[Muzică]
Lucrând împreună
Calculatoarele şi oamenii
cu handicap intelectual
Nu ai cum sa îi distingi în multime
Persoane cu handicap
intelectual sunt peste tot.
Câteodată nici chiar ei nu ştiu
Întotdeauna am făcut eforturi academice,
şi de când ma ştiu,din clasa întâi.
Şi ...asa.....
mai mult m-am convins pe mine însumi,
în mintea mea ,
că şcoala era foarte grea pentru mine
şi cam asa stăteau lucrurile
Handicapul intelectual
este un handicap ascuns.
Un copil se poate lupta
cu temele ani buni,
inainte ca sa fie diagnosticat,
ani in care oamenii nu înţeleg de ce
"pur şi simplu nu pricepe"
Majoritatea prietenilor mei pot studia
cam jumătate de oră şi să ia 10
Iar eu aş studia cam...,
ştii,la începutul anului şcolar as studia
cam patru ore si tot as lua un 7
Kristin, care în curând
se va întoarce la şcoală
pentru a obţine o
diplomă univresitară,
Nu a ştiut că are dislexie
decât abia la liceu
Primul pas este diagnosticarea
Când succesul academic
este în mod semnificativ mai scăzut
decât cel al abilităţilor intelectuale
Cauza ar putea fi un
handicap intelectual
Chris, un elev de liceu cu dislexie si disgrafie,
a fost diagnosticat
încă din gradiniţă.
Nu am aflat
decât în clasa a doua
cand mama m-a pus sa merg in toate acele locuri
unde mă puneau să fac teste,aproximativ...
...ore si ore
Si asta ma cam plictisea
dar apoi mi-am dat seama, dupa ce au inceput sa-mi spuna
ca aveam probleme minore in unele zone
precum cititul si scrisul
Există diferite tipuri de
handicapuri de învăţare
Ce îi afectează pe indivizi
in moduri diferite
Ce au toate in comun
este faptul că
afectează modul în care creierul procesează informaţia
Cred că ceea ce înseamnă să
ai un handicap de învăţare
este că studenţii au ,
intr-un fel,procesarea intreruptă
Aşa ca nu sunt capabili poate
sa asimileze informatia
la fel de uşor ca celalţi studenţi
şi nu sunt capabili sa se exprime la fel de uşor ca ei.
Aşa că...
Chiar dacă se străduiesc foarte mult
Ideile lor s-ar putea să nu fie
exprimate la fel de bine ca a celorlalţi studenţi.
Sau s-ar putea ca în primul rând sa nu fie capabili să înţelegă informaţia în mod eficient.
Câteodată,de exemplu,citesc un rând
şi apoi
îl încep pe următorul, şi la jumătate sar din nou la acelaşi rând
pe care l-am citit deja şi citesc aceeaşi propoziţie din nou.
Ceea ce este deranjant.
Şi câteodată parca cuvintele îşi schimbă locul
sau se intorc cu susul in jos,
şi este cam dificil din punctul ăsta de vedere.
Dizabilităţile de învăţare
pot aparea în oricare
sau mai multe din aceste patru categorii
comunicare orala