WEBVTT

00:00:11.641 --> 00:00:15.302
Enquanto eu crescia, mudei de ideia
quanto a que carreira seguir muitas vezes.

00:00:15.302 --> 00:00:18.962
Primeiro, queria ser professora,
como a minha mãe.

00:00:18.962 --> 00:00:22.918
Depois, eu queria ser cantora,
a próxima Taylor Swift.

00:00:22.918 --> 00:00:25.249
E por fim, eu queria ser atriz,

00:00:25.249 --> 00:00:28.569
pois quem aos dez anos de idade
não quer estar no Disney Channel?

NOTE Paragraph

00:00:28.569 --> 00:00:31.164
Qualquer ocupação
que eu pensava que teria,

00:00:31.164 --> 00:00:33.409
ser engenheira não era uma delas.

00:00:33.409 --> 00:00:35.680
A engenharia nem estava no meu radar.

00:00:35.970 --> 00:00:39.124
Na minha opinião, matemática
e ciências não eram para garotas.

00:00:39.124 --> 00:00:41.007
Eram para garotos nerds.

00:00:41.007 --> 00:00:43.265
Parece bobo, mas é verdade.

00:00:43.265 --> 00:00:47.957
Quando eu era criança, imaginava
engenheiros, cientistas e matemáticos

00:00:47.957 --> 00:00:50.458
como homens muito inteligentes de jaleco

00:00:50.458 --> 00:00:53.964
discutindo teoremas complexos,
anos além do meu entendimento.

00:00:54.074 --> 00:00:56.266
Eu achava que mulheres
em STEM eram anomalias.

00:00:56.426 --> 00:01:00.042
E para uma mulher ser engenheira,
ela devia ser algum tipo de prodígio.

00:01:00.242 --> 00:01:05.685
E então, um dia, minha irmã mais velha
disse que queria ser engenheira.

00:01:05.685 --> 00:01:08.439
E eu percebi que mulheres
em STEM não eram prodígios.

00:01:08.439 --> 00:01:09.929
Qualquer uma podia.

00:01:09.948 --> 00:01:16.044
Uma engenheira não tem que ser prodígio,
assim como um engenheiro não precisa ser.

00:01:16.182 --> 00:01:19.530
E então eu decidi que também
queria ser engenheira.

NOTE Paragraph

00:01:20.190 --> 00:01:23.266
Após escolher seguir essa carreira,

00:01:23.266 --> 00:01:26.326
eu percebi que é muito
mais fácil para os homens.

00:01:26.486 --> 00:01:28.913
Na maioria dos casos,
assim que começam a crescer,

00:01:28.913 --> 00:01:31.848
os garotos aprendem a usar
ferramentas e consertar coisas.

00:01:31.848 --> 00:01:36.084
Eles brincam com carrinhos
e nós com as Barbies.

00:01:36.554 --> 00:01:39.337
Brinquedos que inspiram
paixão pela engenharia,

00:01:39.337 --> 00:01:42.645
como robôs e Legos,
são tipicamente vendidos para meninos.

00:01:42.974 --> 00:01:46.342
E os vendidos para meninas
não são caminhões e naves espaciais,

00:01:46.342 --> 00:01:48.697
são castelos de princesas e pet shops.

00:01:48.827 --> 00:01:51.820
Acho que é esse tipo de coisa
que causa a diferença de gênero

00:01:51.820 --> 00:01:53.475
em ciência e matemática.

00:01:53.475 --> 00:01:56.371
O comentário sobre garotas
não serem espertas como garotos,

00:01:56.371 --> 00:02:00.082
o filho aprender a consertar o carro
enquanto a filha aprende a cozinhar.

00:02:00.082 --> 00:02:01.247
Não é culpa de ninguém.

00:02:01.247 --> 00:02:03.139
Fazemos isso sem pensar,

00:02:03.139 --> 00:02:07.728
pois diferenças e desigualdade de gênero
existem há muito tempo

00:02:07.728 --> 00:02:09.683
e estão incutidas em nossa cabeça.

00:02:09.683 --> 00:02:11.821
Muito foi resolvido nos últimos anos

00:02:11.821 --> 00:02:14.330
com o sufrágio feminino
e educação igualitária.

00:02:14.356 --> 00:02:17.076
Agora é hora de resolvermos
as pequenas coisas,

00:02:17.076 --> 00:02:20.737
para que possamos nos aproximar
ainda mais da igualdade.

NOTE Paragraph

00:02:20.807 --> 00:02:24.090
Mas a falta de mulheres em STEM
não está em todo lugar.

00:02:24.090 --> 00:02:27.380
Na verdade, em áreas
como ciência médica e social,

00:02:27.380 --> 00:02:30.177
a proporção é bem balanceada.

00:02:30.177 --> 00:02:32.783
Mas em áreas geralmente
consideradas mais numéricas,

00:02:32.783 --> 00:02:35.317
como ciências da computação e matemática,

00:02:35.317 --> 00:02:37.962
as mulheres são cerca de um quarto
da força de trabalho.

00:02:37.962 --> 00:02:39.725
Eu quero que esse número se iguale.

00:02:39.725 --> 00:02:43.069
Há uma falácia constante
que é falada desde início:

00:02:43.069 --> 00:02:46.167
provocação, estereótipo, marginalização.

00:02:46.167 --> 00:02:47.637
Inúmeros artigos discutem

00:02:47.637 --> 00:02:50.744
como as mulheres se sentem
deslocadas em aulas de STEM,

00:02:50.744 --> 00:02:53.784
porque os colegas de sala fazem piadas,

00:02:53.784 --> 00:02:59.366
o professor não dá muita atenção à elas
ou porque há poucas garotas na turma.

00:03:00.498 --> 00:03:04.685
E se a desigualdade de gênero não basta
para querermos mais mulheres em STEM,

00:03:04.685 --> 00:03:08.515
considerem as descobertas científicas
que foram feitas por mulheres.

00:03:08.515 --> 00:03:13.299
As doenças cardiovasculares sempre foram
baseadas nos sintomas dos homens.

00:03:13.299 --> 00:03:16.583
Apesar de eles se manifestarem
de modo diferente em homens e mulheres,

00:03:16.753 --> 00:03:20.972
os homens são o modelo para a investigação
de doenças e criação de tratamentos,

00:03:20.972 --> 00:03:23.550
porque eram eles que faziam as pesquisas.

00:03:23.550 --> 00:03:26.459
Por anos, mulheres morreram
devido a diagnósticos incorretos,

00:03:26.459 --> 00:03:30.169
porque ninguém considerou
que o gênero poderia ter tal efeito

00:03:30.169 --> 00:03:31.849
no surgimento de uma doença.

00:03:31.849 --> 00:03:35.488
Agora que mais mulheres
se envolvem em pesquisas médicas,

00:03:35.488 --> 00:03:38.288
elas mesmas estão levando
estas diferenças em consideração

00:03:38.288 --> 00:03:40.363
e consequentemente, salvando vidas.

NOTE Paragraph

00:03:40.693 --> 00:03:44.969
As mulheres têm avançado muito mais
em seus campos por séculos.

00:03:45.264 --> 00:03:47.818
Ada Lovelace criou
um plano para uma máquina

00:03:47.818 --> 00:03:50.796
que podia fazer cálculos
matemáticos complexos.

00:03:51.086 --> 00:03:53.150
Isso foi no início de 1800.

00:03:53.150 --> 00:03:55.385
A máquina não foi construída
durante sua vida,

00:03:55.385 --> 00:03:59.528
mas seus planos foram usados 100 anos
depois para criar os computadores.

00:03:59.528 --> 00:04:04.293
Um dos primeiros computadores
eletrônicos, chamado ENIAC,

00:04:04.293 --> 00:04:07.546
foi programado por seis matemáticas.

00:04:07.626 --> 00:04:11.769
Agora, Amy Sheng, uma engenheira,
está desenvolvendo um anexo de smartphone

00:04:11.769 --> 00:04:12.792
chamado CellScope,

00:04:12.792 --> 00:04:16.540
que permite que mães detectem
infecções de ouvido em seus filhos.

00:04:16.540 --> 00:04:21.009
Hadiyah-Nicole Green, uma física médica,
está criando um tratamento de câncer

00:04:21.009 --> 00:04:24.789
que usa lasers para destruir
somente células cancerígenas.

00:04:24.789 --> 00:04:28.799
Apesar destas conquistas, as mulheres
ainda são isoladas nos campos de STEM.

00:04:28.799 --> 00:04:31.866
Também posso abordar problemas
como a diferença salarial,

00:04:31.866 --> 00:04:35.002
mas a verdade é que temos
feito muito progresso,

00:04:35.002 --> 00:04:38.055
e ainda assim estamos
a quilômetros da linha de chegada.

00:04:38.055 --> 00:04:40.965
Não conseguimos isso por causa
das crenças internalizadas,

00:04:40.965 --> 00:04:43.436
e isso é par homens e mulheres.

00:04:43.436 --> 00:04:47.327
O Projeto Implicit conduziu uma pesquisa
com meio milhão de pessoas,

00:04:47.327 --> 00:04:49.273
e descobriu que 70% delas

00:04:49.273 --> 00:04:53.864
automaticamente associam homens
com ciência e mulheres com arte.

NOTE Paragraph

00:04:54.142 --> 00:04:56.070
Meu objetivo é espalhar a palavra

00:04:56.070 --> 00:05:00.677
de que meninas ou meninos podem ser
o que quiserem, inclusive na engenharia.

00:05:00.677 --> 00:05:04.175
Eles não precisam ser prodígios
para serem cientistas ou matemáticos.

00:05:04.175 --> 00:05:08.176
Contanto que trabalhem duro,
podem ser o que quiserem ser.

00:05:08.176 --> 00:05:12.392
Pais, professores, e amigos
não devem impedi-los, mas encorajá-los.

00:05:12.392 --> 00:05:14.972
Quero que esse viés internalizado se vá,

00:05:14.972 --> 00:05:19.070
porque isso me impediu de considerar
ser engenheira quando eu era pequena.

00:05:19.070 --> 00:05:22.871
E não quero que mais ninguém seja
impedido de querer ser engenheiro de novo.

00:05:22.871 --> 00:05:24.053
Obrigada.

00:05:24.053 --> 00:05:27.031
(Aplausos) (Vivas)