Musica Non c'è modo per riconoscerli tra la folla. Le persone con DSA si confondono con gli altri Talvolta, neanche lo sanno. Kristin: a scuola mi sono sempre sforzata, sin da quanto possa ricordare, sin dalla prima elementare e quindi mi ero messa in testa che la scuola fosse davvero difficile per me e che quello fosse l'unico modo possibile. I disturbi dell'apprendimento sono disabilità invisibili. Un bambino può lottare con i compiti scolastici per anni prima che venga diagnosticato. Anni in cui gli altri non capiscono perché "non ci riesce". K: tutti i miei amici potevano studiare per circa mezz'ora e prendere molte A. Io avrei studiato, beh, all'inizio della scuola studiavo circa quattro ore e continuavo a prendere una D. Kristin, che tornerà presto a scuola per diplomarsi non seppe della sua dislessia fino al liceo. Il primo passo è la diagnosi. Quando il successo scolastico è notevole oltre all'abilità intellettiva, la causa potrebbe essere un disturbo dell'apprendimento. A Chris, un liceale, affetto di disgrafia e dislessia, fu diagnosticato alle superiore. C: non l'ho scoperto fino alla seconda superiore quando mia madre iniziò a portarmi in quei posti in cui mi fecero dei test per ore e ore. E quelle cose mi annoiavano davvero ma poi ho notato che avevo qualche problemino in alcuni campi come leggere o scrivere. Ci sono diversi tipi di disturbi dell'apprendimento, e questi colpiscono le persone in modi diversi. Ciò che tutti hanno in comune è che colpiscono il modo in cui il cervello processa le informazioni. Lyla: credo che avere un DSA è come se agli studenti fosse interrotto il loro processo di apprendimento. Quindi non sono in grado di assimilare informazioni tanto facilmente quanto gli altri, e non sono in grado di esprimerlo facilmente quanto gli altri. Quindi sebbene si impegnino tantissimo, non riescono ad esprimere le proprie idee tanto quanto gli altri. Oppure non sono in grado di immagazzinare informazioni ritenute più importanti. C: A volte, ad esempio, leggo una riga e poi inizio la successiva e a metà di essa torno alla riga che ho già letto e continuo a leggerla e rileggerla diverse volte. Il che è fastidioso. Altre volte, invece, le parole cambiano la loro posizione o si invertono e questo rende tutto molto complicato. I disturbi dell'apprendimento possono far parte di una o più tra queste quattro categorie: Linguaggio orale: ascolto e dialogo; Linguaggio scritto: lettura, scrittura e spelling Aritmetica: calcoli e nozioni ragionamento - organizzazione e integrazione delle idee. Gli individui possono essere affetti da più disturbi. All'interno di queste categorie, ci sono tipologie specifiche di disturbi dell'apprendimento. come Le persone disgrafiche possono avere difficoltà nello formare le lettere e le parole oppure potrebbero avere una brutta calligrafia. Per gli affetti da discalculia è difficile comprendere e applicare concetti matematici e simboli. Con la disprassia la comprensione del linguaggio non combacia non la produzione. Una persona disprassica mescola parole e frasi mentre sta parlando. Un dislessico confonde le lettere all'interno delle parole e le parole nelle frasi, mentre sta leggendo. Questa persona può anche avere una ridotta capacità linguistica. Kristin: il modo in cui un disturbo dell'apprendimento colpisce ogni individuo e il suo modo di esprimersi è diverso. Ad esempio, nel mio caso, il mio disturbo d'apprendimento riguarda la mia comprensione della lettura mentre ho ottime capacità matematiche, o così almeno era quando ancora studiavo.