Willkommen zu „Fünf gefährliche Dinge, die Sie ihre Kinder tun lassen sollten."
Ich habe keine Kinder.
Ich borge die Kinder meiner Freunde, also –
(Lachen)
Nehmt diesen Rat nicht für bare Münze.
Ich bin Gever Tulley.
Ich bin freiberuflicher Wissenschaftler,
und der Gründer von etwas, das sich „The Tinkering School" nennt.
Dieses Sommer-Programm soll Kindern beibringen,
wie sie die Dinge bauen, die sie sich ausdenken.
So bauen wir viele Sachen.
Und ja, meine Zweitklässler dürfen mit elektrischen Werkzeugen arbeiten.
Wenn Sie darüber nachdenken, Ihre Kinder an die Tinkering School zu schicken,
werden sie mit Prellungen, Kratzern und blutig zurückkommen.
Wissen Sie, in unserer heutigen Welt
gibt es mehr Bestimmungen zur Kindersicherheit denn je.
Es scheint kein Limit zu geben,
wie verrückt solche Bestimmungen werden können.
Wir drucken Erstickungswarnungen auf jedes Stück Plastikfolie,
das in den Vereinigten Staaten hergestellt oder
dort verkauft wird.
Wir schreiben Warnungen auf Kaffeetassen, die uns sagen,
dass die Inhalte vielleicht heiß sind.
Und wir scheinen zu denken, dass jeder Gegenstand,
der schärfer als ein Golfball ist, zu scharf
für Kinder unter 10 ist.
Wo endet dieser Trend?
Wenn wir jede Ecke runden und jedes scharfe Objekt entfernen,
jedes spitze Stück in der Welt,
dann werden sich Kinder beim ersten Kontakt mit etwas Scharfem
oder etwas, das nicht aus rundem Plastik gemacht ist,
selbst verletzen.
Die Grenzen dessen, was wir als Sicherheitszone auslegen,
werden immer enger und so geben wir unseren Kindern immer weniger wertvolle Möglichkeiten,
zu lernen, wie sie mit ihrer Umwelt interagieren.
Und trotz unserer besten Bemühungen und Absichten
werden Kinder immer
die gefährlichste Sache finden,
in welcher Umgebung auch immer sie sind.
Trotz des provokativen Titels ist diese Präsentation wirklich über Sicherheit
und über einige einfache Dinge, die wir tun können,
um unsere Kinder zu selbstbewussten und kreativen Menschen zu erziehen,
die über ihre Umwelt Kontrolle haben.
Und jetzt präsentiere ich einen Auszug von einem Buch, das gerade geschrieben wird.
Das Buch heißt „50 gefährliche Dinge".
Hier sind fünf gefährliche Dinge.
Nummer eins – Spiel mit Feuer.
Eine der elementaren Naturkräfte zu kontrollieren
ist ein Schlüsselmoment im Leben eines jeden Kindes.
Ob wir uns erinnern oder nicht,
es ist das erste Mal, dass wir wirklich
eines dieser mysteriösen Dinge beherrschen.
Diese Geheimnisse werden nur denen enthüllt,
die die Möglichkeit bekommen, damit zu spielen.
Also spielen sie mit Feuer.
Das ist eines der besten Dinge, die wir je entdeckt haben: Feuer.
Von Spielen damit lernen sie einige Grundsätze über Feuer,
über Luftzufuhr, Verbrennung, Abgase:
Die drei Funktionselemente des Feuers,
die man für eine gute Kontrolle übers Feuer braucht.
Stellen Sie sich ein Lagerfeuer als Labor vor.
Sie wissen nicht, was Sie vom Spielen damit lernen werden.
Doch lassen Sie sie damit unter ihren eigenen Bedingungen herumspielen und vertrauen Sie mir,
sie werden Sachen lernen,
die sie von Dora der Entdeckerin nicht lernen können.
Nummer zwei – Besitze ein Taschenmesser.
Taschenmesser verschwinden aus unserem kulturellen Bewusstsein,
was meiner Meinung nach etwas Schreckliches ist.
(Lachen)
Ihr erstes Taschenmesser ist wirklich das erste universelle Werkzeug, das Ihnen gegeben wird.
Es ist ein Pfannenwender, es ist eine Brechstange,
es ist ein Schraubenzieher und eine Klinge.
Und es ist ein starkes und bestärkendes Werkzeug.
Und in vielen Kulturen geben sie Messer –
sobald die Kinder stehen können, bekommen sie Messer.
Das sind Inuit-Kinder, die Walspeck schneiden.
Ich habe das mit zehn in einem Film der kanadischen Filmbehörde gesehen
und es hat mich nachhaltig beeindruckt, Babys mit Messern spielen zu sehen.
Und es zeigt, dass Kinder ein erweitertes Selbstbewusstsein durch ein Werkzeug
in jungem Alter entwickeln können.
Sie stellen ein paar einfache Regeln auf –
immer vom Körper weg schneiden, halte die Klinge scharf, erzwinge es niemals –
das sind Sachen, die Kinder damit üben und verstehen können.
Und ja, sie werden sich schneiden.
Ich habe einige schreckliche Narben an meinen Bein, wo ich mich gestochen habe.
Aber wissen Sie, sie sind jung. Sie heilen schnell.
(Lachen)
Nummer drei – Wirf einen Speer.
Wie sich gezeigt hat, sind unsere Gehirne gebaut, Dinge zu werfen
und wie Muskeln, wenn man Teile des Gehirns nicht nutzt,
neigen sie dazu, mit der Zeit zu verkümmern.
Aber wenn Sie es trainieren,
geben alle Muskeln Kraft ins ganze System
und das trifft auch auf das Gehirn zu.
Es wurde nachgewiesen, dass Dinge zu werfen üben
die Frontal- und Parietal-Lappen stimuliert,
die mit der Sehschärfe, 3D-Verständnis
und struktureller Problemlösung zu tun haben, so gibt das also einen Sinn –
es hilft den Fähigkeiten zur Visualisierung und Voraussage.
Und Werfen ist eine Kombination von analytischen und körperlichen Fähigkeiten,
es ist also sehr gut, quasi als ein Ganzkörper-Training.
Diese gezielten Übungen helfen Kindern auch dabei,
Aufmerksamkeits- und Konzentrations- Fähigkeiten zu entwickeln.
Das ist also gut.
Nummer vier – Geräte auseinanderbauen.
Es gibt eine Welt interessanter Dinge innerhalb Ihres Geschirrspülers.
Wenn Sie nächstes Mal ein Gerät wegwerfen wollen, tun Sie's nicht.
Nehmen Sie es mit Ihren Kindern auseinander oder senden Sie es an meine Schule
und wir nehmen es mit ihnen auseinander.
Auch wenn Sie die Einzelteile nicht kennen,
ist das Rätseln, wofür sie vielleicht sind
eine sehr gute Übung für die Kinder,
die Bedeutung zu verstehen, dass man Dinge auseinandernehmen kann,
und egal, wie kompliziert sie sind,
kann man Teile verstehen und das bedeutet schließlich,
dass man alles verstehen kann.
Es ist eine Erfahrung an sich, dass etwas versteh-bar ist.
Diese schwarzen Kästen, mit denen wir leben und die wir als gegeben sehen,
sind eigentlich komplizierte Dinge, die von anderen Leuten gemacht sind
und die man verstehen kann.
Nummer fünf – Zwei-Teiler.
Brecht den Digital Millennium Copyright Act.
(Lachen)
Es gibt Gesetze jenseits von Sicherheitsbestimmungen,
die versuchen zu begrenzen, wie sehr wir mit Dingen interagieren
die wir besitzen – in diesem Fall digitale Medien.
Es ist eine sehr einfache Übung – kauf ein Lied bei iTunes, brenne es auf eine CD,
dann rippe die CD zu einer MP3 und spiele es auf dem selben Computer ab.
Sie haben gerade ein Gesetz gebrochen.
Streng genommen kann das RIAA kommen und Sie strafrechtlich verfolgen.
Es ist eine wichtige Lektion für Kinder zu verstehen --
dass einige dieser Gesetze zufällig gebrochen werden
und dass Gesetze interpretiert werden müssen.
Und es ist etwas, das wir oft mit den Kinder besprechen,
wenn wir an Dingen herumbasteln und sie aufbrechen,
auseinandernehmen und für andere Dinge benutzen –
und auch, wenn wir Autofahren.
Autofahren ist eine – ist eine wirklich bestärkende Tat für ein junges Kind,
das ist das Höchste.
(Lachen)
Für alle diejenigen, die sich beim Gesetzebrechen nicht wohlfühlen:
Sie können das Auto mit Ihrem fahren.
Das ist eine großartige Phase für ein Kind.
Das passiert ungefähr zur gleichen Zeit,
in der sie Dinge wie Dinosaurier lieben,
diese großen Dinge in der Außenwelt,
die sie zu verstehen versuchen.
Ein Auto ist ein ähnliches Objekt, und sie sie können einfach einsteigen und es fahren.
Und das ist wirklich wie – es gibt ihnen ein Verständnis von einer Welt,
das sie normalerweise nicht bekommen – zu der sie keinen Zugriff haben.
Und es ist ganz legal.
Finden sie einen leeren Parkplatz. Stellen Sie sicher, dass er leer ist
und er in Privatbesitz ist und lassen Sie sie Auto fahren.
Es ist eigentlich sehr sicher.
Und die ganze Familie hat ihren Spaß.
(Lachen)
Ok, schauen wir mal.
Ich denke, dass das alles ist. Das ist Nummer fünfeinhalb. Okay.