0:00:00.920,0:00:03.860
["Нью-Йорк під об'єктивом"]

0:00:14.520,0:00:17.700
Я зростала в оточенні океану.

0:00:22.100,0:00:27.780
Він спонукає тебе[br]цілковито поринути в думки,

0:00:27.780,0:00:31.080
наче у фантазію чи сон,

0:00:33.980,0:00:36.940
у якому можливо все.

0:00:38.720,0:00:43.880
["Пливуча фантазія Керолайн Вулард"]

0:00:47.680,0:00:49.980
Як на мене, бути творцем означає

0:00:49.980,0:00:54.320
мати невгамовну цікавість[br]до всього наколо тебе.

0:00:55.280,0:01:01.660
Я здатна прикипіти до будь-чого,[br]що мені сподобається.

0:01:03.100,0:01:08.920
Ця історична посудина геть мене заполонила[br]під час мого дослідження.

0:01:10.590,0:01:14.760
Амфора - це глек із двома ручками[br]та завуженим дном,

0:01:14.760,0:01:16.920
вона схожа на ріпу чи морквину.

0:01:18.320,0:01:20.600
Із захоплених стародавнім Римом земель

0:01:20.600,0:01:26.340
до міста відправляли кораблями[br]оливкову олію та вино в амфорах.

0:01:28.360,0:01:33.980
Я дізналася, що символ "@",[br]яким ми щодня користуємось в імейлах -

0:01:33.980,0:01:37.400
це емблема амфори.

0:01:38.900,0:01:44.280
Хто б міг подумати, що кожного разу,[br]коли я натискаю "@" на клавіатурі,

0:01:44.280,0:01:46.900
я звертаюся до спадку імперії.

0:01:49.030,0:01:52.700
Взаємозв'язок амфори і цього символу

0:01:52.700,0:01:56.920
перегукується з моїм інтересом[br]до економіки й обміну.

0:01:58.540,0:02:03.020
Усе вказувало мені ступити на цей шлях.

0:02:03.380,0:02:04.280
[ВУЛАРД][br]--Привіт.

0:02:04.420,0:02:05.700
[ХЕЛЕН ЛІ][br]--Агов!

0:02:05.700,0:02:07.920
[ВУЛАРД][br]--Ну то над чим ти працюєш?

0:02:07.940,0:02:09.120
[ЛІ][br]--Ось тобі мурріни.

0:02:10.280,0:02:11.640
[ВУЛАРД] Я знала,

0:02:12.240,0:02:16.180
що не впораюсь із цим проектом сама.

0:02:16.260,0:02:17.340
[ЛІ][br]--Дивись, це "at".

0:02:18.440,0:02:20.340
[ВУЛАРД][br]--Я ледве його бачу!

0:02:20.340,0:02:21.340
[СМІХ]

0:02:21.340,0:02:22.340
[ЛІ][br]--А ось так?

0:02:22.340,0:02:26.180
[ВУЛАРД] Символ "at" крутиться навколо[br]електронного спілкування,

0:02:26.180,0:02:30.269
яке зазвичай відбувається [br]через екранне скло.

0:02:30.269,0:02:34.360
Тому я залучила до проекту [br]майстрів скловаріння.

0:02:47.660,0:02:50.200
[студія UrbanGlass, Бруклін]

0:02:50.780,0:02:55.700
Я закохалася у скло, тому що воно[br]народжується виключно у співпраці.

0:02:56.560,0:02:58.200
[Александер Розенберг, митець]

0:02:58.320,0:03:00.139
У цьому ділі

0:03:00.139,0:03:04.170
потрібно працювати гуртом,[br]удвох, утрьох чи вчотирьох.

0:03:04.170,0:03:08.500
Склодуви діють у злагодженому ритмі

0:03:08.500,0:03:11.120
безмовної хореографії,

0:03:11.120,0:03:15.220
щоб разом створювати те, [br]що неможливо створити поодинці.

0:03:15.220,0:03:17.780
[Хелен Лі, митець]

0:03:23.820,0:03:27.950
Ми взялися експериментувати з матеріалом,

0:03:27.950,0:03:31.360
звично в рамках параметрів дослідження,

0:03:31.360,0:03:35.840
але також давали склу[br]свободу самовираження.

0:03:36.790,0:03:39.520
Ми спробували створити[br]багато різних амфор.

0:03:39.520,0:03:43.740
Ми зробили традиційну амфору[br]древнього зразка,

0:03:46.640,0:03:48.620
працювали з формою [br]пісочного годинника,

0:03:48.620,0:03:53.640
щоб підкреслити значення слова "амфора",[br]"такий, якого носять з обох боків".

0:03:58.189,0:04:01.239
Амфори не були художніми експонатами,

0:04:01.239,0:04:04.470
їхня доля полягала у практичному [br]використанні на кораблях,

0:04:04.470,0:04:08.580
і вони також мусили втримуватись у піску.

0:04:11.160,0:04:14.960
Аби краще роздивитися в уяві амфору,

0:04:14.960,0:04:16.960
місце яких у морі,

0:04:17.100,0:04:18.860
ми вирішили піти на пляж.

0:04:19.160,0:04:21.300
[пляж Рокевей, Квінз]

0:04:26.120,0:04:28.920
--Дітки, наші дітки...

0:04:28.920,0:04:31.100
Нашим завданням було встановити,

0:04:31.100,0:04:34.120
як ці предмети з завуженим дном

0:04:34.120,0:04:36.360
знаходять рівновагу.

0:04:38.370,0:04:40.540
Для цього ми наповнювали їх піском,

0:04:40.540,0:04:42.250
наповнювали їх водою,

0:04:42.250,0:04:45.200
спостерігали, як вони тримаються на воді.

0:04:46.170,0:04:49.620
І ми зрозуміли,

0:04:49.620,0:04:54.620
що амфори володіють [br]неймовірну здатністю майже літати.

0:05:10.060,0:05:14.380
Я люблю речі, які мають[br]нелегкі стосунки з гравітацією

0:05:15.560,0:05:22.880
та небажання піддаватися[br]загрубілому бетонному світу.

0:05:27.580,0:05:34.080
Представляти цей проект ми будемо[br]в традиційній виставковій залі,

0:05:34.080,0:05:37.780
також у рамках лекції-дійства

0:05:37.780,0:05:40.600
та на сайті онлайн.

0:05:45.420,0:05:49.540
Зараз ми продовжуємо експериментувати,

0:05:49.540,0:05:54.810
погоджуючись з будь-якими[br]примхливими ідеями одне одного.

0:05:54.810,0:05:59.130
Я хочу зануритись у простір[br]фантастичних припущень,

0:05:59.130,0:06:03.120
аби дозволити собі [br]як художникові образів уявити,

0:06:03.120,0:06:04.260
що могло би бути.

0:06:08.640,0:06:15.080
Що, якби знак амфори розгорнувся[br]в лінію чи став хвилею?

0:06:15.080,0:06:20.340
Що, якби сучасний поштовх до спілкування

0:06:20.920,0:06:24.000
у майбутньому став покликом [br]до тихого відпочинку?

0:06:32.120,0:06:36.580
Який скарб криється у тому, [br]щоб відкинути межі реальності

0:06:36.580,0:06:41.500
і створити шедевр[br]лише заради мрійливої фантазії?

0:06:47.900,0:06:52.280
Що, якби витвором мистецтва була[br]скляна посудина, котра виблискує

0:06:52.280,0:06:54.960
в безмежних водах океану?