Musica
Non c'è modo per riconoscerli tra la folla.
Le persone con DSA si confondono con gli altri
Talvolta, neanche lo sanno.
Kristin: a scuola mi sono sempre sforzata,
sin da quanto possa ricordare, sin dalla prima elementare
e quindi mi ero messa in testa
che la scuola fosse davvero difficile per me
e che quello fosse l'unico modo possibile.
I disturbi dell'apprendimento sono disabilità invisibili.
Un bambino può lottare con i compiti scolastici per anni prima
che venga diagnosticato. Anni in cui gli altri non capiscono perché
"non ci riesce".
K: tutti i miei amici potevano
studiare per circa mezz'ora e prendere molte A.
Io avrei studiato, beh, all'inizio della scuola studiavo
circa quattro ore e continuavo a prendere una D.
Kristin, che tornerà presto a scuola per diplomarsi
non seppe della sua dislessia fino al liceo.
Il primo passo è la diagnosi.
Quando il successo scolastico è notevole
oltre all'abilità intellettiva, la causa potrebbe essere
un disturbo dell'apprendimento.
A Chris, un liceale, affetto di disgrafia e dislessia,
fu diagnosticato alle superiore.
C: non l'ho scoperto fino alla seconda superiore
quando mia madre iniziò a portarmi in quei posti in cui
mi fecero dei test per ore e ore.
E quelle cose mi annoiavano davvero
ma poi ho notato
che avevo qualche problemino in alcuni campi
come leggere o scrivere.
Ci sono diversi tipi di disturbi dell'apprendimento,
e questi colpiscono le persone in modi diversi.
Ciò che tutti hanno in comune è che colpiscono il
modo in cui il cervello processa le informazioni.
Lyla: credo che avere un DSA è come se agli
studenti fosse interrotto il
loro processo di apprendimento.
Quindi non sono in grado di assimilare informazioni
tanto facilmente quanto gli altri, e non sono in grado di
esprimerlo facilmente quanto gli altri.
Quindi sebbene si impegnino tantissimo,
non riescono ad esprimere le proprie idee tanto quanto gli altri.
Oppure non sono in grado di immagazzinare informazioni
ritenute più importanti.
C: A volte, ad esempio, leggo una riga
e poi inizio la successiva e a metà di essa torno alla
riga che ho già letto e continuo a leggerla e
rileggerla diverse volte.
Il che è fastidioso.
Altre volte, invece, le parole cambiano la loro posizione
o si invertono e questo rende tutto molto complicato.
I disturbi dell'apprendimento possono far parte di una o più
tra queste quattro categorie:
Linguaggio orale: ascolto e dialogo;
Linguaggio scritto: lettura, scrittura e spelling
Aritmetica: calcoli e nozioni
ragionamento - organizzazione e integrazione delle idee.
Gli individui possono essere affetti da più disturbi.
All'interno di queste categorie, ci sono tipologie specifiche
di disturbi dell'apprendimento.
come
Le persone disgrafiche possono avere difficoltà
nello formare le lettere e le parole oppure
potrebbero avere una brutta calligrafia.
Per gli affetti da discalculia è difficile
comprendere e applicare concetti matematici e simboli.
Con la disprassia la comprensione del linguaggio
non combacia non la produzione.
Una persona disprassica mescola parole e frasi
mentre sta parlando.
Un dislessico confonde le lettere all'interno delle parole
e le parole nelle frasi, mentre sta leggendo.
Questa persona può anche avere una ridotta capacità linguistica.
Kristin: il modo in cui un disturbo dell'apprendimento
colpisce ogni individuo e il suo modo di esprimersi è diverso.
Ad esempio, nel mio caso, il mio disturbo d'apprendimento
riguarda la mia comprensione della lettura
mentre ho ottime capacità matematiche, o così almeno era
quando ancora studiavo.
Ma per altri, la matematica è molto difficile e la loro
comprensione dei testi è pari agli altri.
C. è come se stessi dormendo,
stai per addormentarti mentre leggi e inizi a-
i tuoi occhi iniziano a vagare sulla pagina,
e inizi a vedere le cose muoversi e leggi ancora la stessa riga.
Bene, è la stessa cosa, eccetto che io sono ben sveglia.
L: Possono avere problemi di lettura,
possono avere problemi con le informazioni recepite,
forse capiscono 1 parola su 5 di ciò che stai dicendo