1
00:00:16,421 --> 00:00:19,217
Cuando creces en una familia
de músicos como yo,

2
00:00:19,622 --> 00:00:23,195
nunca se te ocurre no ser músico.

3
00:00:23,644 --> 00:00:27,643
Parte de las actividades familiares,
era cantar y bailar juntos.

4
00:00:27,883 --> 00:00:30,611
No, en serio. Eso hacíamos.

5
00:00:31,187 --> 00:00:36,040
Y a medida que creces,
encuentras tu propio camino.

6
00:00:36,262 --> 00:00:41,466
Para mí, es el piano. 
Se ha convertido en mi voz musical.

7
00:00:42,341 --> 00:00:46,338
En algún momento, a medida que
profundizas en este mundo musical,

8
00:00:46,535 --> 00:00:49,261
normalmente aprendes y te familiarizas

9
00:00:49,261 --> 00:00:52,397
con el lenguaje formal
de tu música preferida.

10
00:00:52,627 --> 00:00:56,334
Esto se aplica a los sistemas
musicales clásicos de todo el mundo.

11
00:00:57,049 --> 00:01:01,034
Aprendes el sistema de símbolos
de tu música preferida

12
00:01:01,828 --> 00:01:07,631
que transmite conceptos y prácticas
musicales de tu música preferida.

13
00:01:08,087 --> 00:01:11,020
También permite

14
00:01:11,020 --> 00:01:15,823
conservar las creaciones musicales
por mucho tiempo

15
00:01:15,823 --> 00:01:20,236
y transferir ideas musicales
a otros músicos.

16
00:01:20,806 --> 00:01:24,116
Así que como resultado
de este tipo de proceso,

17
00:01:24,711 --> 00:01:29,951
la partitura musical
se ha vuelto sumamente importante.

18
00:01:30,269 --> 00:01:35,759
Y los músicos que saben "leer" música
son muy valorados.

19
00:01:36,345 --> 00:01:40,092
Ya sea la tradición shakuhachi
de Japón,

20
00:01:40,327 --> 00:01:45,126
o el sistema musical cromático
del sur de la India

21
00:01:45,524 --> 00:01:49,063
o el canto gregoriano, Beethoven,

22
00:01:49,063 --> 00:01:53,162
la música del cine,
las canciones patrióticas,

23
00:01:53,162 --> 00:01:55,942
la partitura musical hace posible recrear

24
00:01:55,942 --> 00:01:59,140
una experiencia musical
en cualquier momento y lugar.

25
00:01:59,950 --> 00:02:04,619
Como resultado, casi toda
nuestra música nos llega ya preparada.

26
00:02:05,439 --> 00:02:09,093
Preparada para nuestro consumo,
nuestro entretenimiento,

27
00:02:09,347 --> 00:02:11,010
nuestra ilustración.

28
00:02:11,691 --> 00:02:17,016
Típicamente, somos consumidores
pasivos de música preparada,

29
00:02:18,010 --> 00:02:24,289
entregada a nosotros por músicos
que son letrados en el sistema musical.

30
00:02:25,990 --> 00:02:32,746
Pero hay otro mundo de la música
donde el énfasis está en hacerla.

31
00:02:32,976 --> 00:02:35,605
Todos, haciéndola.

32
00:02:36,471 --> 00:02:38,233
Vamos ahí.

33
00:02:40,010 --> 00:02:43,831
(Cantando)

34
00:02:47,311 --> 00:02:51,312
(Cantando)

35
00:02:54,582 --> 00:02:57,555
(Zapateando y aplaudiendo)
Vamos.

36
00:03:01,775 --> 00:03:05,244
Shh...
(Zapateando y aplaudiendo más suave)

37
00:03:07,137 --> 00:03:10,127
(Aplaudiendo más fuerte)

38
00:03:11,417 --> 00:03:12,788
(Se detienen los aplausos)

39
00:03:13,609 --> 00:03:16,866
(Cantando)

40
00:03:20,115 --> 00:03:23,823
(La audiencia canta junta)

41
00:03:28,751 --> 00:03:32,621
Bien, ¿cuándo recibieron la música?

42
00:03:35,005 --> 00:03:39,276
¿Cuándo recibieron la partitura? 
¿Cuándo aprendieron la música?

43
00:03:40,812 --> 00:03:46,061
Este es un buen ejemplo de la diferencia

44
00:03:46,061 --> 00:03:51,111
entre la música como producto,
es decir, la partitura musical,

45
00:03:51,518 --> 00:03:55,949
y el hacerla,
el proceso musical.

46
00:03:56,539 --> 00:03:59,000
Y esta pequeña improvisación

47
00:03:59,000 --> 00:04:04,813
fue posible porque
todos nacemos musicales.

48
00:04:05,472 --> 00:04:12,062
Eso es correcto. Nacieron musicales.
Todos nacimos musicales.

49
00:04:13,436 --> 00:04:15,786
¿Qué significa eso?

50
00:04:16,567 --> 00:04:19,405
Nacieron con ciertas
capacidades musicales.

51
00:04:19,405 --> 00:04:21,663
Son innatas.

52
00:04:21,663 --> 00:04:25,972
Recordemos la improvisación
que acabamos de hacer.

53
00:04:27,094 --> 00:04:30,953
Les canté una melodía

54
00:04:30,953 --> 00:04:35,742
y su cerebro percibió
que eran tonos diferentes.

55
00:04:35,742 --> 00:04:38,601
Eso se llama discriminación de tono.

56
00:04:39,361 --> 00:04:43,045
Luego, fijé un tempo y un patrón rítmico.

57
00:04:43,045 --> 00:04:47,486
Encontraron el ritmo
y usaron su cuerpo para participar.

58
00:04:47,486 --> 00:04:50,377
Eso se llama inducción rítmica.

59
00:04:50,957 --> 00:04:55,954
Entonces, se acordaron de la melodía
que canté y la cantaron Uds.

60
00:04:55,954 --> 00:04:58,431
Eso se llama memoria musical.

61
00:04:58,937 --> 00:05:04,214
Discriminación de tonos,
inducción rítmica, memoria musical.

62
00:05:04,696 --> 00:05:07,388
Estas son cosas con las que nacieron.

63
00:05:07,388 --> 00:05:11,792
No tuvieron que aprenderlas. 
No tuvieron que comprarlas.

64
00:05:11,792 --> 00:05:16,480
Son virtualmente suyas
por ser homo sapiens.

65
00:05:18,150 --> 00:05:25,100
Lo sabemos porque investigaciones
recientes se han enfocado en los bebés.

66
00:05:26,271 --> 00:05:31,330
Sigamos ahora mismo
con la inducción rítmica.

67
00:05:33,650 --> 00:05:35,319
(Música)



68
00:05:35,319 --> 00:05:39,847
Aquí hay un bebé, balanceándose,
mietras escucha una pista de batería.

69
00:05:40,457 --> 00:05:42,765
(Risas)

70
00:05:42,765 --> 00:05:44,834
No se cansa de esto.

71
00:05:45,394 --> 00:05:47,393
(Risas)

72
00:05:49,373 --> 00:05:51,133
(La música se detiene)

73
00:05:52,743 --> 00:05:54,937
Lo que estas investigaciones
nos han demostrado

74
00:05:54,937 --> 00:05:58,931
es que nuestros cerebros están
bellamente programados para la música.

75
00:05:59,461 --> 00:06:02,767
Esto no es una cuestión del cerebro
derecho o el cerebro izquierdo.

76
00:06:03,264 --> 00:06:08,516
Los receptores de la música
están por todo el cerebro.

77
00:06:10,096 --> 00:06:12,904
Independientemente
de su música preferida.

78
00:06:14,206 --> 00:06:16,022
Así que esto plantea una pregunta:

79
00:06:16,022 --> 00:06:21,528
si todo esto es innato y estamos todos
pre-programados para la música,

80
00:06:22,998 --> 00:06:25,835
¿qué hay de otras especies?

81
00:06:26,257 --> 00:06:29,253
Sigamos con la inducción rítmica
por el momento.

82
00:06:30,203 --> 00:06:32,009
(Música)

83
00:06:32,009 --> 00:06:33,920
Aquí está Bola de Nieve.

84
00:06:33,924 --> 00:06:37,071
(Risas)

85
00:06:37,071 --> 00:06:43,623
(Música) (Risas)

86
00:06:54,385 --> 00:06:56,979
(Fin de la música) (Aplausos)

87
00:06:57,939 --> 00:07:00,065
Él podría hacer esto todo el día.

88
00:07:00,065 --> 00:07:01,451
(Risas)

89
00:07:01,451 --> 00:07:06,879
Bien, ¿qué tal un león marino? 
Aquí está Roland.

90
00:07:08,859 --> 00:07:12,566
(Música)

91
00:07:17,266 --> 00:07:20,383
(Misma música con ritmo más rápido)

92
00:07:26,453 --> 00:07:30,751
Esta es mi investigación con nuestro
primo primate más cercano: el Bonobo.

93
00:07:31,206 --> 00:07:34,353
(Bonobos tocando tambores)

94
00:07:35,173 --> 00:07:40,490
(Voces de personas hablando
con los bonobos)

95
00:07:47,820 --> 00:07:50,937
Bien, eso es inducción rítmica.

96
00:07:50,937 --> 00:07:54,391
¿Y qué hay con la discriminación
de tono y la memoria musical?

97
00:07:56,211 --> 00:07:59,825
(Una ballena jorobada grita)

98
00:08:12,581 --> 00:08:17,018
Permítanme hablar un poco sobre
la canción de las ballenas jorobadas.

99
00:08:17,802 --> 00:08:25,405
Todos los machos cantan
la misma canción estacional

100
00:08:26,398 --> 00:08:31,313
y crean esta canción estacional
como un esfuerzo de colaboración.

101
00:08:31,313 --> 00:08:36,179
Lo hace una ballena que canta una frase

102
00:08:36,179 --> 00:08:38,565
y recibe una respuesta

103
00:08:38,565 --> 00:08:42,172
que se incorpora
en esta canción estacional.

104
00:08:42,172 --> 00:08:48,179
Pasan seis meses creando juntas
esta canción estacional.

105
00:08:49,200 --> 00:08:54,330
Luego se callan durante seis meses,
mientras van a los comederos.

106
00:08:54,884 --> 00:08:58,196
Cuando vuelven a cantar
seis meses después,

107
00:08:58,196 --> 00:09:02,788
comienzan con la canción estacional
del año pasado.

108
00:09:02,788 --> 00:09:06,712
Discriminación de tonos,
memoria musical.

109
00:09:07,784 --> 00:09:10,739
¿Qué significa todo esto?

110
00:09:11,350 --> 00:09:14,828
Trabajo en un campo
llamado Biomúsica

111
00:09:15,388 --> 00:09:20,254
que estudia los cerebros y capacidades
musicales en todas las especies.

112
00:09:20,254 --> 00:09:26,387
Porque la habilidad para interactuar
con los demás y con el entorno

113
00:09:26,729 --> 00:09:30,736
depende de estas
capacidades musicales.

114
00:09:34,611 --> 00:09:39,790
También predicen la habilidad
para sobrevivir y avanzar.

115
00:09:40,875 --> 00:09:44,666
Pensemos en estar juntos
con nuestros semejantes.

116
00:09:45,941 --> 00:09:51,367
¿Qué sería del marchar,
cantar juntos, bailar,

117
00:09:51,367 --> 00:09:56,563
hacer deportes de equipo, e incluso
el porrismo, sin la inducción rítmica?

118
00:09:57,693 --> 00:10:01,741
En una conversación con otra persona,
todo el discurso no tiene que llegar

119
00:10:01,741 --> 00:10:07,627
a un punto muerto de silencio para que
la otra persona empiece a hablar.

120
00:10:08,055 --> 00:10:11,825
No. La otra persona asimila
esa conversación

121
00:10:11,825 --> 00:10:17,283
en ese momento rítmico natural
que fluyó desde ti.

122
00:10:17,283 --> 00:10:21,062
Este tipo de cambio de turnos
conversacional es rítmico

123
00:10:21,062 --> 00:10:25,071
y el cerebro lo hace automáticamente.

124
00:10:25,071 --> 00:10:28,407
Piensen en cómo se sincronizan.

125
00:10:28,407 --> 00:10:34,882
Cuando caminan, sus brazos
se sincronizan natural y rítmicamente.

126
00:10:35,811 --> 00:10:40,454
Y si están gesticulando mientras hablan,

127
00:10:40,454 --> 00:10:44,127
sus gestos se sincronizan
automáticamente a los énfasis

128
00:10:44,127 --> 00:10:46,990
y al tempo de su discurso.

129
00:10:46,990 --> 00:10:49,340
Inducción rítmica.

130
00:10:50,320 --> 00:10:52,447
Respecto a la discriminación de tonos,

131
00:10:52,447 --> 00:10:54,264
en esta sala llena de celulares,

132
00:10:54,264 --> 00:10:56,662
todos Uds. saben cómo suena
su tono de llamada.

133
00:10:56,662 --> 00:10:58,990
(Risas)

134
00:10:59,300 --> 00:11:03,319
Y todos podríamos cantar
ahora mismo el Feliz Cumpleaños

135
00:11:03,319 --> 00:11:06,450
gracias a nuestra memoria musical.

136
00:11:06,450 --> 00:11:13,407
Estos escenarios se apoyan en un gran
sistema de comunicación musical

137
00:11:13,847 --> 00:11:17,426
que reside en nosotros
y en nuestro entorno.

138
00:11:18,744 --> 00:11:24,995
Y lo que estamos descubriendo en esta
investigación es que no estamos solos,

139
00:11:25,828 --> 00:11:30,821
que estas capacidades musicales están
muy arraigadas en la naturaleza.

140
00:11:32,713 --> 00:11:37,638
Más aún, estas capacidades musicales
son esenciales.

141
00:11:39,013 --> 00:11:43,440
Esto tiene implicaciones realmente
profundas para nuestra especie

142
00:11:43,440 --> 00:11:46,957
y para otras especies.

143
00:11:47,457 --> 00:11:53,791
Estoy haciendo mapas de sonido
del Arrecife Mesoamericano.

144
00:11:53,791 --> 00:11:59,168
Lanzamos hidrófonos en el segundo
arrecife más grande del mundo,

145
00:11:59,168 --> 00:12:02,961
porque la visión no es
la mejor herramienta en el océano.

146
00:12:03,505 --> 00:12:06,365
Estamos capturando los sonidos
de los animales

147
00:12:06,365 --> 00:12:09,965
que viven en el arrecife y migran por él.

148
00:12:09,965 --> 00:12:16,321
Y estamos aprendiendo, de forma
diferente, cómo interactúan entre sí

149
00:12:16,321 --> 00:12:18,969
y con su entorno.

150
00:12:19,586 --> 00:12:25,980
Volviendo a nuestra especie,
se están desarrollando nuevas terapias

151
00:12:25,980 --> 00:12:31,466
que utilizan este magnífico
sistema musical en nuestro cerebro

152
00:12:31,760 --> 00:12:35,880
para reprogramar cerebros dañados.

153
00:12:36,499 --> 00:12:42,344
Así que al usar la creación musical,
podemos recuperar habilidades perdidas

154
00:12:42,344 --> 00:12:45,674
debido a un accidente cerebrovascular
o una lesión cerebral traumática.

155
00:12:46,119 --> 00:12:52,267
Y, cuando se trata de intervenciones,
tenemos algunas nuevas

156
00:12:52,267 --> 00:12:56,038
que combinan la producción musical
con la coordinación ojo-mano

157
00:12:56,338 --> 00:12:59,739
para estimular un mayor aprendizaje.

158
00:13:01,428 --> 00:13:04,531
En el futuro,

159
00:13:04,531 --> 00:13:07,554
queremos continuar expandiendo
nuestra comprensión

160
00:13:07,554 --> 00:13:11,488
de este fabuloso sistema
de comunicación musical

161
00:13:11,488 --> 00:13:15,825
y aprender a usarlo mejor
para nuestro beneficio.

162
00:13:16,765 --> 00:13:24,102
En el futuro, diseñaremos ambientes
de sonido que apoyen el bienestar.

163
00:13:24,770 --> 00:13:29,491
Diseñaremos ambientes de sonido
que sean prescritos

164
00:13:29,491 --> 00:13:34,132
e individualizados,
que apoyen la sanación.

165
00:13:34,132 --> 00:13:38,007
Gestionaremos ambientes sonoros

166
00:13:38,007 --> 00:13:42,172
que preserven y protejan
a otras especies.

167
00:13:43,262 --> 00:13:47,829
Consideren que la nueva tecnología
ya está en marcha,

168
00:13:48,049 --> 00:13:52,504
que va a poder grabar los sonidos

169
00:13:52,504 --> 00:13:55,689
de las células individuales
dentro de su cuerpo.

170
00:13:57,189 --> 00:14:00,605
Eso significa que podemos usar
patrones de sonido

171
00:14:00,605 --> 00:14:05,461
y de tiempo para escuchar
las células que estén sanas

172
00:14:05,461 --> 00:14:08,809
versus a las células enfermas.

173
00:14:09,857 --> 00:14:12,077
Esto nos abre las posibilidades

174
00:14:12,077 --> 00:14:16,497
de tener una herramienta
de diagnóstico que no sea invasiva,

175
00:14:16,497 --> 00:14:21,887
que escuche al cuerpo
e identifique las células enfermas.

176
00:14:23,334 --> 00:14:28,511
Y puede ser posible escribir
un código de ondas sonoras

177
00:14:28,511 --> 00:14:32,628
para neutralizar esas células enfermas.

178
00:14:34,418 --> 00:14:36,577
También deben saber que la NASA

179
00:14:36,577 --> 00:14:40,666
ya ha enviado grabaciones
de música humana

180
00:14:40,666 --> 00:14:44,857
y cantos de ballenas
al espacio intergaláctico,

181
00:14:45,607 --> 00:14:48,121
con la posibilidad

182
00:14:48,121 --> 00:14:54,173
de que la vida inteligente extraterrestre

183
00:14:54,173 --> 00:14:57,949
nos conozca por estos sonidos,

184
00:14:59,119 --> 00:15:03,887
creando la posibilidad de que
la primera comunicación con un E. T.

185
00:15:03,887 --> 00:15:07,252
pueda ser en realidad
una comunicación musical.

186
00:15:09,062 --> 00:15:14,707
Con todo esto dicho,
quizá deberíamos reconsiderar

187
00:15:14,707 --> 00:15:18,782
la importancia de hacer música
en nuestras vidas

188
00:15:18,782 --> 00:15:24,019
y el papel que juega en la educación
y orientación de nuestros hijos.

189
00:15:25,618 --> 00:15:29,807
Porque van a necesitar elevación
en las capacidades musicales

190
00:15:29,807 --> 00:15:35,106
para poder tomar
estas nuevas carreras y trabajos.

191
00:15:35,106 --> 00:15:38,537
La música no es sólo
una actividad culta.

192
00:15:38,537 --> 00:15:42,038
Es un potente sistema de comunicación

193
00:15:43,048 --> 00:15:49,691
que está integrado en la naturaleza
y que conecta toda la vida del planeta.

194
00:15:50,542 --> 00:15:54,572
Así que, acepten su musicalidad.

195
00:15:54,572 --> 00:15:58,482
Experimenten este mundo
como un lugar musical.

196
00:15:58,482 --> 00:16:05,124
Y sepan que el futuro tiene una
conversación musical robusta y rápida.

197
00:16:05,124 --> 00:16:06,442
Gracias.

198
00:16:06,442 --> 00:16:08,550
(Aplausos)