Informatica e disturbi specifici di apprendimento.
Musica
Non è facile capirlo dall'esterno
La sofferenza delle persone affette da DSA è nascosta.
A volte non ne sono nemmeno consapevoli.
Kristin: a scuola ho sempre fatto fatica,
a partire dalla prima elementare.
Quindi ero piuttosto convinta
che la scuola fosse davvero difficile per me
e che quello era il mio destino.
(Narratore) I disturbi dell'apprendimento sono disabilità invisibili.
Un bambino può faticare per anni prima che venga fatta una diagnosi.
Anni in cui la gente non comprende perché
"non lo capisce".
(Kristin): la maggior parte dei miei amici poteva
studiare appena mezz'ora e prendere ottimi voti.
Io invece passavo forse 4 ore sui libri
e non raggiungevo la sufficienza.
(Narratore) Kristin, che sta per diplomarsi,
ha scoperto di essere dislessica quando ha iniziato il college.
Il primo passo è la diagnosi.
Quando i risultati scolastici sono nettamente inferiori alle capacità,
il ritardo potrebbe essere causato da un disturbo dell'apprendimento.
Chris, studente delle superiori affetto da dislesia e disgrafia,
scoprì la sua diagnosi alle elementari.
(Chris) : L'ho scoperto quando ero in seconda elementare.
Mia madre iniziò a portarmi in questi posti
dove facevo test per ore e ore.
Mi annoiavo davvero ma poi mi hanno aiutato a capire
che avevo qualche difficoltà in alcuni campi
come la lettura e la scrittura.
(Narratore) Esistono diversi tipi di disturbi dell'apprendimento
e questi toccano le persone in vari modi.
Tutti però interessano la capacità del cervello
di elaborare le informazioni.
(Lyla) Credo che la DSA
sia un'interferenza nel processo di apprendimento di una persona
che quindi non è in grado di assimilare le nozioni e di esprimersi
con la stessa facilità degli altri studenti.
Quindi, anche se si impegnano davvero tanto
non riescono a comunicare come fanno gli altri.
(Narratore) Oppure non sono in grado di acquisire informazioni
in modo efficace.
(Chris) A volte, ad esempio, leggo una riga
e poi inizio la successiva e a metà torno a quella precedente
e continuo a rileggerla.
Il che è fastidioso.
Altre volte, invece, le parole cambiano posizione
si capovolgono e leggere diventa difficile.
(Narratore) I disturbi dell'apprendimento
riguardano queste quattro categorie:
Linguaggio orale: ascolto e dialogo;
Linguaggio scritto: lettura, scrittura e ortografia;
Matematica: calcoli e nozioni;
Logica - organizzazione e integrazione delle idee.
Una persona può soffrire di uno o più disturbi.
All'interno di queste categorie, ci sono tipologie specifiche
di disturbi dell'apprendimento.
Per esempio
Le persone disgrafiche possono avere difficoltà
nel comporre lettere e parole
oppure possono avere una grafia incomprensibile.
Chi soffre di discalculia fatica
a comprendere e applicare concetti matematici e simboli.
Una persona affetta da disprassia
la capacità di comprensione non si accorda con la capacità di produzione.
Una persona con disprassia può mescolare parole e frasi
mentre parla
Un dislessico confonde le lettere all'interno delle parole
e le parole all'interno delle frasi, mentre legge
e potrebbe anche avere problemi con l'ortografia.
(Kristin) Un disturbo dell'apprendimento
colpisce ciascuno in modo diverso.
Ad esempio, nel mio caso,
riguarda la comprensione di un testo scritto
mentre ho ottime capacità matematiche,
cioè, le avevo quando ancora studiavo.
Ma per altri la matematica è molto difficile
e la comprensione dei testi è pari agli altri.
(Chris) È come quando si dorme
quando si è molto assonnati, poco prima di addormentarsi.
Gli occhi iniziano a vagare sulla pagina,
e le cose sembrano muoversi e tu leggi sempre la stessa riga.
È più o meno così, ma a me capita quando sono sveglio.
(Lyla) Si possono avere problemi nel leggere
o nel comprendere un testo orale,
alcuni sentono una parola su cinque
altri invece elaborano una parola per volta
e non l'intera frase o il concetto.
Altri ancora assimilano le informazioni
ma non riescono a tirarle fuori.
(Narratore) Alcune strategie compensano le mancanze causate dal SDA.
L'informatica ha dato un contributo fondamentale
nell'aiutarli a farcela nello studio e nel lavoro.
Dedico più tempo allo studio, sottolineo i libri,
uso un programma di videoscrittura che corregge l'ortografia e la grammatica,
(Chris) Quando scrivo un testo
uso un software che trascrive quello che dico
perché la mia grafia è confusa.
(Narratore) Serve tempo per trovare lo strumento e il software giusti
per le esigenze di ciascuno.
Ma in genere non sono costosi.
Molti software oggigiorno sono installati di default nei computer.
Così come i correttori ortografici e grammaticali;
quando copri un dizionario li trovi già installati.
(Narratore) Vi mostriamo alcuni programmi
che le persone con SDA trovano molto efficaci.
Sono solo alcuni dei prodotti disponibili, ma ne esistono molti altri
che potrebbero adattarsi meglio ai vostri bisogni.
Spesso chi soffre di dislessia usa programmi di videoscrittura integrati.
Un controllo ortografico e grammaticale
e la possibilità di cambiare font e colore sono tutto ciò che serve.
Questi strumenti permettono allo studente di concentrarsi su ciò che scrive
anziché sprecare energie per controllare l'ortografia.
(Lindsay) Perso che i computer siano utilissimi
per i problemi di apprendimento
perché correggono ortografia e grammatica
e non si spreca tempo per consultare il vocabolario.
(Narratore) Infine, molti programmi
permettono di cambiare il colore del testo o di sottolineare.
è molto utile per chi no riesce
a dare un ordine ai pensieri.
I software per la lettura aiutano
chi capisce meglio tramite l'ascolto
che non tramite la lettura.
per questi, sistemi vocali sono d' aiuto.
Tramite questi software il computer traduce in suono un testo scritto,
come una mail o un sito web.
Se si aggiunge uno scanner si può usare anche per leggere un testo stampato.
(Chrsi) Quando devo leggere un libro,
lo digitalizzo con uno scanner
così non devo sprecare ore per leggere una sola pagina.
(Narratore) Lo scanner converte un testo stampato in un formato
che un computer riconosce
e traduce in suono leggendolo.
Contemporaneamente le parole compaiono sullo schermo.
(Computer) Un tizio alto che indossa una costume da Batman
arriva scendendo dalle nuvole.
(Narratore) I sistemi di lettura offrono diverse opzioni
per evidenziare le parole o ingrandirle
sullo schermo.
(Computer) Il secondo livello?
(Narratore) I programmi per le mappe concettuali
permettono di rappresentare visivamente le idee
aiutando così chi fatica a organizzare
i pensieri scrivendo.
(Kristin) La scrittura è uno dei miei punti di forza,
ma impiego molto per dare un ordine ai miei pensieri.
(Narratore) Creando una mappa
si possono collegare le idee e riordinarle.
La mappa può essere convertita in una traccia di testo
che fa da base per vari tipi di testo
come poesie, tesi, riepiloghi o tabelle.
I software che completano i vocaboli
sono utili per chi ha difficoltà con l'ortografia.
Offre all'utente una lista di possibilità
in base a quanto digitato prima.
d
L'utente può scegliere un termine dalla lista.
s
A questi si affiancano spesso software per la riproduzione audio.
c
(Chris) I programmi di riconoscimento vocale
permettono di dettare al computer.
Si possono usare per vari scopi.
(Chris) Io lo uso per scrivere.
Riesco a pensare e scrivere velocemente
e non rischio che l'idea mi sfugga mentre cerco di scrivere.
(Dan) Servono molto allenamento e pratica.
(Narratore) L'utente parla in un microfono
e deve avere buone capacità di scrittura e comprensione
perché bisogna correggere alcune parole.
s
(Dan) Scratch that.
(Narratore) Il computer a volte non riconosce esattamente
ciò che si dice.
(David) A volte non trascrive correttamente.
Mentre lavoravo alla mio primo testo,
era sullo spazio,
e il termine "cosmonauta"
divenne "Cosimo nuota".
(Narratore) Altri strumenti tecnologici sono:
Le calcolatrici parlanti,
programmi per la trascrizione fonetica,
e agende elettroniche.
E ricordiamo anche gli strumenti analogici:
Post-it, evidenziatori, agende
possono essere molto utili
e si possono associare a soluzioni digitali.
Indipendentemente dal tipo di strumento, le soluzioni migliori
sono quelle che sviluppi tu.
(Kristin) Ho bisogno di scrivere tutto
e di essere ben organizzata
ho un'agenda che uso per tutto.
Devo essere sempre in contatto con i miei colleghi
per essere certa di aver chiaro il progetto
e che sto lavorando bene
come gli altri si aspettano da me.