0:00:00.920,0:00:03.860
["Нью-Йорк під об'єктивом"]

0:00:14.520,0:00:17.700
Я виросла в оточенні океану.

0:00:22.100,0:00:27.780
Він спонукає тебе[br]цілковито поринути в думки,

0:00:27.780,0:00:31.080
наче у фантазію чи сон,

0:00:33.980,0:00:36.940
у якому можливо все.

0:00:38.720,0:00:43.880
["Пливуча фантазія Керолайн Вулард"]

0:00:47.680,0:00:49.980
Як на мене, бути творцем означає

0:00:49.980,0:00:54.320
мати невгамовну цікавість[br]до всього наколо тебе.

0:00:55.280,0:01:01.660
Я прикипаю до кожного факту[br]і кожного зображення, що захоплюють мене.

0:01:03.100,0:01:08.920
Під час мого дослідження мене заполонила[br]ця історична посудина.

0:01:10.590,0:01:14.760
Амфора це глечик з двома ручками[br]та звуженим дном,

0:01:14.760,0:01:16.920
вона схожа на ріпу чи морквину.

0:01:18.320,0:01:20.600
Люди із захоплених староданім Римом земель

0:01:20.600,0:01:26.340
відправляли у них до міста на кораблях[br]оливкову олію або вино.

0:01:28.360,0:01:33.980
Я дізналася, що символ "@",[br]яким ми бачимо щодня в електронній пошті,

0:01:33.980,0:01:37.400
це позначка амфори.

0:01:38.900,0:01:44.280
І хто б міг подумати, що кожного разу,[br]коли я натискаю "@" на клавіатурі,

0:01:44.280,0:01:46.900
я вшановую дух стародавньої імперії.

0:01:49.030,0:01:52.700
Взаємозв'язок амфори і даного символу

0:01:52.700,0:01:56.920
перегукується з моїм інтересом[br]до обміну та економіки.

0:01:58.540,0:02:03.020
Це був шлях, на який я не могла[br]не ступити.

0:02:03.380,0:02:04.280
[ВУЛАРД][br]--Привіт.

0:02:04.420,0:02:05.700
[ХЕЛЕН ЛІ][br]--Агов!

0:02:05.700,0:02:07.920
[ВУЛАРД][br]--Ну то над чим ти працюєш?

0:02:07.940,0:02:09.120
[ЛІ][br]--Ось тобі мурріни.

0:02:10.280,0:02:11.640
[ВУЛАРД] Я знала,

0:02:12.240,0:02:16.180
що не впораюсь із цим проектом сама.

0:02:16.260,0:02:17.340
[ЛІ][br]--Дивись, це "at".

0:02:18.440,0:02:20.340
[ВУЛАРД][br]--Я ледве його бачу!

0:02:20.340,0:02:21.340
[СМІХ]

0:02:21.340,0:02:22.340
[ЛІ][br]--Ось так.

0:02:22.340,0:02:26.180
[ВУЛАРД] Символ "at" вплітається[br]у суть цифрової комунікації,

0:02:26.180,0:02:30.269
адже вона відбувається через екранне скло.

0:02:30.269,0:02:34.360
Тому я захотіла залучити[br]майстрів скловаріння.

0:02:47.660,0:02:50.200
[Студія UrbanGlass, Бруклін]

0:02:50.780,0:02:55.700
Я закохалася у скло, тому що[br]воно народжується у природній співпраці.

0:02:57.440,0:02:58.240
[Александер Розенберг, митець]

0:02:58.250,0:03:00.139
Щоб бути склодувом,

0:03:00.139,0:03:04.170
потрібно працювати гуртом,[br]удвох, утрьох чи вчотирьох,

0:03:04.170,0:03:08.500
і у своєму найкращому прояві,[br]склодуви працюють у злагодженому ритмі

0:03:08.500,0:03:11.120
безмовної хореографії,

0:03:11.120,0:03:15.220
аби створити те, що неможливо[br]створити поодинці.

0:03:15.220,0:03:17.780
[Хелен Лі, художниця]

0:03:23.820,0:03:27.950
Ми взялися експериментувати з матеріалом,

0:03:27.950,0:03:31.360
звично за вказівками дослідження,[br]

0:03:31.360,0:03:35.840
проте ми давали матеріалові[br]свободу самовираження.

0:03:36.790,0:03:39.520
Ми спробували зробити багато різних амфор.

0:03:39.520,0:03:43.740
Ми зробили традиційну амфору[br]древньої форми,

0:03:46.640,0:03:48.620
працювали з формою [br]пісочного годинника,

0:03:48.620,0:03:53.640
щоб підкреслити значення слова амфора,[br]"такий, якого носять з обох боків".

0:03:58.189,0:04:01.239
Амфори не були художніми експонатами,

0:04:01.239,0:04:04.470
їхня доля полягала [br]у практичному використанні на кораблях,

0:04:04.470,0:04:08.580
з яких вони приземлялися в пісок.

0:04:11.160,0:04:14.960
Щоб краще роздивитися в уяві амфору,

0:04:14.960,0:04:16.960
місце яких у морі,

0:04:17.100,0:04:18.860
ми вирішили піти на пляж.

0:04:19.160,0:04:21.300
[пляж Рокевей, Квінз]

0:04:26.120,0:04:28.920
--Дітки, наші дітки...

0:04:28.920,0:04:31.100
На пляжі ми мали встановити,

0:04:31.100,0:04:34.120
як ці об'єкти з завуженим дном

0:04:34.120,0:04:36.360
знаходять рівновагу.

0:04:38.370,0:04:40.540
Для цього ми наповнювали їх піском,

0:04:40.540,0:04:42.250
наповнювали їх водою.

0:04:42.250,0:04:45.200
Ми дивилися, як вони тримаються на воді.

0:04:46.170,0:04:49.620
І ми зрозуміли,

0:04:49.620,0:04:54.620
що у них є неймовірна здатність[br]майже літати.

0:05:10.060,0:05:14.380
Я люблю речі, які мають [br]нелегкі відносини з гравітацією

0:05:15.560,0:05:22.880
та небажання піддаватися[br]загрубілому бетонному світу.

0:05:27.580,0:05:34.080
Представляти цей проект нам доведеться[br]у традиційній виставковій залі,

0:05:34.080,0:05:37.780
також у рамках лекції-дійства

0:05:37.780,0:05:40.600
та на сайті онлайн.

0:05:45.420,0:05:49.540
На теперішній стадії процесу[br]ми продовжуємо експериментувати--

0:05:49.540,0:05:54.810
ми погоджуємось на будь-які[br]примхливі ідеї одне одного.

0:05:54.810,0:05:59.130
Я хочу поринути у простір[br]фантастичних припущень,

0:05:59.130,0:06:03.120
щоб дозволити собі уявити, [br]як художник образів,

0:06:03.120,0:06:04.260
що могло б бути.

0:06:08.640,0:06:15.080
Що, якби знак амфори розгорнувся[br]в лінію чи став хвилею?

0:06:15.080,0:06:20.340
Що, якби сучасний поштовх[br]до комунікації

0:06:20.920,0:06:24.000
у майбутньому став[br]покликом до відпочинку?

0:06:32.120,0:06:36.580
Яке б значення мало[br]прибрати скептичність

0:06:36.580,0:06:41.500
і дати волю витвору мистецтва[br]заради мрійливої насолоди?

0:06:47.900,0:06:52.280
Що, якби мистецтво жило[br]у блискучій скляній посудині

0:06:52.280,0:06:54.960
у водах океану?