(موسيقى بيانو فَرِحة)
(والدة بون) بون،متحمس لهذا العالم
إنَّهُ مستعد لأيِّ شيء
(والد بون) إنَّه مُفكر و يُحبُّ الإستكشاف
لا يخاف من فعل الأشياء
(بون) أُحبُ برمجة الحاسوب. قد ادرسه
وأُريدُ أن أُصبحَ عالِم،مخترع و كاتب
(والدة بون)لا أعلم إذا كان من المهم أن يتعلم الترميز
ولكنني أشعر أنه من المهم أن يتم تعريفه بالترميز على الأقل
وبعد ذلك فانه خياره بأن يستمر او لا.
انا ريتشارد لادنر,
بروفيسور فخري في جامعة واشنطن.
لقد كنت أراقب هذه الحملة
حملة ادخال علوم الحاسوب لجميع الصفوف المدرسية
وقد لاحظت أن الكثير من التكنولوجيا
التي يتم إدخالها للأطفال غير مناسبة للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة
خاصة للاطفال الكفيفين أو من يعانون من مشاكل بصرية
انا لورين ميلني
انا طالبة خريجة في جامعة واشنطن
وانا مخترعة (بلوكس فور اول)
تقليدياً البرمجة تتم عن طريق تحرير النصوص
فأنت تقوم بكتابة برنامجك وحسب والذي يعتبر سهل الانجاز
ولكن مؤخراً قام الناس بابتكار بيئات تطويرية للاطفال
وهذه البيئات تحتوي على العديد من العناصر البصرية
بالتالي فإنها غير مناسبة للأطفال الذين يعانون من إعاقات بصرية
قررنا ان نصمم(بلوكس فور اول) على شاشة لمس
لاننا وجدنا أن العديد من الاطفال خاصة من يعانون من إعاقات بصرية,
يستعملون شاشات اللمس.
قارئ الشاشة الذي توفره هذه الأجهزة كجهاز (ايباد) مثلاً,
فهو مناسب جداً
لذوي الاحتياجات الخاصة. (ريتشارد) مخرجات هذه البرامج كانت مرئية
وكان هناك كارتون وهذا غير مناسب ايضاً
لهذا بدلاً من المخرجات المرئية لدينا مخرجات ملموسة
وهي استخدام رجل آلي
(بون) قُد للامام.اذهب يساراً. ثم لليسار اذهب يساراً مرة اخرى
(قارئ الشاشة يقرأ التعليمات)
ها نحن ذا ,اووه
(سقوط المكعبات)
ما اتصوره هو نموذج مبدئي
أقوم بتجربة تقنيات متعددة
واتمنى من المُطورين
الذين يصنعون البيئات التطويرية
ان يستعملوا التقنيات التي اكتشفتها
وأن يجعلوا بيئاتهم التطويرية مناسبة