1
00:00:11,641 --> 00:00:15,302
كلما كبرت، غيرت مساري الوظيفي عدة مرات.

2
00:00:15,302 --> 00:00:16,300
في البداية،

3
00:00:16,300 --> 00:00:18,849
أردت أن أصبح معلمة كأمي.

4
00:00:18,962 --> 00:00:22,918
ثم أردت ان أكون مغنية،
وأن أكون تايلور سويفت التالية.

5
00:00:22,918 --> 00:00:25,449
وأخيراً، أردت ان أصبح ممثلة

6
00:00:25,449 --> 00:00:28,569
لأن حلم كل طفلة في العاشرة من عمرها 
الظهور على قناة ديزني.

7
00:00:28,569 --> 00:00:31,379
عند التفكير بوظيفتي المستقبلية،
لم يخطر في بالي

8
00:00:31,379 --> 00:00:33,409
أن أكون مهندسة.

9
00:00:33,409 --> 00:00:35,680
لم أفكر أبداً في الهندسة.

10
00:00:35,970 --> 00:00:37,037
في رأيي،

11
00:00:37,037 --> 00:00:39,124
لم تكن الرياضيات والعلوم للفتيات.

12
00:00:39,124 --> 00:00:41,007
كانت للأولاد المتفوقين.

13
00:00:41,007 --> 00:00:43,265
تبدو فكرة سخيفة، ولكنها حقيقة.

14
00:00:43,265 --> 00:00:48,057
عندما كنت طفلة، تخيلت المهندسين
والعلماء ومتخصصي الرياضيات

15
00:00:48,057 --> 00:00:50,458
كرجال أذكياء يرتدون معاطف مختبر

16
00:00:50,458 --> 00:00:53,614
ويناقشون نظريات معقدة،
بعيدة كل البعد عن فهمي.

17
00:00:54,074 --> 00:00:56,266
ظننت النساء في المجال العلمي حالة شاذة.

18
00:00:56,426 --> 00:00:59,858
ولكي تصبح المرأة مهندسة،
يجب أن تكون عبقرية.

19
00:01:00,608 --> 00:01:02,522
ويوماً ما،

20
00:01:02,522 --> 00:01:05,635
أخبرتني أختي الكبرى
بأنها تريد أن تصبح مهندسة.

21
00:01:05,635 --> 00:01:08,374
وأدركت أن النساء في المجال العلمي
لسن عباقرة.

22
00:01:08,444 --> 00:01:10,018
بل يمكن أن يكنّ أي شخص.

23
00:01:10,018 --> 00:01:12,904
لا يجب أن تكون المهندسة عبقرية،

24
00:01:12,904 --> 00:01:16,182
كما لا يجب أن يكون المهندس عبقرياً.

25
00:01:16,182 --> 00:01:19,530
وعندئذ، قررت أن أكون مهندسة أيضاً.

26
00:01:20,190 --> 00:01:23,266
بعد اختياري لهذا المسار الوظيفي،

27
00:01:23,266 --> 00:01:26,326
بدأت أدرك أنه أسهل للأولاد.

28
00:01:26,486 --> 00:01:28,633
في معظم الأحوال، منذ نشأتهم،

29
00:01:28,633 --> 00:01:31,848
يتعلم الأولاد كيفية استخدام الأدوات، 
ووضع الأشياء معاً.

30
00:01:31,848 --> 00:01:34,045
هم الذين يُدفعون نحو السيارات،

31
00:01:34,045 --> 00:01:36,554
ونحن من نُدفع نحو دمى باربي.

32
00:01:36,554 --> 00:01:39,337
الألعاب التي تحث على التوجه إلى الهندسة،

33
00:01:39,337 --> 00:01:42,645
كالرجال الآليين والليجو،
موجهة إلى الأولاد.

34
00:01:42,974 --> 00:01:46,342
والموجهة إلى الفتيات ليست شاحنات 
أو سفن الفضاء

35
00:01:46,342 --> 00:01:48,697
بل قصور الأميرات ومتاجر الحيونات الأليفة.

36
00:01:48,957 --> 00:01:51,650
أظن ان تلك الأشياء الصغيرة
هي سبب الفجوة بين الجنسين

37
00:01:51,650 --> 00:01:53,095
في مجالات العلوم والرياضيات.

38
00:01:53,095 --> 00:01:56,181
المقولة الغريبة أن الفتيات
لسن أذكياء كالفتية،

39
00:01:56,181 --> 00:02:00,162
يتعلم الابن كيف يصلح السيارة،
بينما تتعلم الابنة كيفية الطهو.

40
00:02:00,162 --> 00:02:01,247
هذا ليس خطأ أحد.

41
00:02:01,247 --> 00:02:02,859
نحن نقوم بتلك الأشياء لاشعورياً

42
00:02:02,859 --> 00:02:05,378
لأن الاختلافات وعدم المساواة
بين الجنسين هي أشياء

43
00:02:05,378 --> 00:02:07,774
تجوب من حولنا منذ زمن سحيق.

44
00:02:07,774 --> 00:02:09,683
والآن، هي محفورة في عقولنا.

45
00:02:09,683 --> 00:02:11,821
أصلحنا الكثير من تلك الرجعيات

46
00:02:11,821 --> 00:02:14,330
مثل حق النساء في التصويت والتعليم.

47
00:02:14,356 --> 00:02:17,076
وهذا وقتنا لنصلح الأشياء الصغيرة،

48
00:02:17,076 --> 00:02:20,097
حتى نقترب أكثر من تحقيق المساواة.

49
00:02:20,807 --> 00:02:24,090
إنّ نقص عدد النساء في المجال العلمي
ليس شائعاً.

50
00:02:24,090 --> 00:02:27,380
في الواقع، في مجالات
كالعلوم الطبية والعلوم الاجتماعية،

51
00:02:27,380 --> 00:02:30,177
النسبة متساوية.

52
00:02:30,177 --> 00:02:32,783
لكن في المجالات التي تحتاج
مجهوداً ذهنياً أكبر

53
00:02:32,783 --> 00:02:35,317
كعلم الحاسب والرياضيات،

54
00:02:35,317 --> 00:02:37,702
تشكل النساء نحو ربع القوة العاملة.

55
00:02:37,962 --> 00:02:39,725
أريد جعل الرقم متساوياً.

56
00:02:39,725 --> 00:02:42,719
هناك دوماً اعتقاد خاطئ موجود منذ البداية:

57
00:02:43,069 --> 00:02:46,167
المضايقة، والصورة النمطية، والتهميش.

58
00:02:46,167 --> 00:02:47,637
تناقش مقالات كثيرة

59
00:02:47,637 --> 00:02:50,744
عدم شعور النساء بالانتماء في الصفوف
المتعلقة بالمجال العلمي

60
00:02:50,744 --> 00:02:53,784
لأسباب مثل تلقي السخرية من زملائهن

61
00:02:53,784 --> 00:02:56,536
أوعدم انتباه الأساتذة إليهن

62
00:02:56,536 --> 00:02:59,198
أو عدم وجود زميلات في صفوفهن.

63
00:03:00,498 --> 00:03:02,661
وإن لم تكن اللامساواة بين الجنسين
سبباً كافياً

64
00:03:02,661 --> 00:03:04,885
لكي نرغب في المزيد من النساء
في المجال العلمي،

65
00:03:04,885 --> 00:03:06,838
إذاً خذوا في عين الاعتبار الأبحاث العلمية

66
00:03:06,838 --> 00:03:08,455
التي حققتها النساء.

67
00:03:08,515 --> 00:03:12,479
كانت دائماً تستند أعراض أمراض القلب
والأوعية الدموية إلى أعراض الذكور.

68
00:03:13,299 --> 00:03:16,583
على الرغم من أنه في الحقيقة يتجلى
بشكل مختلف جداً بين الرجال والنساء،

69
00:03:16,753 --> 00:03:18,364
يُعتبر الذكر العادي نموذجاً

70
00:03:18,364 --> 00:03:20,972
لفحص الأمراض وتصميم العلاج

71
00:03:20,972 --> 00:03:23,710
لأن الرجال كانوا هم الذين يقومون بالبحث.

72
00:03:23,830 --> 00:03:26,349
لسنوات كثيرة، ماتت النساء
بسبب التشخيصات غير الصحيحة

73
00:03:26,349 --> 00:03:27,979
لأنه لم يأخذ أحد في عين الاعتبار

74
00:03:27,979 --> 00:03:30,169
أن جنس الشخص يمكن أن يؤثر

75
00:03:30,169 --> 00:03:31,849
على كيفية ظهور المرض.

76
00:03:31,849 --> 00:03:34,998
لكن الآن بعدما زداد عدد النساء المنخرطات
في البحث الطبي،

77
00:03:34,998 --> 00:03:38,288
فقد أصبحن يأخذن في عين الاعتبار
هذه الاختلافات

78
00:03:38,288 --> 00:03:40,363
وبالتالي ينقذن الأرواح.

79
00:03:40,693 --> 00:03:44,219
كانت تتقدم النساء في مجالاتهن
أبعد من ذلك لعدة قرون.

80
00:03:45,264 --> 00:03:47,818
ابتكرت آدا لوفلايس خطة لآلة

81
00:03:47,818 --> 00:03:50,796
تستطيع تأدية عمليات حسابية معقدة.

82
00:03:51,086 --> 00:03:53,280
وقد فعلت ذلك في أوائل القرن التاسع عشر.

83
00:03:53,280 --> 00:03:55,215
لم تُبن خلال حياتها،

84
00:03:55,215 --> 00:03:59,018
ولكن استُخدمت خططها بعد قرن
لبناء أجهزة الكمبيوتر الأولى في العالم.

85
00:03:59,528 --> 00:04:02,473
بُرمج واحد من أوائل 
أجهزة الكمبيوتر الإلكترونية في العالم

86
00:04:02,473 --> 00:04:07,196
المعروف بإينياك، على أيدي ست عالِمات
رياضيات.

87
00:04:07,626 --> 00:04:11,769
الآن تُطور المهندسة إيمي شنغ 
مرفق هاتف ذكي

88
00:04:11,769 --> 00:04:12,792
يسمى "سل سكوب"

89
00:04:12,792 --> 00:04:16,280
يسمح للأمهات بالكشف 
عن التهابات الأذن عند أطفالهن.

90
00:04:16,540 --> 00:04:19,221
تصمم عالمة الفيزياء الطبية هدية نيكول جرين

91
00:04:19,221 --> 00:04:21,009
علاجاً للسرطان

92
00:04:21,009 --> 00:04:24,789
يستخدم الليزر لتدمير الخلايا السرطانية
بشكلٍ خاص.

93
00:04:24,789 --> 00:04:28,799
على الرغم من هذه الإنجازات، لا تزال النساء
معزولات في المجال العلمي.

94
00:04:28,799 --> 00:04:31,866
يمكنني أيضاً الخوض في مشاكل أخرى
مثل فجوة الأجور بين الجنسين.

95
00:04:31,866 --> 00:04:35,002
لكن الحقيقة هي أننا قد أحرزنا
تقدماً كبيراً

96
00:04:35,002 --> 00:04:38,055
ومع ذلك، ما زلنا بعيدين عن خط النهاية.

97
00:04:38,055 --> 00:04:40,965
وهذا بسبب المعتقدات الداخلية
التي لا نفهمها

98
00:04:40,965 --> 00:04:43,436
إضافةً إلى أنه كذلك لكل من الرجال والنساء.

99
00:04:43,436 --> 00:04:47,327
أجرى مشروع "إمبليسيت"
تحقيقاً على نصف مليون شخص

100
00:04:47,327 --> 00:04:49,273
ووجد أن 70٪ منهم

101
00:04:49,273 --> 00:04:53,564
يربطون تلقائياً الرجال بالعلوم 
والنساء بالفنون.

102
00:04:54,142 --> 00:04:56,070
هدفي هو إخبار العالم

103
00:04:56,070 --> 00:04:59,267
أن أي فتاة صغيرة أو فتى
يمكن أن يكونوا ما يريدون،

104
00:04:59,267 --> 00:05:00,677
بما في ذلك مهندسة أو مهندساً.

105
00:05:00,677 --> 00:05:04,175
وأنه لا داعي لأن يكونوا عباقرة
كي يكونوا علماء أو رياضياتيين.

106
00:05:04,175 --> 00:05:05,979
طالما أنهم يعملون جاهدين،

107
00:05:05,979 --> 00:05:08,176
يمكن أن يكونوا ما يريدون.

108
00:05:08,176 --> 00:05:10,917
ولا ينبغي على الآباء والمعلمين 
والأصدقاء منعهم.

109
00:05:10,917 --> 00:05:12,392
بل يجب عليهم تشجيعهم.

110
00:05:12,392 --> 00:05:14,972
أريد أن يزول هذا التحيز الداخلي

111
00:05:14,972 --> 00:05:18,000
لأن هذا ما أوقفني
من الرغبة في أن أصبح مهندسةً

112
00:05:18,000 --> 00:05:19,070
عندما كنت صغيرة.

113
00:05:19,070 --> 00:05:22,871
ولا أريد أن يُمنع أي شخص آخر مجدداً
من الرغبة في أن يصبح مهندساً.

114
00:05:22,871 --> 00:05:24,053
شكراً لكم.

115
00:05:24,053 --> 00:05:27,031
(تصفيق) (هتاف)