WEBVTT

00:00:07.030 --> 00:00:09.340
Han oído hablar mucho
en estas sesiones

00:00:09.340 --> 00:00:13.719
sobre el cerebro y el idioma y también
han oído algunas referencias de China.

00:00:13.719 --> 00:00:17.549
Voy a tratar de poner todo esto junto
en una buena historia

00:00:18.059 --> 00:00:22.737
sobre cómo se puede usar
nuestro potentísimo cerebro de adulto

00:00:22.737 --> 00:00:27.105
para aprender algo que es bien 
difícil y también asombroso,

00:00:27.105 --> 00:00:30.050
un idioma extranjero
y especialmente el chino.

00:00:30.050 --> 00:00:38.117
Soy lingüista de corazón y de formación,
así que cuando me mudé por tres años

00:00:38.117 --> 00:00:45.323
con mi esposo a China, parte del trato
era aprender algo de chino.

00:00:45.723 --> 00:00:50.840
Sabía que, como adulto, esto 
iba a ser una tarea bastante difícil

00:00:50.840 --> 00:00:56.203
porque, como sabemos, los cerebros adultos
pueden ser olvidadizos, distraídos,

00:00:56.203 --> 00:00:58.646
y con problemas para recordar.

00:00:58.646 --> 00:01:01.711
Y hay también un problema 
especial con el acento,

00:01:01.711 --> 00:01:05.069
pues es realmente difícil que un adulto
logre un buen acento extranjero.

00:01:05.069 --> 00:01:08.431
Un buen acento nativo es algo que
prácticamente no se puede conseguir.

00:01:08.431 --> 00:01:11.980
Entonces pensé que si Henry Kissinger
no se preocupa por eso,

00:01:11.980 --> 00:01:14.556
tampoco nosotros 
tenemos que hacerlo.

00:01:14.556 --> 00:01:15.377
(Risas)

00:01:15.377 --> 00:01:18.596
Y hay también una gran cantidad
de buenas noticias sobre el cerebro.

00:01:18.596 --> 00:01:23.419
Solíamos pensar que si no era de niños,
no podíamos aprender lenguas extranjeras,

00:01:23.419 --> 00:01:27.738
pero los lingüistas y los neurólogos
han desmentido esto en gran medida

00:01:27.738 --> 00:01:31.693
y han dicho que nuestro cerebro
no se convierte en una cosa estática

00:01:31.693 --> 00:01:35.858
ni se solidifica, volviéndose inútil
para aprender lenguas extranjeras.

00:01:35.858 --> 00:01:38.843
El cerebro maduro puede en realidad
hacer muchísimas cosas,

00:01:38.843 --> 00:01:42.106
y muchas de ellas apelan directamente
a nuestro sentido del lenguaje

00:01:42.106 --> 00:01:43.777
y a la forma como el lenguaje trabaja.

00:01:43.777 --> 00:01:47.033
Tenemos la capacidad de enfrentar
los niveles de procesamiento

00:01:47.033 --> 00:01:49.161
verdaderamente altos 
que se nos presentan.

00:01:49.161 --> 00:01:52.944
Si los chicos parecen absorber
idiomas como esponjas,

00:01:52.944 --> 00:01:58.387
los adultos pueden emplearse activamente
en el aprendizaje de lenguas extranjeras.

00:01:58.387 --> 00:02:02.615
Al mirar signos como estos,
por ejemplo,

00:02:02.615 --> 00:02:08.212
uno puede decir que se trata
de señales de advertencia,

00:02:08.212 --> 00:02:12.256
pero si se les mira detenidamente,
dejan de ser advertencias

00:02:12.256 --> 00:02:17.986
para convertirse en algo que 
nos invita a un desastre o algo así.

00:02:17.986 --> 00:02:22.548
Como sabemos muchísimo de idiomas,
de los patrones de los idiomas,

00:02:22.548 --> 00:02:26.100
de los sustantivos y de los verbos,
pensamos, bueno, fumar es una cosa,

00:02:26.100 --> 00:02:27.909
pero ¿por qué no tomar fotos?

00:02:27.909 --> 00:02:32.867
Sabemos que con los verbos
se hace y se deshace, se ata y se desata,

00:02:32.867 --> 00:02:35.353
¿por qué no reciclar y desreciclar?

00:02:35.353 --> 00:02:40.243
¿O "entración"? Sería un sustantivo,
lo mismo que ingreso o entrada.

00:02:41.043 --> 00:02:45.765
Por aquello de la semántica,
uno como que entiende a qué se refieren

00:02:45.765 --> 00:02:48.421
con basura maligna y por eso
uno mira y le da risa,

00:02:48.421 --> 00:02:52.346
pero uno sabe que maligno
tiene características que, por lo general,

00:02:52.346 --> 00:02:55.048
apuntan al carácter moral,
mientras que la basura no tiene

00:02:55.048 --> 00:02:57.010
ninguna relación con el carácter moral.

00:02:57.010 --> 00:02:59.921
Lo mismo pasa con los vegetales,
ustedes entienden lo de vegetales

00:02:59.921 --> 00:03:02.599
pero no lo de que quepan
dentro del campo de lo privado.

00:03:02.599 --> 00:03:06.540
O estampida. Es una buena palabra
pero uno piensa en muchísimas piernas

00:03:06.540 --> 00:03:09.929
corriendo tan rápido como pueden,
y no solo en un par ellas saltando

00:03:09.929 --> 00:03:12.018
para acuclillarse 
sobre la taza de baño.

00:03:12.018 --> 00:03:12.875
(Risas)

00:03:12.875 --> 00:03:15.630
El cerebro maduro también puede
hacer uso de la experiencia

00:03:15.630 --> 00:03:19.187
y riqueza de sentido amasada en la vida
para ayudarnos a procesar la lengua

00:03:19.187 --> 00:03:20.669
de una manera más que literal.

00:03:20.669 --> 00:03:22.828
Podemos poner lo dicho 
en contextos más amplios

00:03:22.828 --> 00:03:24.595
o reconocer referencias y metáforas,

00:03:24.595 --> 00:03:26.895
y reconocemos la propaganda
cuando la vemos.

00:03:26.905 --> 00:03:29.126
Podemos captar el tono de los mensajes.

00:03:29.936 --> 00:03:33.708
En China, previo a los Olímpicos,
cuando estuvimos allí,

00:03:33.708 --> 00:03:37.260
hubo una campaña llamada
"Volvámonos civilizados",

00:03:37.260 --> 00:03:40.716
con la que trataban de alentar a la gente
para comportarse de una manera

00:03:40.716 --> 00:03:44.211
mucho más civilizada y mostrar
una mejor imagen del país.

00:03:44.211 --> 00:03:47.515
Hubo muchísimo chinglish
circulando en esta campaña

00:03:47.515 --> 00:03:50.497
aunque parte del vocabulario escogido
trabajó en contra de ella.

00:03:50.497 --> 00:03:53.833
(Risas)

00:03:53.833 --> 00:03:58.195
Con nuestros cerebros maduros,
podemos entender también las metáforas.

00:03:58.195 --> 00:04:02.822
El chino es un idioma realmente directo
pero ellos pueden dar rodeos

00:04:02.822 --> 00:04:05.138
para suavizar los mensajes
que quieren enviar.

00:04:05.138 --> 00:04:09.365
Una linda forma de decir:
Manténgase alejado del cesped.

00:04:09.365 --> 00:04:12.936
Y algunas veces su sentido del lenguaje
nos deja ver que hay mucho sinsentido

00:04:12.936 --> 00:04:14.101
circulando por ahí.

00:04:14.101 --> 00:04:17.139
Deberíamos solo mirar las imágenes
y luego solo movernos de allí.

00:04:17.139 --> 00:04:18.697
(Risas)

00:04:18.697 --> 00:04:22.895
Ahora la parte pesada. Es hora
de su primera lección de chino.

00:04:22.895 --> 00:04:26.284
¿Cómo se puede aplicar parte de la fuerza
de este poderoso cerebro

00:04:26.284 --> 00:04:27.727
al aprendizaje del chino?

00:04:27.727 --> 00:04:29.370
Tengo dos lecciones para Uds. hoy.

00:04:29.370 --> 00:04:34.136
Una es aprender vocabulario chino rápido
y la otra es sobre algunas preposiciones

00:04:34.146 --> 00:04:36.012
realmente confusas en chino.

00:04:36.012 --> 00:04:37.704
Primero, el vocabulario.

00:04:37.704 --> 00:04:43.161
Una de las formas en que los idiomas
agregan vocabulario cuando se necesita

00:04:43.161 --> 00:04:47.345
crear una palabra para un concepto
o una idea nueva,

00:04:47.345 --> 00:04:51.530
es colocar dos palabras cortas juntas.

00:04:51.530 --> 00:04:57.015
Y ellos, con frecuencia, colocarán
dos opuestos juntos,

00:04:57.015 --> 00:05:01.442
Se crea un todo nuevo
con estos contrarios.

00:05:01.442 --> 00:05:04.293
Justo como en yin y yang.

00:05:04.293 --> 00:05:07.946
Otra forma de crear nuevas palabras
es prenderse de un palabra,

00:05:07.946 --> 00:05:11.193
"dian" en este caso,
que significa eléctrico,

00:05:11.193 --> 00:05:14.415
y poner todo un grupo de palabras
alrededor de esta.

00:05:14.415 --> 00:05:16.809
Lo que esto hace por Ud.
como aprendiz de idiomas,

00:05:16.809 --> 00:05:19.119
es sacar las cosas
del campo de lo arbitrario

00:05:19.119 --> 00:05:20.815
y hacerlas un poco más sensibles.

00:05:20.815 --> 00:05:23.423
Si tiene suerte,
puede recordar todo esto

00:05:23.423 --> 00:05:27.388
y puede inclusive componer nuevas palabras
y algunas veces es probable que acierte.

00:05:27.388 --> 00:05:30.825
Su segunda lección de idiomas.
(Risas)

00:05:31.215 --> 00:05:34.915
Estas son dos palabras 
realmente confusas en chino:

00:05:35.105 --> 00:05:38.475
"Shang" y "xia", que son opuestos.

00:05:38.475 --> 00:05:41.926
La primera es bastante fácil.
"Shang" hace referencia al tiempo,

00:05:41.926 --> 00:05:43.341
significa en el pasado.

00:05:43.341 --> 00:05:45.084
"Xia", en el futuro.

00:05:45.084 --> 00:05:47.855
OK. No hay problema. Todo bien.


00:05:47.855 --> 00:05:49.289
Pero aquí viene el problema.

00:05:49.289 --> 00:05:52.169
"Shang" y "xia" también
hacen referencia al lugar,

00:05:52.169 --> 00:05:56.049
y "shang" significa arriba de,
mientras que "xia" significa abajo.

00:05:56.049 --> 00:06:00.238
Para los aprendices nuevos
esto no deja de ser confuso

00:06:00.238 --> 00:06:04.817
porque no es parte de mi mundo en inglés
ni de la forma como éste trabaja,

00:06:04.817 --> 00:06:09.379
que haya un par de palabras
que se refieran a la vez a tiempo y lugar.

00:06:09.379 --> 00:06:12.768
Pero las buenas noticias son
que podemos usar el cerebro adulto

00:06:12.768 --> 00:06:18.646
para crear una especie de ayuda visual
o dispositivo nemónico que nos ayude

00:06:18.646 --> 00:06:20.388
a seguir aprendiendo cosas como estas.

00:06:20.388 --> 00:06:21.897
Este es mi esquema.

00:06:21.897 --> 00:06:24.692
Tenemos tiempo y lugar.

00:06:24.692 --> 00:06:27.334
En la esquina sureste está "xia".

00:06:27.334 --> 00:06:32.242
Cada que necesite decirlo
puedo recurrir a esta ayuda visual.

00:06:32.242 --> 00:06:36.917
En la esquina noroeste tenemos "shang",
que significa encima en el espacio

00:06:36.917 --> 00:06:38.451
y atrás en el tiempo.

00:06:38.451 --> 00:06:43.810
Cada que quería entender estas palabras,
iba a mi útil ayuda visual y lo hacía.

00:06:44.490 --> 00:06:46.300
Entonces, ¿qué hemos aprendido aquí?

00:06:46.300 --> 00:06:50.399
Hemos aprendido que como adultos
tenemos un cerebro potente y flexible,

00:06:50.399 --> 00:06:53.026
con el que podemos realizar
procesamientos de alto nivel

00:06:53.026 --> 00:06:56.395
como el del orden de las palabras
y de la experienica acumulada del mundo,

00:06:56.395 --> 00:06:59.577
y enviarlos al centro del lenguaje
para ayudarnos a aprender idiomas,

00:06:59.577 --> 00:07:00.837
incluso el chino.

00:07:01.007 --> 00:07:06.304
Este es su primer paso y, como dijo Edie,
el tiempo se mueve rápido

00:07:06.304 --> 00:07:08.348
así que la semana entrante serán fluidos.

00:07:08.348 --> 00:07:11.255
Gracias.
(Aplausos)