[Música]

(Narrador) Você não pode distingui-los 
em uma multidão.

Pessoas com dificuldade de aprendizagem 
se misturam.

Às vezes, eles nem sabem.

Kristin: Eu sempre sofri nos estudos.

Que eu me lembre, 
desde a primeira série.

Eu realmente me convenci
de que a escola era muito difícil pra mim,

e não havia o que fazer.

Narradora: Dificuldades de aprendizagem 
são invisíveis.

Uma criança pode sofrer com lição de casa
muito antes de ser diagnosticada

São anos que as pessoas passam 
sem entender porque ela

"apenas não entende".

Kristin: Meus amigos
podiam estudar por meia hora e tirar 10.

Eu estudava, no início do ano
por quase 4 horas e tirava 5.

Narradora: Kristin, 
que vai retornar aos estudos,

não sabia que tinha dislexia
até chegar na faculdade.

O primeiro passo é o diagnóstico.

Quando a conquista acadêmica
está abaixo da habilidade intelectual,

a causa pode ser
dificuldade de aprendizagem.

Chris, um aluno que tem
dislexia e disgrafia,

foi diagnosticado na escola primária.

Chris: Eu realmente não sabia
até chegar na segunda série,

quando minha mãe me levou
a lugares para eu fazer vários testes.

Aquilo me incomodou muito,
mas então pude notar,

que eu tinha leves problemas
em algumas áreas,

como ler ou escrever.

Narradora: Há vários tipos
de dificuldade de aprendizagem.

E eles afetam os indivíduos
de formas diferentes.

O que eles têm em comum
é que afetam a forma

como o cérebro processa a informação.

Lyla: Para mim,
dificuldade de aprendizagem significa

que os alunos de alguma forma
têm seu processamento interrompido.

Então não são capazes
de assimilar informação

tão fácil quanto outros alunos.

E assim não conseguem se expressar
facilmente como os outros.

Mesmo que se esforcem muito,
suas ideias não se cruzam tão bem

quanto as dos outros alunos.

Narradora: Ou eles não conseguem
captar bem a informação de primeira.

Chris: Às vezes, eu leio uma linha,
vou para outra e no meio do caminho

volto para a linha que já tinha lido
e continuo lendo repetidamente.

E isso é irritante.

Às vezes as palavras mudam de lugar,
ou ficam de cabeça pra baixo,

e isso meio que dificulta.

Narradora: Dificuldades de aprendizagem
podem aparecer em uma ou mais

dessas quatro categorias:

Linguagem falada - escutar e falar;

Linguagem escrita -
ler, escrever e soletrar;

Aritmética - cálculo e conceitos;

Raciocínio -
organização e integração das ideias.

Indivíduos podem estar
em mais de uma categoria.

Dentro destas categorias,
há tipos específicos de dificuldades.

Por exemplo:

Pessoas com disgrafia
podem ter dificuldade em formar letras

assim como produzir escrita legível.

Aqueles que tem discalculia
têm dificuldade para entender

e usar conceitos e símbolos da matemática.