1
00:00:00,309 --> 00:00:03,309
(musica di suspense)

2
00:00:21,684 --> 00:00:23,540
Questo è finito?

3
00:00:23,540 --> 00:00:25,139
Penso di sì, ma finito in che senso?

4
00:00:25,139 --> 00:00:26,476
(ride)
- Già.

5
00:00:32,170 --> 00:00:35,033
Il testo ha questa illusione 
del comprensibile.

6
00:00:35,033 --> 00:00:37,254
KAMEELAH JANAN RASHEED
ARTISTA

7
00:00:37,254 --> 00:00:38,320
(rumore di carta)

8
00:00:38,320 --> 00:00:40,330
Anche se leggi qualcosa una volta

9
00:00:40,330 --> 00:00:42,633
non significa che l'hai capita.

10
00:00:46,650 --> 00:00:48,651
Mi piace giocare con la lingua

11
00:00:50,320 --> 00:00:53,510
e rendere qualcosa molto comprensibile

12
00:00:59,940 --> 00:01:02,093
o molto oscuro.

13
00:01:07,840 --> 00:01:10,595
E incoraggiare le persone
a cercare di capire qualcosa.

14
00:01:13,370 --> 00:01:14,893
È proprio un invito.

15
00:01:17,610 --> 00:01:18,683
Vieni, pensa con me.

16
00:01:23,973 --> 00:01:26,873
KAMEELAH JANAN RASHEED:
SUL FILO DELLA LEGGIBILITÀ

17
00:01:30,603 --> 00:01:33,353
(fruscio di carta)

18
00:01:38,593 --> 00:01:40,290
Sei l'archivista della famiglia?

19
00:01:40,290 --> 00:01:41,183
Beh, sì.

20
00:01:41,183 --> 00:01:43,122
In tutta la mia famiglia

21
00:01:44,460 --> 00:01:46,603
Sono la più portata all'organizzare.

22
00:01:47,620 --> 00:01:49,780
Ogni volta che vado a casa

23
00:01:50,700 --> 00:01:53,033
rubo qualche foto.

24
00:01:58,320 --> 00:02:01,806
Mio padre si è convertito all'Islam
all'inizio degli anni '80.

25
00:02:02,980 --> 00:02:07,720
In pratica imparava l'Islam
scrivendo a macchina questi appunti.

26
00:02:08,541 --> 00:02:11,290
(rumore di tasti di macchina da scrivere)

27
00:02:11,850 --> 00:02:13,790
Fotocopiava parti di testi religiosi

28
00:02:13,790 --> 00:02:15,400
che poi incollava su un foglio

29
00:02:15,400 --> 00:02:17,331
e vi aggiungeva degli appunti.

30
00:02:18,210 --> 00:02:20,304
Riuscì a cogliere il senso delle cose

31
00:02:20,304 --> 00:02:23,303
attraverso questo leggere e rileggere.

32
00:02:25,270 --> 00:02:27,320
Pensai a quanto fosse bella

33
00:02:27,320 --> 00:02:29,355
questa idea di rispondere a un testo.

34
00:02:31,280 --> 00:02:33,650
Un testo in sé non è mai finito.

35
00:02:33,650 --> 00:02:35,330
Quando leggiamo qualcosa di nuovo,

36
00:02:35,330 --> 00:02:37,961
prendiamo appunti sulla pagina
o nella nostra mente

37
00:02:37,961 --> 00:02:40,700
e creiamo dei veri e propri testi nuovi.

38
00:02:40,490 --> 00:02:45,063
È una collaborazione attiva tra
il lettore e lo scrittore.

39
00:02:46,630 --> 00:02:50,300
Il testo non è lì per offrirci 
un significato definitivo,

40
00:02:50,300 --> 00:02:54,654
ma è lì per invitarci
al coinvolgimento attivo.

41
00:02:56,252 --> 00:02:58,200
(fruscio di carta)

42
00:02:58,200 --> 00:03:02,920
Se guardi
gli appunti ordinati di mio padre,

43
00:03:03,310 --> 00:03:05,509
quello che usava come strumento di studio

44
00:03:05,509 --> 00:03:07,260
è in pratica la mia arte.

45
00:03:08,684 --> 00:03:11,749
APPUNTI DEL PADRE - OPERA DI KAMEELAH

46
00:03:41,196 --> 00:03:42,131
(rumore di carta)

47
00:03:51,118 --> 00:03:52,035
(ride)

48
00:03:52,035 --> 00:03:53,755
È esattamente quello che faccio ora.

49
00:03:54,037 --> 00:03:55,837
Leggo molto e faccio arte.

50
00:03:59,490 --> 00:04:02,606
Sembra che da giovani sapessimo
proprio cosa avremmo voluto fare.

51
00:04:03,941 --> 00:04:05,870
(musica elettronica)

52
00:04:07,280 --> 00:04:10,613
Non ho fatto qualcosa nella mia vita

53
00:04:10,613 --> 00:04:12,413
che non riguardasse il testo.

54
00:04:15,030 --> 00:04:17,463
Mi interessa molto cosa
trasmettono le parole.

55
00:04:18,660 --> 00:04:21,543
Ma anche come appaiono nelle pagine,

56
00:04:25,700 --> 00:04:26,589
sui muri,

57
00:04:33,690 --> 00:04:35,223
negli spazi pubblici.

58
00:04:38,831 --> 00:04:41,660
Cosa potrebbe significare
passarci accanto ogni martedì.

59
00:04:44,260 --> 00:04:46,700
Cosa significa farsi coinvolgere dal testo

60
00:04:46,700 --> 00:04:48,155
sempre più.

61
00:04:50,430 --> 00:04:52,393
Rileggere ancora come un rituale.

62
00:04:54,470 --> 00:04:57,480
Sono molto interessata
al concetto della parola.

63
00:04:59,280 --> 00:05:00,945
A cosa questa porta con sè.

64
00:05:01,545 --> 00:05:03,595
A cosa prova a dire o fare.

65
00:05:06,680 --> 00:05:08,339
(rumore di carta)

66
00:05:16,280 --> 00:05:18,360
Quando cerco dei testi

67
00:05:18,360 --> 00:05:20,670
non cerco una frase in particolare.

68
00:05:20,670 --> 00:05:24,958
Cerco la forma particolare di una lettera

69
00:05:24,958 --> 00:05:26,132
o di una parola.

70
00:05:26,132 --> 00:05:29,345
Così sfoglio tutti i testi sugli scaffali

71
00:05:29,345 --> 00:05:32,310
cercando la "a" perfetta,
o la "b" perfetta.

72
00:05:32,970 --> 00:05:35,383
Cerco di capire in molti modi

73
00:05:37,048 --> 00:05:40,510
una singola lettera e poi da lì
assemblare insieme lettere e parole.

74
00:05:42,080 --> 00:05:43,870
(musica di suspence)

75
00:05:44,620 --> 00:05:47,540
Ora con tutti questi pezzi sto scrivendo:

76
00:05:47,540 --> 00:05:50,900
"Dovrebbero ruotare intorno
alla bocca dell'eco rivolta verso l'altro"

77
00:05:51,260 --> 00:05:53,668
Non so cosa significhi
questo momento particolare.

78
00:05:53,668 --> 00:05:57,579
Ma trovo qualcosa di interessante
nel fatto di ruotare intorno a un eco.

79
00:06:00,860 --> 00:06:04,200
Come prendo qualcosa che potrebbe
essere detta in maniera molto chiara

80
00:06:04,200 --> 00:06:06,790
e porla in codice o usare la criptografia

81
00:06:06,790 --> 00:06:08,720
per renderla più difficile da capire?

82
00:06:09,420 --> 00:06:13,213
"Circumambuliamo la soluzione presunta"

83
00:06:13,820 --> 00:06:15,860
Una specie di invito ad andare piano

84
00:06:17,260 --> 00:06:19,580
anziché provare a sbrigarsi per capire.

85
00:06:22,180 --> 00:06:24,660
Se leggi una frase
che all'inizio non ha senso

86
00:06:24,660 --> 00:06:26,253
hai due opzioni.

87
00:06:27,970 --> 00:06:29,843
Puoi ignorare la frase e andare avanti

88
00:06:32,320 --> 00:06:34,600
o puoi impiegare del tempo
per spacchettarla.

89
00:06:35,264 --> 00:06:39,938
MOLTIPLICARE - DIVIDERE - AGGIUNGERE
IL NOSTRO FUTURO

90
00:06:41,957 --> 00:06:43,010
(musica calma)

91
00:06:44,700 --> 00:06:46,700
È quasi come un mandato per pensare

92
00:06:46,700 --> 00:06:49,230
a come possiamo scegliere altri modi

93
00:06:49,230 --> 00:06:52,323
per leggere il mondo con più attenzione.

94
00:06:56,111 --> 00:07:00,870
Richiederebbe di passare più tempo su
ciò che non capiamo anziché ignorarlo.

95
00:07:05,470 --> 00:07:08,280
Penso molto a cosa significa in realtà

96
00:07:08,280 --> 00:07:10,930
rendermi leggibile e visibile.

97
00:07:13,990 --> 00:07:16,450
Quando mi rendo intenzionalmente
poco chiara

98
00:07:16,450 --> 00:07:18,713
e mi accerto che non tutti possano capire.

99
00:07:20,444 --> 00:07:22,680
Quando invece sono molto aperta

100
00:07:22,680 --> 00:07:24,623
e voglio che gli altri mi capiscano.

101
00:07:26,400 --> 00:07:30,553
Se ti presenti al mondo e sei leggibile
e tranquillizzante per gli altri.

102
00:07:33,080 --> 00:07:36,013
O se non ti fai conoscere dagli altri
finché non sarai pronto.