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Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:11.28,0:00:15.78,Default,,0000,0000,0000,,Computadores e Pessoas com \NDeficiência de Aprendizagem
Dialogue: 0,0:00:17.00,0:00:19.75,Default,,0000,0000,0000,,Não há maneira de distinguí-los de outros.
Dialogue: 0,0:00:19.75,0:00:22.16,Default,,0000,0000,0000,,Pessoas com deficiência de aprendizagem
Dialogue: 0,0:00:22.16,0:00:24.47,Default,,0000,0000,0000,,passam despercebidas. \NPor vezes, nem eles sabem.
Dialogue: 0,0:00:25.63,0:00:29.23,Default,,0000,0000,0000,,(Kristin) Eu sempre tive \Ndificuldade pra aprender
Dialogue: 0,0:00:29.23,0:00:32.84,Default,,0000,0000,0000,,pelo que lembro, desde a primeira série.
Dialogue: 0,0:00:32.84,0:00:37.63,Default,,0000,0000,0000,,E me convenci completamente\N
Dialogue: 0,0:00:37.63,0:00:40.30,Default,,0000,0000,0000,,que ir pra escola era difícil pra mim,
Dialogue: 0,0:00:40.30,0:00:42.01,Default,,0000,0000,0000,,e que seria assim pra sempre.
Dialogue: 0,0:00:42.01,0:00:45.33,Default,,0000,0000,0000,,A deficiência de aprendizagem\Né praticamente invisivel.
Dialogue: 0,0:00:45.33,0:00:48.30,Default,,0000,0000,0000,,Uma criança pode ter dificuldade por anos
Dialogue: 0,0:00:48.30,0:00:52.24,Default,,0000,0000,0000,,antes de ser diagnosticada, \Ne ninguém entender ao certo
Dialogue: 0,0:00:52.24,0:00:53.50,Default,,0000,0000,0000,,a razão dela ter dificuldade.
Dialogue: 0,0:00:53.50,0:00:55.01,Default,,0000,0000,0000,,Meus amigos poderiam
Dialogue: 0,0:00:55.01,0:00:57.44,Default,,0000,0000,0000,,estudar por meia hora e tirar nota A.
Dialogue: 0,0:00:57.44,0:01:01.15,Default,,0000,0000,0000,,Eu estudaria por umas quatro horas,
Dialogue: 0,0:01:01.15,0:01:03.74,Default,,0000,0000,0000,,e ainda assim tiraria só um D.
Dialogue: 0,0:01:03.74,0:01:07.03,Default,,0000,0000,0000,,Kristin, que retornará logo\Npra completar seus estudos,
Dialogue: 0,0:01:07.03,0:01:10.68,Default,,0000,0000,0000,,não sabia que tinha dislexia\Naté entrar na faculdade.
Dialogue: 0,0:01:11.84,0:01:14.77,Default,,0000,0000,0000,,O primeiro passo é o diagnóstico.
Dialogue: 0,0:01:14.77,0:01:17.30,Default,,0000,0000,0000,,Quando o desempenho acadêmico
Dialogue: 0,0:01:17.30,0:01:19.93,Default,,0000,0000,0000,,fica abaixo de níveis normais, \Na causa mais provável
Dialogue: 0,0:01:19.93,0:01:21.73,Default,,0000,0000,0000,,seria a deficiência de aprendizagem.
Dialogue: 0,0:01:21.73,0:01:25.15,Default,,0000,0000,0000,,Chris, estudante do segundo grau, \Ntem dislexia e disgrafia.
Dialogue: 0,0:01:25.15,0:01:26.86,Default,,0000,0000,0000,,Ela foi diagnosticado na escola.
Dialogue: 0,0:01:26.86,0:01:29.03,Default,,0000,0000,0000,,Até a segunda série eu não havia notado.
Dialogue: 0,0:01:29.03,0:01:31.97,Default,,0000,0000,0000,,Minha mãe me mandou \Nfazer testes e mais testes
Dialogue: 0,0:01:31.97,0:01:36.14,Default,,0000,0000,0000,,por horas e horas,
Dialogue: 0,0:01:36.14,0:01:37.79,Default,,0000,0000,0000,,e eu fiquei muito chateado
Dialogue: 0,0:01:37.79,0:01:40.12,Default,,0000,0000,0000,,mas aos poucos comecei \Nnotar que havia algo
Dialogue: 0,0:01:40.12,0:01:43.93,Default,,0000,0000,0000,,e que tinha dificuldade em certas áreas
Dialogue: 0,0:01:43.93,0:01:45.17,Default,,0000,0000,0000,,como pra ler e escrever.
Dialogue: 0,0:01:45.17,0:01:48.81,Default,,0000,0000,0000,,Existem vários tipos de \Ndeficiências de aprendizagem.
Dialogue: 0,0:01:48.81,0:01:51.44,Default,,0000,0000,0000,,e elas afetam indíviduos\Nde diferente maneiras.
Dialogue: 0,0:01:51.44,0:01:53.72,Default,,0000,0000,0000,,A única coisa que todas têm em comum
Dialogue: 0,0:01:53.72,0:01:55.88,Default,,0000,0000,0000,,é como afetam a maneira do\Ncérebro processar informações.
Dialogue: 0,0:01:55.88,0:01:58.30,Default,,0000,0000,0000,,(Lyla) Acho que ter\Neste tipo de deficiência
Dialogue: 0,0:01:58.30,0:02:00.21,Default,,0000,0000,0000,,significa que estudantes \Nde alguma maneira
Dialogue: 0,0:02:00.21,0:02:02.16,Default,,0000,0000,0000,,têm um processo interrompido.
Dialogue: 0,0:02:02.16,0:02:05.11,Default,,0000,0000,0000,,Eles não conseguem processar informações
Dialogue: 0,0:02:05.11,0:02:07.90,Default,,0000,0000,0000,,facilmente como outros estudantes,\Ne também têm dificuldade
Dialogue: 0,0:02:07.90,0:02:09.84,Default,,0000,0000,0000,,para se expressar com outros.
Dialogue: 0,0:02:09.84,0:02:13.07,Default,,0000,0000,0000,,Mesmo que se esforcem muito,\N
Dialogue: 0,0:02:13.07,0:02:16.34,Default,,0000,0000,0000,,não conseguem expressar ideias\Nclaramente como outros alunos.
Dialogue: 0,0:02:16.34,0:02:18.97,Default,,0000,0000,0000,,Ou não conseguem captar informações
Dialogue: 0,0:02:18.97,0:02:21.13,Default,,0000,0000,0000,,de maneira efetiva como os outros.
Dialogue: 0,0:02:21.13,0:02:23.41,Default,,0000,0000,0000,,Às vezes eu quero ler um texto,
Dialogue: 0,0:02:23.41,0:02:26.10,Default,,0000,0000,0000,,e quando termino uma linha,
Dialogue: 0,0:02:26.10,0:02:28.48,Default,,0000,0000,0000,,tento ir pra próxima,\Nmas retorno pra mesma
Dialogue: 0,0:02:28.48,0:02:30.35,Default,,0000,0000,0000,,e acabo lendo a mesma linha\Numa dezena de vezes.
Dialogue: 0,0:02:30.35,0:02:31.68,Default,,0000,0000,0000,,É muito chato.
Dialogue: 0,0:02:31.68,0:02:35.18,Default,,0000,0000,0000,,Às vezes, palavras trocam de lugar
Dialogue: 0,0:02:35.18,0:02:41.55,Default,,0000,0000,0000,,ou ficam de trás pra frente,\Ne então nada faz sentido.
Dialogue: 0,0:02:41.55,0:02:44.74,Default,,0000,0000,0000,,Deficiência de Aprendizagem\Npodem ser categorizadas
Dialogue: 0,0:02:44.74,0:02:47.16,Default,,0000,0000,0000,,de quatro maneiras:
Dialogue: 0,0:02:47.16,0:02:49.55,Default,,0000,0000,0000,,Língua falada: escuta e fala;
Dialogue: 0,0:02:50.79,0:02:54.74,Default,,0000,0000,0000,,Língua escrita: leitura, \Nescrita e pronúncia;
Dialogue: 0,0:02:54.74,0:02:58.57,Default,,0000,0000,0000,,Aritmética: cáculos e conceitos;
Dialogue: 0,0:02:58.57,0:03:03.10,Default,,0000,0000,0000,,Raciocínio: organização e\Nintegração de ideias.
Dialogue: 0,0:03:03.10,0:03:06.04,Default,,0000,0000,0000,,Indivíduos podem ser afetados\Npor uma ou mais categorias.
Dialogue: 0,0:03:06.04,0:03:09.04,Default,,0000,0000,0000,,Dentro de cada categoria\Nexistem tipos específicos
Dialogue: 0,0:03:09.04,0:03:10.83,Default,,0000,0000,0000,,de deficiência de aprendizagem.
Dialogue: 0,0:03:10.83,0:03:11.61,Default,,0000,0000,0000,,Por exemplo:
Dialogue: 0,0:03:11.61,0:03:14.33,Default,,0000,0000,0000,,Pessoas com disgrafia têm dificuldade
Dialogue: 0,0:03:14.33,0:03:16.42,Default,,0000,0000,0000,,em escrever letras ou palavras, e também
Dialogue: 0,0:03:16.42,0:03:19.36,Default,,0000,0000,0000,,produzir texto legível.
Dialogue: 0,0:03:19.36,0:03:21.31,Default,,0000,0000,0000,,Aqueles que tem problema com discalculia
Dialogue: 0,0:03:21.31,0:03:25.79,Default,,0000,0000,0000,,têm dificuldade pra entender\Nconceitos matemáticos e símbolos.
Dialogue: 0,0:03:25.79,0:03:28.85,Default,,0000,0000,0000,,Com dispraxia, a compreensão linguística
Dialogue: 0,0:03:28.85,0:03:30.68,Default,,0000,0000,0000,,torna-se um problema sério.
Dialogue: 0,0:03:30.68,0:03:33.70,Default,,0000,0000,0000,,Uma pessoa com dispraxia\Nmistura palavras e frases
Dialogue: 0,0:03:33.70,0:03:35.87,Default,,0000,0000,0000,,durante uma conversa.
Dialogue: 0,0:03:35.87,0:03:38.88,Default,,0000,0000,0000,,Alguém com dislexia pode\Ntrocar letras nas palavras,
Dialogue: 0,0:03:38.88,0:03:41.43,Default,,0000,0000,0000,,e misturar palavras com\Nfrases, durante a leitura.
Dialogue: 0,0:03:41.43,0:03:45.00,Default,,0000,0000,0000,,Pessoas disléxicas também\Nenfrentam problemas com ortografia .
Dialogue: 0,0:03:45.00,0:03:48.46,Default,,0000,0000,0000,,(Kristin) A maneira como a\Ndeficiência de aprendizagem
Dialogue: 0,0:03:48.46,0:03:51.64,Default,,0000,0000,0000,,afeta cada indivíduo e \Nseu aprendizado é diferente.
Dialogue: 0,0:03:51.64,0:03:55.19,Default,,0000,0000,0000,,Por exemplo, no meu caso\Nminha deficiência
Dialogue: 0,0:03:55.19,0:03:57.35,Default,,0000,0000,0000,,é com interpretação de texto.
Dialogue: 0,0:03:57.35,0:04:00.25,Default,,0000,0000,0000,,E sou boa com matemática,
Dialogue: 0,0:04:00.25,0:04:01.78,Default,,0000,0000,0000,,ou era boa, quando praticava.
Dialogue: 0,0:04:01.78,0:04:04.79,Default,,0000,0000,0000,,Para outros, matemática \Né um problema sério
Dialogue: 0,0:04:04.79,0:04:07.40,Default,,0000,0000,0000,,e suas habilidades com leitura\Ne interpretação são boas.
Dialogue: 0,0:04:07.40,0:04:08.96,Default,,0000,0000,0000,,Imagine quando você vai pra cama
Dialogue: 0,0:04:08.96,0:04:11.29,Default,,0000,0000,0000,,e está quase dormindo \Ne tenta ler um livro,
Dialogue: 0,0:04:11.29,0:04:13.85,Default,,0000,0000,0000,,seus olhos começam a vagar pelas páginas,
Dialogue: 0,0:04:13.85,0:04:17.17,Default,,0000,0000,0000,,e você vê palavras se movendo, \Nvocê lê a mesma linha.
Dialogue: 0,0:04:17.17,0:04:20.04,Default,,0000,0000,0000,,A sensação é esta, mas estou acordado.
Dialogue: 0,0:04:20.04,0:04:21.62,Default,,0000,0000,0000,,Eles podem ter dificuldade lendo,
Dialogue: 0,0:04:21.62,0:04:24.12,Default,,0000,0000,0000,,Podem ter déficit de atenção,
Dialogue: 0,0:04:24.12,0:04:26.49,Default,,0000,0000,0000,,talvez captem só cinco \Npalavras de uma conversa
Dialogue: 0,0:04:26.49,0:04:30.36,Default,,0000,0000,0000,,e temos estudantes que \Ntentam interpretar
Dialogue: 0,0:04:30.36,0:04:32.24,Default,,0000,0000,0000,,cada palavra individualmente
Dialogue: 0,0:04:32.24,0:04:34.76,Default,,0000,0000,0000,,invés da frase inteira, ou do assunto.
Dialogue: 0,0:04:34.76,0:04:38.75,Default,,0000,0000,0000,,Temos outros estudantes que\Nentendem tudo perfeitamente
Dialogue: 0,0:04:38.75,0:04:41.61,Default,,0000,0000,0000,,mas ainda não conseguem interagir.
Dialogue: 0,0:04:41.61,0:04:43.39,Default,,0000,0000,0000,,Pessoas podem compensar\N
Dialogue: 0,0:04:43.39,0:04:46.28,Default,,0000,0000,0000,,os efeitos desta deficiência\Ncom algumas estratégias.
Dialogue: 0,0:04:46.28,0:04:49.19,Default,,0000,0000,0000,,Computadores têm sido peças chaves
Dialogue: 0,0:04:49.19,0:04:52.46,Default,,0000,0000,0000,,auxiliando deficientes a ter\Nsucesso em suas carreiras.
Dialogue: 0,0:04:52.46,0:04:57.08,Default,,0000,0000,0000,,Tendo mais tempo pra estudar,\Nmarcando frases e palavras,
Dialogue: 0,0:04:57.08,0:05:01.60,Default,,0000,0000,0000,,usando processadores de texto, \Npra corrigir palavras e gramática.
Dialogue: 0,0:05:01.60,0:05:06.86,Default,,0000,0000,0000,,Eu utilizo o programa 'NaturallySpeaking'\Npra escrever meus artigos.
Dialogue: 0,0:05:06.86,0:05:10.28,Default,,0000,0000,0000,,Eu dito pro computador\Ne ele escreve o que eu falo
Dialogue: 0,0:05:10.28,0:05:14.01,Default,,0000,0000,0000,,porque tenho problema com escrita,
Dialogue: 0,0:05:14.01,0:05:15.62,Default,,0000,0000,0000,,minha escrita é terrível.
Dialogue: 0,0:05:15.62,0:05:19.35,Default,,0000,0000,0000,,Não é tarefa fácil escolher o programa\Ne equipamento corretos
Dialogue: 0,0:05:19.35,0:05:21.87,Default,,0000,0000,0000,,que servirão para cada indivíduo.
Dialogue: 0,0:05:21.87,0:05:24.02,Default,,0000,0000,0000,,Mas geralmente estas ferramentas
Dialogue: 0,0:05:24.02,0:05:25.29,Default,,0000,0000,0000,,não custam muito caro.
Dialogue: 0,0:05:25.29,0:05:27.66,Default,,0000,0000,0000,,Vários programas que\Nutilizamos são padrões
Dialogue: 0,0:05:27.66,0:05:28.77,Default,,0000,0000,0000,,nos computadores hoje.
Dialogue: 0,0:05:28.77,0:05:31.02,Default,,0000,0000,0000,,Correções de gramática\Njá são parte de programas
Dialogue: 0,0:05:31.02,0:05:34.06,Default,,0000,0000,0000,,ou vêm incluídas nos\Npacotes hoje em dia.
Dialogue: 0,0:05:34.06,0:05:36.35,Default,,0000,0000,0000,,Comprando o dicionário,\Njá vem incluído ali.
Dialogue: 0,0:05:36.35,0:05:40.05,Default,,0000,0000,0000,,Agora vamos mostrar algumas\Nferramentas que funcionam
Dialogue: 0,0:05:40.05,0:05:42.58,Default,,0000,0000,0000,,pra pessoas com deficiência\Nde aprendizagem.
Dialogue: 0,0:05:42.74,0:05:45.67,Default,,0000,0000,0000,,Essas são apenas algumas\Ndas possibilidades.
Dialogue: 0,0:05:45.67,0:05:48.41,Default,,0000,0000,0000,,Você pode encontrar outras\Nque são melhor pro seu caso.
Dialogue: 0,0:05:50.18,0:05:53.18,Default,,0000,0000,0000,,Processadores de Texto
Dialogue: 0,0:05:54.34,0:05:57.68,Default,,0000,0000,0000,,Pessoas com dislexia utilizam\Nprocessadores de texto padrões.
Dialogue: 0,0:05:59.14,0:06:01.27,Default,,0000,0000,0000,,Corretores ortográficos e de gramática,
Dialogue: 0,0:06:01.27,0:06:04.89,Default,,0000,0000,0000,,e a opção de mudar fontes, tamanho e cores\Né tudo que eles precisam.
Dialogue: 0,0:06:05.76,0:06:09.23,Default,,0000,0000,0000,,Estas ferramentas mantém\No aluno focado no conteúdo
Dialogue: 0,0:06:09.23,0:06:12.76,Default,,0000,0000,0000,,em vez de ficar se preocupando\Ncom os erros que comete.
Dialogue: 0,0:06:12.76,0:06:15.08,Default,,0000,0000,0000,,Para pessoas com deficiência
Dialogue: 0,0:06:15.08,0:06:18.18,Default,,0000,0000,0000,,computadores são muito úteis\Nporque corrigem palavras
Dialogue: 0,0:06:18.18,0:06:21.56,Default,,0000,0000,0000,,e gramática e você pode usar\Nseu tempo escrevendo artigos
Dialogue: 0,0:06:21.56,0:06:24.58,Default,,0000,0000,0000,,em vez de ficar consultando um dicionário.
Dialogue: 0,0:06:24.89,0:06:28.36,Default,,0000,0000,0000,,Finalmente, muitos processadores de texto
Dialogue: 0,0:06:28.36,0:06:32.73,Default,,0000,0000,0000,,incluem opções de alterar\Ncores e marcar texto.
Dialogue: 0,0:06:32.73,0:06:34.62,Default,,0000,0000,0000,,Estas funções são muito úteis
Dialogue: 0,0:06:34.62,0:06:37.88,Default,,0000,0000,0000,,pra pessoas que têm dificuldade\Nem montar uma sequência de idéias.
Dialogue: 0,0:06:39.86,0:06:42.86,Default,,0000,0000,0000,,Programas de Voz
Dialogue: 0,0:06:46.38,0:06:48.09,Default,,0000,0000,0000,,Programas de voz são úteis
Dialogue: 0,0:06:48.09,0:06:50.29,Default,,0000,0000,0000,,pra pessoas que entendem melhor ouvindo
Dialogue: 0,0:06:50.29,0:06:51.50,Default,,0000,0000,0000,,do que lendo.
Dialogue: 0,0:06:51.50,0:06:53.89,Default,,0000,0000,0000,,Pra eles, a escuta é mais importante.
Dialogue: 0,0:06:56.10,0:06:59.64,Default,,0000,0000,0000,,Programas podem ler\Ntexto e email em voz alta.
Dialogue: 0,0:06:59.64,0:07:01.41,Default,,0000,0000,0000,,Até mesmo páginas da web.
Dialogue: 0,0:07:01.41,0:07:03.99,Default,,0000,0000,0000,,Basicamente qualquer coisa\Nque estiver na tela.
Dialogue: 0,0:07:03.99,0:07:06.46,Default,,0000,0000,0000,,Um simples scanner copia qualquer livro.
Dialogue: 0,0:07:06.46,0:07:08.42,Default,,0000,0000,0000,,Quando preciso ler livros,
Dialogue: 0,0:07:08.42,0:07:11.56,Default,,0000,0000,0000,,Eu copio pro computador\Ne então ele lê pra mim,
Dialogue: 0,0:07:11.56,0:07:14.84,Default,,0000,0000,0000,,Assim não gasto duas horas \Npra ler só uma página.
Dialogue: 0,0:07:15.59,0:07:17.66,Default,,0000,0000,0000,,O scaner converte texto\Nimpresso pro formato
Dialogue: 0,0:07:17.66,0:07:19.43,Default,,0000,0000,0000,,que o computador entende
Dialogue: 0,0:07:20.17,0:07:22.36,Default,,0000,0000,0000,,Então o computador lê em voz alta
Dialogue: 0,0:07:22.36,0:07:25.08,Default,,0000,0000,0000,,Ao mesmo tempo que as\Npalavras aparecem na tela
Dialogue: 0,0:07:25.55,0:07:29.39,Default,,0000,0000,0000,,(computador lendo)
Dialogue: 0,0:07:29.41,0:07:31.54,Default,,0000,0000,0000,,Sistemas de leitura incluem opções
Dialogue: 0,0:07:31.54,0:07:36.23,Default,,0000,0000,0000,,de marcar palavras, ou aumentá-las\Nquando aparecem na tela.
Dialogue: 0,0:07:38.88,0:07:42.11,Default,,0000,0000,0000,,Mapeadores Conceituais
Dialogue: 0,0:07:43.00,0:07:44.95,Default,,0000,0000,0000,,Programas que mapeiam conteúdo
Dialogue: 0,0:07:44.95,0:07:48.34,Default,,0000,0000,0000,,oferecem representações visuais de ídéias
Dialogue: 0,0:07:48.34,0:07:51.02,Default,,0000,0000,0000,,e auxiliam pessoas que tem\Ndificuldade em organizar \N
Dialogue: 0,0:07:51.02,0:07:52.46,Default,,0000,0000,0000,,pensamentos enquanto escrevem.
Dialogue: 0,0:07:52.56,0:07:54.27,Default,,0000,0000,0000,,Escrever é um de meus pontos fortes
Dialogue: 0,0:07:54.27,0:07:57.61,Default,,0000,0000,0000,,mas levo muito tempo\Npra organizar minhas idéias.
Dialogue: 0,0:07:57.61,0:08:00.51,Default,,0000,0000,0000,,Com os mapas conceituais, \Nidéias podem ser conectadas
Dialogue: 0,0:08:00.51,0:08:02.83,Default,,0000,0000,0000,,reorganizadas e destacadas com cores.
Dialogue: 0,0:08:02.83,0:08:05.65,Default,,0000,0000,0000,,Mapas conceituais podem ser convertidos
Dialogue: 0,0:08:05.65,0:08:09.37,Default,,0000,0000,0000,,numa estrutura de texto padrão, \Nque seria utilizada para se iniciar
Dialogue: 0,0:08:09.37,0:08:11.31,Default,,0000,0000,0000,,e organizar uma variedade de projetos
Dialogue: 0,0:08:11.31,0:08:15.26,Default,,0000,0000,0000,,includindo poesia, artigos, \Ncurrículos ou agendas.
Dialogue: 0,0:08:17.17,0:08:20.40,Default,,0000,0000,0000,,Função de Auto-Completar
Dialogue: 0,0:08:23.44,0:08:25.41,Default,,0000,0000,0000,,Auto-complemento de palavras é útil
Dialogue: 0,0:08:25.41,0:08:27.56,Default,,0000,0000,0000,,para pessoas com problemas ortográficos.
Dialogue: 0,0:08:27.56,0:08:30.55,Default,,0000,0000,0000,,O programa sugere uma lista de palavras
Dialogue: 0,0:08:30.55,0:08:32.68,Default,,0000,0000,0000,,baseado no que foi digitado até o momento.
Dialogue: 0,0:08:33.21,0:08:35.89,Default,,0000,0000,0000,,Usuários podem consultar\Na lista de palavras sugeridas
Dialogue: 0,0:08:35.89,0:08:38.45,Default,,0000,0000,0000,,escolhar uma e então\Ncontinuar escrevendo.
Dialogue: 0,0:08:38.93,0:08:42.43,Default,,0000,0000,0000,,Programas de voz geralmente\Nacompanham a função auto-completar
Dialogue: 0,0:08:44.69,0:08:47.72,Default,,0000,0000,0000,,Reconhecimento de Voz
Dialogue: 0,0:08:50.01,0:08:52.17,Default,,0000,0000,0000,,Reconhecimento de voz\Npermite que pessoas
Dialogue: 0,0:08:53.64,0:08:54.56,Default,,0000,0000,0000,,
Dialogue: 0,0:08:54.56,0:08:58.55,Default,,0000,0000,0000,,
Dialogue: 0,0:08:58.55,0:09:02.35,Default,,0000,0000,0000,,
Dialogue: 0,0:09:02.35,0:09:05.06,Default,,0000,0000,0000,,
Dialogue: 0,0:09:05.06,0:09:06.27,Default,,0000,0000,0000,,
Dialogue: 0,0:09:06.27,0:09:08.02,Default,,0000,0000,0000,,
Dialogue: 0,0:09:09.78,0:09:12.95,Default,,0000,0000,0000,,
Dialogue: 0,0:09:12.95,0:09:15.94,Default,,0000,0000,0000,,
Dialogue: 0,0:09:15.94,0:09:18.43,Default,,0000,0000,0000,,
Dialogue: 0,0:09:18.43,0:09:19.74,Default,,0000,0000,0000,,
Dialogue: 0,0:09:19.74,0:09:20.53,Default,,0000,0000,0000,,
Dialogue: 0,0:09:20.53,0:09:23.69,Default,,0000,0000,0000,,
Dialogue: 0,0:09:23.69,0:09:24.42,Default,,0000,0000,0000,,
Dialogue: 0,0:09:24.42,0:09:27.90,Default,,0000,0000,0000,,
Dialogue: 0,0:09:27.90,0:09:30.42,Default,,0000,0000,0000,,
Dialogue: 0,0:09:30.42,0:09:31.58,Default,,0000,0000,0000,,
Dialogue: 0,0:09:31.58,0:09:33.91,Default,,0000,0000,0000,,
Dialogue: 0,0:09:33.91,0:09:36.24,Default,,0000,0000,0000,,
Dialogue: 0,0:09:36.24,0:09:38.67,Default,,0000,0000,0000,,
Dialogue: 0,0:09:39.46,0:09:41.02,Default,,0000,0000,0000,,
Dialogue: 0,0:09:41.02,0:09:42.57,Default,,0000,0000,0000,,
Dialogue: 0,0:09:42.57,0:09:44.12,Default,,0000,0000,0000,,
Dialogue: 0,0:09:44.12,0:09:47.48,Default,,0000,0000,0000,,
Dialogue: 0,0:09:47.48,0:09:50.46,Default,,0000,0000,0000,,
Dialogue: 0,0:09:50.46,0:09:53.31,Default,,0000,0000,0000,,
Dialogue: 0,0:09:53.31,0:09:57.13,Default,,0000,0000,0000,,
Dialogue: 0,0:09:57.13,0:10:00.75,Default,,0000,0000,0000,,
Dialogue: 0,0:10:00.75,0:10:02.46,Default,,0000,0000,0000,,
Dialogue: 0,0:10:02.46,0:10:04.43,Default,,0000,0000,0000,,
Dialogue: 0,0:10:04.43,0:10:08.07,Default,,0000,0000,0000,,
Dialogue: 0,0:10:08.07,0:10:13.70,Default,,0000,0000,0000,,
Dialogue: 0,0:10:13.70,0:10:16.43,Default,,0000,0000,0000,,
Dialogue: 0,0:10:16.43,0:10:19.46,Default,,0000,0000,0000,,
Dialogue: 0,0:10:19.46,0:10:23.44,Default,,0000,0000,0000,,
Dialogue: 0,0:10:23.44,0:10:26.08,Default,,0000,0000,0000,,
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,