WEBVTT

00:00:00.309 --> 00:00:03.309
"موسيقى غامضة"

00:00:23.300 --> 00:00:25.139
اعتقد ذلك، ماذا تقصدين ب"انهيت"؟

00:00:25.139 --> 00:00:27.806
"ضحك"، حسناً

00:00:32.170 --> 00:00:35.033
النص لديه هذا الطابع الشمولي

00:00:37.254 --> 00:00:38.320
"صوت طي ورقة"

00:00:38.320 --> 00:00:40.330
حتى لو قرأته مرة واحدة

00:00:40.330 --> 00:00:42.633
لا يعني انك تفهمه

00:00:46.990 --> 00:00:48.790
احب ان اتلاعب باللغة

00:00:50.400 --> 00:00:53.510
وجعل الشئ مقروء للغاية

00:01:00.010 --> 00:01:02.093
أو جعله غامض للغاية

00:01:07.970 --> 00:01:10.870
وترك الناس يسعون لفهمه

00:01:13.460 --> 00:01:14.893
انها حقا دعوة

00:01:17.640 --> 00:01:18.683
ليتفكروا معي

00:01:30.603 --> 00:01:33.353
حسناً

00:01:41.290 --> 00:01:42.833
من بين جميع افراد عائلتي

00:01:44.540 --> 00:01:46.603
أنا الوحيدة التي تميل الى هذا

00:01:47.640 --> 00:01:50.650
لذا أخد معي كلما ذهبت الى المنزل

00:01:50.650 --> 00:01:53.033
بالأحرى سرقت بعض الصور في كل مرة

00:01:58.660 --> 00:02:02.103
دخل والدي الاسلام في بداية الثمانينات

00:02:02.980 --> 00:02:07.980
كان يتغلم عن الدين من خلال كتابة الملحوظات

00:02:08.111 --> 00:02:12.000
"صوت الطباعة"

00:02:12.000 --> 00:02:13.790
كان ينسخ نصوص دينية

00:02:13.790 --> 00:02:15.400
ثم يلصقهم على الورق

00:02:15.400 --> 00:02:17.233
ثم يعلقهم

00:02:18.210 --> 00:02:20.910
كان يبحث عن المنطق من خلال هذا

00:02:20.910 --> 00:02:23.303
تكرار القراءة

00:02:25.500 --> 00:02:27.320
كنت أجدُ ذلك لطيفاً لأني كنت أفكرُ

00:02:27.320 --> 00:02:29.773
في فكرة التكلم مع النص

00:02:31.520 --> 00:02:33.650
النص لا ينتهي أبداً

00:02:33.650 --> 00:02:35.360
في كل مرة نقرأُ شيئاً جديداً

00:02:35.360 --> 00:02:36.780
نعلق عليها كتابةً

00:02:36.780 --> 00:02:37.960
أو في عقولنا

00:02:37.960 --> 00:02:40.570
ونصنع ما هو حرفياً نصوص جديدة

00:02:40.570 --> 00:02:45.373
هذا التعاون بين القارئ والكاتب

00:02:46.700 --> 00:02:50.300
النص هنا ليس لتقديم المعنى النهائي

00:02:50.300 --> 00:02:52.140
ولكنه هناك لتقديم دعوة

00:02:52.140 --> 00:02:55.003
لنتفاعل معه

00:02:56.252 --> 00:02:58.250
"صوت حركة الورق"

00:02:58.250 --> 00:03:03.250
اذا نظرت اليها ، والدي وملاحظاته

00:03:03.370 --> 00:03:07.509
ما فعله كأداة للدراسة هو تمرين فني لي

00:03:07.509 --> 00:03:11.259
"موسيقى غامضة"

00:03:41.196 --> 00:03:44.029
"صوت حركة الورق"

00:03:51.458 --> 00:03:55.125
هذا ما أفعله أقرأُ كثيراً وأرسمُ كثيراً

00:03:59.760 --> 00:04:02.803
وكأننا في الصغر نعرف ما نريد

00:04:03.941 --> 00:04:07.340
"صوت موسيقى الكترونية"

00:04:07.340 --> 00:04:10.420
لا شئ فعلته في حياتي

00:04:10.420 --> 00:04:12.513
لم يكن يتمحور حول النص

00:04:15.030 --> 00:04:17.513
أنا مهتمة بما يمكن أن تقدمه الكلمات

00:04:18.800 --> 00:04:21.793
وكيف يبدو مظهرها على الصفحة

00:04:25.800 --> 00:04:26.803
وعلى الجدران

00:04:33.690 --> 00:04:35.223
وعلى الأماكن العامة

00:04:38.660 --> 00:04:40.020
ماذا يعني ذلك عندما ترى

00:04:40.020 --> 00:04:41.963
في كل يوم ثلاثاء هذا؟

00:04:44.260 --> 00:04:46.760
ماذا يعني أن نتفاعل مع النص

00:04:46.760 --> 00:04:48.303
مراراً وتكراراً

00:04:50.520 --> 00:04:52.393
اعادة القراءة كعادة

00:04:54.560 --> 00:04:57.680
أنا مهتمة بمفهوم الكلمة

00:04:59.380 --> 00:05:00.213
وما تحمله

00:05:00.213 --> 00:05:03.713
وما تعنيه حقاً

00:05:06.870 --> 00:05:09.703
"صوت حركة الورق"

00:05:16.350 --> 00:05:18.360
عندما أبحثُ عن نصوصٍ

00:05:18.360 --> 00:05:20.670
أنا عادةً لا أبحثُ عن كلمة بعينها

00:05:20.670 --> 00:05:25.100
بل عن شكلٍ معينٍ للحرف

00:05:25.100 --> 00:05:26.130
أو شكلٍ للكلمة

00:05:26.130 --> 00:05:29.315
لذا أقلبُ الكتب في مكتبتي

00:05:29.315 --> 00:05:33.340
بحثاً عن أجمل شكلٌ للحرف أ أو ب

00:05:33.340 --> 00:05:35.588
أحاول معرفة في طرقٍ كثيرة

00:05:35.588 --> 00:05:39.340
الحرف وحده ثم الحرف مع أحرفٍ أخرى

00:05:39.340 --> 00:05:41.093
وكلمات أخرى

00:05:42.080 --> 00:05:44.750
"موسيقى غامضة"

00:05:44.750 --> 00:05:47.540
وما أكتبه الآن من جميع هذه الأنواع

00:05:47.540 --> 00:05:49.670
هو هل يجب أن يتمحوروا حوّل تردد الصوت

00:05:49.670 --> 00:05:51.300
الموضوع عكسياً؟

00:05:51.300 --> 00:05:52.960
هل أعرف حقاً ما يعني ذلك؟

00:05:52.960 --> 00:05:55.640
لا، ولكن هنالك ما يثير اهتمامي

00:05:55.640 --> 00:05:57.883
حول فكرة تردد الصوت

00:06:00.960 --> 00:06:03.170
كيف يمكنني أن أحول شيئاً

00:06:03.170 --> 00:06:06.410
بسيطاً للغاية وأرمزه وأضيف شيفرة سرية

00:06:06.410 --> 00:06:09.420
ليصبح صعب الفهم

00:06:09.420 --> 00:06:13.003
نحن نركز في هذه المؤسسة

00:06:14.020 --> 00:06:15.860
لدعوة الناس لأخد الأمور ببطئ

00:06:17.430 --> 00:06:19.580
عوضاً عن التسرع في الفهم

00:06:22.450 --> 00:06:24.660
اذا قرأت جملة ولم تفهمها

00:06:24.660 --> 00:06:26.253
فلديك خيارين،اليس كذلك؟

00:06:28.020 --> 00:06:30.093
أن تتجاهلها وتمضي قدماً

00:06:32.400 --> 00:06:34.600
أو تأخذ وقتك في فهمها

00:06:41.077 --> 00:06:43.660
"موسيقى هادئة"

00:06:44.730 --> 00:06:46.700
أشبه بمزود بركسي ولكن للتفكير

00:06:46.700 --> 00:06:49.230
حول كيف يمكننا التنقل بين الطرق

00:06:49.230 --> 00:06:52.323
في قراءة الكلمة بتمعن وببطئ

00:06:56.320 --> 00:06:59.210
وهذا يتطلب الوقت لمعرفة الأشياء

00:06:59.210 --> 00:07:01.560
الصعبة عوضاً عن كتابتها

00:07:05.540 --> 00:07:08.280
أفكر ملياً كيف أجهل نفسي

00:07:08.280 --> 00:07:11.243
واضحة ومخفية

00:07:14.070 --> 00:07:16.050
عندما أتعمد أن أكون غامضة

00:07:16.050 --> 00:07:18.713
وأحرص أن لا يفهمني الجميع

00:07:20.490 --> 00:07:22.680
وعندما أكون واضحة

00:07:22.680 --> 00:07:24.623
وأرغب أن يفهمني الجميع

00:07:26.810 --> 00:07:29.550
كيف تقدم نفسك للعالم هذا واضح

00:07:29.550 --> 00:07:30.763
ويرضي الجميع مقارنة

00:07:33.140 --> 00:07:36.113
بأن لا تعرف عن نفسك الا عندما تكون جاهزاً

00:07:37.014 --> 00:07:39.597
"موسيقى هادئة"