WEBVTT

00:00:00.000 --> 00:00:01.960
歡迎收看

00:00:01.960 --> 00:00:05.000
「父母要讓小孩子做的五件危險事」。

00:00:05.000 --> 00:00:07.000
我沒有小孩，

00:00:07.000 --> 00:00:09.330
我都向朋友借小孩，所以

00:00:09.330 --> 00:00:12.000
（笑聲）

00:00:12.570 --> 00:00:15.130
請不要隨便相信我給的建議。

00:00:16.350 --> 00:00:18.000
我是蓋佛．陶利。

00:00:18.000 --> 00:00:22.000
工作是接案的電腦科學家，

00:00:22.000 --> 00:00:27.000
同時也是「東敲西打學校」 
Tinkering School 的創辦人。

00:00:27.440 --> 00:00:30.350
這是一個暑期課程，
目的是要讓小孩子在暑假時可以學到

00:00:30.350 --> 00:00:32.940
如何創造出自己想做的東西，

00:00:32.950 --> 00:00:34.850
所以我們做了一大堆東西。

00:00:34.860 --> 00:00:39.000
我會把電動工具
交到小學二年級生手上，

00:00:39.010 --> 00:00:42.080
所以如果你想把你的孩子
送到東敲西打學校，

00:00:42.080 --> 00:00:45.000
之後他們一定會帶著瘀青、
破皮和血跡回家。

00:00:45.490 --> 00:00:46.500
（笑聲）

00:00:47.790 --> 00:00:49.380
所以，你可以看到，我們所處的社會

00:00:49.380 --> 00:00:53.340
受到比以往更嚴格的
兒童安全守則所規範。

00:00:53.340 --> 00:00:54.810
這些守則看起來

00:00:54.810 --> 00:01:01.790
真是沒完沒了的無限上綱。

00:01:01.800 --> 00:01:03.400
我們會把小心窒息的標語

00:01:03.400 --> 00:01:09.990
貼在所有在美國製造或販售的
商品或包裝的塑膠膜上；

00:01:10.000 --> 00:01:12.990
我們會在所有的咖啡杯上
註明警告標語，

00:01:12.990 --> 00:01:15.730
提醒消費者溶液可能很燙；

00:01:15.740 --> 00:01:17.670
我們甚至認為

00:01:17.680 --> 00:01:22.000
對 10 歲以下的兒童來說，
只要比高爾夫球尖一點的東西

00:01:22.000 --> 00:01:24.700
就是太尖銳了。

NOTE Paragraph

00:01:24.710 --> 00:01:27.920
這樣的情形什麼時候才會停止?

00:01:27.930 --> 00:01:32.750
當我們忙著磨平稜角，
銷毀每個有尖角的物品、

00:01:32.750 --> 00:01:35.670
每個那些令人不舒服的小地方，

00:01:35.670 --> 00:01:40.750
結果我們的小孩生平
第一次碰到一個尖尖的，

00:01:40.760 --> 00:01:44.060
或者不是圓圓的塑膠製品時，

00:01:44.080 --> 00:01:46.000
他們就會弄傷自己。

00:01:46.000 --> 00:01:52.330
換言之，我們大人所認定的安全區域

00:01:52.330 --> 00:01:56.450
範圍愈窄，就愈切斷了我們的孩子

00:01:56.450 --> 00:02:00.000
去學習與整個世界互動的寶貴機會。

00:02:01.000 --> 00:02:05.260
儘管我們費盡心思去保護孩子，

00:02:05.260 --> 00:02:06.980
孩子硬是有辦法

00:02:06.980 --> 00:02:09.000
去找最危險的事來做，

00:02:09.000 --> 00:02:11.020
不管在什麼情形下。

00:02:11.020 --> 00:02:12.140
（笑聲）

00:02:12.140 --> 00:02:15.810
所以撇開這個聳動的標題，

00:02:15.810 --> 00:02:18.590
今天這個講題真正要說的是兒童安全，

00:02:18.590 --> 00:02:23.340
以及透過一些簡單的事，

00:02:23.340 --> 00:02:29.000
使孩子變得有創意、有自信，

00:02:29.000 --> 00:02:31.000
並能掌握週遭的環境。

00:02:32.010 --> 00:02:34.160
我現在要告訴你們的

00:02:34.160 --> 00:02:37.430
是取自我正在寫的一本書的摘錄，

00:02:37.430 --> 00:02:39.760
書名叫『50 件危險的事』。

00:02:39.760 --> 00:02:42.000
而這是其中五件。

NOTE Paragraph

00:02:42.000 --> 00:02:45.160
第一件事──玩火。

00:02:45.160 --> 00:02:50.150
兒童會試著去控制自然界中
某一項最基本的元素力量

00:02:50.150 --> 00:02:54.300
是成長過程中都會經歷的
一段重要關鍵期。

00:02:54.300 --> 00:02:56.280
不管我們記不記得，

00:02:56.280 --> 00:02:59.000
那是我們第一次真正有能力

00:02:59.000 --> 00:03:02.420
去控制這些神秘的事物。

00:03:02.420 --> 00:03:04.270
但只有那些有機會與之接觸的人

00:03:04.270 --> 00:03:06.670
才得以一窺其面目。

00:03:06.670 --> 00:03:09.640
所以就去玩火吧！

00:03:09.650 --> 00:03:15.000
火是我們人類的發現中
最偉大的東西之一。

00:03:15.000 --> 00:03:18.170
藉由玩火，小孩子學習到一些
關於火的基本原理，

00:03:18.170 --> 00:03:22.000
像是進氣、燃燒跟排氣。

00:03:22.000 --> 00:03:24.120
如果你想好好的控制火，

00:03:24.120 --> 00:03:27.320
這三種原素缺一不可。

00:03:27.320 --> 00:03:32.250
你可以把露天的火坑
想像成一個實驗室，

00:03:32.250 --> 00:03:35.280
你不會曉得他們在玩的時候
將會學到什麼。

00:03:35.280 --> 00:03:39.730
就讓他們隨意玩火吧，相信我，

00:03:39.730 --> 00:03:41.560
他們會學到

00:03:41.560 --> 00:03:46.590
跟玩《愛探險的朵拉》玩具
所學到的不一樣的東西。

00:03:46.590 --> 00:03:48.320
（笑聲）

NOTE Paragraph

00:03:48.320 --> 00:03:51.370
第二件事──擁有摺疊刀。

00:03:51.370 --> 00:03:55.610
在這個社會的文化認知中，
摺疊小刀漸漸的離我們愈來愈遠，

00:03:55.610 --> 00:03:58.400
我個人覺得這是件很糟糕的事。

00:03:58.400 --> 00:04:01.880
（笑聲）

00:04:01.890 --> 00:04:07.000
你的第一把摺疊小刀就像是
你所獲得的第一個萬用工具，

00:04:07.000 --> 00:04:10.000
它可以是小鏟子、撬桿、

00:04:10.000 --> 00:04:13.000
螺絲起子跟刀片。

00:04:13.000 --> 00:04:17.610
而且，它是個賦與你更多能力的工具。

00:04:17.610 --> 00:04:20.440
在很多文化中，他們給小孩刀子，

00:04:20.440 --> 00:04:23.000
而且是當小孩還在
蹣跚學步的時候就擁有刀子。

00:04:23.000 --> 00:04:26.590
這是因紐特族的小孩
正在割鯨脂的圖片。

00:04:26.590 --> 00:04:29.260
我第一次看到它是在
加拿大電影局的電影裡，

00:04:29.260 --> 00:04:30.590
那時候我才 10 歲，

00:04:30.590 --> 00:04:35.000
看到小寶寶玩刀子
讓我至今仍印象深刻。

00:04:35.000 --> 00:04:39.000
它顯示出小孩在很小的時候，

00:04:39.000 --> 00:04:41.590
就可以透過一項工具
來擴展自我意識。

00:04:41.590 --> 00:04:43.990
你只要訂下幾條簡單的規則，

00:04:44.000 --> 00:04:48.590
像是刀鋒要向外、保持刀片鋒利、
不要用蠻力使用刀子等等。

00:04:48.590 --> 00:04:51.910
而這些是小孩可以理解
並且可以做到的。

00:04:51.910 --> 00:04:53.230
沒錯，他們一定會割到自己，

00:04:53.230 --> 00:04:56.000
我的腿上就有自己戳到的難看傷疤。

00:04:56.750 --> 00:04:59.240
不過就像你也知道的，
他們還很小，恢復力很快。

00:04:59.240 --> 00:05:02.570
（笑聲）

NOTE Paragraph

00:05:02.570 --> 00:05:05.000
第三件事──拋一根矛。

00:05:05.440 --> 00:05:09.490
你會發現原來我們的腦袋
是為了拋東西而聯繫著。

00:05:09.490 --> 00:05:15.210
就好像我們的肌肉，
如果我們不用我們的腦袋，

00:05:15.210 --> 00:05:17.000
它們便漸漸地萎縮。

00:05:17.600 --> 00:05:20.820
但當你鍛鍊它們，

00:05:20.820 --> 00:05:23.410
每一塊肌肉都會為整個系統注入能量，

00:05:23.410 --> 00:05:25.460
而這同樣能應用在腦袋中。

00:05:25.710 --> 00:05:30.910
所以練習拋東西已證實能刺激

00:05:30.910 --> 00:05:32.900
前腦葉及頂葉。

00:05:32.900 --> 00:05:35.460
它們是負責我們的視覺感觀，


00:05:35.460 --> 00:05:38.280
理解立體影像，

00:05:38.280 --> 00:05:41.850
及解決結構問題。

00:05:41.850 --> 00:05:43.000
因此它給我們一種感觀，

00:05:43.000 --> 00:05:47.000
這幫助他們發展視覺技巧和預測能力。

00:05:47.600 --> 00:05:53.000
而拋東西結合著分析及體能的訓練，

00:05:53.000 --> 00:05:57.260
這有助於整體發展。

00:05:58.700 --> 00:06:04.940
而這些有目標的練習
亦能幫助兒童發展

00:06:04.940 --> 00:06:07.590
他們的專注力和集中力。

00:06:07.590 --> 00:06:09.250
所以非常有效。

NOTE Paragraph

00:06:09.250 --> 00:06:14.060
第「四」件事是──解體電器。

00:06:14.060 --> 00:06:18.000
在洗碗機中有很多有趣的物件。

00:06:18.000 --> 00:06:21.930
下一次當你把電器丟棄時，


00:06:21.930 --> 00:06:23.110
不要只把它丟棄。

00:06:23.110 --> 00:06:24.550
與你的孩子一起把它解體


00:06:24.550 --> 00:06:26.090
或把孩子送到我們的學校，

00:06:26.090 --> 00:06:27.930
我們會與他們一起把它拆解。

00:06:27.930 --> 00:06:30.230
雖然你不明白那些分拆的零件是什麼，

00:06:30.230 --> 00:06:32.820
或對它們的功能感到困惑，

00:06:32.820 --> 00:06:36.290
但這其實是對兒童一個很好的鍛鍊，

00:06:36.290 --> 00:06:41.760
讓他們知道他們有能力拆解東西，

00:06:41.760 --> 00:06:43.970
而無論它們有多複雜，

00:06:43.970 --> 00:06:46.110
他們已明白其中一部份，

00:06:46.110 --> 00:06:49.210
這也意味著他們有一天
會瞭解所有的事情。

00:06:49.210 --> 00:06:53.000
這是一種認知，
明白有些事情是可以理解的。

00:06:53.440 --> 00:06:57.200
而在我們生活中的黑盒子
和那些理所當然的事情，

00:06:57.200 --> 00:07:01.000
其實是其他人製造出來的複雜東西，

00:07:01.000 --> 00:07:03.000
而你卻能明白它們。

NOTE Paragraph

00:07:03.000 --> 00:07:07.100
第五件事──就是第四件事的下集，

00:07:07.110 --> 00:07:09.250
違反數位千禧智權法案。

00:07:09.250 --> 00:07:11.560
（笑聲）

00:07:11.560 --> 00:07:15.370
有些法律不是在規範安全界線，

00:07:15.370 --> 00:07:19.380
而是在嘗試限制我們
如何去使用我們擁有的東西──

00:07:19.390 --> 00:07:20.990
我要舉的例子是數位媒體。

00:07:21.000 --> 00:07:23.150
這是一個非常簡單的練習：

00:07:23.160 --> 00:07:27.580
在 iTunes 裡買一首歌曲
寫在一個光碟裡，

00:07:27.590 --> 00:07:31.460
然後把光碟轉換成 MP3，
然後在同一部電腦中播放，

00:07:31.460 --> 00:07:33.290
這樣就算觸犯法律了。

00:07:33.290 --> 00:07:36.810
基本上，美國唱片業協會可以來告你。

00:07:36.810 --> 00:07:39.410
這是孩子應該明白的重要課題，

00:07:39.410 --> 00:07:42.910
你可能在無意中就觸犯法律了，

00:07:42.910 --> 00:07:45.680
而這些法律卻需要
有人替你詮釋你才會瞭解。

00:07:45.680 --> 00:07:48.050
而這是我們經常告訴孩子們的事，

00:07:48.050 --> 00:07:52.170
當我們把東西亂搞一通，
而後將它們打開

00:07:52.170 --> 00:07:54.910
分拆而後用於其他東西上，

00:07:54.910 --> 00:08:00.000
又或是當我們外出去駕車，

00:08:00.760 --> 00:08:05.000
駕車對兒童來說
是一件非常鼓舞的事情，

00:08:05.000 --> 00:08:07.000
所以這是替代品──

00:08:07.000 --> 00:08:08.700
（笑聲）

NOTE Paragraph

00:08:08.700 --> 00:08:12.660
對於你們那些不甚願意
去觸犯法律的人，

00:08:12.660 --> 00:08:16.360
你可以與孩子駕駛一輛車子。

00:08:16.360 --> 00:08:19.000
這是孩子一個很大的里程碑。

00:08:19.000 --> 00:08:21.000
這就好像是

00:08:21.000 --> 00:08:24.000
當孩子被鎖在一些類似恐龍的機器裡，

00:08:24.000 --> 00:08:26.150
這些龐大的機器在外面的世界遊盪，

00:08:26.150 --> 00:08:28.150
而他們只能牢牢地抓住某樣東西。

00:08:28.150 --> 00:08:32.920
車輛是類似的東西，
而他們可以坐在車上駕駛它。

00:08:32.920 --> 00:08:37.290
這好像是給他們一個
開啟世界的把手，

00:08:37.290 --> 00:08:41.870
並用他們以前不能用
或不經常用的方法去開啟。

00:08:41.870 --> 00:08:43.520
而這是完全的合法。

00:08:43.520 --> 00:08:46.190
找一個大型空置停車場，
確定那裡沒有其他東西，

00:08:46.190 --> 00:08:50.000
而那又是一個私人產業，
然後讓他們駕駛你的車輛。

00:08:50.000 --> 00:08:51.630
這其實的非常的安全

00:08:51.630 --> 00:08:53.630
而且能帶給整個家庭樂趣。

00:08:53.630 --> 00:08:57.980
（笑聲）

00:08:57.980 --> 00:09:01.370
我想就是這樣了。
這算是五又二分一吧。