1
00:00:01,340 --> 00:00:03,940
(веселая фортепианная мелодия)¶

2
00:00:07,360 --> 00:00:10,559
(Мама Буна) Бун, он восхщается миром.

3
00:00:10,560 --> 00:00:13,760
Ему почти все интересно.

4
00:00:13,820 --> 00:00:19,500
(Папа Буна) Он мыслитель, 
и ему нравится исследовать.

5
00:00:19,620 --> 00:00:21,680
Он не боится пробовать что-то делать.

6
00:00:21,680 --> 00:00:26,200
(Бун) Мне нравится компьютерное 
программирование. Возможно, я займусь
программированием.

7
00:00:26,240 --> 00:00:33,600
Но еще я хочу быть, может, изобретателем,
ученым и писателем.

8
00:00:35,020 --> 00:00:38,880
(Мама Буна) Я не знаю, наверное, 
так ли ему важно учиться программированию,

9
00:00:38,880 --> 00:00:42,990
но важно, мне кажется, ну, хотя бы 
познакомить его с написанием кода.

10
00:00:42,990 --> 00:00:46,220
и потом он сам решит, 
будет этим заниматься или нет.

11
00:00:46,220 --> 00:00:47,700
(Ричард Ладнер) Я 
Ричард Ладнер,

12
00:00:47,740 --> 00:00:50,540
заслуженный профессор 
Университета Вашингтон.

13
00:00:50,540 --> 00:00:53,160
Вы знаете, я наблюдаю этот тренд

14
00:00:53,160 --> 00:00:56,300
включить информатику 
в систему школьного образования.

15
00:00:56,380 --> 00:01:00,120
И я заметил, что много технологий,

16
00:01:00,120 --> 00:01:03,480
которые изучают в начальной школе,
не могут быть использованы детьми,

17
00:01:03,480 --> 00:01:06,840
особенно слепыми
или слабовидящими детьми.

18
00:01:06,900 --> 00:01:08,300
(Лорен) Я Лорен Милне.

19
00:01:08,360 --> 00:01:11,020
Я учусь в аспирантуре
Университета Вашингтона

20
00:01:11,060 --> 00:01:13,800
и являюсь создателем "Blocks4All".

21
00:01:13,800 --> 00:01:17,160
Исторически программируют
с помощью текстового редактирования,

22
00:01:17,160 --> 00:01:23,880
так что вы просто набираете свою 
программу, что, конечно, очень удобно.

23
00:01:23,880 --> 00:01:28,530
Но в последнее время люди стали создавать
эти приложения для детей,

24
00:01:28,530 --> 00:01:31,840
эти графические приложения 
с множеством визуальных элементов.

25
00:01:31,840 --> 00:01:35,700
Так что они совсем не подходят для
слабовидящего ребенка.

26
00:01:35,800 --> 00:01:39,580
Мы решили создать приложение "Blocks4all" 
для сенсорного экрана,

27
00:01:39,580 --> 00:01:44,600
потому что мы обнаружили, что много
детей, особенно слабовидящих,

28
00:01:44,600 --> 00:01:46,920
уже используют сенсорные экраны.

29
00:01:46,920 --> 00:01:51,980
Функция озвучивания экрана VoiceOver, 
интегрированная, например, в iPad

30
00:01:52,080 --> 00:01:53,490
очень удобна в использовании.

31
00:01:53,490 --> 00:01:56,540
(Ричард) Вывод данных программ был обычно 
визуальный.

32
00:01:56,580 --> 00:01:59,840
Это анимации, они тоже не были
доступны.

33
00:01:59,840 --> 00:02:03,920
Вместо визуальных средств вывода
мы используем тактильные

34
00:02:03,980 --> 00:02:05,200
с помощью робота.

35
00:02:05,320 --> 00:02:14,160
(Бун) Двигайся вперед. Поверни налево. 
Поверни налево. И затем снова - налево.

36
00:02:15,140 --> 00:02:18,500
(Функция озвучивания экрана проговаривает
инструкции)

37
00:02:20,240 --> 00:02:22,240
(Взрослые на заднем плане) Поехали, ах!

38
00:02:22,280 --> 00:02:24,540
(Звук падающих блоков)

39
00:02:24,600 --> 00:02:28,439
(Лорен) На самом деле, что я представляю,
Я вижу это, своего рода, как прототип,

40
00:02:28,440 --> 00:02:29,660
в котором я пробую много

41
00:02:29,660 --> 00:02:32,040
разных подходов, надеясь, что
другие разработчики,

42
00:02:32,120 --> 00:02:35,280
которые создают эти графические
приложения,

43
00:02:35,380 --> 00:02:37,100
смогут найти им применение

44
00:02:37,100 --> 00:02:39,040
и сделать свои приложения
доступнее.