:09.68,Default,,0000,0000,0000,,To su bila deca angažovana
Dialogue: 0,0:00:09.70,0:00:12.35,Default,,0000,0000,0000,,iz različitih porodica širom Amerike,
Dialogue: 0,0:00:12.38,0:00:15.58,Default,,0000,0000,0000,,i ovo je prosečna slika njihovog mozga.
Dialogue: 0,0:00:16.19,0:00:18.65,Default,,0000,0000,0000,,Prednji deo prosečnog mozga\Nje sa vaše leve strane,
Dialogue: 0,0:00:18.65,0:00:21.26,Default,,0000,0000,0000,,a zadnji deo prosečnog mozga\Nje sa vaše desne strane.
Dialogue: 0,0:00:21.29,0:00:23.69,Default,,0000,0000,0000,,Ono što je nas veoma interesovalo
Dialogue: 0,0:00:23.71,0:00:26.88,Default,,0000,0000,0000,,je bio površinski deo\Ncerebralnog korteksa,
Dialogue: 0,0:00:26.88,0:00:29.86,Default,,0000,0000,0000,,ili tanki, naborani deo\Nspoljne površine mozga
Dialogue: 0,0:00:29.89,0:00:32.81,Default,,0000,0000,0000,,koji odrađuje većinu\Nteških kognitivnih procesa.
Dialogue: 0,0:00:34.67,0:00:37.81,Default,,0000,0000,0000,,Pošto su prošli radovi\Ndrugih naučnika ukazivali na to
Dialogue: 0,0:00:37.84,0:00:39.38,Default,,0000,0000,0000,,da se, u mnogim slučajevima,
Dialogue: 0,0:00:39.41,0:00:41.66,Default,,0000,0000,0000,,veća površina korteksa
Dialogue: 0,0:00:41.68,0:00:44.29,Default,,0000,0000,0000,,često dovodi u vezu\Nsa većom inteligencijom.
Dialogue: 0,0:00:45.22,0:00:48.32,Default,,0000,0000,0000,,U ovoj studiji,\Nmi smo otkrili jedan faktor
Dialogue: 0,0:00:48.32,0:00:50.86,Default,,0000,0000,0000,,koji je bio povezan sa površinom korteksa
Dialogue: 0,0:00:50.88,0:00:54.06,Default,,0000,0000,0000,,gotovo celom površinom mozga.
Dialogue: 0,0:00:55.89,0:00:58.76,Default,,0000,0000,0000,,Taj faktor je porodični prihod.
Dialogue: 0,0:01:00.40,0:01:04.92,Default,,0000,0000,0000,,Svaka obojena tačka koju vidite ovde\Nje tačka u kojoj je viši porodični prihod
Dialogue: 0,0:01:04.94,0:01:08.92,Default,,0000,0000,0000,,povezan sa većom površinom\Nkorteksa u toj tački.
Dialogue: 0,0:01:09.59,0:01:12.20,Default,,0000,0000,0000,,Takođe postoje neki delovi,\Nprikazani ovde žutim,
Dialogue: 0,0:01:12.23,0:01:14.86,Default,,0000,0000,0000,,gde je ta veza posebno naglašena.
Dialogue: 0,0:01:15.35,0:01:19.90,Default,,0000,0000,0000,,A ti delovi su oni koji podržavaju\Nodređene kognitivne sposobnosti:
Dialogue: 0,0:01:19.92,0:01:23.33,Default,,0000,0000,0000,,jezičke sposobnosti,\Nkao što su rečnik i čitanje,
Dialogue: 0,0:01:23.35,0:01:25.64,Default,,0000,0000,0000,,kao i mogućnost izbegavanja ometanja
Dialogue: 0,0:01:25.67,0:01:27.50,Default,,0000,0000,0000,,i vršenja samokontrole.
Dialogue: 0,0:01:27.52,0:01:29.02,Default,,0000,0000,0000,,Ovo je važno
Dialogue: 0,0:01:29.05,0:01:31.02,Default,,0000,0000,0000,,zato što su to veštine
Dialogue: 0,0:01:31.05,0:01:34.51,Default,,0000,0000,0000,,sa kojima se deca koja žive\Nu siromaštvu najčešće bore.
Dialogue: 0,0:01:35.40,0:01:38.03,Default,,0000,0000,0000,,U stvari, dete koje živi u siromaštvu
Dialogue: 0,0:01:38.05,0:01:42.52,Default,,0000,0000,0000,,ima veće šanse da bude manje uspešno\Nna testu jezika ili kontrole impulsa
Dialogue: 0,0:01:42.54,0:01:44.82,Default,,0000,0000,0000,,čak i pre svoje druge godine života.
Dialogue: 0,0:01:46.01,0:01:49.49,Default,,0000,0000,0000,,Postoji par stvari u ovoj studiji\Nkoje bih želela da naglasim.
Dialogue: 0,0:01:49.51,0:01:50.68,Default,,0000,0000,0000,,Prva stvar:
Dialogue: 0,0:01:50.70,0:01:54.36,Default,,0000,0000,0000,,ova veza između porodičnih prihoda\Ni strukture dečijeg mozga
Dialogue: 0,0:01:54.38,0:01:57.43,Default,,0000,0000,0000,,je bila najjača\Nkod najnižih nivoa prihoda.
Dialogue: 0,0:01:57.45,0:01:59.56,Default,,0000,0000,0000,,Što znači da je dolar po dolar,
Dialogue: 0,0:01:59.59,0:02:01.95,Default,,0000,0000,0000,,relativno mala razlika\Nu porodičnim prihodima
Dialogue: 0,0:02:01.98,0:02:05.65,Default,,0000,0000,0000,,bila praćena proporcionalno\Nvećom razlikom u moždanoj strukturi
Dialogue: 0,0:02:05.67,0:02:08.11,Default,,0000,0000,0000,,među najugroženijim porodicama.
Dialogue: 0,0:02:08.14,0:02:10.30,Default,,0000,0000,0000,,Intuitivno, to ima smisla, zar ne?
Dialogue: 0,0:02:10.32,0:02:14.58,Default,,0000,0000,0000,,Dodatnih 20 000 dolara za porodicu koja,\Nrecimo, zarađuje 150 000 dolara godišnje
Dialogue: 0,0:02:14.61,0:02:18.92,Default,,0000,0000,0000,,bi svakako bilo lepo, ali verovatno\Nne bi donelo neku ogromnu promenu,
Dialogue: 0,0:02:18.94,0:02:20.76,Default,,0000,0000,0000,,dok bi dodatnih 20 000 dolara
Dialogue: 0,0:02:20.79,0:02:23.26,Default,,0000,0000,0000,,za porodicu koja zarađuje\Nsamo 20 000 dolara godišnje
Dialogue: 0,0:02:23.26,0:02:26.29,Default,,0000,0000,0000,,najverovatnije znatno uticalo\Nna njihov svakodnevni život.
Dialogue: 0,0:02:27.25,0:02:29.25,Default,,0000,0000,0000,,Druga stvar koju želim da naglasim
Dialogue: 0,0:02:29.28,0:02:33.61,Default,,0000,0000,0000,,je da ova veza između porodičnih prihoda\Ni dečije strukture mozga
Dialogue: 0,0:02:33.64,0:02:35.80,Default,,0000,0000,0000,,nije zavisila od uzrasta dece,
Dialogue: 0,0:02:35.82,0:02:38.04,Default,,0000,0000,0000,,njihovog pola
Dialogue: 0,0:02:38.07,0:02:40.48,Default,,0000,0000,0000,,niti rasne ili etničke pripadnosti.
Dialogue: 0,0:02:41.98,0:02:43.13,Default,,0000,0000,0000,,I poslednja stvar,
Dialogue: 0,0:02:43.16,0:02:44.51,Default,,0000,0000,0000,,ona ključna,
Dialogue: 0,0:02:44.53,0:02:49.01,Default,,0000,0000,0000,,postojala su ogromna odstupanja\Nod deteta do deteta,
Dialogue: 0,0:02:49.03,0:02:52.33,Default,,0000,0000,0000,,pri čemu mislim da je bilo mnogo dece\Niz porodica sa većim prihodom
Dialogue: 0,0:02:52.36,0:02:54.19,Default,,0000,0000,0000,,sa manjom površinom mozga,
Dialogue: 0,0:02:54.22,0:02:56.100,Default,,0000,0000,0000,,i mnogo dece iz porodica\Nsa manjim prihodom
Dialogue: 0,0:02:57.02,0:02:58.64,Default,,0000,0000,0000,,sa većom površinom mozga.
Dialogue: 0,0:02:59.55,0:03:00.85,Default,,0000,0000,0000,,Evo poređenja.
Dialogue: 0,0:03:00.88,0:03:02.51,Default,,0000,0000,0000,,Svi znamo da u detinjstvu
Dialogue: 0,0:03:02.54,0:03:05.02,Default,,0000,0000,0000,,dečaci obično budu viši od devojčica,
Dialogue: 0,0:03:05.04,0:03:07.55,Default,,0000,0000,0000,,ali ako uđete u bilo koju osnovnu školu,
Dialogue: 0,0:03:07.57,0:03:10.95,Default,,0000,0000,0000,,videćete da su neke devojčice\Nviše od nekih dečaka.
Dialogue: 0,0:03:11.78,0:03:14.54,Default,,0000,0000,0000,,Dakle, dok je odrastanje u siromaštvu\Nsvakako faktor rizika
Dialogue: 0,0:03:14.54,0:03:16.24,Default,,0000,0000,0000,,za manju površinu mozga,
Dialogue: 0,0:03:16.26,0:03:20.14,Default,,0000,0000,0000,,nikako ne mogu znati na osnovu\Npojedinačnog prihoda dečije porodice,
Dialogue: 0,0:03:20.17,0:03:21.44,Default,,0000,0000,0000,,sa preciznošću,
Dialogue: 0,0:03:21.46,0:03:24.43,Default,,0000,0000,0000,,kako bi izgledao mozak\Ntog određenog deteta.
Dialogue: 0,0:03:25.17,0:03:28.01,Default,,0000,0000,0000,,Želim da na trenutak zamislite dva deteta.
Dialogue: 0,0:03:28.03,0:03:30.94,Default,,0000,0000,0000,,Jedno je malo dete\Nrođeno u siromaštvu u Americi,
Dialogue: 0,0:03:30.97,0:03:33.48,Default,,0000,0000,0000,,a drugo je takođe američko dete,
Dialogue: 0,0:03:33.51,0:03:36.17,Default,,0000,0000,0000,,ali je rođeno u srećnijim okolnostima.
Dialogue: 0,0:03:37.29,0:03:41.23,Default,,0000,0000,0000,,Pri rođenju, pronalazimo da ne postoji\Napsolutno nikakva razlika
Dialogue: 0,0:03:41.25,0:03:43.02,Default,,0000,0000,0000,,u tome kako njihov mozak funkcioniše.
Dialogue: 0,0:03:44.09,0:03:47.33,Default,,0000,0000,0000,,Ali do momenta kada su ova dva deteta\Nspremna da krenu u predškolsko,
Dialogue: 0,0:03:47.36,0:03:49.71,Default,,0000,0000,0000,,znamo da će dete koje živi u siromaštvu
Dialogue: 0,0:03:49.73,0:03:54.61,Default,,0000,0000,0000,,najverovatnije imati kognitivne rezultate\Nu proseku niže za 60 procenata
Dialogue: 0,0:03:54.63,0:03:56.17,Default,,0000,0000,0000,,od onog drugog deteta.
Dialogue: 0,0:03:57.31,0:03:59.22,Default,,0000,0000,0000,,Kasnije, dete koje živi u siromaštvu
Dialogue: 0,0:03:59.24,0:04:02.54,Default,,0000,0000,0000,,ima pet puta veće šanse\Nda napusti srednju školu,
Dialogue: 0,0:04:02.57,0:04:04.36,Default,,0000,0000,0000,,a i ako završi srednju školu,
Dialogue: 0,0:04:04.38,0:04:06.92,Default,,0000,0000,0000,,manja je verovatnoća\Nda će steći fakultetsku diplomu.
Dialogue: 0,0:04:08.00,0:04:11.41,Default,,0000,0000,0000,,Do svoje 35. godine života,\Nova dva deteta,
Dialogue: 0,0:04:11.43,0:04:15.38,Default,,0000,0000,0000,,ako prvo dete provede\Ncelo svoje detinjstvo u siromaštvu,
Dialogue: 0,0:04:15.40,0:04:20.38,Default,,0000,0000,0000,,ima 75 puta veću šansu\Nda i samo bude siromašno.
Dialogue: 0,0:04:22.10,0:04:23.55,Default,,0000,0000,0000,,Ali to ne mora da bude tako.
Dialogue: 0,0:04:24.23,0:04:26.46,Default,,0000,0000,0000,,Kao neuronaučnicu, jedna od stvari
Dialogue: 0,0:04:26.46,0:04:29.52,Default,,0000,0000,0000,,koja me najviše fascinira\Nkod ljudskog mozga
Dialogue: 0,0:04:29.52,0:04:33.06,Default,,0000,0000,0000,,je da iskustva menjaju naš mozak.
Dialogue: 0,0:04:33.61,0:04:37.44,Default,,0000,0000,0000,,Ovaj koncept, poznat kao neuroplastičnost,
Dialogue: 0,0:04:37.46,0:04:40.21,Default,,0000,0000,0000,,znači da ove razlike\Nu strukturi dečijeg mozga
Dialogue: 0,0:04:40.24,0:04:42.96,Default,,0000,0000,0000,,ne osuđuju dete\Nna život niskih dostignuća.
Dialogue: 0,0:04:43.72,0:04:46.14,Default,,0000,0000,0000,,Mozak nije sudbina.
Dialogue: 0,0:04:47.51,0:04:49.69,Default,,0000,0000,0000,,Ako dečiji mozak može da se promeni,
Dialogue: 0,0:04:49.71,0:04:51.40,Default,,0000,0000,0000,,onda je sve moguće.
Dialogue: 0,0:04:52.100,0:04:57.91,Default,,0000,0000,0000,,Mi, kao društvo, trošimo milijarde dolara\Nsvake godine na dečije obrazovanje.
Dialogue: 0,0:04:57.93,0:05:00.55,Default,,0000,0000,0000,,Šta možemo da kažemo školama,\Nnastavnicima i roditeljima
Dialogue: 0,0:05:00.55,0:05:02.92,Default,,0000,0000,0000,,koji žele da pomognu deci\Niz nepovoljnog okruženja
Dialogue: 0,0:05:02.92,0:05:05.26,Default,,0000,0000,0000,,da daju sve od sebe u školi i životu?
Dialogue: 0,0:05:05.92,0:05:07.75,Default,,0000,0000,0000,,Nauka u začetku sugeriše
Dialogue: 0,0:05:07.77,0:05:12.04,Default,,0000,0000,0000,,da je odrastanje u siromaštvu povezano\Nsa mnoštvom različitih iskustava
Dialogue: 0,0:05:12.06,0:05:14.71,Default,,0000,0000,0000,,i da ova iskustva zauzvrat\Nmogu zajednički uticati
Dialogue: 0,0:05:14.74,0:05:18.21,Default,,0000,0000,0000,,i time pomoći oblikovanju razvoja mozga\Ni naposletku pomoći deci da uče.
Dialogue: 0,0:05:18.22,0:05:19.58,Default,,0000,0000,0000,,Ako je ovo istina,
Dialogue: 0,0:05:19.60,0:05:20.93,Default,,0000,0000,0000,,to povlači pitanje:
Dialogue: 0,0:05:20.95,0:05:24.45,Default,,0000,0000,0000,,na kom delu ovog puta\Nmi možemo uskočiti i pružiti pomoć?
Dialogue: 0,0:05:24.47,0:05:27.87,Default,,0000,0000,0000,,Uzmimo prvo intervenciju\Nna nivou samog učenja -
Dialogue: 0,0:05:27.90,0:05:30.46,Default,,0000,0000,0000,,najčešće kroz školske inicijative.
Dialogue: 0,0:05:30.49,0:05:33.54,Default,,0000,0000,0000,,Da li treba da podstičemo nastavnike\Nda se fokusiraju na veštine
Dialogue: 0,0:05:33.54,0:05:36.87,Default,,0000,0000,0000,,sa kojima će deca iz nepovoljnih sredina\Nnajverovatnije imati problema?
Dialogue: 0,0:05:36.87,0:05:37.94,Default,,0000,0000,0000,,Naravno.
Dialogue: 0,0:05:37.97,0:05:41.27,Default,,0000,0000,0000,,Važnost visokokvalitetnog obrazovanja\Nzasnovanog na naučnim dokazima
Dialogue: 0,0:05:41.27,0:05:42.78,Default,,0000,0000,0000,,stvarno se ne može prenebreći.
Dialogue: 0,0:05:42.78,0:05:45.58,Default,,0000,0000,0000,,Postoje brojni primeri\Nizvanrednih intervencija
Dialogue: 0,0:05:45.60,0:05:48.03,Default,,0000,0000,0000,,koje imaju za cilj opismenjavanje\Nili samokontrolu,
Dialogue: 0,0:05:48.05,0:05:51.77,Default,,0000,0000,0000,,koje zaista poboljšavaju dečiji kognitivni\Nrazvoj i rezultate njihovih testova.
Dialogue: 0,0:05:52.65,0:05:56.18,Default,,0000,0000,0000,,Ali za svaku intervenciju, naučnici\Nkoji rade ovaj posao bi vam rekli,
Dialogue: 0,0:05:56.21,0:05:57.57,Default,,0000,0000,0000,,to je izazovan posao.
Dialogue: 0,0:05:57.60,0:06:00.96,Default,,0000,0000,0000,,Teško je primeniti visokokvalitetno\Nobrazovanje zasnovano na dokazima.
Dialogue: 0,0:06:00.96,0:06:02.64,Default,,0000,0000,0000,,Može zahtevati veliku radnu snagu,
Dialogue: 0,0:06:02.64,0:06:04.75,Default,,0000,0000,0000,,a ponekad je skupo.
Dialogue: 0,0:06:04.78,0:06:08.61,Default,,0000,0000,0000,,U mnogim slučajevima, ove razlike\Nu dečijem razvoju se pojave rano,
Dialogue: 0,0:06:08.64,0:06:10.74,Default,,0000,0000,0000,,mnogo pre nego što počne\Nformalno školovanje,
Dialogue: 0,0:06:10.76,0:06:12.100,Default,,0000,0000,0000,,ponekad kad je dete mlađe od 3 godine.
Dialogue: 0,0:06:13.58,0:06:15.00,Default,,0000,0000,0000,,Tako da bih iznela argument:
Dialogue: 0,0:06:15.03,0:06:16.98,Default,,0000,0000,0000,,škola je veoma važna,
Dialogue: 0,0:06:17.00,0:06:20.11,Default,,0000,0000,0000,,ali ako usmerimo sve naše napore
Dialogue: 0,0:06:20.13,0:06:21.71,Default,,0000,0000,0000,,na formalno školovanje,
Dialogue: 0,0:06:21.73,0:06:23.92,Default,,0000,0000,0000,,verovatno počinjemo prekasno.
Dialogue: 0,0:06:24.97,0:06:27.10,Default,,0000,0000,0000,,Šta kažete da napravimo korak unazad,
Dialogue: 0,0:06:27.12,0:06:30.04,Default,,0000,0000,0000,,i fokusiramo se na trud\Nda se promeni dečije iskustvo?
Dialogue: 0,0:06:30.68,0:06:34.04,Default,,0000,0000,0000,,Koje specifično iskustvo je povezano\Nsa odrastanjem u siromaštvu,
Dialogue: 0,0:06:34.06,0:06:36.92,Default,,0000,0000,0000,,a moglo bi da bude naš fokus\Nu cilju razvoja mozga
Dialogue: 0,0:06:36.95,0:06:38.95,Default,,0000,0000,0000,,i poboljšanja ishoda učenja kod dece?
Dialogue: 0,0:06:38.96,0:06:40.93,Default,,0000,0000,0000,,Naravno, ima ih mnogo, zar ne?
Dialogue: 0,0:06:40.95,0:06:44.16,Default,,0000,0000,0000,,Ishrana, pristup zdravstvenoj zaštiti,
Dialogue: 0,0:06:44.18,0:06:47.44,Default,,0000,0000,0000,,izloženost pušenju ili olovu,
Dialogue: 0,0:06:47.46,0:06:49.74,Default,,0000,0000,0000,,iskustvo stresa ili diskriminacije,
Dialogue: 0,0:06:49.76,0:06:51.08,Default,,0000,0000,0000,,da ih nabrojimo nekoliko.
Dialogue: 0,0:06:51.65,0:06:52.80,Default,,0000,0000,0000,,U mojoj laboratoriji,
Dialogue: 0,0:06:52.83,0:06:55.69,Default,,0000,0000,0000,,posebno smo fokusirani\Nna nekoliko vrsta iskustava
Dialogue: 0,0:06:55.71,0:06:58.38,Default,,0000,0000,0000,,za koje verujemo da mogu postati naš fokus
Dialogue: 0,0:06:58.41,0:07:00.43,Default,,0000,0000,0000,,za podsticanje razvoja dečijeg mozga
Dialogue: 0,0:07:00.45,0:07:03.14,Default,,0000,0000,0000,,i na kraju poboljšanja\Nnjihovih rezultata učenja.
Dialogue: 0,0:07:03.16,0:07:04.31,Default,,0000,0000,0000,,Evo jednog primera.
Dialogue: 0,0:07:04.33,0:07:07.58,Default,,0000,0000,0000,,Uzmimo nešto što ja zovem\Nkućno jezičko okruženje,
Dialogue: 0,0:07:07.61,0:07:11.24,Default,,0000,0000,0000,,a pod tim podrazumevam,\Nznamo da broj reči koje dete čuje
Dialogue: 0,0:07:11.27,0:07:14.08,Default,,0000,0000,0000,,i broj razgovora\Nu koje su svakodnevno uključeni
Dialogue: 0,0:07:14.10,0:07:15.53,Default,,0000,0000,0000,,mogu strahovito varirati.
Dialogue: 0,0:07:16.07,0:07:17.35,Default,,0000,0000,0000,,Prema nekim procenama,
Dialogue: 0,0:07:17.38,0:07:19.63,Default,,0000,0000,0000,,deca iz boljih okruženja
Dialogue: 0,0:07:19.66,0:07:22.79,Default,,0000,0000,0000,,u proseku čuju oko 30 miliona\Nviše izgovorenih reči
Dialogue: 0,0:07:22.82,0:07:24.49,Default,,0000,0000,0000,,u prvih nekoliko godina života,
Dialogue: 0,0:07:24.52,0:07:27.04,Default,,0000,0000,0000,,u poređenju sa decom\Niz manje povoljnih okruženja.
Dialogue: 0,0:07:27.74,0:07:29.28,Default,,0000,0000,0000,,Kroz naš rad, saznajemo
Dialogue: 0,0:07:29.31,0:07:32.23,Default,,0000,0000,0000,,da deca koja imaju više iskustva dijaloga,
Dialogue: 0,0:07:32.25,0:07:34.48,Default,,0000,0000,0000,,pitanja i odgovora,
Dialogue: 0,0:07:34.50,0:07:37.87,Default,,0000,0000,0000,,imaju tendenciju da imaju veću\Nmoždanu površinu u delovima mozga
Dialogue: 0,0:07:37.89,0:07:40.81,Default,,0000,0000,0000,,za koje znamo da su odgovorni\Nza jezik i sposobnost čitanja.
Dialogue: 0,0:07:41.52,0:07:43.85,Default,,0000,0000,0000,,U stvari, broj razgovora koje čuju
Dialogue: 0,0:07:43.88,0:07:47.46,Default,,0000,0000,0000,,izgleda da je malo značajniji\Nod samog broja reči koje čuju.
Dialogue: 0,0:07:48.43,0:07:50.38,Default,,0000,0000,0000,,Dakle, jedna primamljiva mogućnost
Dialogue: 0,0:07:50.41,0:07:53.38,Default,,0000,0000,0000,,je da bi trebalo učiti roditelje\Nne samo da pričaju puno,
Dialogue: 0,0:07:53.41,0:07:56.74,Default,,0000,0000,0000,,nego da u stvari vode\Nviše razgovora sa svojom decom.
Dialogue: 0,0:07:56.75,0:07:59.70,Default,,0000,0000,0000,,Na ovaj način je moguće\Nda ćemo podstaći razvoj mozga
Dialogue: 0,0:07:59.73,0:08:03.00,Default,,0000,0000,0000,,i možda jezičke i čitalačke veštine\Nkod njihove dece.
Dialogue: 0,0:08:03.03,0:08:05.23,Default,,0000,0000,0000,,I zaista, određeni broj naučnika testira
Dialogue: 0,0:08:05.26,0:08:07.40,Default,,0000,0000,0000,,upravo sada ovu uzbudljivu mogućnost.
Dialogue: 0,0:08:08.06,0:08:09.30,Default,,0000,0000,0000,,Ali naravno, mi svi znamo
Dialogue: 0,0:08:09.33,0:08:12.54,Default,,0000,0000,0000,,da je odrastanje u siromaštvu\Npovezano sa mnogo različitih iskustava
Dialogue: 0,0:08:12.54,0:08:15.32,Default,,0000,0000,0000,,osim toga koliko razgovora dete vodi.
Dialogue: 0,0:08:15.35,0:08:17.97,Default,,0000,0000,0000,,Kako onda da izaberemo\Nna šta još da se fokusiramo?
Dialogue: 0,0:08:18.68,0:08:20.77,Default,,0000,0000,0000,,Spisak može biti poražavajući.
Dialogue: 0,0:08:20.79,0:08:23.15,Default,,0000,0000,0000,,Postoji veliki broj\Nvisokokvalitetnih intervencija
Dialogue: 0,0:08:23.18,0:08:25.51,Default,,0000,0000,0000,,koje zaista pokušavaju\Nda promene dečije iskustvo,
Dialogue: 0,0:08:25.51,0:08:27.24,Default,,0000,0000,0000,,od kojih su mnoge prilično efikasne.
Dialogue: 0,0:08:27.73,0:08:30.98,Default,,0000,0000,0000,,Ali opet, baš kao i inicijative\Nbazirane na školi, to je težak posao.
Dialogue: 0,0:08:30.98,0:08:32.37,Default,,0000,0000,0000,,Može biti pun izazova,
Dialogue: 0,0:08:32.39,0:08:33.88,Default,,0000,0000,0000,,zahtevati veliku radnu snagu,
Dialogue: 0,0:08:33.90,0:08:35.42,Default,,0000,0000,0000,,ponekad biti skup...
Dialogue: 0,0:08:36.55,0:08:37.83,Default,,0000,0000,0000,,A povremeno
Dialogue: 0,0:08:37.86,0:08:40.82,Default,,0000,0000,0000,,može biti pomalo snishodljivo\Nza naučnike da upadaju
Dialogue: 0,0:08:40.84,0:08:44.76,Default,,0000,0000,0000,,i govore porodici šta treba da promene\Nkako bi njihovo dete bilo uspešno.
Dialogue: 0,0:08:45.62,0:08:48.02,Default,,0000,0000,0000,,Zato želim da podelim ideju sa vama.
Dialogue: 0,0:08:49.64,0:08:53.06,Default,,0000,0000,0000,,Šta ako pokušamo da pomognemo\Ndeci u siromaštvu
Dialogue: 0,0:08:53.09,0:08:55.74,Default,,0000,0000,0000,,jednostavno dajući\Nnjihovim porodicama više para?
Dialogue: 0,0:08:58.03,0:09:00.60,Default,,0000,0000,0000,,Imam tu privilegiju da radim\Nsa timom ekonomista,
Dialogue: 0,0:09:00.62,0:09:02.89,Default,,0000,0000,0000,,eksperata za socijalnu politiku\Ni neuronaučnika
Dialogue: 0,0:09:02.89,0:09:04.92,Default,,0000,0000,0000,,u sprovođenju „Bebinih prvih godina”,
Dialogue: 0,0:09:04.95,0:09:07.14,Default,,0000,0000,0000,,prve randomizovane studije ikad,
Dialogue: 0,0:09:07.17,0:09:12.51,Default,,0000,0000,0000,,koja testira da li smanjenje siromaštva\Nizaziva promene u dečijem razvoju mozga.
Dialogue: 0,0:09:13.85,0:09:15.93,Default,,0000,0000,0000,,Ova studija ima velike ambicije,
Dialogue: 0,0:09:15.95,0:09:18.16,Default,,0000,0000,0000,,ali je njena pretpostavka\Nprilično jednostavna.
Dialogue: 0,0:09:18.63,0:09:19.78,Default,,0000,0000,0000,,U maju 2018. godine
Dialogue: 0,0:09:19.80,0:09:23.84,Default,,0000,0000,0000,,počeli smo da regrutujemo 1 000 majki\Nkoje žive ispod granice siromaštva
Dialogue: 0,0:09:23.86,0:09:26.90,Default,,0000,0000,0000,,nedugo nakon što su se porodile\Nu nekoliko američkih bolnica.
Dialogue: 0,0:09:28.08,0:09:29.73,Default,,0000,0000,0000,,Nakon uključivanja u našu studiju,
Dialogue: 0,0:09:29.73,0:09:33.86,Default,,0000,0000,0000,,sve majke su primile\Nbezuslovni mesečni novčani poklon
Dialogue: 0,0:09:33.88,0:09:36.90,Default,,0000,0000,0000,,za prvih 40 meseci života njihove dece,
Dialogue: 0,0:09:36.93,0:09:39.41,Default,,0000,0000,0000,,i slobodne su da koriste\Ntaj novac kako god žele.
Dialogue: 0,0:09:40.73,0:09:43.72,Default,,0000,0000,0000,,Ali ono što je važno je da su majke\Nnasumično podeljene u grupe,
Dialogue: 0,0:09:43.72,0:09:48.25,Default,,0000,0000,0000,,tako da su neke majke nasumično izabrane\Nda prime nominalni mesečni novčani poklon,
Dialogue: 0,0:09:48.27,0:09:52.71,Default,,0000,0000,0000,,a druge su nasumično izabrane da primaju\Nnekoliko stotina dolara svakog meseca,
Dialogue: 0,0:09:52.74,0:09:54.77,Default,,0000,0000,0000,,iznos za koji verujemo\Nda je dovoljno velik
Dialogue: 0,0:09:54.77,0:09:56.54,Default,,0000,0000,0000,,da poboljša njihov svakodnevni život,
Dialogue: 0,0:09:56.54,0:10:00.45,Default,,0000,0000,0000,,povećavajući njihov mesečni prihod\Nza 20 do 25 procenata u većini slučaja.
Dialogue: 0,0:10:01.36,0:10:02.78,Default,,0000,0000,0000,,Na ovaj način,
Dialogue: 0,0:10:02.80,0:10:05.74,Default,,0000,0000,0000,,nadamo se da ćemo konačno moći\Nda prevaziđemo pitanja
Dialogue: 0,0:10:05.74,0:10:09.04,Default,,0000,0000,0000,,u kakvoj je vezi siromaštvo\Nsa razvojem deteta
Dialogue: 0,0:10:09.07,0:10:13.75,Default,,0000,0000,0000,,i stvarno biti u mogućnosti da proverimo\Nda li smanjenje siromaštva donosi promene
Dialogue: 0,0:10:13.78,0:10:16.90,Default,,0000,0000,0000,,u kognitivnom, emocionalnom\Ni moždanom razvoju deteta
Dialogue: 0,0:10:16.92,0:10:19.07,Default,,0000,0000,0000,,u prve tri godine života -
Dialogue: 0,0:10:19.10,0:10:20.48,Default,,0000,0000,0000,,upravo u vreme kada verujemo
Dialogue: 0,0:10:20.50,0:10:24.03,Default,,0000,0000,0000,,da iskustvo ima najveći uticaj\Nna mozak u razvoju.
Dialogue: 0,0:10:25.18,0:10:29.01,Default,,0000,0000,0000,,Nećemo imati konačne rezultate\Nove studije još nekoliko godina,
Dialogue: 0,0:10:29.03,0:10:30.58,Default,,0000,0000,0000,,i ako ništa drugo,
Dialogue: 0,0:10:30.60,0:10:34.10,Default,,0000,0000,0000,,1 000 novorođenčadi i njihovih mama\Nće imati malo više novca svakog meseca
Dialogue: 0,0:10:34.10,0:10:36.09,Default,,0000,0000,0000,,za koji kažu da im je preko potreban.
Dialogue: 0,0:10:36.11,0:10:39.90,Default,,0000,0000,0000,,Ali šta ako se ispostavi\Nda je isplativ način
Dialogue: 0,0:10:39.93,0:10:42.31,Default,,0000,0000,0000,,da se pomogne maloj deci u siromaštvu
Dialogue: 0,0:10:42.34,0:10:45.16,Default,,0000,0000,0000,,jednostavno dati više para\Nnjihovim mamama?
Dialogue: 0,0:10:46.98,0:10:48.93,Default,,0000,0000,0000,,Ako se naše hipoteze potvrde,
Dialogue: 0,0:10:48.96,0:10:53.13,Default,,0000,0000,0000,,nadamo se da će rezultati ovog rada\Npokrenuti raspravu o socijalnim službama
Dialogue: 0,0:10:53.16,0:10:56.78,Default,,0000,0000,0000,,koje imaju potencijal da utiču\Nna milione porodica sa malom decom.
Dialogue: 0,0:10:57.84,0:11:01.63,Default,,0000,0000,0000,,Zato što, iako prihod možda nije jedini\Nili čak najvažniji faktor
Dialogue: 0,0:11:01.65,0:11:04.19,Default,,0000,0000,0000,,u određivanju razvoja dečijeg mozga,
Dialogue: 0,0:11:04.22,0:11:05.46,Default,,0000,0000,0000,,može biti onaj koji se,
Dialogue: 0,0:11:05.48,0:11:07.40,Default,,0000,0000,0000,,iz zakonske perspektive,
Dialogue: 0,0:11:07.43,0:11:09.08,Default,,0000,0000,0000,,može lako regulisati.
Dialogue: 0,0:11:10.33,0:11:11.72,Default,,0000,0000,0000,,Jednostavno rečeno,
Dialogue: 0,0:11:11.74,0:11:16.84,Default,,0000,0000,0000,,ako možemo dokazati da smanjenje\Nsiromaštva menja razvoj dečijeg mozga,
Dialogue: 0,0:11:16.87,0:11:20.17,Default,,0000,0000,0000,,a to vodi svrsishodnoj promeni strategija,
Dialogue: 0,0:11:20.20,0:11:23.26,Default,,0000,0000,0000,,onda malo dete rođeno u siromaštvu danas
Dialogue: 0,0:11:23.29,0:11:26.100,Default,,0000,0000,0000,,može imati mnogo bolje šanse\Nza svetliju budućnost.
Dialogue: 0,0:11:27.56,0:11:28.71,Default,,0000,0000,0000,,Hvala vam.
Dialogue: 0,0:11:28.73,0:11:34.24,Default,,0000,0000,0000,,(Aplauz)