0:00:00.000,0:00:02.100 (musique de suspens) 0:00:21.684,0:00:22.594 C'est fini ? 0:00:23.060,0:00:23.979 Je crois. 0:00:23.979,0:00:25.389 Est-ce jamais vraiment fini ? 0:00:25.389,0:00:26.963 (rire) 0:00:32.070,0:00:34.794 Un texte donne l'illusion d'exhaustivité. 0:00:36.564,0:00:38.280 (bruit de papier) 0:00:38.320,0:00:40.330 Lire quelque chose une fois 0:00:40.330,0:00:42.633 ne veut pas dire[br]que cette chose est comprise. 0:00:46.620,0:00:48.450 J'aime jouer avec les mots 0:00:50.320,0:00:53.510 et rendre quelque chose[br]soit très lisible 0:00:59.910,0:01:02.006 soit vraiment opaque. 0:01:07.830,0:01:10.510 J'encourage les gens[br]à réfléchir pour comprendre. 0:01:13.300,0:01:17.553 En fait, c'est une invitation 0:01:17.640,0:01:20.718 Réfléchissez avec moi. 0:01:23.290,0:01:27.857 Kameelah Janan Rasheed:[br]Le bord de lisibilité 0:01:30.603,0:01:32.381 (bruit de feuille) 0:01:37.818,0:01:40.181 Tu es l'archiviste de la famille ? 0:01:40.340,0:01:42.833 Oui. De toute ma famille 0:01:44.410,0:01:46.559 je suis la plus organisée. 0:01:47.570,0:01:50.650 J'ai pris l'habitude,[br]chaque fois que je rentre à la maison 0:01:50.650,0:01:52.776 de piquer des photos. 0:01:58.280,0:02:01.883 Mon père s'est converti à l'Islam[br]au début des années 80. 0:02:02.980,0:02:07.870 Il a appris cette religion[br]en dactylographiant ces notes. 0:02:08.111,0:02:10.005 (frappe à la machine à écrire) 0:02:11.850,0:02:13.790 Il photocopiait des parties de textes 0:02:13.790,0:02:15.400 religieux et les collait 0:02:15.400,0:02:17.003 sur une feuille et les annotait. 0:02:18.210,0:02:23.100 Il a compris des choses à travers[br]ce processus de lecture et relecture. 0:02:25.230,0:02:27.320 J'ai pensé que c'était adorable car je 0:02:27.320,0:02:29.533 pensais de l'idée de répondre au texte. 0:02:31.150,0:02:33.143 Un texte n'est jamais fini. 0:02:33.383,0:02:35.240 Quand on lit quelque chose[br]de nouveau 0:02:35.330,0:02:37.940 on note même sur la page[br]ou bien dans le cerveau 0:02:37.960,0:02:39.944 et nous créons des nouveaux textes. 0:02:40.570,0:02:45.113 Cette collaboration active[br]entre lecteur et écrivain 0:02:46.700,0:02:50.300 le texte est là pour ne pas[br]nous offrir un sens final 0:02:50.300,0:02:52.140 mais c'est une invitation 0:02:52.140,0:02:54.813 pour que nous y participions activement. 0:02:56.252,0:02:57.708 (bruit de papier) 0:02:57.858,0:03:03.080 Si vous regardez[br]les notes de mon père et moi 0:03:03.370,0:03:06.799 ce qu’il a fait pour étudier[br]est comme ma pratique artistique. 0:03:06.959,0:03:08.497 (musique de suspens) 0:03:08.536,0:03:11.640 notes du père (à gauche)[br]l'art de Kameelah (à droit) 0:03:11.792,0:03:14.742 une verité absolue? Comment 0:03:31.259,0:03:32.939 opportunité" 0:03:33.956,0:03:35.708 "progrès" 0:03:35.922,0:03:36.922 il a déclaré," 0:03:37.678,0:03:39.059 ...tout 0:03:41.196,0:03:42.551 (bruit de papier) 0:03:44.372,0:03:46.551 Quand j'étais un enfant 0:03:51.188,0:03:55.465 (rire) C'est ce que je fais maintenant. [br]Je lis beaucoup et fais de l'art. 0:03:56.327,0:03:57.147 (rire) 0:03:59.490,0:04:02.574 Quand on est jeune [br]on sait précisement ce qu'on veut faire. 0:04:02.754,0:04:04.516 (musique électronique vive) 0:04:07.236,0:04:10.420 Je n'ai jamais rien fait dans ma vie 0:04:10.420,0:04:12.303 qui ne soit à propos des textes. 0:04:14.920,0:04:17.343 Je m'intéresse à ce que[br]les mots transmettent 0:04:18.740,0:04:21.793 mais aussi comment [br]ils paraissent sur la page 0:04:25.690,0:04:26.753 sur les mûrs 0:04:33.570,0:04:35.153 et dans l'espace publique. 0:04:38.580,0:04:39.780 Que pourrait vouloir dire 0:04:39.780,0:04:41.963 à voir celà chaque mardi[br]quand on marche? 0:04:44.170,0:04:46.760 Ce que ça veut dire[br]de collaborer avec le texte 0:04:46.760,0:04:48.203 encore et encore? 0:04:50.520,0:04:52.183 Relire comme un rituel. 0:04:54.560,0:04:57.440 Je m'intéresse au concept du mot 0:04:59.295,0:05:03.713 et ce que ça porte ainsi que[br]ce qu'il essaye de dire ou faire. 0:05:06.640,0:05:07.960 (papier bruissant) 0:05:16.260,0:05:18.360 Quand je cherche des textes 0:05:18.360,0:05:20.670 souvent je ne cherche pas [br]une phrase précise. 0:05:20.670,0:05:26.130 Je cherche la forme d'une lettre exacte[br]ou la forme d'un mot. 0:05:26.506,0:05:29.315 Je feuilletterai n’importe[br]quels textes sur mon étagère 0:05:29.315,0:05:32.700 cherchant le A ou le B parfait. 0:05:32.980,0:05:35.588 À bien des égards, j’essaie de comprendre 0:05:35.588,0:05:39.340 la lettre individuelle et puis[br]commencer à assembler les lettres 0:05:39.340,0:05:40.960 et les mots à partir de là. 0:05:41.490,0:05:43.214 (musique de suspens) 0:05:44.554,0:05:47.540 Je suis en train de[br]travailler sur ce texte-ci: 0:05:47.540,0:05:50.803 "devraient-ils encercler [br]la bouche d'écho qui est inclinée? 0:05:51.230,0:05:52.960 Je comprends ça maintenant? No. 0:05:53.630,0:05:55.640 Mais il y a quelque chose qui m'intéresse 0:05:55.640,0:05:57.673 de cette idée d'encercler un écho. 0:05:58.501,0:05:59.791 (friture) 0:06:00.870,0:06:03.170 Comment interpreter quelque chose 0:06:03.170,0:06:06.410 tellement simple et l'encoder[br]ou utiliser la cryptographie 0:06:06.410,0:06:08.640 pour la rendre plus obscure? 0:06:09.270,0:06:12.823 On encercle la solution de l'associé 0:06:13.810,0:06:15.680 Invitant les gens d'avancer doucement 0:06:17.160,0:06:18.995 au lieu de se dépêcher à comprendre. 0:06:22.161,0:06:25.920 Si on lit une phrase qui n'a pas de sens[br]on a deux options, n'est-ce pas? 0:06:27.940,0:06:29.903 On peut ignorer la phrase et continuer 0:06:32.330,0:06:34.152 ou s'arrêter et l'examiner un moment. 0:06:41.077,0:06:42.750 (douce musique) 0:06:44.580,0:06:46.700 C'est presque une procuration pour penser 0:06:46.700,0:06:49.230 de comment on pourrait lire le monde 0:06:49.230,0:06:52.073 avec plus précaution et lenteur. 0:06:56.180,0:06:59.210 Ça nous demanderait que[br]nous prenons plus de temps 0:06:59.210,0:07:01.550 avec les choses déroutant[br]au lieu de les ignorer. 0:07:05.540,0:07:08.280 Je pense beaucoup de que veut dire ça 0:07:08.280,0:07:11.083 à me rendre lisible et visible. 0:07:14.070,0:07:15.990 Quand suis-je exprès opaque 0:07:15.990,0:07:18.493 en ensurant que pas [br]tout le monde est inclus 0:07:20.420,0:07:22.680 et quand suis-je [br]très ouverte avec le désir de 0:07:22.680,0:07:24.303 donner cet accès à plus gens? 0:07:26.450,0:07:28.380 Comment je me présente au monde 0:07:28.610,0:07:30.553 dans une façon lisible et apaisante 0:07:33.140,0:07:35.913 versus rester inconnue [br]jusqu'au moment ou je suis prête? 0:07:37.014,0:07:38.550 (douce musique)