Computadores e Pessoas com
Deficiência de Aprendizagem
Não há maneira de distinguí-los de outros.
Pessoas com deficiência de aprendizagem
passam despercebidas.
Por vezes, nem eles sabem.
(Kristin) Eu sempre tive
dificuldade pra aprender
pelo que lembro, desde a primeira série.
E me convenci completamente
que ir pra escola era difícil pra mim,
e que seria assim pra sempre.
A deficiência de aprendizagem
é praticamente invisivel.
Uma criança pode ter dificuldade por anos
antes de ser diagnosticada,
e ninguém entender ao certo
a razão dela ter dificuldade.
Meus amigos poderiam
estudar por meia hora e tirar nota A.
Eu estudaria por umas quatro horas,
e ainda assim tiraria só um D.
Kristin, que retornará logo
pra completar seus estudos,
não sabia que tinha dislexia
até entrar na faculdade.
O primeiro passo é o diagnóstico.
Quando o desempenho acadêmico
fica abaixo de níveis normais,
a causa mais provável
seria a deficiência de aprendizagem.
Chris, estudante do segundo grau,
tem dislexia e disgrafia.
Ela foi diagnosticado na escola.
Até a segunda série eu não havia notado.
Minha mãe me mandou
fazer testes e mais testes
por horas e horas,
e eu fiquei muito chateado
mas aos poucos comecei
notar que havia algo
e que tinha dificuldade em certas áreas
como pra ler e escrever.
Existem vários tipos de
deficiências de aprendizagem.
e elas afetam indíviduos
de diferente maneiras.
A única coisa que todas têm em comum
é como afetam a maneira do
cérebro processar informações.
(Lyla) Acho que ter
este tipo de deficiência
significa que estudantes
de alguma maneira
têm um processo interrompido.
Eles não conseguem processar informações
facilmente como outros estudantes,
e também têm dificuldade
para se expressar com outros.
Mesmo que se esforcem muito,
não conseguem expressar ideias
claramente como outros alunos.
Ou não conseguem captar informações
de maneira efetiva como os outros.
Às vezes eu quero ler um texto,
e quando termino uma linha,
tento ir pra próxima,
mas retorno pra mesma
e acabo lendo a mesma linha
uma dezena de vezes.
É muito chato.
Às vezes, palavras trocam de lugar
ou ficam de trás pra frente,
e então nada faz sentido.
Deficiência de Aprendizagem
podem ser categorizadas
de quatro maneiras:
Língua falada: escuta e fala;
Língua escrita: leitura,
escrita e pronúncia;
Aritmética: cáculos e conceitos;
Raciocínio: organização e
integração de ideias.
Indivíduos podem ser afetados
por uma ou mais categorias.
Dentro de cada categoria
existem tipos específicos
de deficiência de aprendizagem.
Por exemplo:
Pessoas com disgrafia têm dificuldade
em escrever letras ou palavras, e também
produzir texto legível.
Aqueles que tem problema com discalculia
têm dificuldade pra entender
conceitos matemáticos e símbolos.
Com dispraxia, a compreensão linguística
torna-se um problema sério.
Uma pessoa com dispraxia
mistura palavras e frases
durante uma conversa.
Alguém com dislexia pode
trocar letras nas palavras,
e misturar palavras com
frases, durante a leitura.
Pessoas disléxicas também
enfrentam problemas com ortografia .
(Kristin) A maneira como a
deficiência de aprendizagem
afeta cada indivíduo e
seu aprendizado é diferente.
Por exemplo, no meu caso
minha deficiência
é com interpretação de texto.
E sou boa com matemática,
ou era boa, quando praticava.
Para outros, matemática
é um problema sério
e suas habilidades com leitura
e interpretação são boas.
Imagine quando você vai pra cama
e está quase dormindo
e tenta ler um livro,
seus olhos começam a vagar pelas páginas,
e você vê palavras se movendo,
você lê a mesma linha.
A sensação é esta, mas estou acordado.
Eles podem ter dificuldade lendo,
Podem ter déficit de atenção,
talvez captem só cinco
palavras de uma conversa
e temos estudantes que
tentam interpretar
cada palavra individualmente
invés da frase inteira, ou do assunto.
Temos outros estudantes que
entendem tudo perfeitamente
mas ainda não conseguem interagir.
Pessoas podem compensar
os efeitos desta deficiência
com algumas estratégias.
Computadores têm
sido peças chaves
auxiliando deficientes
a ter sucesso em suas carreiras.
Tendo mais tempo pra estudar,
marcando frases e palavras,
usando processadores de texto,
pra corrigir palavras e gramática.
Eu utilizo o programa 'NaturallySpeaking'
pra escrever artigos.
Eu dito pro computador e
ele escreve o que eu falo
porque tenho problema com escrita
minha escrita é terrível.
Não é tarefa fácil escolher o programa
e equipamento corretos
que servirão para cada indivíduo.
Mas geralmente estas ferramentas
não custam muito caro.
Vários programas que
utilizamos são padrões
nos computadores atuais.
Correções de gramática
já são parte de programas
ou vêm incluídas nos
pacotes hoje em dia.
Se você compra um dicionário,
já vem incluido.
Agora vamos mostrar algumas
ferramentas que funcionam
pra pessoas com deficiência
de aprendizagem.
Essas são apenas algumas
das possibilidades.
Você pode encontrar outras
que funcionam melhor pro seu caso.
Processadores de Texto
Pessoas com dislexia utilizam
processadores de texto padrões.
Corretores ortográficos e de gramática,
e a opção de mudar fontes, tamanho e cores
é tudo que eles precisam.
Estas ferramentas mantém
o aluno focado no conteúdo
em vez de ficar se preocupando
com os erros que comete.
Para pessoas com deficiência
computadores são muito úteis
porque corrigem palavras
e gramática e vc pode usar
seu tempo escrevendo artigos
em vez de ficar consultando
um dicionário.
Finalmente, muitos
processadores de texto
incluem opções de alterar
cores e marcar texto
Estas funções são
muito úteis pra
pessoas que têm dificuldade
em montar uma sequência de idéias.
Programas de Voz
Programas de voz
são muito úteis pra
pessoas que entendem
melhor ouvindo
do que lendo.
Pra eles, a escuta
é mais importante.
Programas podem ler
texto e email em voz alta.
Até mesmo páginas da web.
Basicamente qualquer coisa
que estiver na tela.
Um simples scanner
copia qualquer livro.
Quando preciso
ler livros,
Eu copio pro computador
e então ele lê pra mim,
Assim não gasto 2 horas lendo 1 página.
O scaner converte texto
impresso pro formato
que o computador entende
Então o computador
lê em voz alta
Ao mesmo tempo que as
palavras aparecem na tela
(computador lendo)
Sistemas de leitura
incluem opções
de marcar palavras, ou aumentá-las
quando aparecem na tela.
Mapeadores Conceituais
Programas que mapeiam conteúdo
oferecem representações
visuais de ídéias
e auxiliam pessoas que tem
dificuldade em organizar
pensamentos enquanto escrevem.
Escrever é um de meus
pontos fortes
mas levo muito tempo
pra organizar minhas idéias.
Com os mapas conceituais,
idéias podem ser conectadas
reorganizadas e destacadas
com cores.
Mapas conceituais
podem ser convertidos
numa estrutura de texto padrão,
que seria utilizada para se iniciar
e organizar uma variedade de projetos
includindo poesia, artigos,
currículos ou agendas.
Função de
Auto-Completar
Auto-complemento
de palavras é útil
para pessoas com
problemas ortográficos.
O programa sugere
uma lista de palavras
baseado no que foi digitado
até o momento.
Usuários podem consultar
a lista de palavras sugeridas
escolhar uma e então
continuar escrevendo.
Programas de voz geralmente
acompanham a função auto-completar
Reconhecimento de Voz
Reconhecimento de voz
permite que pessoas