0:00:06.648,0:00:09.226
Вы рассказываете другу[br]очень интересную историю,

0:00:09.226,0:00:13.637
и вот вы добрались до кульминации,[br]как вдруг он прерывает вас:

0:00:13.637,0:00:17.819
«НЛО взлетело», а не «НЛО взлетела».

0:00:17.819,0:00:19.813
Никому не нравится, когда поправляют,

0:00:19.813,0:00:21.907
да, перебивать — это грубо,

0:00:21.907,0:00:23.713
но так уж неправ ваш друг?

0:00:23.713,0:00:26.837
Не было ли в вашем предложении[br]грамматической ошибки?

0:00:26.837,0:00:30.867
И раз уж он понял, о чём шла речь,[br]к чему было обращать внимание?

0:00:30.867,0:00:32.722
С точки зрения лингвистики,

0:00:32.722,0:00:36.547
грамматика — это набор моделей,[br]при помощи которых слова складываются

0:00:36.547,0:00:39.096
в словосочетания или предложения

0:00:39.096,0:00:41.905
как на письме, так и в устной речи.

0:00:41.905,0:00:44.090
В разных языках модели разные.

0:00:44.090,0:00:47.433
В английском подлежащее[br]обычно стои́т на первом месте,

0:00:47.433,0:00:48.689
за ним следует сказуемое,

0:00:48.689,0:00:50.007
а за ним — дополнение,

0:00:50.007,0:00:52.554
а вот в японском и многих других языках

0:00:52.554,0:00:55.898
порядок слов такой:[br]подлежащее, дополнение, сказуемое.

0:00:55.898,0:01:00.151
Некоторые учёные пытались обнаружить[br]общие модели для всех языков,

0:01:00.151,0:01:02.496
но помимо нескольких простых вещей,

0:01:02.496,0:01:04.593
как наличие[br]существительных и глаголов,

0:01:04.593,0:01:08.939
было найдено не много так называемых[br]лингвистических универсалий.

0:01:08.939,0:01:12.026
И хотя для функционирования языка[br]необходимы чёткие модели,

0:01:12.026,0:01:17.306
изучение этих моделей открывает путь[br]дебатам представителей двух точек зрения,

0:01:17.306,0:01:20.913
известных как прескриптивизм[br]и дескриптивизм.

0:01:20.913,0:01:22.198
Сильно упрощая, поясним:

0:01:22.198,0:01:26.061
прескриптивисты считают, что в языке[br]надо придерживаться определённых правил,

0:01:26.061,0:01:30.692
а вот дескриптивисты видят различия[br]и отступления от нормы

0:01:30.692,0:01:33.880
как естественную и необходимую[br]составляющую языка.

0:01:33.880,0:01:38.321
Бо́льшую часть истории языки существовали[br]в устной форме,

0:01:38.321,0:01:42.286
но по мере возрастания связей между людьми[br]и приобретения важности письма

0:01:42.286,0:01:46.341
появились стандарты письменной речи,[br]чтобы расширить коммуникацию

0:01:46.341,0:01:51.081
и гарантировать понимание между людьми[br]из разных областей распространения языка.

0:01:51.081,0:01:56.741
Во многих языках такая стандартная форма[br]стала считаться единственной правильной,

0:01:56.741,0:02:00.665
несмотря на то, что она произошла[br]от одного из устных вариантов,

0:02:00.665,0:02:03.078
обычно из наречия власть имущих.

0:02:03.078,0:02:07.426
Борцы за языковую чистоту[br]распространяли норму

0:02:07.426,0:02:13.021
благодаря разработанным наборам правил,[br]отражающим грамматику на то время.

0:02:13.021,0:02:17.245
Грамматические правила письма[br]стали применяться также и к устной речи.

0:02:17.245,0:02:20.593
Речевые нормы, отличающиеся[br]от письменных правил,

0:02:20.593,0:02:24.090
стали считаться неправильными[br]или признаком низкого социального статуса,

0:02:24.090,0:02:26.675
а многих из тех,[br]кто говорил неправильно с рождения,

0:02:26.675,0:02:30.570
заставили перенимать[br]стандартизированную норму.

0:02:30.570,0:02:31.886
Однако позднее

0:02:31.886,0:02:36.140
лингвисты поняли, что речь —[br]это явление, отличающееся от письма,

0:02:36.140,0:02:38.287
и что для неё существуют[br]свои нормы и модели.

0:02:38.287,0:02:42.891
Многие начинают говорить так рано,[br]что даже не помнят, как они этому учились.

0:02:42.891,0:02:46.468
Наш устный репертуар формируется[br]благодаря подсознательным привычкам,

0:02:46.468,0:02:48.828
а не зубрёжке правил.

0:02:48.828,0:02:52.741
Так как в устной речи значение передаётся[br]с использованием настроения и интонации,

0:02:52.741,0:02:54.775
её структура гораздо более гибкая

0:02:54.775,0:02:58.727
и приспосабливается к нуждам[br]говорящих и слушающих.

0:02:58.727,0:03:03.151
Это относится к сложным предложениям,[br]которые сложно воспринимаются на слух,

0:03:03.151,0:03:07.007
к преобразованиям[br]в труднопроизносимых фразах

0:03:07.007,0:03:09.388
или к «глотанию» звуков[br]для ускорения речи.

0:03:09.388,0:03:13.571
Лингвистический подход, который старается[br]понять и обозначить все эти расхождения,

0:03:13.571,0:03:17.945
не приписывая определённых норм,[br]получил название дескриптивизм.

0:03:17.945,0:03:20.661
В отличие от описания того,[br]как следует употреблять язык,

0:03:20.661,0:03:23.251
он описывает, как люди употребляют его[br]на самом деле,

0:03:23.251,0:03:27.259
и прослеживает нововведения,[br]которые проявляются в ходе употребления.

0:03:27.259,0:03:29.158
Однако хотя и дебаты[br]между двумя школами

0:03:29.158,0:03:31.395
прескриптивизма и дескриптивизма[br]продолжаются,

0:03:31.395,0:03:33.598
обе они не исключают друг друга.

0:03:33.598,0:03:37.072
Польза прескриптивизма в том,[br]что он сообщает людям,

0:03:37.072,0:03:41.675
какие наиболее общие нормы[br]существуют в определённый момент времени.

0:03:41.675,0:03:44.471
Это важно не только для ситуаций[br]официальной речи,

0:03:44.471,0:03:48.432
но и для того, чтобы упростить общение[br]между теми, для кого этот язык не родной,

0:03:48.432,0:03:50.620
а также между [br]людьми разных слоёв общества.

0:03:50.620,0:03:52.194
Дескриптивизм, с другой стороны,

0:03:52.194,0:03:54.447
даёт нам понять,[br]как работает наше сознание

0:03:54.447,0:03:58.855
и как подсознательно[br]формируется наше мировоззрение.

0:03:58.855,0:04:03.461
Наконец, грамматика — наиболее приемлемый[br]свод языковых привычек,

0:04:03.461,0:04:06.751
который постоянно[br]обсуждает и пересматривает

0:04:06.751,0:04:09.966
огромная масса носителей языка.

0:04:09.966,0:04:11.352
Подобно языку в целом,

0:04:11.352,0:04:13.507
грамматика — уникальный[br]и сложный материал,

0:04:13.507,0:04:17.080
сотканный из речей[br]говорящих и слушающих,

0:04:17.080,0:04:18.565
писателей и читателей,

0:04:18.565,0:04:20.781
учёных-прескриптивистов и дескриптивистов

0:04:20.781,0:04:22.663
со всех концов языковой карты мира.