WEBVTT

00:00:11.641 --> 00:00:15.302
كلما كبرت، غيرت مساري الوظيفي عدة مرات.

00:00:15.302 --> 00:00:16.300
في البداية،

00:00:16.300 --> 00:00:18.849
أردت أن أصبح معلمة كأمي.

00:00:18.962 --> 00:00:22.918
ثم أردت ان أكون مغنية،
وأن أكون تايلور سويفت التالية.

00:00:22.918 --> 00:00:25.449
وأخيراً، أردت ان أصبح ممثلة

00:00:25.449 --> 00:00:28.569
لأن حلم كل طفلة في العاشرة من عمرها 
الظهور على قناة ديزني.

NOTE Paragraph

00:00:28.569 --> 00:00:31.379
عند التفكير بوظيفتي المستقبلية،
لم يخطر في بالي

00:00:31.379 --> 00:00:33.409
أن أكون مهندسة.

00:00:33.409 --> 00:00:35.680
لم أفكر أبداً في الهندسة.

00:00:35.970 --> 00:00:37.037
في رأيي،

00:00:37.037 --> 00:00:39.124
لم تكن الرياضيات والعلوم للفتيات.

00:00:39.124 --> 00:00:41.007
كانت للأولاد المتفوقين.

00:00:41.007 --> 00:00:43.265
تبدو فكرة سخيفة، ولكنها حقيقة.

00:00:43.265 --> 00:00:48.057
عندما كنت طفلة، تخيلت المهندسين
والعلماء ومتخصصي الرياضيات

00:00:48.057 --> 00:00:50.458
كرجال أذكياء يرتدون معاطف مختبر

00:00:50.458 --> 00:00:53.614
ويناقشون نظريات معقدة،
بعيدة كل البعد عن فهمي.

00:00:54.074 --> 00:00:56.266
ظننت النساء في المجال العلمي حالة شاذة.

00:00:56.426 --> 00:00:59.858
ولكي تصبح المرأة مهندسة،
يجب أن تكون عبقرية.

00:01:00.608 --> 00:01:02.522
ويوماً ما،

00:01:02.522 --> 00:01:05.635
أخبرتني أختي الكبرى
بأنها تريد أن تصبح مهندسة.

00:01:05.635 --> 00:01:08.374
وأدركت أن النساء في المجال العلمي
لسن عباقرة.

00:01:08.444 --> 00:01:10.018
بل يمكن أن يكنّ أي شخص.

00:01:10.018 --> 00:01:12.904
لا يجب أن تكون المهندسة عبقرية،

00:01:12.904 --> 00:01:16.182
كما لا يجب أن يكون المهندس عبقرياً.

00:01:16.182 --> 00:01:19.530
وعندئذ، قررت أن أكون مهندسة أيضاً.

NOTE Paragraph

00:01:20.190 --> 00:01:23.266
بعد اختياري لهذا المسار الوظيفي،

00:01:23.266 --> 00:01:26.326
بدأت أدرك أنه أسهل للأولاد.

00:01:26.486 --> 00:01:28.633
في معظم الأحوال، منذ نشأتهم،

00:01:28.633 --> 00:01:31.848
يتعلم الأولاد كيفية استخدام الأدوات، 
ووضع الأشياء معاً.

00:01:31.848 --> 00:01:34.045
هم الذين يُدفعون نحو السيارات،

00:01:34.045 --> 00:01:36.554
ونحن من نُدفع نحو دمى باربي.

00:01:36.554 --> 00:01:39.337
الألعاب التي تحث على التوجه إلى الهندسة،

00:01:39.337 --> 00:01:42.645
كالرجال الآليين والليجو،
موجهة إلى الأولاد.

00:01:42.974 --> 00:01:46.342
والموجهة إلى الفتيات ليست شاحنات 
أو سفن الفضاء

00:01:46.342 --> 00:01:48.697
بل قصور الأميرات ومتاجر الحيونات الأليفة.

00:01:48.957 --> 00:01:51.650
أظن ان تلك الأشياء الصغيرة
هي سبب الفجوة بين الجنسين

00:01:51.650 --> 00:01:53.095
في مجالات العلوم والرياضيات.

00:01:53.095 --> 00:01:56.181
المقولة الغريبة أن الفتيات
لسن أذكياء كالفتية،

00:01:56.181 --> 00:02:00.162
يتعلم الابن كيف يصلح السيارة،
بينما تتعلم الابنة كيفية الطهو.

00:02:00.162 --> 00:02:01.247
هذا ليس خطأ أحد.

00:02:01.247 --> 00:02:02.859
نحن نقوم بتلك الأشياء لاشعورياً

00:02:02.859 --> 00:02:05.378
لأن الاختلافات وعدم المساواة
بين الجنسين هي أشياء

00:02:05.378 --> 00:02:07.774
تجوب من حولنا منذ زمن سحيق.

00:02:07.774 --> 00:02:09.683
والآن، هي محفورة في عقولنا.

00:02:09.683 --> 00:02:11.821
أصلحنا الكثير من تلك الرجعيات

00:02:11.821 --> 00:02:14.330
مثل حق النساء في التصويت والتعليم.

00:02:14.356 --> 00:02:17.076
وهذا وقتنا لنصلح الأشياء الصغيرة،

00:02:17.076 --> 00:02:20.097
حتى نقترب أكثر من تحقيق المساواة.

NOTE Paragraph

00:02:20.807 --> 00:02:24.090
إنّ نقص عدد النساء في المجال العلمي
ليس شائعاً.

00:02:24.090 --> 00:02:27.380
في الواقع، في مجالات
كالعلوم الطبية والعلوم الاجتماعية،

00:02:27.380 --> 00:02:30.177
النسبة متساوية.

00:02:30.177 --> 00:02:32.783
لكن في المجالات التي تحتاج
مجهوداً ذهنياً أكبر

00:02:32.783 --> 00:02:35.317
كعلم الحاسب والرياضيات،

00:02:35.317 --> 00:02:37.702
تشكل النساء نحو ربع القوة العاملة.

00:02:37.962 --> 00:02:39.725
أريد جعل الرقم متساوياً.

00:02:39.725 --> 00:02:42.719
هناك دوماً اعتقاد خاطئ موجود منذ البداية:

00:02:43.069 --> 00:02:46.167
المضايقة، والصورة النمطية، والتهميش.

00:02:46.167 --> 00:02:47.637
تناقش مقالات كثيرة

00:02:47.637 --> 00:02:50.744
عدم شعور النساء بالانتماء في الصفوف
المتعلقة بالمجال العلمي

00:02:50.744 --> 00:02:53.784
لأسباب مثل تلقي السخرية من زملائهن

00:02:53.784 --> 00:02:56.536
أوعدم انتباه الأساتذة إليهن

00:02:56.536 --> 00:02:59.198
أو عدم وجود زميلات في صفوفهن.

00:03:00.498 --> 00:03:02.661
وإن لم تكن اللامساواة بين الجنسين
سبباً كافياً

00:03:02.661 --> 00:03:04.885
لكي نرغب في المزيد من النساء
في المجال العلمي،

00:03:04.885 --> 00:03:06.838
إذاً خذوا في عين الاعتبار الأبحاث العلمية

00:03:06.838 --> 00:03:08.455
التي حققتها النساء.

00:03:08.515 --> 00:03:12.479
كانت دائماً تستند أعراض أمراض القلب
والأوعية الدموية إلى أعراض الذكور.

00:03:13.299 --> 00:03:16.583
على الرغم من أنه في الحقيقة يتجلى
بشكل مختلف جداً بين الرجال والنساء،

00:03:16.753 --> 00:03:18.364
يُعتبر الذكر العادي نموذجاً

00:03:18.364 --> 00:03:20.972
لفحص الأمراض وتصميم العلاج

00:03:20.972 --> 00:03:23.710
لأن الرجال كانوا هم الذين يقومون بالبحث.

00:03:23.830 --> 00:03:26.349
لسنوات كثيرة، ماتت النساء
بسبب التشخيصات غير الصحيحة

00:03:26.349 --> 00:03:27.979
لأنه لم يأخذ أحد في عين الاعتبار

00:03:27.979 --> 00:03:30.169
أن جنس الشخص يمكن أن يؤثر

00:03:30.169 --> 00:03:31.849
على كيفية ظهور المرض.

00:03:31.849 --> 00:03:34.998
لكن الآن بعدما زداد عدد النساء المنخرطات
في البحث الطبي،

00:03:34.998 --> 00:03:38.288
فقد أصبحن يأخذن في عين الاعتبار
هذه الاختلافات

00:03:38.288 --> 00:03:40.363
وبالتالي ينقذن الأرواح.

NOTE Paragraph

00:03:40.693 --> 00:03:44.219
كانت تتقدم النساء في مجالاتهن
أبعد من ذلك لعدة قرون.

00:03:45.264 --> 00:03:47.818
ابتكرت آدا لوفلايس خطة لآلة

00:03:47.818 --> 00:03:50.796
تستطيع تأدية عمليات حسابية معقدة.

00:03:51.086 --> 00:03:53.280
وقد فعلت ذلك في أوائل القرن التاسع عشر.

00:03:53.280 --> 00:03:55.215
لم تُبن خلال حياتها،

00:03:55.215 --> 00:03:59.018
ولكن استُخدمت خططها بعد قرن
لبناء أجهزة الكمبيوتر الأولى في العالم.

00:03:59.528 --> 00:04:02.473
بُرمج واحد من أوائل 
أجهزة الكمبيوتر الإلكترونية في العالم

00:04:02.473 --> 00:04:07.196
المعروف بإينياك، على أيدي ست عالِمات
رياضيات.

00:04:07.626 --> 00:04:11.769
الآن تُطور المهندسة إيمي شنغ 
مرفق هاتف ذكي

00:04:11.769 --> 00:04:12.792
يسمى "سل سكوب"

00:04:12.792 --> 00:04:16.280
يسمح للأمهات بالكشف 
عن التهابات الأذن عند أطفالهن.

00:04:16.540 --> 00:04:19.221
تصمم عالمة الفيزياء الطبية هدية نيكول جرين

00:04:19.221 --> 00:04:21.009
علاجاً للسرطان

00:04:21.009 --> 00:04:24.789
يستخدم الليزر لتدمير الخلايا السرطانية
بشكلٍ خاص.

00:04:24.789 --> 00:04:28.799
على الرغم من هذه الإنجازات، لا تزال النساء
معزولات في المجال العلمي.

00:04:28.799 --> 00:04:31.866
يمكنني أيضاً الخوض في مشاكل أخرى
مثل فجوة الأجور بين الجنسين.

00:04:31.866 --> 00:04:35.002
لكن الحقيقة هي أننا قد أحرزنا
تقدماً كبيراً

00:04:35.002 --> 00:04:38.055
ومع ذلك، ما زلنا بعيدين عن خط النهاية.

00:04:38.055 --> 00:04:40.965
وهذا بسبب المعتقدات الداخلية
التي لا نفهمها

00:04:40.965 --> 00:04:43.436
إضافةً إلى أنه كذلك لكل من الرجال والنساء.

00:04:43.436 --> 00:04:47.327
أجرى مشروع "إمبليسيت"
تحقيقاً على نصف مليون شخص

00:04:47.327 --> 00:04:49.273
ووجد أن 70٪ منهم

00:04:49.273 --> 00:04:53.564
يربطون تلقائياً الرجال بالعلوم 
والنساء بالفنون.

NOTE Paragraph

00:04:54.142 --> 00:04:56.070
هدفي هو إخبار العالم

00:04:56.070 --> 00:04:59.267
أن أي فتاة صغيرة أو فتى
يمكن أن يكونوا ما يريدون،

00:04:59.267 --> 00:05:00.677
بما في ذلك مهندسة أو مهندساً.

00:05:00.677 --> 00:05:04.175
وأنه لا داعي لأن يكونوا عباقرة
كي يكونوا علماء أو رياضياتيين.

00:05:04.175 --> 00:05:05.979
طالما أنهم يعملون جاهدين،

00:05:05.979 --> 00:05:08.176
يمكن أن يكونوا ما يريدون.

00:05:08.176 --> 00:05:10.917
ولا ينبغي على الآباء والمعلمين 
والأصدقاء منعهم.

00:05:10.917 --> 00:05:12.392
بل يجب عليهم تشجيعهم.

00:05:12.392 --> 00:05:14.972
أريد أن يزول هذا التحيز الداخلي

00:05:14.972 --> 00:05:18.000
لأن هذا ما أوقفني
من الرغبة في أن أصبح مهندسةً

00:05:18.000 --> 00:05:19.070
عندما كنت صغيرة.

00:05:19.070 --> 00:05:22.871
ولا أريد أن يُمنع أي شخص آخر مجدداً
من الرغبة في أن يصبح مهندساً.

00:05:22.871 --> 00:05:24.053
شكراً لكم.

00:05:24.053 --> 00:05:27.031
(تصفيق) (هتاف)