1
00:00:00,000 --> 00:00:02,100
(musique de suspens)

2
00:00:21,684 --> 00:00:22,594
C'est fini ?

3
00:00:23,060 --> 00:00:23,979
Je crois.

4
00:00:23,979 --> 00:00:25,389
Est-ce jamais vraiment fini ?

5
00:00:25,389 --> 00:00:26,963
(rire)

6
00:00:32,070 --> 00:00:34,794
Un texte donne l'illusion d'exhaustivité.

7
00:00:35,264 --> 00:00:36,980
(bruit de papier)

8
00:00:38,320 --> 00:00:40,330
Lire quelque chose une fois

9
00:00:40,330 --> 00:00:42,633
ne veut pas dire
que cette chose est comprise.

10
00:00:46,620 --> 00:00:48,450
J'aime jouer avec les mots

11
00:00:50,320 --> 00:00:53,510
et rendre quelque chose
soit très lisible,

12
00:00:59,910 --> 00:01:02,006
soit vraiment tellement opaque.

13
00:01:07,830 --> 00:01:10,510
et encourageant les gens
à réfléchir pour comprendre,

14
00:01:13,190 --> 00:01:14,703
c'est une invitation, en fait,

15
00:01:17,640 --> 00:01:20,338
Réfléchissez avec moi.

16
00:01:23,290 --> 00:01:27,857
Kameelah Janan Rasheed:
Le bord de lisibilité

17
00:01:30,603 --> 00:01:32,381
(bruit de feuille)

18
00:01:37,818 --> 00:01:40,181
Tu es l'archiviste de la famille ?

19
00:01:40,340 --> 00:01:42,833
Oui. De toute ma famille,

20
00:01:44,410 --> 00:01:46,559
je suis la plus organisée.

21
00:01:47,570 --> 00:01:50,650
J'ai pris l'habitude,
chaque fois que je rentre à la maison,

22
00:01:50,650 --> 00:01:52,776
de piquer des photos.

23
00:01:58,280 --> 00:02:01,883
Mon père s'est converti à l'Islam
au début des années 80.

24
00:02:02,980 --> 00:02:07,870
Il a appris sur cette religion
surtout en dactylographiant ces notes.

25
00:02:08,111 --> 00:02:10,005
(frappe à la machine à écrire)

26
00:02:11,850 --> 00:02:13,790
Il photocopiait des parties de textes

27
00:02:13,790 --> 00:02:15,400
religieux et les collait

28
00:02:15,400 --> 00:02:17,003
sur une feuille et les annotait.

29
00:02:18,210 --> 00:02:20,910
Il en est venu à donner du sens aux choses
à travers

30
00:02:20,910 --> 00:02:23,133
ce processus de lecture et relecture.

31
00:02:25,230 --> 00:02:27,320
J'ai pensé que c'était adorable car je

32
00:02:27,320 --> 00:02:29,533
pensais de l'idée de répondre au texte.

33
00:02:31,150 --> 00:02:33,143
Un texte n'est jamais fini.

34
00:02:33,383 --> 00:02:35,240
Quand on lit quelque chose
de nouveau

35
00:02:35,330 --> 00:02:37,940
on note même sur la page
ou bien dans le cerveau

36
00:02:37,960 --> 00:02:39,944
et nous créons des nouveaux textes.

37
00:02:40,570 --> 00:02:45,113
Cette collaboration active
entre lecteur et écrivain,

38
00:02:46,700 --> 00:02:50,300
le texte est là pour ne pas
nous offrir un sens final,

39
00:02:50,300 --> 00:02:52,140
mais c'est une invitation

40
00:02:52,140 --> 00:02:54,813
pour que nous y participions activement.

41
00:02:56,252 --> 00:02:57,708
(bruit de papier)

42
00:02:57,858 --> 00:03:03,080
Si vous regardez
les notes de moi et mon père,

43
00:03:03,370 --> 00:03:06,799
ce qu’il a fait pour étudier
est comme ma pratique artistique

44
00:03:06,959 --> 00:03:08,497
(musique de suspens)

45
00:03:08,536 --> 00:03:11,640
notes du père (à gauche)
l'art de Kameelah (à droit)

46
00:03:11,792 --> 00:03:14,742
une verité absolue? Comment

47
00:03:31,259 --> 00:03:32,939
opportunité"

48
00:03:33,956 --> 00:03:35,708
"progrès"

49
00:03:35,922 --> 00:03:36,922
il a déclaré,"

50
00:03:37,678 --> 00:03:39,059
...tout

51
00:03:41,196 --> 00:03:42,551
(bruit de papier)

52
00:03:44,372 --> 00:03:46,551
Quand j'étais un enfant

53
00:03:51,188 --> 00:03:55,465
(rire) C'est ce que je fais maintenant. 
Je lis beaucoup et fais de l'art.

54
00:03:56,327 --> 00:03:57,147
(rire)

55
00:03:59,490 --> 00:04:02,574
Comme quand on est jeune et qu'on sait 
ce qu'on veut faire.

56
00:04:02,754 --> 00:04:04,516
(musique électronique vive)

57
00:04:07,236 --> 00:04:10,420
Je n'ai jamais rien fait dans ma vie

58
00:04:10,420 --> 00:04:12,303
qui ne soit à propos des textes.

59
00:04:14,920 --> 00:04:17,343
Je m'intéresse à ce que les mots 
transmettent

60
00:04:18,740 --> 00:04:21,793
mais aussi comment ils apparaissent
sur la page...

61
00:04:25,690 --> 00:04:26,753
sur les mûrs...

62
00:04:33,690 --> 00:04:34,923
et l'espace publique.

63
00:04:38,580 --> 00:04:39,780
Que pourrait vouloir dire

64
00:04:39,780 --> 00:04:41,963
à voir celà chaque mardi
quand on marche?

65
00:04:44,170 --> 00:04:46,760
Ce que ça veut dire de collaborer avec le 
texte

66
00:04:46,760 --> 00:04:48,203
encore et encore?

67
00:04:50,520 --> 00:04:52,183
Relire comme un rituel.

68
00:04:54,560 --> 00:04:57,440
Je m'intéresse au concept du mot

69
00:04:59,295 --> 00:05:03,713
et ce que ça porte ainsi que
ce qu'il essaye de dire ou faire

70
00:05:06,640 --> 00:05:07,960
(papier bruissant)

71
00:05:16,260 --> 00:05:18,360
Quand je cherche des textes,

72
00:05:18,360 --> 00:05:20,670
souvent je ne cherche pas 
une phrase précise.

73
00:05:20,670 --> 00:05:25,100
Je cherche la forme de lettre particulière

74
00:05:25,100 --> 00:05:26,130
ou la forme d'un mot.

75
00:05:26,130 --> 00:05:29,315
Alors je feuilletterai n’importe quel
textes sur mon étagère

76
00:05:29,315 --> 00:05:32,700
cherchant le A ou le B parfait.

77
00:05:32,980 --> 00:05:35,588
À bien des égards, j’essaie de comprendre

78
00:05:35,588 --> 00:05:39,340
la lettre individuelle et
puis commencer à assembler les lettres

79
00:05:39,340 --> 00:05:40,960
et les mots ensuite
à partir de ca.

80
00:05:41,680 --> 00:05:43,404
(musique de suspens)

81
00:05:44,554 --> 00:05:47,540
Celle que j'écris de toutes ces lettres

82
00:05:47,540 --> 00:05:50,803
est "devraient-ils encercler 
la bouche d'écho qui est inclinée?

83
00:05:51,230 --> 00:05:52,960
Je comprends ça maintenant? No.

84
00:05:53,630 --> 00:05:55,640
Mais il y a quelque chose qui m'intéresse

85
00:05:55,640 --> 00:05:57,673
de cette idée d'encercler un écho.

86
00:06:00,870 --> 00:06:03,170
Comment interpreter quelque chose

87
00:06:03,170 --> 00:06:06,410
tellement simple et l'encoder
ou utiliser la cryptographie

88
00:06:06,410 --> 00:06:08,640
pour la rendre plus obscure?

89
00:06:09,270 --> 00:06:12,823
On encercle la solution de l'associé

90
00:06:13,810 --> 00:06:15,680
Invitant les gens d'avancer doucement

91
00:06:17,160 --> 00:06:18,995
au lieu de se dépêcher à comprendre.

92
00:06:22,161 --> 00:06:25,920
Si on lit une phrase qui n'a pas de sense
on a deux options, n'est-ce pas?

93
00:06:27,940 --> 00:06:29,903
On peut ignorer la phrase et continuer,

94
00:06:32,330 --> 00:06:34,152
ou s'arrêter et l'examiner un moment

95
00:06:41,077 --> 00:06:42,750
(douce musique)

96
00:06:44,580 --> 00:06:46,700
C'est presque une procuration pour penser

97
00:06:46,700 --> 00:06:49,230
de comment on pourrait lire le monde

98
00:06:49,230 --> 00:06:52,073
avec plus précaution et lenteur.

99
00:06:56,180 --> 00:06:59,210
Ça nous demanderait que
nous prenons plus de temps

100
00:06:59,210 --> 00:07:01,520
avec les choses déroutant
au lieu de les ignorer.

101
00:07:05,540 --> 00:07:08,280
Je pense beaucoup de que veut dire ça

102
00:07:08,280 --> 00:07:11,083
à me rendre lisible et visible.

103
00:07:14,070 --> 00:07:15,990
Quand suis-je exprès opaque

104
00:07:15,990 --> 00:07:18,493
en ensurant que pas 
tout le monde est inclus

105
00:07:20,420 --> 00:07:22,680
et quand suis-je très ouverte
avec le désir de

106
00:07:22,680 --> 00:07:24,303
donner cet accès à plus gens?

107
00:07:26,450 --> 00:07:28,380
Comment je me présente au monde

108
00:07:28,610 --> 00:07:30,553
dans une façon 
lisible et apaisante

109
00:07:33,140 --> 00:07:35,913
versus rester inconnue 
jusqu'au moment ou je suis prête?

110
00:07:37,014 --> 00:07:38,550
(douce musique)