0:00:06.648,0:00:09.226
Le estás contando a un amigo[br]una historia sorprendente,

0:00:09.226,0:00:13.637
y llegas a la mejor parte[br]cuando de repente interrumpe:

0:00:13.637,0:00:17.819
"El alien y yo", no "Yo y el alien".

0:00:17.819,0:00:19.813
A la mayoría quizá nos moleste,

0:00:19.813,0:00:21.907
pero aparte de la interrupción grosera,

0:00:21.907,0:00:23.713
tu amigo ¿está en lo cierto?

0:00:23.713,0:00:26.837
¿Tu oración era gramaticalmente[br]incorrecta?

0:00:26.837,0:00:30.867
Y si lo entendió,[br]¿por qué debería importar?

0:00:30.867,0:00:32.722
Desde la perspectiva de la lingüística,

0:00:32.722,0:00:36.547
la gramática es un conjunto de patrones[br]para estructurar las palabras

0:00:36.547,0:00:39.096
y así formar frases u oraciones,

0:00:39.096,0:00:41.905
sean estas habladas o escritas.

0:00:41.905,0:00:44.090
Distintos idiomas tienen [br]diferentes patrones.

0:00:44.090,0:00:47.433
En inglés, el sujeto[br]normalmente es lo primero

0:00:47.433,0:00:48.689
y va seguido por el verbo,

0:00:48.689,0:00:50.007
y luego viene el objeto,

0:00:50.007,0:00:52.554
mientras que en japonés[br]y muchos otros idiomas,

0:00:52.554,0:00:55.898
el orden es sujeto, objeto, verbo.

0:00:55.898,0:01:00.151
Algunos estudiosos intentaron identificar[br]patrones comunes a todas las lenguas,

0:01:00.151,0:01:02.496
pero aparte de algunas[br]características básicas,

0:01:02.496,0:01:04.593
como sustantivos o verbos,

0:01:04.593,0:01:08.939
se han encontrado pocos de los[br]denominados universales lingüísticos.

0:01:08.939,0:01:12.026
Si bien cualquier idioma necesita[br]patrones consistentes para funcionar,

0:01:12.026,0:01:17.306
el estudio de estos patrones abre[br]un debate en curso entre dos posturas

0:01:17.306,0:01:20.913
conocidas como prescriptivismo[br]y descriptivismo.

0:01:20.913,0:01:22.198
A grandes rasgos,

0:01:22.198,0:01:26.061
los prescriptivistas dicen que un idioma[br]debe seguir reglas consistentes,

0:01:26.061,0:01:30.692
mientras que los descriptivistas ven[br]la variación y adaptación como parte

0:01:30.692,0:01:33.880
natural y necesaria de un idioma.

0:01:33.880,0:01:38.321
Durante gran parte de la historia, la[br]gran mayoría de la lengua fue hablada.

0:01:38.321,0:01:42.286
Conforme la gente se interconectó más[br]y la escritura ganó importancia,

0:01:42.286,0:01:46.341
el lenguaje escrito se estandarizó para[br]permitir una comunicación más amplia

0:01:46.341,0:01:51.081
y asegurar el entendimiento mutuo de[br]personas de distintas partes de un reino.

0:01:51.081,0:01:56.741
En muchos idiomas la forma estándar[br]se ha considerado la única adecuada,

0:01:56.741,0:02:00.665
a pesar de derivar de una [br]de muchas variedades orales,

0:02:00.665,0:02:03.078
en general, la de las personas con poder.

0:02:03.078,0:02:07.426
Los puristas del idioma trabajaron[br]para establecer y propagar esta norma

0:02:07.426,0:02:13.021
detallando reglas que reflejaban[br]la gramática establecida de su época.

0:02:13.021,0:02:17.245
Y también se aplicaron reglas de[br]gramática escrita al lenguaje hablado.

0:02:17.245,0:02:21.683
Los patrones del habla desviados de[br]las reglas escritas eran corrupciones,

0:02:21.683,0:02:24.090
o signo de bajo nivel social,

0:02:24.090,0:02:26.675
y muchas personas que crecieron [br]hablando de esa forma

0:02:26.675,0:02:30.570
fueron forzadas a adoptar[br]la forma estandarizada.

0:02:30.570,0:02:31.886
Recientemente, sin embargo,

0:02:31.886,0:02:33.639
los lingüistas han comprendido[br]que el discurso

0:02:33.640,0:02:36.140
es un fenómeno independiente [br]de la escritura,

0:02:36.140,0:02:38.287
que tiene sus propias [br]regularidades y patrones.

0:02:38.287,0:02:42.891
Muchos aprendemos a hablar a edad tan[br]temprana que ni siquiera lo recordamos.

0:02:42.891,0:02:46.468
Formamos nuestro repertorio hablado [br]mediante hábitos inconscientes,

0:02:46.468,0:02:48.828
y no mediante reglas memorizadas.

0:02:48.828,0:02:52.621
Y como el habla usa el estado de [br]ánimo y la entonación para dar sentido,

0:02:52.621,0:02:54.775
su estructura a menudo es más flexible,

0:02:54.775,0:02:58.727
y se adapta a las necesidades[br]de quien habla y quien escucha.

0:02:58.727,0:03:03.241
Puede evitar oraciones complejas [br]difíciles de analizar en tiempo real,

0:03:03.241,0:03:06.037
hacer cambios, para evitar[br]una pronunciación incómoda,

0:03:06.037,0:03:09.388
o eliminar sonidos, [br]para hablar más rápido.

0:03:09.388,0:03:13.571
El enfoque lingüístico que trata de[br]comprender y registrar dichas diferencias

0:03:13.571,0:03:17.945
sin dictar las correctas,[br]se conoce como descriptivismo.

0:03:17.945,0:03:20.301
En vez de decidir cómo [br]debería usarse la lengua,

0:03:20.301,0:03:23.131
describe el uso que le da la gente,

0:03:23.131,0:03:27.259
y sigue la innovación [br]que emerge en el proceso.

0:03:27.259,0:03:28.878
Pero si bien continúa el debate

0:03:28.878,0:03:31.175
entre prescriptivismo y descriptivismo,

0:03:31.175,0:03:33.598
estos no son mutuamente excluyentes.

0:03:33.598,0:03:37.072
El prescriptivismo es útil [br]para informar a la gente de

0:03:37.072,0:03:41.675
los patrones establecidos más comunes[br]en determinado momento.

0:03:41.675,0:03:44.471
Esto es importante no solo [br]en contextos formales,

0:03:44.471,0:03:48.432
sino que facilita la comunicación[br]entre hablantes no nativos

0:03:48.432,0:03:50.620
de diferentes orígenes.

0:03:50.620,0:03:52.194
El descriptivismo, por otro lado,

0:03:52.194,0:03:54.447
nos da una idea del [br]funcionamiento de la mente

0:03:54.447,0:03:58.855
y de las formas instintivas de [br]estructurar nuestras visión del mundo.

0:03:58.855,0:04:03.461
En definitiva, la gramática es [br]un conjunto de hábitos lingüísticos

0:04:03.461,0:04:06.751
en constante negociación y reinvención

0:04:06.751,0:04:09.966
por parte de quienes hablan la lengua.

0:04:09.966,0:04:11.352
Al igual que el propio idioma,

0:04:11.352,0:04:13.217
es una trama maravillosa y compleja

0:04:13.217,0:04:17.079
tejida con las contribuciones[br]de hablantes y oyentes,

0:04:17.079,0:04:18.565
escritores y lectores,

0:04:18.565,0:04:20.781
prescriptivistas y descriptivistas,

0:04:20.781,0:04:22.663
del más acá y el más allá.