[Muzică] Lucrând împreună Calculatoarele şi oamenii cu handicap intelectual Nu ai cum sa îi distingi în multime Persoane cu handicap intelectual sunt peste tot. Câteodată nici chiar ei nu ştiu Întotdeauna am făcut eforturi academice, şi de când ma ştiu,din clasa întâi. Şi ...asa..... mai mult m-am convins pe mine însumi, în mintea mea , că şcoala era foarte grea pentru mine şi cam asa stăteau lucrurile Handicapul intelectual este un handicap ascuns. Un copil se poate lupta cu temele ani buni, inainte ca sa fie diagnosticat, ani in care oamenii nu înţeleg de ce "pur şi simplu nu pricepe" Majoritatea prietenilor mei pot studia cam jumătate de oră şi să ia 10 Iar eu aş studia cam..., ştii,la începutul anului şcolar as studia cam patru ore si tot as lua un 7 Kristin, care în curând se va întoarce la şcoală pentru a obţine o diplomă univresitară, Nu a ştiut că are dislexie decât abia la liceu Primul pas este diagnosticarea Când succesul academic este în mod semnificativ mai scăzut decât cel al abilităţilor intelectuale Cauza ar putea fi un handicap intelectual Chris, un elev de liceu cu dislexie si disgrafie, a fost diagnosticat încă din gradiniţă. Nu am aflat decât în clasa a doua cand mama m-a pus sa merg in toate acele locuri unde mă puneau să fac teste,aproximativ... ...ore si ore Si asta ma cam plictisea dar apoi mi-am dat seama, dupa ce au inceput sa-mi spuna ca aveam probleme minore in unele zone precum cititul si scrisul Există diferite tipuri de handicapuri de învăţare Ce îi afectează pe indivizi in moduri diferite Ce au toate in comun este faptul că afectează modul în care creierul procesează informaţia Cred că ceea ce înseamnă să ai un handicap de învăţare este că studenţii au , intr-un fel,procesarea intreruptă Aşa ca nu sunt capabili poate sa asimileze informatia la fel de uşor ca celalţi studenţi şi nu sunt capabili sa se exprime la fel de uşor ca ei. Aşa că... Chiar dacă se străduiesc foarte mult Ideile lor s-ar putea să nu fie exprimate la fel de bine ca a celorlalţi studenţi. Sau s-ar putea ca în primul rând sa nu fie capabili să înţelegă informaţia în mod eficient. Câteodată,de exemplu,citesc un rând şi apoi îl încep pe următorul, şi la jumătate sar din nou la acelaşi rând pe care l-am citit deja şi citesc aceeaşi propoziţie din nou. Ceea ce este deranjant. Şi câteodată parca cuvintele îşi schimbă locul sau se intorc cu susul in jos, şi este cam dificil din punctul ăsta de vedere. Dizabilităţile de învăţare pot aparea în oricare sau mai multe din aceste patru categorii comunicare orala