Bonjour, je suis Beth Haller.
Je suis professeur de communication de masse à l'université de Towsen dans le Maryland.
J'y enseigne également les études sur le handicap et sur plusieurs autres campus.
J'enseigne à la City University de New York et leur programme d'études sur le handicap ;
J'enseigne à l'Université de York à Toronto et leur programme d'études sur le handicap ;
J'enseigne à l'université du Texas, Arlington et leur mineur d'études sur le handicap.
Donc je fais des recherches depuis le début des années 90
sur les représentations médiatiques des personnes handicapées.
Donc j'ai une sorte de relation unique avec l'ADA
parce que j'ai fait ma dissertation sur comment les médias l'ont couvert.
Donc avant que j'aille à l'Université de Temple à Philadelphie pour obtenir mon doctorat,
J'étais à l'Université du Maryland College Park pour obtenir ma maîtrise et
J'ai commencé à le faire en 1989,
et il y a une raison pour tous ces nombres (rires) ces dates,
et c'est en 1988 que le mouvement Sourds-Présidents. Maintenant le mouvement est arrivé
à l'université Gallaudet à Washington, et je pense que quelque part au fond de mon esprit
Je savais ce qui se passait parce que j'étais journaliste avant de devenir universitaire.
Donc quand j'ai commencé à College Park en 1989 j'ai fini par faire un article pour une classe
à propos d'un étudiant sourd à Gallaudet et j'ai j'ai été très intéressé par la communauté des sourds,
il y a une énorme communauté de sourds dans la région de Washington.
J'ai fini par faire ma thèse de maîtrise sur comment la communauté des sourds était représentée
avant, pendant et après Le président des sourds maintenant
dans le New York Times et le Washington Post, et en quelque sorte
c'était un point de départ.
Quand j'ai quitté College Park, c'était en 1991 et l'ADA venait juste d'être adopté
et quand je suis arrivé à Temple pour commencer à travailler sur mon doctorat
Je savais que je voulais continuer à travailler dans le domaine du handicap
et nous venons d'avoir cette importante loi sur le handicap adoptée.
classes, et une étudiante, elle parlait de sa mère qui parlait couramment le langage des signes
car ses deux grands-parents étaient sourds, donc la première langue de sa mère
était le langage des signes même si elle était entendante.
Un autre enfant disait, "Mon frère a le syndrome de Down"
et il l'a dit avec fierté.