1
00:00:16,184 --> 00:00:21,560
Aranızdan kimler 1980'ler ve 2000'lerin 
başları arasında doğudu?

2
00:00:22,975 --> 00:00:24,435
Evet, çoğumuz

3
00:00:24,803 --> 00:00:30,033
ben de dahil olmak üzere çoğumuz

4
00:00:30,033 --> 00:00:31,684
milenyum kuşağından

5
00:00:32,644 --> 00:00:35,304
diğer adıyla "Y kuşağı''ndanız.

6
00:00:36,384 --> 00:00:43,384
"Y" nin anlamının ''Ya niye çok yanlış 
anlaşılıyoruz?" olmasından şüpheleniyorum.

7
00:00:44,313 --> 00:00:45,913
(Gülme)

8
00:00:46,285 --> 00:00:50,283
Milenyumlularla ilgili bir klişe 
ise küçükken bize

9
00:00:50,313 --> 00:00:53,063
ne olmak istersek 
olabileceğimizin söylenmesi.

10
00:00:53,795 --> 00:00:56,825
Ebeveynlerimizin 
ve büyük anne ve babalarımızın aksine

11
00:00:56,855 --> 00:00:59,055
biz milenyumlular

12
00:00:59,085 --> 00:01:03,085
savaş veya kriz ile mücadele etmek
ya da bir iş bulmak için göç etmek

13
00:01:03,085 --> 00:01:05,785
zorunda kalmayacak kadar 
ayrıcalıklı olduk.

14
00:01:05,785 --> 00:01:08,871
Hiç kimse bu kadar güvende değildi

15
00:01:08,901 --> 00:01:12,281
bu yüzden yüksek başarılar 
elde etmek için büyütüldük.

16
00:01:12,301 --> 00:01:14,998
"Gökyüzü sınırdır.

17
00:01:15,028 --> 00:01:18,048
Dünya senin oyun alanın."

18
00:01:18,550 --> 00:01:19,650
Öyle ki,

19
00:01:20,213 --> 00:01:24,133
17 yaşımdayken,

20
00:01:24,163 --> 00:01:26,481
memleketim olan Brezilya'da

21
00:01:26,501 --> 00:01:28,441
liseyi bitirirken

22
00:01:28,471 --> 00:01:32,791
birçok milenyumlu gencin boğuştuğu
o soru ile mücadele ediyordum:

23
00:01:34,390 --> 00:01:37,440
"Büyüdüğümde ne olmak istiyorum?"

24
00:01:37,470 --> 00:01:41,600
Muhtemelen bu kadar erken yaşta böyle 
bir soruyu cevaplayamayacağımı bilerek.

25
00:01:41,630 --> 00:01:46,740
Bunun yerine daha küçük bir soruya cevap
vermekle yetinmeye karar verdim:

26
00:01:48,369 --> 00:01:51,899
"Seneye üniversitede 
ne okumak istiyorum?"

27
00:01:51,899 --> 00:01:55,469
Üniversiteye girdikten sonra, kendime 
ne yapmak istediğimi tekrar soracağım

28
00:01:55,489 --> 00:01:58,159
daha sonra, bunu adım adım
tekrarlayacağım.

29
00:01:58,712 --> 00:02:00,452
Güzel bir plan gibi gelmişti.

30
00:02:00,704 --> 00:02:02,974
Küçüklüğünüzden beri

31
00:02:02,974 --> 00:02:05,494
üniversitede ne okumak istediğinizi 
biliyor muydunuz?

32
00:02:05,504 --> 00:02:07,454
Eğer öyleyse sizi kıskanıyorum.

33
00:02:07,484 --> 00:02:10,824
Fakat benim düşünce sürecim şu şekildeydi:

34
00:02:11,654 --> 00:02:14,340
"Evet okulda biyolojiyi seviyorum

35
00:02:15,014 --> 00:02:16,254
ama dürüst olmak gerekirse

36
00:02:16,284 --> 00:02:19,844
bitkiler ve böcekler üzerinde
çalışmaya hiç ilgim yok

37
00:02:19,874 --> 00:02:22,804
ve cidden doktor olmak istemiyorum."

38
00:02:23,635 --> 00:02:27,115
Düşündüm ki o zaman
biyomedikal lisansına

39
00:02:27,145 --> 00:02:29,125
insan biyolojisini okumaya başlayayım.

40
00:02:29,155 --> 00:02:30,825
Bu iyi uyuyor gibi.

41
00:02:32,007 --> 00:02:33,757
Başladıktan hemen sonra,

42
00:02:33,787 --> 00:02:37,842
lisedeki kaygımın doğru olduğunu
fark ettim.

43
00:02:38,494 --> 00:02:40,934
Bilim harikaydı!

44
00:02:41,542 --> 00:02:45,582
İnsan vücudu gizemli şekillerde çalışıyor!

45
00:02:45,952 --> 00:02:51,912
Vücudumuzdaki küçücük bir hücrenin 
işlevi bile gerçekten inanılmaz.

46
00:02:52,885 --> 00:02:55,715
Dolayısıyla lisans bölümüm 
hakikaten keyif vericiydi

47
00:02:55,745 --> 00:02:57,505
ve gayet güzel notlar alıyordum.

48
00:02:57,535 --> 00:03:00,425
Bende düşündüm ki: "Bir şeyleri 
doğru yapıyor olmalıyım."

49
00:03:01,345 --> 00:03:03,525
Ancak hâlâ beni rahatsız eden 
bir şey vardı.

50
00:03:04,159 --> 00:03:08,019
Şimdi ne yapmalıyım sorusunu
sorma zamanı gelmişti.

51
00:03:08,049 --> 00:03:13,039
Gel gör ki diplomayı aldıktan sonra
seçeneklerim nelerdir dediğim herkes

52
00:03:13,069 --> 00:03:14,909
bana aynı şeyi söylüyordu:

53
00:03:16,453 --> 00:03:18,423
"' 'Seçenekler' falan yok"

54
00:03:19,209 --> 00:03:21,289
"Tek 'seçenek' var"

55
00:03:21,702 --> 00:03:24,862
Lisanstan sonra yüksek lisans yapacaksın:

56
00:03:24,892 --> 00:03:28,152
yüksek lisanstan sonra doktora;

57
00:03:28,182 --> 00:03:34,092
bunlar nihai son olan üniversite profesörü
ve araştırma görevlisi olmak için."

58
00:03:36,622 --> 00:03:40,582
Herkes bana bunları söylüyordu 
çünkü bu bildikleri her şeydi.

59
00:03:41,296 --> 00:03:44,068
Ama bekle, ne demek 
"sadece tek seçenek" var?

60
00:03:44,436 --> 00:03:47,436
Ben milenyumluyum; 
bana gökyüzü limittir dediler.

61
00:03:48,517 --> 00:03:51,247
Yüksek lisans ve doktora yapmak 
benim için makbuldü.

62
00:03:51,247 --> 00:03:53,517
Bilimi sevmiştim ve daha derinlerine inmek


63
00:03:53,537 --> 00:03:56,727
ve laboratuvarda havalı şeyler yapmaya 
devam etmek istemiştim.

64
00:03:56,727 --> 00:04:00,522
Fakat son kısmı, yani profesör olmak 
beni gerçekten endişelendiriyordu

65
00:04:00,522 --> 00:04:04,732
o zamanlar bile hayatımın sonuna kadar
araştırma yapmak istemediğimi biliyordum.

66
00:04:05,963 --> 00:04:08,443
Sonra yüksek lisans ve doktoramı yaptım

67
00:04:08,473 --> 00:04:09,843
hâlâ bilime aşıktım

68
00:04:09,873 --> 00:04:13,903
ama lisansüstü programda 
hep kara koyun gibi hissediyordum,

69
00:04:14,661 --> 00:04:18,381
profesörlük hayalini paylaşmayan o koyun,

70
00:04:18,925 --> 00:04:20,923
hani o aykırı olan.

71
00:04:21,606 --> 00:04:24,256
Ve öylece devam ettim,
başlarda çoğunlukla yalnız

72
00:04:24,286 --> 00:04:27,616
adeta utanmış, mahcup bir şekilde

73
00:04:27,646 --> 00:04:30,466
bir sonraki soruma cevap arıyordum:

74
00:04:30,956 --> 00:04:35,626
deney yapmak zorunda olmadığım
hâlâ bilim ile ilgili

75
00:04:35,656 --> 00:04:37,856
ne tarz bir işe sahip olabilirim?

76
00:04:39,163 --> 00:04:41,783
Bu soruyu araştırırken yıllarımı,

77
00:04:41,813 --> 00:04:45,733
sanki tezim ile aynı doğrultuda 
olan yan bir araştırma projesiymiş gibi

78
00:04:45,763 --> 00:04:48,593
insanlarla konuşarak ve okuyarak geçirdim.

79
00:04:48,623 --> 00:04:51,263
Aynı soruya yanıt arayan 
birçok meslektaşlarım ile

80
00:04:51,293 --> 00:04:54,123
karşılaşmaya başladım

81
00:04:54,153 --> 00:04:56,043
anladım ki, yalnız değilmişim.

82
00:04:56,547 --> 00:04:59,187
Benim gibi başka birkaç kara koyun
daha varmış.

83
00:05:00,178 --> 00:05:03,898
Bilim ve teknoloji bilgisi ile 
kişinin yapabileceği birçok farklı işin

84
00:05:03,928 --> 00:05:06,038
mevcut olduğunu öğrendim.

85
00:05:06,068 --> 00:05:08,013
İşletme danışmanı,

86
00:05:08,033 --> 00:05:10,338
Proje yönetimi, bilim gazeteciliği

87
00:05:10,368 --> 00:05:12,648
Dijital sağlık ve bilim teknolojisi

88
00:05:12,678 --> 00:05:14,688
bilim dergisi editörü,

89
00:05:14,718 --> 00:05:15,688
kamu yönetimi,

90
00:05:15,718 --> 00:05:18,108
patent koruması ve fikir hakları,

91
00:05:18,138 --> 00:05:19,138
halk sağlığı,

92
00:05:19,168 --> 00:05:21,638
girişimcilik, şirket kurmak...

93
00:05:22,028 --> 00:05:24,292
çalışabileceğin alanların 
sadece birkaç örneği.

94
00:05:24,785 --> 00:05:29,375
Birdenbire, 
"başka seçenek yok'' kaygısından

95
00:05:29,405 --> 00:05:33,105
"onlarca seçenek arasında boğulmuş" 
hâle geldim.

96
00:05:34,386 --> 00:05:36,186
Kendime sordum,

97
00:05:36,216 --> 00:05:39,524
"Neden diğer lisansüstü öğrencileri 
bunu bilmiyor?"

98
00:05:40,210 --> 00:05:43,740
Neden benim bunu fark etmem 
bu kadar zaman aldı?

99
00:05:45,224 --> 00:05:50,804
Ve sonra bunun akademik dünyanın 
balon olmasından kaynaklandığını anladım.

100
00:05:52,186 --> 00:05:54,726
Bazen, o balonun içindeki insanlar,

101
00:05:54,756 --> 00:05:57,666
dış dünyayla pek fazla iletişim kurmuyor.

102
00:05:58,751 --> 00:06:02,121
O balonda gün ışığı ve tatil için 
minicik bir boşluk var.

103
00:06:02,151 --> 00:06:05,261
İşte bu yüzden lisansüstü öğrenciler 
bu kadar solgun gözükür.

104
00:06:05,561 --> 00:06:09,961
Hazır erişte ve kahveye dayalı 
beslenme düzeni bu durumu pek düzeltmez.

105
00:06:10,911 --> 00:06:14,661
Bunları biliyorum çünkü o balonda ben de
10 yıl boyunca yaşadım

106
00:06:14,691 --> 00:06:17,181
ve balonun dışından

107
00:06:17,211 --> 00:06:20,081
gelen bilgelere olan erişimim

108
00:06:20,111 --> 00:06:23,022
akademik kültürümden ötürü eksikti.

109
00:06:25,509 --> 00:06:28,809
Akademik kültürün 
temel özelliklerinden birisi,

110
00:06:28,839 --> 00:06:31,439
çoğu insanın doktora yapmanın 
asıl amacının

111
00:06:31,469 --> 00:06:35,529
bir üniversite profesörü ve araştırma
görevlisi olmak olduğuna

112
00:06:35,559 --> 00:06:36,739
inanıyor olmasıdır.

113
00:06:36,769 --> 00:06:42,099
Bu durum tarihsel olarak doğru,

114
00:06:42,129 --> 00:06:45,069
geçmişte dede ve ninelerimizin 
dönemlerinde bu şekildeydi.

115
00:06:45,490 --> 00:06:48,820
Ayrıca şu da doğrudur ki, günümüzde
eğer profesör olmak istiyorsan

116
00:06:48,850 --> 00:06:50,780
doktora yapmak zorundasın.

117
00:06:51,096 --> 00:06:52,586
Ve doktora sonrası eğitim

118
00:06:53,390 --> 00:06:55,130
ve ikinci bir doktora sonra eğitim

119
00:06:55,685 --> 00:06:58,195
ve bazen üçüncüsü...

120
00:06:58,437 --> 00:07:03,067
Ama bu demek değildir ki sırf 
yüksek lisans ve doktora yaptığın için

121
00:07:03,097 --> 00:07:06,317
hayatının sonuna kadar 
akademik araştırma görevlisi olacaksın.

122
00:07:06,317 --> 00:07:08,277
Aslında çoğu doktora sahibi insan

123
00:07:08,277 --> 00:07:11,427
ülkeye de bağlı olarak 
yüzde 90 ile 99 arası

124
00:07:11,457 --> 00:07:15,748
öğrenimleri sonrasında akademi dışında
başka bir yerde buluyor kendini.

125
00:07:15,850 --> 00:07:19,880
Yani profesör olmak 
artık "klasik yol" değil.

126
00:07:19,910 --> 00:07:22,857
Artık "alternatif yol."

127
00:07:23,606 --> 00:07:28,156
Başka bir yol izlemek 
daha yaygın bir yol olsa bile

128
00:07:28,186 --> 00:07:32,596
eğer akademiyi terk etmek istiyorsan
hâlâ cesaret kırıcı bir kültür mevcut,

129
00:07:32,626 --> 00:07:36,916
ki benim o kara koyun gibi hissetmeme 
neden olan durum buydu.

130
00:07:38,031 --> 00:07:42,911
Akademisyenlerin akademik balondan
çıkanlara dört şey dediğini duydum.

131
00:07:44,781 --> 00:07:46,461
"zaman harcayan."

132
00:07:47,217 --> 00:07:48,757
Diyorlar ki, akademiyi bırakarak

133
00:07:48,787 --> 00:07:51,747
onca zamanı ve çabayı çöpe atıyorsun

134
00:07:51,777 --> 00:07:54,817
bunca yılı bilimi öğrenmeye adamıştın.

135
00:07:55,828 --> 00:07:58,968
Kariyer peşinde koşmak
akademi ile bağlantısızdır

136
00:07:58,998 --> 00:08:01,768
ama bu "araştırma ile bağlantısız." 
demek değildir.

137
00:08:03,279 --> 00:08:06,739
Ayrıca sana "hain" derler.

138
00:08:08,333 --> 00:08:09,993
Bu benim en sevdiğim olanı.

139
00:08:10,907 --> 00:08:14,437
"Üniversite seni eğitmek 
için çok fazla para yatırdı

140
00:08:14,467 --> 00:08:17,667
ve şimdi sen akademik araştırmaya
sırtını dönüyorsun."

141
00:08:18,566 --> 00:08:21,926
Demek istediğim, lisansüstü programa
sonsuza dek minnettar olmalıyız

142
00:08:21,956 --> 00:08:26,996
ama ben hayat boyu araştırmacı olacağıma
dair bir sözleşme yaptığımı hatırlamıyorum

143
00:08:28,624 --> 00:08:33,434
Ayrıca sana 
"başarısız bilim insanı." diyorlar.

144
00:08:34,251 --> 00:08:35,571
Ah!

145
00:08:36,564 --> 00:08:39,314
Evet, eğer akademik balonu terk ediyorsan

146
00:08:39,344 --> 00:08:43,484
bu başaracak kadar iyi değilsin demektir.

147
00:08:44,569 --> 00:08:48,359
Hatta bir profesörün 
yas tutarak söylediği şeyleri duydum:

148
00:08:48,524 --> 00:08:50,835
"Bir zamanlar 
çok parlak bir öğrencim vardı

149
00:08:50,835 --> 00:08:53,655
ve özel sektörde çalışmaya başladı...

150
00:08:53,685 --> 00:08:55,945
nerede yanlış yaptığımı bilmiyorum."

151
00:08:57,205 --> 00:09:01,255
Yani, belki de o öğrencin
istediği için bırakmış olabilir mi?

152
00:09:01,285 --> 00:09:03,201
Zorunda olduğu için değil de hani.

153
00:09:04,731 --> 00:09:07,281
Ve son olarak sana "açgözlü" diyorlar.

154
00:09:07,728 --> 00:09:11,748
Evet, çünkü endüstri 
akademiden daha fazla ödüyor.

155
00:09:12,670 --> 00:09:16,650
Aslında endüstri makul bir ücret ödüyor

156
00:09:16,680 --> 00:09:20,120
iyi eğitim almış profesyonellere
iyi bir ücret.

157
00:09:20,150 --> 00:09:22,673
Az ödüyor olan akademi...

158
00:09:25,420 --> 00:09:28,640
Kişisel olarak algılayamadığım kısım,
akademisyenlerin neden

159
00:09:28,670 --> 00:09:32,570
akademiyi bırakan öğrencilerine karşı
bu kadar savunmacı olduğunu anlamıyorum.

160
00:09:32,642 --> 00:09:35,972
Ne de olsa akademide yeterli iş bile yok!

161
00:09:36,435 --> 00:09:40,595
Yeni doktora mezunlarının sayısı 
yıllar içinde büyük ölçüde artarken

162
00:09:40,625 --> 00:09:44,625
yeni fakülte pozisyonlarının
sayısı neredeyse aynı kaldı.

163
00:09:44,655 --> 00:09:48,612
Şu anda üniversiteler 
bu kadar fazla doktora öğrencisini

164
00:09:48,632 --> 00:09:50,582
kalıcı olarak kabul edemiyorlar.

165
00:09:51,731 --> 00:09:53,221
Evet, görüyorsunuz

166
00:09:53,251 --> 00:09:55,326
eğer akademiyi bırakmak istiyorsanız

167
00:09:55,356 --> 00:10:00,022
açgözlü, başarısız, 
zaman harcayan bir hainsiniz.

168
00:10:01,382 --> 00:10:03,922
Eğer kalmak istiyorsanız da

169
00:10:03,952 --> 00:10:05,674
sizin için iş yok!

170
00:10:08,012 --> 00:10:12,162
Bu akademik çelişkiyi çözmek için
birkaç seçenek var.

171
00:10:12,891 --> 00:10:17,771
Birincisi, lisansüstü programa 
alınan öğrenci sayısını sınırlamak,

172
00:10:17,801 --> 00:10:21,916
yeni doktora adaylarının programdan 
mezun olan sayısını kontrol altına almak

173
00:10:21,916 --> 00:10:24,526
fakat şahsen ben 
eğitimi sınırlama düşüncesini

174
00:10:24,526 --> 00:10:26,416
hiç beğenmiyorum.

175
00:10:27,566 --> 00:10:32,736
İkincisi ise, daha fazla araştırma
görevlisi pozisyonu yaratmak,

176
00:10:32,766 --> 00:10:36,101
daha fazla insanı 
kalıcı bilim insanı olarak işe almaktır.

177
00:10:36,690 --> 00:10:41,370
Bu durum çok yardımcı olurdu
ama yeterli olmazdı.

178
00:10:41,930 --> 00:10:44,180
Dolayısıyla gerçeklerle yüzleşmeli

179
00:10:44,210 --> 00:10:47,560
ve soruna farklı bir açıdan yaklaşmalıyız.

180
00:10:49,108 --> 00:10:53,278
Lisansüstü programlar, öğrencilerini 
ilerde yapacakları işlere

181
00:10:53,308 --> 00:10:56,798
hazırlamaya başlamalıdır.

182
00:10:57,178 --> 00:11:01,611
Şirketler, doktora mezunlarını bilim
alanındaki derin bilgileri, problem çözme

183
00:11:01,641 --> 00:11:05,111
ve hızlı öğrenim yeteneklerinden 
ötürü işe almak istiyorlar.

184
00:11:05,419 --> 00:11:10,059
Şimdiki öğrenciler 
harika bir araştırmacı olarak eğitiliyor

185
00:11:10,089 --> 00:11:11,603
bu harika

186
00:11:11,633 --> 00:11:14,754
fakat, çoğuluk eğer özel sektörde 
çalışmaya başlayacaksa

187
00:11:14,784 --> 00:11:19,024
aynı zamanda harika bir idareci

188
00:11:19,054 --> 00:11:20,811
ara bulucu,

189
00:11:20,831 --> 00:11:22,681
iletişimci

190
00:11:22,711 --> 00:11:25,049
ve lider olarak da eğitilmelidirler.

191
00:11:25,091 --> 00:11:30,021
Lisansüstü programlar, 
en azından seçmeli olarak

192
00:11:30,051 --> 00:11:32,361
işletme kavramları,

193
00:11:32,391 --> 00:11:33,891
girişimcilik,

194
00:11:33,921 --> 00:11:37,141
proje yönetimi, pazarlama, finans dersleri
vermeye başlamalıdır.

195
00:11:37,388 --> 00:11:43,208
Doktoraya biraz da işletme işletme 
yüksek lisansı eklemenin zamanı geldi.

196
00:11:44,524 --> 00:11:45,604
Ayrıca,

197
00:11:45,634 --> 00:11:50,244
lisansüstü öğrencilerine daha fazla
kariyer yardımı ve rehberliği sağlanmalı.

198
00:11:50,274 --> 00:11:52,026
Birçoğu henüz doçent olma şansının

199
00:11:52,046 --> 00:11:55,226
çok düşük olduğunun 
bile farkında değil.

200
00:11:55,815 --> 00:11:58,085
Programlarının başından beri

201
00:11:58,115 --> 00:12:02,095
akademik balonun dışarısında 
olan bütün imkanları konusunda

202
00:12:02,125 --> 00:12:05,078
sürekli olarak bilgilendirilmeli,
saklanmamalı,

203
00:12:05,098 --> 00:12:09,798
böylelikle sadece önlerine geçen 
her şeyi almak yerine

204
00:12:09,828 --> 00:12:12,648
bir kariyer planı yapıp 
buna hazırlanabilirler.

205
00:12:13,289 --> 00:12:16,219
Daha sonra gerçekten doktora sonrası
eğitim yapmak isterlerse

206
00:12:16,249 --> 00:12:17,845
eğer buna karar verdilerse

207
00:12:17,845 --> 00:12:20,049
ve sırf başka bir şey bilmediklerinden

208
00:12:20,049 --> 00:12:23,489
kendilerini otomatik pilot moduna 
aldıklarından değilse yapmalılar.

209
00:12:26,010 --> 00:12:30,960
Ve öğrencilerde kariyer bilgisi alma
konusunda daha aktif olmalıdır.

210
00:12:30,985 --> 00:12:33,075
Biliyorum bu çok zor...

211
00:12:33,105 --> 00:12:36,502
Tezlerimiz dışında başka hiçbir şey 
için zamanımız yok

212
00:12:36,532 --> 00:12:37,534
ve çoğunlukla

213
00:12:37,554 --> 00:12:41,995
gelecek hakkında düşünmekten
tamamen kaçınmayı tercih ediyoruz.

214
00:12:42,087 --> 00:12:43,727
Ama biliyorsunuz

215
00:12:43,763 --> 00:12:45,583
öyle ya da böyle gelecek.

216
00:12:46,193 --> 00:12:49,303
Üniversite eğitiminiz 
sizin bütün kariyeriniz değil;

217
00:12:49,333 --> 00:12:51,313
sizin zemininiz.

218
00:12:51,585 --> 00:12:55,555
hiçbir lisans, yüksek lisans, doktora 
sonsuza kadar sürmüyor,

219
00:12:55,985 --> 00:12:58,933
çoğu zaman öyleymiş gibi hissetsek de.

220
00:12:59,815 --> 00:13:02,285
Bunların hepsi geçici pozisyonlar

221
00:13:02,320 --> 00:13:05,560
ve yakın zamanda bir sonraki hareketinize 
karar vermek zorundasınız.

222
00:13:05,596 --> 00:13:07,646
Tek başınıza yapmak zorunda değilsiniz.

223
00:13:07,646 --> 00:13:11,306
Aynı düşüncede olan arkadaşlarınızla 
bir takım oluşturabilirsiniz.

224
00:13:11,306 --> 00:13:14,459
Biz "Kariyer Geliştirme Girişimi" 


225
00:13:14,489 --> 00:13:16,819
KGG'yi Berlin'de bu şekilde kurduk.

226
00:13:16,849 --> 00:13:20,179
Tamamen öğrenciler ve mezunlar tarafından


227
00:13:20,209 --> 00:13:24,079
ve bir tane kültür değişimi ihtiyacını
fark eden profesör ile kurduk.

228
00:13:24,109 --> 00:13:26,439
Onlar hâlâ nadir fakat varlar.

229
00:13:26,980 --> 00:13:30,600
Hep birlikte, olmayan zamanlarımızı

230
00:13:30,630 --> 00:13:32,310
akşamlarımızı, hafta sonlarımızı

231
00:13:32,340 --> 00:13:36,600
etkinlikler, eğitim programları 
ve stajlar düzenlemek için kullandık.

232
00:13:36,630 --> 00:13:39,820
Öğrencilere, 
balonun içinde veya dışında,

233
00:13:39,820 --> 00:13:42,960
istedikleri işlere sahip olmalarında
yardım etmek için kullandık.

234
00:13:43,378 --> 00:13:45,298
Öğrencilerle doktora sonrası

235
00:13:45,328 --> 00:13:48,528
seçenekleri paylaştığım için çok mutluyum,

236
00:13:48,558 --> 00:13:53,198
böylelikle onlar da kendilerini 
kara koyun gibi hissetmeyecekler.

237
00:13:54,360 --> 00:13:56,750
Bütün bunların işe yaraması için,

238
00:13:56,780 --> 00:14:00,340
lisansüstü öğrencilerin daha fazla bilgi
ve öğretim alması için,

239
00:14:00,370 --> 00:14:04,420
iş piyasasına geçişte 
daha hazırlıklı olmaları için,

240
00:14:04,450 --> 00:14:08,850
gözetmen profesörlerin onları 
desteklemeleri gerekir.

241
00:14:08,880 --> 00:14:12,082
Eğer bir profesörsen ve kendi kariyerine
bile rehberlik edemiyorsan

242
00:14:12,102 --> 00:14:15,562
sen de balonun içindesin,

243
00:14:16,157 --> 00:14:20,517
en azından öğrencilerinin 
bu konudaki cesaretlerini kırmamalı.

244
00:14:20,547 --> 00:14:24,441
Bırak derslerde ve müfredat dışı
aktivitelerde rol alsınlar,

245
00:14:24,471 --> 00:14:27,691
araştırma ile direkt olarak 
ilgili olmasalar bile.

246
00:14:28,233 --> 00:14:32,423
Bu durum, büyük ihtimalle tezlerinin
kalitesini etkilemeyecek

247
00:14:32,453 --> 00:14:35,523
ve gelecekleri için 
büyük farklar yaratacak.

248
00:14:36,413 --> 00:14:40,633
Şunu aklımızda bulunduralım, çoğu doktora
mezunu akademi dışı iş için terk edecek

249
00:14:40,663 --> 00:14:43,693
ve bu başarısızlığın bir işareti değil.

250
00:14:46,351 --> 00:14:50,391
Biliyorum ki eğer akademik balonun 
içinde değilseniz

251
00:14:50,421 --> 00:14:51,971
şöyle düşünebilirsiniz:

252
00:14:52,907 --> 00:14:56,427
"Tamam,
lisansüstü öğrencileri için hayat zor."

253
00:14:56,457 --> 00:14:58,047
Aman ne acıklı."

254
00:14:59,173 --> 00:15:02,063
"Bu yoldan gitmek onların seçimiydi."

255
00:15:02,580 --> 00:15:05,140
"Ben avukatım, neden umurumda olsun?"

256
00:15:06,171 --> 00:15:08,771
Neden umurunda olması gerektiğini
söyleyeyim.

257
00:15:09,261 --> 00:15:14,301
Toplumu geliştiren 
yenilikçi fikirlerinin çoğu,

258
00:15:14,331 --> 00:15:16,671
hastalıklara tedaviler olsun

259
00:15:16,701 --> 00:15:18,661
veya dünyadaki açlığa bir çözüm

260
00:15:18,691 --> 00:15:20,551
veya en yeni teknolojiler

261
00:15:20,581 --> 00:15:23,131
hepsi üniversitelerde doğuyor.

262
00:15:23,653 --> 00:15:27,623
Ve bunların üzerinde çalışan insanların
çoğu lisansüstü öğrencileri.

263
00:15:28,161 --> 00:15:31,731
Tabi ki profesörler
her şeyi denetliyor ve idare ediyor

264
00:15:31,761 --> 00:15:36,721
ama günlük işler "kirli iş"

265
00:15:36,751 --> 00:15:38,901
öğrenciler tarafından yapılıyor.

266
00:15:39,542 --> 00:15:42,792
Eğer araştırma bir gökdelen inşa etmekse,

267
00:15:42,822 --> 00:15:45,692
öğrenciler tuğlaları örenler.

268
00:15:46,220 --> 00:15:48,910
Eğer bir savaşsa, öğrenciler ordu.

269
00:15:49,782 --> 00:15:51,982
Eğer Game of Thrones ise,

270
00:15:52,018 --> 00:15:53,838
öğrenciler ak gezenler.

271
00:15:54,784 --> 00:15:57,219
Hatta en az onlar kadar 
soluk da görünüyorlar.

272
00:15:57,219 --> 00:15:58,209
(Gülme)

273
00:15:58,239 --> 00:16:03,409
Bilim ve yeniliğin ilerleyişi 
lisansüstü öğrencilerine bağlı.

274
00:16:05,072 --> 00:16:07,012
Dolayısıyla onlarla ilgilenelim,

275
00:16:07,445 --> 00:16:11,795
onlara değer verelim, kariyer rehberliği
ve zihinsel yardımda bulunalım.

276
00:16:12,079 --> 00:16:15,669
Onları, olabilecekleri en iyi versiyonları
olmaları için teşvik edelim.

277
00:16:16,382 --> 00:16:17,762
Bilim harika

278
00:16:17,792 --> 00:16:23,262
ve eğer baskı ile değilde tutku 
ile yapılırsa hayatlarımıza çok şey katar.

279
00:16:24,230 --> 00:16:27,150
Akademik kültürde 
bir değişikliğe ihtiyacımız var.

280
00:16:27,180 --> 00:16:29,610
Öncelikle şunları düşünmekten vazgeçelim:

281
00:16:29,640 --> 00:16:31,090
"Hı... İşler iyi gitmiyor,

282
00:16:31,120 --> 00:16:33,930
ama bu böyle ve hep böyleydi zaten."

283
00:16:34,320 --> 00:16:36,960
Hayır, bugün burayı terk ettikten sonra,

284
00:16:36,990 --> 00:16:40,460
asırlık konuşmayı tekrar dillendirmeyelim

285
00:16:40,490 --> 00:16:44,310
doktora "Profesörler ülkesine''
tek yönlü bilettir

286
00:16:44,340 --> 00:16:46,350
ve gözlerimizi açmaya başlayarak

287
00:16:46,380 --> 00:16:49,730
bir milenyumlunun, 
eğer telefonu elinden bırakırsa

288
00:16:50,370 --> 00:16:52,960
derece ile neler yapabileceğini görelim.

289
00:16:55,639 --> 00:17:00,119
Akademisyenler balonun dışında 
daha fazla insana ulaşmaya başlamalı

290
00:17:00,149 --> 00:17:02,649
ve meslektaşlarına karşı 
destekleyici olmalı.

291
00:17:03,358 --> 00:17:06,408
Lisansüstü programlar öğrencileri 
daha fazla dinlemeli

292
00:17:06,438 --> 00:17:08,638
ve onların ihtiyaçlarına göre değişmeli.

293
00:17:09,567 --> 00:17:13,697
Hadi şu balonu patlatalım
ve akademiyi 21. yüzyıla çekelim.

294
00:17:16,106 --> 00:17:17,126
En önemlisi,

295
00:17:17,156 --> 00:17:20,236
bu problemlerin farkında olmak

296
00:17:20,266 --> 00:17:23,566
ve bunun hakkında şu an bizim 
yaptığımız gibi konuşmak gereklidir.

297
00:17:23,608 --> 00:17:27,308
İçinde yaşadığımız sisteme
eleştiren gözlerle bakalım

298
00:17:27,338 --> 00:17:30,338
ve evet, eğer gelişim gerekiyorsa
değiştirelim.

299
00:17:31,636 --> 00:17:33,106
Ne de olsa

300
00:17:34,089 --> 00:17:36,829
üniversite bize bunu yapmamızı öğretti.

301
00:17:38,954 --> 00:17:40,354
(Alkış)