1
00:00:00,309 --> 00:00:03,309
(怪しげな音楽）
- これで完成？

2
00:00:23,300 --> 00:00:25,139
- そうね
でも完成ってどうゆう意味かしら

3
00:00:25,139 --> 00:00:27,806
（笑い）
- たしかに

4
00:00:32,170 --> 00:00:35,033
- 文字は完全性という幻想をまとっています

5
00:00:37,254 --> 00:00:38,320
（紙をめくる音）

6
00:00:38,320 --> 00:00:40,330
一度何かを読んだとしても

7
00:00:40,330 --> 00:00:42,633
それは理解したというわけではありません

8
00:00:46,990 --> 00:00:48,790
私は言葉で遊び

9
00:00:50,400 --> 00:00:53,510
言葉を読みやすくしたり

10
00:01:00,010 --> 00:01:02,093
言葉を不明確にしたりします

11
00:01:07,970 --> 00:01:10,870
そして人々に招待状を渡し

12
00:01:13,460 --> 00:01:14,893
理解する努力を促します

13
00:01:17,640 --> 00:01:18,683
私と一緒に考えましょう、と

14
00:01:30,603 --> 00:01:33,353
（紙の擦れる音）
- ええ
- 家族の記録係なの？

15
00:01:41,290 --> 00:01:42,833
- 家族全員の中で

16
00:01:44,540 --> 00:01:46,603
私が一番綺麗好きなの

17
00:01:47,640 --> 00:01:50,650
だから家へ行くと毎回
何枚かの写真を拝借してるわ

18
00:01:50,650 --> 00:01:53,033


19
00:01:58,660 --> 00:02:02,103
私の父は1980年代にイスラム教に改宗しました

20
00:02:02,980 --> 00:02:07,980
彼はこれらのノートをタイプしながら
イスラム教について学んでいました

21
00:02:08,111 --> 00:02:12,000
（タイプライターの音）

22
00:02:12,000 --> 00:02:13,790
教典のコピーをとって

23
00:02:13,790 --> 00:02:15,400
それを紙に貼り付け

24
00:02:15,400 --> 00:02:17,233
注釈をつけていました

25
00:02:18,210 --> 00:02:20,910
父は何度も繰り返し再読することで
物事を理解しました

26
00:02:20,910 --> 00:02:23,303


27
00:02:25,500 --> 00:02:27,320
素晴らしいと思いました

28
00:02:27,320 --> 00:02:29,773
テキストに返答する
私もそのことを考えていたからです

29
00:02:31,520 --> 00:02:33,650
文章、それ自体は終わることはありません

30
00:02:33,650 --> 00:02:35,360
新しい文章を読む時

31
00:02:35,360 --> 00:02:36,780
毎回ページに注釈を付けるか

32
00:02:36,780 --> 00:02:37,960
頭の中に注釈をつけます

33
00:02:37,960 --> 00:02:40,570
そして
文字通り新しい文章を作るのです

34
00:02:40,570 --> 00:02:45,373
このような読み手と書き手の共同作業は

35
00:02:46,700 --> 00:02:50,300
文章が最終的な意味を提示しているのではなく

36
00:02:50,300 --> 00:02:52,140
能動的に文章に関わるよう

37
00:02:52,140 --> 00:02:55,003
私たちを招待していることを意味しています

38
00:02:56,252 --> 00:02:58,250
（紙の擦れる音）

39
00:02:58,250 --> 00:03:03,250
私の父と私達のノートを見れば（笑い）

40
00:03:03,370 --> 00:03:07,509
父が学習用として作ったものが
基本的に私の芸術手法と同じだとわかります

41
00:03:07,509 --> 00:03:11,259
（怪しげな音楽が盛り上がっていく）

42
00:03:41,196 --> 00:03:44,029
（紙の擦れる音）

43
00:03:51,458 --> 00:03:55,125
今やっていることと何も変わらない
沢山読んで芸術活動をする

44
00:03:59,760 --> 00:04:02,803
子供の頃の自分は
自分が何がしたいか正確に知っているようね

45
00:04:03,941 --> 00:04:07,340
（明るい電子音楽）

46
00:04:07,340 --> 00:04:10,420
文章に取り組む以外私は何もしてきませんでした

47
00:04:10,420 --> 00:04:12,513


48
00:04:15,030 --> 00:04:17,513
言葉が何を伝えるかに加え
どのように見えるかにも関心があります

49
00:04:18,800 --> 00:04:21,793
ページ上

50
00:04:25,800 --> 00:04:26,803
壁

51
00:04:33,690 --> 00:04:35,223
公共の場

52
00:04:38,660 --> 00:04:40,020
木曜日の歩きすがらにこれを毎週見る意味とは？

53
00:04:40,020 --> 00:04:41,963


54
00:04:44,260 --> 00:04:46,760
何度も何度も繰り返し繰り返し

55
00:04:46,760 --> 00:04:48,303
文章に取り組む意味とは？

56
00:04:50,520 --> 00:04:52,393
再読することは儀式です

57
00:04:54,560 --> 00:04:57,680
言葉が実際に伝えようとしていること

58
00:04:59,380 --> 00:05:00,213
また同様に
言葉の持つ概念とその意義

59
00:05:00,213 --> 00:05:03,713
それらに大きな関心があります

60
00:05:06,870 --> 00:05:09,703
（紙の擦れる音）

61
00:05:16,350 --> 00:05:18,360
文章を探す時
特定の文章を探しているわけではありません

62
00:05:18,360 --> 00:05:20,670


63
00:05:20,670 --> 00:05:25,100
特定の形の文字や
特定の形の言葉を探しています

64
00:05:25,100 --> 00:05:26,130


65
00:05:26,130 --> 00:05:29,315
本棚の中の本を適当に繰って

66
00:05:29,315 --> 00:05:33,340
完全なAや完全なBを探します

67
00:05:33,340 --> 00:05:35,588
様々な方法で各文字を理解して

68
00:05:35,588 --> 00:05:39,340
それから文字と単語を組み立てます

69
00:05:39,340 --> 00:05:41,093


70
00:05:42,080 --> 00:05:44,750
（怪しげな音楽）

71
00:05:44,750 --> 00:05:47,540
それらのピースで今書いているのはこれです

72
00:05:47,540 --> 00:05:49,670
”それらは上方向に傾斜する反響する口を旋回すべきだろうか？”

73
00:05:49,670 --> 00:05:51,300


74
00:05:51,300 --> 00:05:52,960
今この瞬間、この意味を私は理解しているでしょうか？

75
00:05:52,960 --> 00:05:55,640
答えはノーです

76
00:05:55,640 --> 00:05:57,883
けれど反響を旋回するというというのが気に入りました

77
00:06:00,960 --> 00:06:03,170
とても平易な文章を

78
00:06:03,170 --> 00:06:06,410
暗号化したり暗号学を用いて
どのように難解にすることが出来るでしょうか？

79
00:06:06,410 --> 00:06:09,420


80
00:06:09,420 --> 00:06:13,003
"我々は偽装解答を周行す”

81
00:06:14,020 --> 00:06:15,860
理解を急ぐのでなはなく

82
00:06:17,430 --> 00:06:19,580
速度を落とすようにとの呼びかけです

83
00:06:22,450 --> 00:06:24,660
文章をすぐに理解できない時

84
00:06:24,660 --> 00:06:26,253
二つの解決策があります

85
00:06:28,020 --> 00:06:30,093
文を飛ばして先へ進むか

86
00:06:32,400 --> 00:06:34,600
少し時間をかけて解明するか

87
00:06:41,077 --> 00:06:43,660
（穏やかな音楽）

88
00:06:44,730 --> 00:06:46,700
気を付けてゆっくりと

89
00:06:46,700 --> 00:06:49,230
世界を読み解く他の方法を考えるための
プロキシのようなものです

90
00:06:49,230 --> 00:06:52,323


91
00:06:56,320 --> 00:06:59,210
難解なものを無かったことにするのではなく
もう少しだけ時間をかけるようにとの要請です

92
00:06:59,210 --> 00:07:01,560


93
00:07:05,540 --> 00:07:08,280


94
00:07:08,280 --> 00:07:11,243


95
00:07:14,070 --> 00:07:16,050


96
00:07:16,050 --> 00:07:18,713


97
00:07:20,490 --> 00:07:22,680


98
00:07:22,680 --> 00:07:24,623


99
00:07:26,810 --> 00:07:29,550


100
00:07:29,550 --> 00:07:30,763


101
00:07:33,140 --> 00:07:36,113


102
00:07:37,014 --> 00:07:39,597