Musica

Non c'è modo per riconoscerli
tra la folla.

Le persone con DSA si
confondono con gli altri

Talvolta, neanche lo sanno.

Kristin: a scuola mi sono sempre sforzata,

sin da quanto possa ricordare,
sin dalla prima elementare

e quindi mi ero messa in testa

che la scuola fosse
davvero difficile per me

e che quello fosse
l'unico modo possibile.

I disturbi dell'apprendimento
sono disabilità invisibili.

Un bambino può lottare con i
compiti scolastici per anni prima

che venga diagnosticato. Anni in cui gli
altri non capiscono perché

"non ci riesce".

K: tutti i miei amici potevano

studiare per circa mezz'ora
e prendere molte A.

Io avrei studiato, beh, all'inizio
della scuola studiavo

circa quattro ore e continuavo
a prendere una D.

Kristin, che tornerà presto a scuola
per diplomarsi

non seppe della sua dislessia
fino al liceo.

Il primo passo è la diagnosi.

Quando il successo scolastico
è notevole

oltre all'abilità intellettiva,
la causa potrebbe essere

un disturbo dell'apprendimento.

A Chris, un liceale, affetto di
disgrafia e dislessia,

fu diagnosticato
alle superiore.

C: non l'ho scoperto fino
alla seconda superiore

quando mia madre iniziò a 
portarmi in quei posti in cui

mi fecero dei test per ore e ore.

E quelle cose mi
annoiavano davvero

ma poi ho notato

che avevo qualche problemino
in alcuni campi

come leggere o scrivere.

Ci sono diversi tipi di
disturbi dell'apprendimento,

e questi colpiscono
le persone in modi diversi.

Ciò che tutti hanno in comune
è che colpiscono il

modo in cui il cervello
processa le informazioni.

Lyla: credo che avere un DSA
è come se agli

studenti fosse interrotto il

loro processo di apprendimento.

Quindi non sono in grado
di assimilare informazioni

tanto facilmente quanto gli altri,
e non sono in grado di

esprimerlo facilmente
quanto gli altri.

Quindi sebbene si impegnino
tantissimo,

non riescono ad esprimere le proprie
idee tanto quanto gli altri.

Oppure non sono in grado di
immagazzinare informazioni

ritenute più importanti.

C: A volte,