0:00:00.309,0:00:03.309
(musique de suspens)

0:00:21.834,0:00:22.834
C'est fini ?

0:00:23.060,0:00:23.979
Je crois.

0:00:23.979,0:00:25.389
Est-ce jamais vraiment fini ?

0:00:25.389,0:00:27.253
(rire)

0:00:32.170,0:00:35.564
Un texte donne l'illusion d'exhaustivité.

0:00:35.564,0:00:38.320
(bruit de papier)

0:00:38.320,0:00:40.330
Lire quelque chose une fois

0:00:40.330,0:00:42.633
ne veut pas dire[br]que cette chose est comprise.

0:00:46.990,0:00:48.790
J'aime jouer avec les mots

0:00:50.400,0:00:53.510
et rendre quelque chose[br]soit très clair et lisible,

0:01:00.010,0:01:02.093
soit vraiment tellement opaque.

0:01:07.970,0:01:10.870
et encourageant les gens[br]à réfléchir pour comprendre,

0:01:13.460,0:01:14.893
c'est une invitation, en fait,

0:01:17.640,0:01:18.883
Réfléchissez avec moi.

0:01:30.603,0:01:32.381
(bruit de feuille)

0:01:38.781,0:01:40.421
Tu es l'archiviste de la famille ?

0:01:40.890,0:01:42.833
Oui. De toute ma famille,

0:01:44.540,0:01:46.603
je suis la plus organisée.

0:01:47.640,0:01:50.650
J'ai pris l'habitude,[br]chaque fois que je rentre à la maison,

0:01:50.650,0:01:52.776
de piquer des photos.

0:01:58.410,0:02:02.103
Mon père s'est converti à l'Islam[br]au début des années 80.

0:02:02.980,0:02:07.980
Il a appris sur cette religion[br]surtout en dactylographiant ces notes.

0:02:08.111,0:02:10.005
(frappe à la machine à écrire)

0:02:12.000,0:02:13.790
Il photocopiait des parties de textes

0:02:13.790,0:02:15.400
religieux et les collait

0:02:15.400,0:02:17.233
sur une feuille et les annotait.

0:02:18.210,0:02:20.910
Il en est venu à donner du sens aux choses[br]à travers

0:02:20.910,0:02:23.303
ce processus de lecture et relecture.

0:02:25.500,0:02:27.320
J'ai pensé que c'était adorable car je

0:02:27.320,0:02:29.773
pensais de l'idée de répondre au texte.

0:02:31.520,0:02:33.143
Un texte n'est jamais fini.

0:02:33.143,0:02:35.360
Chaque fois qu'on lit[br]quelque chose de nouveau

0:02:35.360,0:02:36.780
on note même sur la page

0:02:36.780,0:02:37.960
ou bien dans le cerveau

0:02:37.960,0:02:40.314
et nous créons littéralement[br]des nouveaux textes.

0:02:40.570,0:02:45.373
Cette collaboration active entre lecteur[br]et écrivain,

0:02:46.700,0:02:50.300
le texte est là pour ne pas[br]nous offrir un sens final,

0:02:50.300,0:02:52.140
mais c'est une invitation

0:02:52.140,0:02:55.003
pour que nous y participions activement.

0:02:56.252,0:02:57.708
(bruit de papier)

0:02:57.708,0:03:03.250
Si vous regardez[br]les notes de moi et mon père,

0:03:03.370,0:03:06.509
ce qu’il a fait pour étudier[br]est comme ma pratique artistique

0:03:07.509,0:03:09.507
(musique de suspens)

0:03:41.196,0:03:42.551
(bruit de papier)

0:03:44.372,0:03:45.804
Quand j'étais un enfant

0:03:51.458,0:03:55.125
C'est ce que je fais maintenant, je [br]lis beaucoup et fais de l'art (riant).

0:03:59.760,0:04:02.574
Comme quand on est jeune et qu'on sait [br]ce qu'on veut faire.

0:04:02.574,0:04:07.616
(musique électronique vive)

0:04:07.616,0:04:10.420
Je n'ai jamais rien fait dans ma vie

0:04:10.420,0:04:12.513
qui ne soit à propos des textes.

0:04:15.030,0:04:17.513
Je m'intéresse à ce que les mots [br]transmettent

0:04:18.800,0:04:21.793
mais aussi comment ils apparaissent[br]sur la page,

0:04:25.800,0:04:26.803
sur les mûrs,

0:04:33.690,0:04:35.223
et l'espace publique.

0:04:38.660,0:04:40.020
Que pourrait vouloir dire

0:04:40.020,0:04:41.963
à voir celà chaque mardi[br]quand on marche?

0:04:44.260,0:04:46.760
Ce que ça veut dire de collaborer avec le [br]texte

0:04:46.760,0:04:48.303
encore et encore?

0:04:50.520,0:04:52.393
Relire comme un rituel.

0:04:54.560,0:04:57.680
Je m'intéresse au concept du mot

0:04:59.295,0:05:03.713
et ce que ça porte ainsi que[br]ce qu'il essaye de dire ou faire

0:05:06.870,0:05:08.260
(papier bruissant)

0:05:16.350,0:05:18.360
Quand je cherche des textes,

0:05:18.360,0:05:20.670
souvent je ne cherche pas une phrase [br]précise.

0:05:20.670,0:05:25.100
Je cherche la forme de lettre particulière

0:05:25.100,0:05:26.130
ou la forme d'un mot.

0:05:26.130,0:05:29.315
Alors je feuilletterai n’importe quel[br]textes sur mon étagère

0:05:29.315,0:05:33.340
cherchant le A ou le B parfait.

0:05:33.340,0:05:35.588
À bien des égards, j’essaie de comprendre

0:05:35.588,0:05:39.340
la lettre individuelle et[br]puis commencer à assembler les lettres

0:05:39.340,0:05:41.093
et les mots ensuite à partir de ca.

0:05:41.680,0:05:43.404
(musique de suspens)

0:05:44.844,0:05:47.540
Celle que j'écris de toutes ces lettres

0:05:47.540,0:05:50.803
est "devraient-ils encercler [br]la bouche d'écho qui est inclinée?

0:05:51.300,0:05:52.960
Je comprends ça maintenant?

0:05:52.960,0:05:55.640
No, mais il y a quelque chose qui m'intéresse

0:05:55.640,0:05:57.883
de cette idée d'encercler un écho.

0:06:00.960,0:06:03.170
Comment interpreter quelque chose

0:06:03.170,0:06:06.410
tellement simple et l'encoder[br]ou utiliser la cryptographie

0:06:06.410,0:06:09.090
pour la rendre plus obscure?

0:06:09.420,0:06:13.003
On encercle la solution de l'associé

0:06:14.020,0:06:15.860
Invitant les gens d'avancer doucement

0:06:17.430,0:06:19.495
au lieu de se dépêcher à comprendre.

0:06:22.331,0:06:24.660
Si on lit une phrase qui n'a pas de sense

0:06:24.660,0:06:26.183
on a deux options, n'est-ce pas?

0:06:28.020,0:06:30.093
On peut ignorer la phrase et continuer,

0:06:32.330,0:06:34.462
ou s'arrêter et l'examiner un moment

0:06:41.077,0:06:42.750
(douce musique)

0:06:44.580,0:06:46.700
C'est presque une procuration pour penser

0:06:46.700,0:06:49.230
de comment on pourrait lire le monde

0:06:49.230,0:06:52.073
avec plus précaution et lenteur.

0:06:56.180,0:06:59.210
Ça nous demanderait que[br]nous prenons plus de temps

0:06:59.210,0:07:01.510
avec les choses déroutant[br]au lieu de les ignorer.

0:07:05.540,0:07:08.280
Je pense beaucoup de que veut dire ça

0:07:08.280,0:07:11.083
à me rendre lisible et visible.

0:07:14.070,0:07:16.050
Quand suis-je exprès opaque

0:07:16.050,0:07:18.713
en ensurant que pas [br]tout le monde est inclus

0:07:20.490,0:07:22.680
et quand suis-je très ouverte[br]avec le désir de

0:07:22.680,0:07:24.493
donner cet accès à plus gens?

0:07:26.450,0:07:28.850
Comment je me présente au monde

0:07:28.860,0:07:30.553
dans une façon [br]lisible et apaisante

0:07:33.140,0:07:35.913
versus rester inconnue [br]jusqu'au moment ou je suis prête?

0:07:37.014,0:07:39.000
(douce musique)